陽城四中教案編寫要求

陽城四中教案編寫要求 教案是教師授課的依據(jù)之一，教案質(zhì)量的好壞直接關系到授課質(zhì)量。為了保證教學質(zhì)量、提高教師的教學水平，現(xiàn)對我校教案的編寫提出如下要求。 1、教案的編寫要以課標為依據(jù)，在深入鉆研教材，了解學生的基礎上進行，備課應做到“三備”：備教材、備學生、備教法和學法。 2、每冊教案編寫都要有對全冊教材的分析（包括教學內(nèi)容、教材的特點、教材的重難點、教學設想、教學進度）、單元教學的設計（包括單元目標、重難點、課時安排）和每課時的教學設計。 3、課時教案要素及要求： （1）有課題、課型和授課時間。（課型：包括新授課，復習課，練習課，實驗課，試卷講評課等） （2）有明確的課時目標。目標的制定應明確具體，具有可檢測性，使本節(jié)內(nèi)容的當堂訓練題能夠與之相對應。  （3）有重點、難點。確定授課重點、難點應恰當、具體。保證授課詳略得當，重點突出，有效利用課堂教學時間。 （4）有使用教具、學具。（教學過程中所采用的輔助工具，如掛圖、多媒體課件、實驗用品、電教設備、小黑板等）。 （5）有教學過程（設計力求具體、詳細、完整。導語要實用簡潔；導學問題的設計要緊扣教學目標，突出重難點，使知識問題化、具體化，有層次性、梯度性、啟發(fā)性；交流釋疑要有組織交流合作互動的過程、有具體教法學法的指導、有教師對重點難點的解析；訓練問題的設計要緊緊圍繞目標，為目標的達成服務。題型力求多樣，難度和題量要適中，既面向全體，又關注差異。問題設計要有層次性、針對性、典型性。） （6）有板書設計。板書設計應條理清楚，重點、難點突出，講究技巧性、藝術性，達到幫助學生理解課程內(nèi)容的目的。 （7）有教后反思（力求及時，準確、求實、簡明扼要）。 4、復習課要有所復習內(nèi)容的目標、課時安排、所復習的重要知識點或知識框架體系。復習流程及達標檢測 5、試卷講評課要寫清試卷名頭、講評計劃。重點講解的習題要寫出常見錯誤分析、矯正措施和必要的類型練習題。 6、語文教案要把教讀課和作文講評課分開備寫。 7、鼓勵教師編寫滲透新課程教學理念，教學方法有創(chuàng)新的教案或有教育科研理論指導下的實踐性教案。

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