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4.1流動的組織--血液教案
第四章人體內(nèi)物質(zhì)的運輸 第一節(jié) 流動的組織--血液教案 建一中學(xué)劉希軍 教學(xué)目標(biāo) 知識目標(biāo)： 1、 學(xué)生能夠描述血液的組成成分和各組成部分的主要功能，并能通過血漿和三種血細胞的功能歸納出血液的功能。 2、 使用顯微鏡觀察人血的永久涂片，嘗試識別紅細胞和白細胞。 能力目標(biāo)： 1、能夠簡單分析血液常規(guī)指標(biāo)，提高思維能力，分析和解決問題的能力。 2、 對三種血細胞功能的了解，學(xué)會運用知識，描述貧血、發(fā)炎、血流不止的現(xiàn)象及原因，培養(yǎng)學(xué)生看典型貧血化驗單，發(fā)炎化驗單的能力。 情感態(tài)度價值目標(biāo)：通過對血液成分及各部分功能的認(rèn)識，形成正確的血液觀。 培養(yǎng)學(xué)生樂于探索生命的奧秘，具有實事求是的科學(xué)態(tài)度。 教學(xué)重點：描述血液的組成成分和各部分的主要功能。 教學(xué)難點： 1、顯微鏡下分辨各種血細胞，理解血液屬于組織。 2、用所學(xué)知識解決實際生活中有關(guān)血液問題的能力 教具準(zhǔn)備 1、課前準(zhǔn)備新鮮的血液，放入抗凝劑，靜置數(shù)小時，留待上課觀察2、作課件輔助教學(xué) 2、收集整理數(shù)份血液常規(guī)化驗單，供學(xué)生分析。 課時分配二課時 教學(xué)方法實驗法、觀察、討論與講授相結(jié)合 教學(xué)過程 復(fù)習(xí)提問：1、食物中的營養(yǎng)物質(zhì)是什么？（糖類、脂肪、蛋白質(zhì)、水、無機鹽、維生素） 2、一些物質(zhì)如淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)都是由大分子組成的，它們必須經(jīng)過（消化系統(tǒng)）逐步分解成（簡單小分子物質(zhì)如：葡萄糖、氨基酸等）才能被人體吸收。 3、 我們呼吸運動是吸入氧氣排出二氧化碳。 講授新課： 食物中的營養(yǎng)物質(zhì)和大氣中的氧被人體吸收后，怎樣才能運輸?shù)饺砀魈�？組織細胞中產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物，又怎樣運離細胞？（血液） 其實，上面這些物質(zhì)都是由血液來運輸?shù)�，而血液就像是流過田野的溪水，灌溉了兩旁的田地，給它們帶來了養(yǎng)料并將廢物帶走，而這些田地就像是我們體內(nèi)的細胞。 現(xiàn)在讓我們來了解血液，這個流動的組織吧！ 提問：1、血液是呈什么狀態(tài)？（液態(tài)） 2、那為什么我們平時吃的豬血、雞血不是液態(tài)的呢？（凝固） 示“血液分層圖”，請同學(xué)們思考含有抗凝劑的血液，靜置一段時間后，為什么會出現(xiàn)分層的現(xiàn)象？分幾層？ 一、 血液的組成 血液 示血漿成分示意圖，提問血漿中的主要成分示什么？（90﹪水、無機鹽、葡萄糖、氨基酸等等） 由學(xué)生歸納出血漿的作用：運載血細胞，運輸維持人體生命活動所需的物質(zhì)和體內(nèi)產(chǎn)生的廢物等。 血細胞包括紅細胞、白細胞、血小板。血液分層后，紅細胞在下層，呈紅色；白細胞和血小板在兩層交界處，很薄，呈白色。 你有過作血常規(guī)化驗的經(jīng)歷嗎？檢驗科的醫(yī)生從我們身體上抽取一滴血，放在載玻片上制成血涂片，放在顯微鏡下觀察，你知道檢驗科的醫(yī)生在顯微鏡下看到了什么呢？（示顯微鏡下血細胞圖） 學(xué)生思考討論：1、血涂片中數(shù)量最多的是哪種細胞？2、如何區(qū)分紅細胞和白細胞？3、為什么看不見血小板？4、為什么紅細胞中間呈白色？ 學(xué)生自行閱讀課本P61-62然后完成表格。 分類形狀數(shù)量細胞核大小功能 紅細胞（RBC） 白細胞（WBC） 血小板（PLT） 1、紅細胞 顧名思義，呈紅色，提問：為什么紅細胞呈紅色？（含血紅蛋白） 提問：血紅蛋白有什么特性？（氧含量高，與氧結(jié)合；氧含量低，與氧分離） 正是因為血紅蛋白的存在才賦予紅細胞運輸氧氣的功能。 而我們平時常說的“煤氣中毒”，其實就是指一氧化碳中毒。 一氧化碳無色無味，常在意外情況下，特別是在睡眠中不知不覺侵入呼吸道，通過肺泡的氣體交換，進入血流，并散布全身，造成中毒。 一氧化碳攻擊性很強，空氣中含 0.04% ～ 0.06% 或以上濃度很快進入血流，在較短的時間內(nèi)強占人體內(nèi)所有的紅細胞，緊緊抓住紅細胞中的血紅蛋白不放，使氧氣無法與血紅蛋白結(jié)合，從而使血紅蛋白失去輸送氧氣的功能。一氧化碳與血紅蛋白的結(jié)合力比氧與血紅蛋白的結(jié)合力大 300 倍。一氧化碳中毒后人體血液不能及時供給全身組織器官充分的氧氣，這時，血中含氧量明顯下降。大腦是最需要氧氣的器官之一，一旦斷絕氧氣供應(yīng)，由于體內(nèi)的氧氣只夠消耗 10 分鐘，很快造成人的昏迷并危及生命。 用幻燈呈現(xiàn)一張醫(yī)院的貧血化驗單，并讓學(xué)生了解各項目中英文的含義。（貧血的實質(zhì)不是血量少了，而是血紅蛋白的含量少）。 貧血時一般有面色蒼白、無力、心慌、氣短、頭暈等現(xiàn)象，這時由于血液運氧能力低下，身體缺氧所致。 2、白細胞 白細胞在我們?nèi)梭w內(nèi)的作用就跟白衣護士一樣，殺滅病菌，起到保護和防御的作用。有人驗血發(fā)現(xiàn)白細胞含量超過正常值，這說明什么問題？（有炎癥） 發(fā)炎是對抗細菌感染時死傷陣亡的白細胞。發(fā)炎的現(xiàn)象實際上是人體的一種自衛(wèi)的防御反應(yīng)，這多數(shù)都是由于細菌入侵到組織里面，而局部就起了炎癥的反應(yīng)，血管擴張，而且有由大量的白血球也驅(qū)赴局部加入戰(zhàn)斗，血液的滲出物和多種的殺菌的抗體物質(zhì)也奮起抵抗，形成多兵種的圍殲戰(zhàn)，如果我們的組織不會發(fā)炎的話，我們就會成為不設(shè)防的人，細菌就會很容易跑到血液里，從而導(dǎo)致敗血癥了，這是十分可怕的結(jié)果。 3、血小板 血小板的作用就是凝血， 介紹“血友病”，由于患者血漿中缺乏某種凝血因子，患者的血管破裂后，血液較正常人不易凝結(jié)，因而會流去更多的血。體表的傷口所引起的出血通常并不嚴(yán)重，而內(nèi)出血則嚴(yán)重得多。內(nèi)出血一般發(fā)生在關(guān)節(jié)、組織和肌肉內(nèi)部。當(dāng)內(nèi)臟出血或顱內(nèi)出血發(fā)生時，常常危及生命。 那么是否血小板越多越好嗎？太少可以嗎？ 二、作業(yè)：P63 ：1、2、4 三、板書設(shè)計【4.1流動的組織--血液教案】相關(guān)文章：
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