二年語文 園地一教案

第（ 四  ）冊（語文 ）教案    課  題 語文園地一 課 型 新授 總課時 2 主備教師 關(guān)秀娟 復備教師 田麗萍 鄭淑玲 戴麗紅 教學目標 1、學生能在自主探究學習中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞匯。 2、通過口語交際，培養(yǎng)學生的觀察能力和聽說能力。 3、通過引導學生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。 4、使學生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學習別人好的地方。 教學重、難點 發(fā)現(xiàn)“加偏旁”的識字方法、進行口語交際。 教學方法 練習法、復習法、談話法 教具準備 幻燈片 第 一 課 時 教學目標 學生能在自主探究學習中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法，鞏固識字，積累詞匯。 教學重、難點 學生能在自主探究學習中發(fā)現(xiàn)和應(yīng)用“加偏旁”的識字方法。 教學環(huán)節(jié) 教 學 內(nèi)  容 個 性 設(shè) 計 一談話導入     二“逛迷宮”     三“過字橋”     四“賞對聯(lián)” 同學們，今天老師帶大家去“語文樂園”里玩，首先我們來“逛迷宮”。 　 1、尋找“燕子”和“剪刀”的相似之處。 2、尋找其它事物的相似之處�！� 1、出示所有要認識的生字，請同學們讀認。2、鼓勵能認識其中生字的同學讓其說說自己是如何認識這個字的。3、分男女生讀一讀�！　� 1、自讀、同桌讀、分男女生讀、指名讀。2、說一說自己知道的對聯(lián)知識。3、教師小結(jié)對聯(lián)知識。4、請大家說一說欣賞對聯(lián)的感受，趁機請同學們?nèi)ニ鸭瘜β?lián)，并用自己喜歡的方式寫下來，準備展示。 作業(yè) 1、抄寫字詞。 2、背誦詩句。 談話導入                         第 二 課 時 教學目標 1、通過口語交際，培養(yǎng)學生的觀察能力和聽說能力。 2、通過引導學生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。 3、使學生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學習別人好的地方。 教學重、難點 通過引導學生發(fā)現(xiàn)人類文明的事物與自然界事物在外形上的相似之處，以培養(yǎng)學生的觀察力和想象力。 教學環(huán)節(jié) 教 學 內(nèi) 容 個 性 設(shè) 計 （一）春游前奏     (二)游中交際   (三)游后總結(jié)     (四)上寬帶網(wǎng)    (五)展示自我 本次口語交際的內(nèi)容是“春天的發(fā)現(xiàn)”。說一說自己的發(fā)現(xiàn)，寫一寫自己的感受�！　�1、教師邊走邊指導學生觀察的方法�！　�2、以組進行，交流自己觀察到的春天。　　3、各組評選出優(yōu)勝者，參加全班的交流。　　4、評選“小導游”，返回時有幾名“小導游”輪流介紹沿途的景色。　　請同學們利用各種途徑，包括上網(wǎng)查尋，搜集有關(guān)春天的資料，用自己喜歡的方式收集起來，準備參加展示會。  1、自讀寬帶網(wǎng)，指名分段讀，大家齊讀�！�2、說一說自己從寬帶網(wǎng)上獲得的信息�！�3、展示自己上網(wǎng)查到的花的資料。 1、以學生的課桌為“展示臺”，展示學生的作品。學生介紹自己的作品。 2、把學生的作品張貼在教室的“展示臺”里，供大家欣賞和學習。 作業(yè) 1、抄寫詩句。 2、抄寫短語 評選“小導游”                     板書設(shè)計 語文園地一 __________的春光　　__________的陽光　__________的天空 __________的田野　　__________的小溪　__________的枝條 教學回顧 學生樂于展示自己的作品以及收集到的資料，并善于學習別人好的地方。   組：閱  校：閱

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