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二年語文 第八課及園地二教案
第（ 四 ）冊(cè)（語文 ）教案 課 題 8卡羅爾和她的小貓 課 型 新授 總課時(shí) 2 主備教師 田麗萍 復(fù)備教師 關(guān)秀娟 戴麗紅 鄭淑玲 教學(xué)目標(biāo) 1．會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。 2．學(xué)習(xí)默讀課文，體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 3．感受卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。 教學(xué)重、難點(diǎn) 體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 教學(xué)方法 讀中感悟 教具準(zhǔn)備 1．課件及生字卡片2．學(xué)生收集小貓的圖片 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 會(huì)認(rèn)15個(gè)生字，學(xué)習(xí)默讀課文。 教學(xué)重、難點(diǎn) 會(huì)認(rèn)15個(gè)生字。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、創(chuàng)設(shè)情境，導(dǎo)入新課 二、初讀課文，整體感知 三、默讀課文，了解內(nèi)容 四、積累運(yùn)用，鞏固識(shí)字 同學(xué)們，我們知道許多動(dòng)物都是人類的好伙伴，你最喜歡跟什么小動(dòng)物一起玩耍呢？（生自由暢談，并出示課件，可愛的小狗、小貓等圖片） 1、請(qǐng)同學(xué)們自由地朗讀課文，注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。并標(biāo)出自然段。 2、教師檢查生字詞掌握情況，并根據(jù)情況及時(shí)正音。 今天，老師和大家用一種新的讀書方法來讀這篇課文，“默讀”（師板書） ，什么叫默讀？（指名說）小結(jié)：不出聲，不指讀，用眼看，用心悟。邊讀邊想。邊讀邊想：讀了課文，你知道了什么？課文講了一個(gè)什么故事？ 3. 小組交流識(shí)字方法. 4. 學(xué)生匯報(bào)識(shí)字情況, 教師要抓住學(xué)生認(rèn)讀的難點(diǎn)予以指導(dǎo)。 1)猜謎識(shí)字：不上不下--卡。兔子差點(diǎn)不見了--免(無尾兔) 2)形近字比較認(rèn)識(shí)：熱-墊、兔-免�；�(適). 1． 字詞練習(xí) （1）以字?jǐn)U詞。 涂料 涂改 糊涂； 舒適 適應(yīng) 合適； 多余 其余 剩余； 卡車 卡片 卡尺； 免費(fèi) 避免 難免 （2）開火車。 （ 3）讀讀說說。 丁冬 丁丁冬冬 滴答 滴滴答答 馬虎�。撸撸撸� 冷清 冷冷清清 親熱 親親熱熱�。撸摺。撸撸撸� 作業(yè)： 思考：1、卡羅爾得到小貓了嗎？ 2、卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？ 注意借助拼音讀準(zhǔn)生字字音。并標(biāo)出自然段。 1)字音:羅、洛是邊音； 適、廚、絨是翹舌音；蹭是平舌音； 卡是多音字，在音譯詞中讀kǎ； 涂在糊涂一詞中讀輕聲。 用熟字加偏旁、減偏旁的方法識(shí)記：苗-喵、曾-蹭；蘿-羅、櫥-廚；尸+世=屜 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1.體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 2.會(huì)寫本課生字。 教學(xué)重、難點(diǎn) 體會(huì)卡羅爾對(duì)小貓的喜愛之情及小貓給人們帶來的生活情趣。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 理解課文內(nèi)容 學(xué)習(xí)本課生字 實(shí)踐活動(dòng) 復(fù)習(xí)導(dǎo)入： 1、 檢查生字。 2、 指名讀課文，回答：卡羅爾得到小貓了嗎？ 一、學(xué)生默讀課文 （1）哪些地方讓你覺得有趣，為什么？邊讀邊用“―――”畫下來。 （2）把自己畫下來的句子、段落默默地多讀幾遍，你一定會(huì)覺得其樂無窮。 （3）指名全班交流 (4） 兩次廣告的作用。 (5）默讀最后三段，啟發(fā)思考，領(lǐng)悟文意：如果我們關(guān)愛地球上的植物，植物就會(huì)給我們創(chuàng)造綠色的生命；如果我們關(guān)愛地球上的動(dòng)物，動(dòng)物就會(huì)與我們和諧相處；如果我們真誠(chéng)地關(guān)愛他人，他人就會(huì)真情地關(guān)愛我們！ (6）帶著這樣的體會(huì)，再讀讀課題，并朗讀課文，體會(huì)卡羅爾和小貓之間，卡羅爾和人們之間的關(guān)愛和友善。 二、教師指導(dǎo)書寫，進(jìn)行組詞造句訓(xùn)練。 三、試著寫廣告詞。 作業(yè) 1、試著寫廣告詞。 2、課外閱讀作品：《我家的小貓》、《內(nèi)爾羅和愛犬》、《我的野生動(dòng)物朋友》。 讀了課文，你知道了什么？課文講了一個(gè)什么故事？ 卡羅爾和小貓之間發(fā)生了那些趣事？ 板書設(shè)計(jì) 8卡羅爾和她的小貓 失去 卡羅爾————貓、 得到 教學(xué)回顧 學(xué)生感受到了卡羅爾善良美好的童心，并從中受到情感熏陶。 組：閱 第（ 四 ）冊(cè)（語文 ）教案 課 題 語文園地二 課 型 新授 總課時(shí) 2 主備教師 田麗萍 復(fù)備教師 關(guān)秀娟 戴麗紅 鄭淑玲 教學(xué)目標(biāo) 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 3、 通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻(xiàn)”進(jìn)行說話訓(xùn)練。 4、 通過展示臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。 教學(xué)重、難點(diǎn) 重點(diǎn)：通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 難點(diǎn)：通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻(xiàn)”進(jìn)行說話訓(xùn) 教學(xué)方法 練習(xí)法、討論法、 教具準(zhǔn)備 1、 在黑板上要寫上會(huì)標(biāo)。 2、查閱有關(guān)雷鋒的書刊、文字和圖片資料。 3、把學(xué)生劃分成若干小組。 第 一 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 教學(xué)重、難點(diǎn) 1、 引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)一些漢字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)。 2、 通過練習(xí)積累字、詞以及一些常用諺語。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 一、我的發(fā)現(xiàn) 二、日積月累 1、出示“多——呂——昌——炎”等三組字，引導(dǎo)學(xué)生觀察發(fā)現(xiàn)：這些字在構(gòu)字上有什么特點(diǎn)？（第一組是上下結(jié)構(gòu)的字；第二組是左右結(jié)構(gòu)的字；第三組是品字結(jié)構(gòu)的字。） 2、讓學(xué)生說說如何利用這種構(gòu)字特點(diǎn)記憶生字。 3、引導(dǎo)學(xué)生歸納自己的發(fā)現(xiàn)，如果還有其他發(fā)現(xiàn)教師要給予肯定。 4、你還知道哪些這樣的字？ 讀讀認(rèn)認(rèn) 1、借助拼音自讀生字，說說你有什么發(fā)現(xiàn)？ 2、記憶生字：你還有好辦法記住這些字嗎？ 3、組內(nèi)互查讀音；給生字組詞； 作業(yè) 1、抄寫詞語。 第 二 課 時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、 通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻(xiàn)”進(jìn)行說話訓(xùn)練。 2、 通過展示臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。 教學(xué)重、難點(diǎn) 2、 通過口語交際練習(xí)圍繞“關(guān)愛與奉獻(xiàn)”進(jìn)行說話訓(xùn)練。 教學(xué)環(huán)節(jié) 教 學(xué) 內(nèi) 容 個(gè) 性 設(shè) 計(jì) 讀讀記記 口語交際 展示臺(tái) 查字典擂臺(tái) 鞏固練習(xí) 1、自由讀詞，說說這六個(gè)四字成語的出處 2、做連線練習(xí) 3、自由讀，邊讀邊想：幫助別人有什么好處？ 4、背誦諺語：個(gè)人背、組內(nèi)背、競(jìng)賽背 5、課外查找這樣的句子，抄寫在積累本上。 1、 1、聯(lián)系學(xué)生生活實(shí)際，尋找話題：你周圍有需要幫助的人嗎？ 2、個(gè)人說說自己幫助他人的原因和打算，然后在小組內(nèi)和學(xué)習(xí)伙伴說說，互相評(píng)議�！�3、在組內(nèi)開展獻(xiàn)愛心活動(dòng)，大家群策群力發(fā)表意見，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。然后根據(jù)商量的方案，試著表演一下幫助的過程�！�4、組內(nèi)展示表演，評(píng)出“最佳創(chuàng)意獎(jiǎng)”“最佳表演獎(jiǎng)”。 1、播放歌曲《愛的奉獻(xiàn)》，創(chuàng)設(shè)情境。 2、把自己找到的有關(guān)雷鋒的故事講給大家聽。 3、學(xué)生講一講自己身邊的雷鋒故事。 4、師生共同評(píng)議�！ � 1、復(fù)習(xí)“部首查字法”和“音序查字法”的步驟。 2、教師發(fā)給學(xué)生生字卡，選出又快又準(zhǔn)的小組為優(yōu)勝組。題卡設(shè)計(jì)如下：要查的字讀音部首在字典正文哪一頁 3、交流經(jīng)驗(yàn)，共同評(píng)議，頒發(fā)獎(jiǎng)品。 1、做連線練習(xí)。 雷聲燦爛隨風(fēng)撲鼻 傾盆大作芬芳相間 陽光大雨黑白舞動(dòng) 2、填空，然后選擇自己喜歡的詞語寫一句話�！ ∪ǎ┣俾暎ǎ┲θ~（）空氣（）鮮花（）紅旗（） 作業(yè) 1、抄寫詞語和句子。 2、找一找有關(guān)雷鋒的故事。 自學(xué)討論 板書設(shè)計(jì) 語文園地二 雷聲大作 傾盆大雨 陽光燦爛 隨風(fēng)舞動(dòng) 芬芳撲鼻 黑白相間 教學(xué)回顧 學(xué)生能通過展示臺(tái)培養(yǎng)學(xué)生助人為樂的精神和鞏固查字典的方法。 組：閱 校：閱【二年語文 第八課及園地二教案】相關(guān)文章：
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