四年級(jí)微機(jī)（下）1單元教案

第一課 計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)（一）   一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)，掌握計(jì)算機(jī)病毒防治軟件使用方法。提高學(xué)生防治電腦病毒的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平。 過(guò)程與方法：通過(guò)課前搜集的資料及從身邊實(shí)例入手展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生切身感受到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)防治病毒的積極性和主動(dòng)性。 情感態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心。樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德情操。 二、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播及危害。 難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)殺毒軟件的使用方法 三、教學(xué)準(zhǔn)備 硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關(guān)的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準(zhǔn)備：1、學(xué)生匯報(bào)用表格（見(jiàn)附件1，課前提供給學(xué)生） 2、幾張帶有幾種不同計(jì)算機(jī)病毒的軟盤(pán) 學(xué)生準(zhǔn)備：課前利用不同的方法收集有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料（名稱(chēng)、發(fā)作時(shí)間、種類(lèi)、傳播途徑和后果），并通過(guò)表格的方式進(jìn)行整理。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）創(chuàng)設(shè)情境，確定問(wèn)題 師：從世界上第一臺(tái)電子計(jì)算機(jī)誕生到現(xiàn)在，計(jì)算機(jī)技術(shù)得到了迅猛的發(fā)展，計(jì)算機(jī)開(kāi)始逐步走進(jìn)家庭。但是，人們?cè)谑褂糜?jì)算機(jī)的過(guò)程中，尤其是上網(wǎng)以后，計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的安全性問(wèn)題顯得越來(lái)越突出，下面就請(qǐng)同學(xué)們把你們所收集到的有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料向全班同學(xué)做匯報(bào)： 教師可根據(jù)學(xué)生的匯報(bào)，適時(shí)引導(dǎo)學(xué)生，不同的計(jì)算機(jī)病毒感染文件的區(qū)別（例如：CIH只感染EXE可執(zhí)行文   件、蠕蟲(chóng)和尼姆達(dá)只感染W(wǎng)ord和以EML為后綴的文件等）。 教師利用實(shí)物展臺(tái)把學(xué)生收集到的有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒造成嚴(yán)重后果的內(nèi)容展示給大家看，讓學(xué)生感受到計(jì)算機(jī)病毒給人們帶來(lái)的災(zāi)難和損失有多么巨大。 （二）教師演示點(diǎn)撥，自主學(xué)習(xí) 那么究竟什么是計(jì)算機(jī)病毒呢？   在給出相關(guān)概念之前，教師可做如下操作： 將課前準(zhǔn)備的幾張含有不同（如蠕蟲(chóng)、CIH、尼姆達(dá)等）計(jì)算機(jī)病毒的軟盤(pán)，利用計(jì)算機(jī)里的防病毒軟件進(jìn)行查殺，讓學(xué)生親眼看到被查出病毒的“樣子”，和病毒被查殺后的情形。 以此告訴學(xué)生這些就是計(jì)算機(jī)病毒。讓學(xué)生有了充分的感性認(rèn)識(shí)之后，再展開(kāi)本課有關(guān)病毒的概念、特點(diǎn)、傳播、危害等知識(shí)的學(xué)習(xí)，就會(huì)覺(jué)得比較容易理解和接受，學(xué)習(xí)起來(lái)就會(huì)感到比較輕松。 五、 教學(xué)總結(jié) 從今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，說(shuō)給大家聽(tīng)! 六、教學(xué)反思                 第二課 計(jì)算機(jī)病毒知識(shí)（二） 一、教學(xué)目標(biāo) 知識(shí)與技能：認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒及其特點(diǎn)，掌握計(jì)算機(jī)病毒防治軟件使用方法。提高學(xué)生防治電腦病毒的意識(shí)，增強(qiáng)學(xué)生的法治觀念和道德水平。 過(guò)程與方法：通過(guò)課前搜集的資料及從身邊實(shí)例入手展開(kāi)教學(xué)，使學(xué)生切身感受到計(jì)算機(jī)病毒的危害性，從而調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)防治病毒的積極性和主動(dòng)性。 情感態(tài)度、價(jià)值觀：正確認(rèn)識(shí)計(jì)算機(jī)病毒的危害，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，樹(shù)立正確的法制觀念，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任感和責(zé)任心。樹(shù)立良好的網(wǎng)絡(luò)道德情操。 二、教學(xué)重點(diǎn) 重點(diǎn)：認(rèn)識(shí)和了解計(jì)算機(jī)病毒的傳播及危害。 難點(diǎn)：掌握計(jì)算機(jī)殺毒軟件的使用方法 三、教學(xué)準(zhǔn)備 硬件環(huán)境：建議使用多媒體網(wǎng)絡(luò)教室、寬帶接入互聯(lián)網(wǎng)。 軟件環(huán)境：WinXP以上操作系統(tǒng)、IE5.0以上版本、相關(guān)的病毒防治軟件。 素材資源： 教師準(zhǔn)備：1、學(xué)生匯報(bào)用表格（見(jiàn)附件1，課前提供給學(xué)生） 2、幾張帶有幾種不同計(jì)算機(jī)病毒的軟盤(pán) 學(xué)生準(zhǔn)備：課前利用不同的方法收集有關(guān)計(jì)算機(jī)病毒的資料（名稱(chēng)、發(fā)作時(shí)間、種類(lèi)、傳播途徑和后果），并通過(guò)表格的方式進(jìn)行整理。 四、教學(xué)過(guò)程 （一）認(rèn)識(shí)常用殺毒軟件 裝防病毒軟件（KV3000或瑞星和金山毒霸），有條件的學(xué)�？梢栽诮處煹膸ьI(lǐng)下，指導(dǎo)學(xué)生在自己的電腦上安裝防病毒軟件；沒(méi)有條件的，可通過(guò)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)軟件，教師給學(xué)生做軟件安裝、設(shè)置、升級(jí)的演示操作即可。 查殺計(jì)算機(jī)病毒，可利用學(xué)生機(jī)中已有的防治病毒軟件，讓學(xué)生親自動(dòng)手查殺計(jì)算機(jī)中或A盤(pán)中的病毒，并向教師匯報(bào)在自己的電腦中發(fā)現(xiàn)了什么病毒； 殺毒軟件的升級(jí)，教師結(jié)合某軟件，為學(xué)生做演示。 （二）學(xué)習(xí)瑞星殺毒軟件的使用 瑞星殺毒軟件2007版配合強(qiáng)大的技術(shù)服務(wù)體系，將為您的電腦提供全方位的安全保護(hù)，是一款互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代抵御各種網(wǎng)絡(luò)威脅的必備工具軟件。 閱讀書(shū)中有關(guān)瑞星殺毒軟件部分。 （三）學(xué)習(xí)金山毒霸殺毒軟件的使用 金山毒霸2008集成了金山系統(tǒng)清理專(zhuān)家，通過(guò)金山清理專(zhuān)家組件中，可給系統(tǒng)進(jìn)行健康指數(shù)的“打分”。這個(gè)獨(dú)特的功能版塊可以為用戶(hù)系統(tǒng)進(jìn)行包括是否存在惡意軟件、系統(tǒng)漏洞、病毒、可疑文件、未知文件、啟動(dòng)項(xiàng)過(guò)多、BHO等可能影響系統(tǒng)安全因素的全面檢測(cè)，從而實(shí)現(xiàn)真正意義上的“一對(duì)一安全診斷”。 閱讀書(shū)中有關(guān)金山毒霸殺毒軟件部分。 （三）協(xié)作學(xué)習(xí)、作品展示、匯報(bào)交流 在學(xué)習(xí)了相關(guān)的計(jì)算機(jī)病毒的知識(shí)后，為進(jìn)一步提高學(xué)生防治病毒的意識(shí)，自覺(jué)維護(hù)計(jì)算機(jī)及網(wǎng)絡(luò)的安全， 評(píng)價(jià)建議： 本課的教學(xué)評(píng)價(jià)，要貫穿于學(xué)生自主學(xué)習(xí)的全過(guò)程，伴隨著學(xué)生的每一個(gè)發(fā)現(xiàn)和每解決一個(gè)問(wèn)題，教師都要予以表?yè)P(yáng)和肯定。 五、課外延伸   由于本課內(nèi)容比較抽象，不便于學(xué)生理解和掌握，所以防火墻部分的內(nèi)容建議教師作為課外延伸處理（具體內(nèi)容可參照教材的“小知識(shí)”或另外尋找資料）。 附件1 名  稱(chēng) 發(fā)作時(shí)間 種  類(lèi) 傳播途徑 后 果 備 注                                     六、 教學(xué)總結(jié) 從今天的學(xué)習(xí)，你有什么收獲，說(shuō)給大家聽(tīng)! 七、教學(xué)反思    

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