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解比例教案
教學內容 教科書第50頁例3，練習十一3~6題。 教學目標 1．使學生理解解比例的意義。 2．使學生進一步掌握比例的基本性質，學會應用比例的基本性質解比例。 3．讓學生在解比例的過程中，培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力，感受到學習數(shù)學的樂趣，增強學習的興趣和自信。 教學重點 使學生掌握解比例的方法，學會解比例。 教學難點 建立解比例和解方程之間的聯(lián)系。 教學過程： 一、出示課題：解比例． 二、出示目標： 1．使學生理解解比例的意義。 2．使學生進一步掌握比例的基本性質，學會應用比例的基本性質解比例。 3．讓學生在解比例的過程中，培養(yǎng)學生主動學習知識的意識和能力，感受到學習數(shù)學的樂趣，增強學習的興趣和自信。 三、出示自學指導 看書35頁：1、什么叫做解比例？2、重點看例2、例3、例2列出的比例中，X ：320=1 ：10轉化成10x=320x1依據(jù)是什么？ 3、例3中，1．5/2.5=6/x個比例和前面幾個比例有什么不同？指出它的內項和外項。想：如何把這個比例式變?yōu)橐褜W過的含有未知數(shù)的等式，并求出未知數(shù)的解． 5分鐘后檢測 四、先學、認真看書 檢測 ：自學指導 五、后教： 1、更正 2、討論：怎樣解比例？根據(jù)是什么? 3小結：像上面這樣求比例中的未知項，叫做解比例。 六、當堂達標： （一）解下面的比例． 1．2/8=9/x 2、x/25 =1.2/75 （二）根據(jù)下面的條件列出比例，并且解比例． 1．5和8的比等于40與x 的比． 2．x 和3/4的比等于1/5和2/5的比． 3．等號左端的比是1.5∶ ，等號右端比的前項和后項分別是3.6和4.8． 七、拓展練習： 1、如果一個比例中兩個外項的積是最小的合數(shù)，其種一個內項是3/4，另一個內項是多少？ 2、、如果一個比例中兩個內項互為倒數(shù)，一個外項是2另一個外項多少？ 八、回歸目標：【解比例教案】相關文章：
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