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信息技術(shù)電教培訓(xùn)之五-WORD電子教案制作（老教案，可根據(jù)實(shí)際情況修改）
荊 州 市 馬 山 中 學(xué) 電 子 教 案 課程名稱 授課班級(jí) 授課時(shí)間 章節(jié) 學(xué)時(shí) 教學(xué)準(zhǔn)備 教學(xué)目的 重點(diǎn)難點(diǎn) 授課方式 教 學(xué) 過 程 復(fù)習(xí)舊課 講授新課 教 學(xué) 過 程 歸納小結(jié)： 板書計(jì)劃 作業(yè)布置 課后小結(jié) 說明： 1.本表格式教案為推薦教案模式。各項(xiàng)內(nèi)容要求如下。 2.教學(xué)準(zhǔn)備：為達(dá)到教學(xué)目的而準(zhǔn)備的直觀教學(xué)用具，如演示儀器、教學(xué)掛圖、模型、幻燈片、小黑板、直尺、圓規(guī)等。 3.教學(xué)目的：在思想、知識(shí)、能力等方面達(dá)到的目的。 4.教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)。教學(xué)重點(diǎn)：為達(dá)到教學(xué)目的必須著重講解和分析的內(nèi)容；教學(xué)難點(diǎn)：根據(jù)學(xué)生的接受情況確定，學(xué)生理解有困難的知識(shí)。 5.授課方式：講授、討論、實(shí)驗(yàn)、演示、參觀等。 6.教學(xué)過程：教學(xué)過程的設(shè)計(jì)是教案的主體。要有取舍，主次分明，步步銜接，要標(biāo)明教學(xué)方法的具體運(yùn)用和時(shí)間分配。 一般包括下列步驟： ⑴復(fù)習(xí)舊課：回顧上次課所學(xué)的主要內(nèi)容或通過一、二個(gè)典型題目或?qū)嶒?yàn)事例，以求達(dá)到加深理解教學(xué)內(nèi)容的目的。 ⑵講授新課（教案的核心）：闡述教學(xué)內(nèi)容，突出重點(diǎn)難點(diǎn)。 ⑶歸納、小結(jié)。 7.板書計(jì)劃：提綱挈領(lǐng)，一目了然，深入淺出，直觀形象。要有利于輔助教師講課，幫助學(xué)生理解和加深印象，便于學(xué)生記筆記和加強(qiáng)記憶。 8.作業(yè)布置（習(xí)題或思考題） 9.課后小結(jié)：課后記下講課心得、學(xué)生反映，及時(shí)積累經(jīng)驗(yàn)，以便不斷提高教學(xué)質(zhì)量。在教案編寫時(shí)留出空頁，課后填寫。【信息技術(shù)電教培訓(xùn)之五-WORD電子教案制作老教案，可根據(jù)實(shí)際情況修改】相關(guān)文章：
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