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“新課改-新課堂-新教法”教案設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)（體例）
一、教案設(shè)計(jì)可考慮的幾個(gè)要素 1、 教育思想與教學(xué)設(shè)計(jì)的理念 2、 目標(biāo)設(shè)定與達(dá)成預(yù)測(cè) 3、 課堂思維流向預(yù)測(cè)與對(duì)策 4、 教材鉆研（縱探與橫析） 5、 教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)的意圖闡釋 6、 職業(yè)技能的訓(xùn)練與強(qiáng)化 7、 學(xué)情分析與課堂實(shí)施策略 8、 啟合承接的精要陳述 9、 知識(shí)延伸與拓展 10、 重點(diǎn)難點(diǎn)確定的依據(jù)與突破 11、 教法探索與學(xué)法指導(dǎo) 12、 板書(shū)提示與課件講義 13、 多媒體輔助的有效性選擇 14、 師生教學(xué)的互動(dòng)策略 15、 設(shè)計(jì)體會(huì)或教學(xué)反思 上述15個(gè)要素切忌面面俱到，根據(jù)學(xué)生、教師、學(xué)科等具體情況有所側(cè)重，重在特色呈現(xiàn)與教學(xué)創(chuàng)新，關(guān)注理實(shí)一體化等職業(yè)教育理念。 二、教案設(shè)計(jì)可參考的流程 教學(xué)目標(biāo)，重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn)的分析與定位在教案設(shè)計(jì)過(guò)程中非常重要，應(yīng)成為教案設(shè)計(jì)的主線。設(shè)計(jì)時(shí)要考慮為什么是重點(diǎn)、難點(diǎn)，要考慮如何去強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)、突破難點(diǎn)、闡釋疑點(diǎn)，要考慮采用適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)模式、教學(xué)技術(shù)和手段去達(dá)成預(yù)設(shè)的教學(xué)目標(biāo)。 教案設(shè)計(jì)的可能流程： 三、教案撰寫(xiě)的參考樣例 課題名稱<********> 作者*** 單位:******* 【課題】題目或項(xiàng)目（選用教材《**基礎(chǔ)》第*章第*節(jié)第*小節(jié)） 【課時(shí)】1課時(shí)（45分鐘） 【設(shè)計(jì)理念】為了突顯“做中學(xué)，做中教”以及職業(yè)特色教育的新教學(xué)理念，同時(shí)也為了真正做到讓學(xué)生學(xué)有所用，學(xué)以致用，因此，在教學(xué)中采用*****方式來(lái)組織教學(xué)，讓學(xué)生提前感受到實(shí)際工作中發(fā)揮的作用，配合上任務(wù)驅(qū)動(dòng),使整個(gè)教學(xué)過(guò)程圍繞要完成的任務(wù)環(huán)環(huán)相扣,由淺入深。 【設(shè)計(jì)亮點(diǎn)】將職業(yè)場(chǎng)景引入課堂教學(xué)，配合任務(wù)驅(qū)動(dòng)與項(xiàng)目教學(xué)相結(jié)合的方式，合理地組織教學(xué)過(guò)程，讓學(xué)生提前進(jìn)入工作的角色，在任務(wù)的驅(qū)動(dòng)下，真正實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)，做中教”的先進(jìn)教學(xué)理念。 【內(nèi)容簡(jiǎn)析】 本節(jié)課是本章的第？節(jié)課，還是重點(diǎn)要讓學(xué)生掌握***的基本操作，為以后的熟練靈活的使用打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。 【學(xué)情簡(jiǎn)析】 針對(duì)職高學(xué)生的特點(diǎn)，理解力不強(qiáng)，但動(dòng)手能力較強(qiáng)，故本堂課是以“學(xué)生為主”，主動(dòng)學(xué)，主動(dòng)練為原則，達(dá)到讓學(xué)生真正手動(dòng)、腦動(dòng)這一目的。 【教學(xué)目標(biāo)】 1. 認(rèn)知目標(biāo)： 2. 能力目標(biāo)： 3. 情感目標(biāo)： 【重點(diǎn)難點(diǎn)】 重點(diǎn)： 難點(diǎn)： 【重點(diǎn)、難點(diǎn)剖析】 【教學(xué)方法及策略】 1． 采用案例、職業(yè)情境、啟發(fā)式教學(xué)法。 2． 采取了由淺入深、循序漸進(jìn)的教學(xué)策略，以學(xué)生思考為流程。 3． 運(yùn)用“引課（職業(yè)場(chǎng)景創(chuàng)設(shè)）-任務(wù)驅(qū)動(dòng)-探究拓展”的課堂教學(xué)模式。 【教學(xué)平臺(tái)與資源】 教學(xué)資源包、任務(wù)表、多媒體機(jī)房、投影儀、電子教育平臺(tái) 【課前準(zhǔn)備】 【教學(xué)過(guò)程】 Ⅰ、課程導(dǎo)入 目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： Ⅱ、教學(xué)過(guò)程 目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： Ⅲ、教學(xué)評(píng)價(jià)與總結(jié) 1、教學(xué)評(píng)價(jià) 自評(píng)： 互評(píng)： 2、總結(jié) 3、作業(yè) Ⅳ、鞏固與延伸目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： Ⅳ、實(shí)踐與拓展 目標(biāo)達(dá)成預(yù)測(cè)： 【教學(xué)反思】【“新課改-新課堂-新教法”教案設(shè)計(jì)與撰寫(xiě)體例】相關(guān)文章：
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