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布貼畫熊貓教案
教學(xué)目標(biāo)：1、學(xué)會制作簡單的布貼畫的方法。
2、培養(yǎng)學(xué)生觀察、思維、想象能力及動手能力。
3、使學(xué)生體會到勞動創(chuàng)造美的快樂，同時進(jìn)行節(jié)約利廢教育。
4、培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)結(jié)互助的精神、競爭的意識。
教學(xué)準(zhǔn)備：
老師：布貼風(fēng)景畫2幅、教學(xué)課件（含錄像教學(xué)片斷、分步指導(dǎo)圖、輕音樂等）。
學(xué)生：剪刀、膠水、筆、復(fù)寫紙、吹塑紙板、各色布塊。
教學(xué)過程：
一、情境導(dǎo)入，引出課題
[出示布貼風(fēng)景畫①（略）]
[完整課題：布貼畫——“熊貓”]
二、探究制作方法
1、檢查工具和材料：制作布貼畫要用到剪刀、膠水、筆、復(fù)寫紙、吹塑紙板、各色布塊，這些工具和材料，大家都帶齊了嗎？
2、那么，零碎的布塊怎樣變成美麗的布貼畫呢？請大家認(rèn)真地看下面的錄像，邊看邊思考兩個問題：
�。ㄕn件出示：⑴制作布貼畫分哪些步驟？
�、泼恳徊骄唧w操作時應(yīng)注意些什么？）
（課件播放錄像：制作布貼畫的過程）
3、誰來回答：制作布貼畫分哪幾個步驟？
[生答師板書——制作步驟：㈠印圖樣 ㈡剪圖形 ㈢貼圖案]
4、明確制作要點(diǎn)：
�、抛龅谝徊接D樣時應(yīng)該注意什么呢？
�。◣熓痉丁坝 �，并用課件出示分步圖一）講解：印時要注意按圖中的輪廓線描印，不能描出線外。
再請看，熊貓的頭和身子是什么顏色？（白色）那么，我們選一塊白布，把熊貓的頭和身子描印在白布上。再選一塊黑布，描印出熊貓黑色的耳朵、眼睛、四肢，還有其他的部位，我們也要選擇合適的布塊描印下來。
�、葡乱徊郊魣D形時又該注意什么呢？
�。◣熓痉丁凹簟保┲v解：剪時要注意下剪準(zhǔn)確，沿布上的輪廓線剪，邊線要剪得光滑，避免缺口和毛邊。怎樣是剪出了缺口和毛邊呢？
�。ㄖ笇�(dǎo)學(xué)生看課件投影，顯示兩個剪成的圓）哪個圓剪得好？另外這個圓為什么剪得不好呢？
（課件出示分步圖二）：這是照圖樣照成的各樣顏色的部件，這是一只完整的熊貓嗎？（不是）
⑶照圖樣貼在底板上
貼時該注意什么呢？譬如說：熊貓的頭和身子在里層，五官和四肢在外層，我們應(yīng)先貼哪一層？（指名回答）那么，貼時要注意在底板的圖樣上，或者布塊的反面均勻地涂上膠水，從里層貼到外層，并且每貼上一層，還要輕輕地按抹平整。
這樣，一幅漂亮的“熊貓”布貼畫就做好了。
�。ㄕn件出示分步圖三）
三、學(xué)生制作：
1、下面，我們分組制作熊貓布貼畫，請每組四個同學(xué)作好分工，團(tuán)結(jié)協(xié)作：1號同學(xué)把圖案描印在底板上，并幫助其他同學(xué)粘貼圖形；2號同學(xué)在白布上描印熊貓的頭和身子并剪下來；3號同學(xué)在黑布上描印熊貓的耳朵、眼睛、四肢并剪下來；4號同學(xué)用棕色布剪成鼻子，紅布剪成嘴，再選擇合適的布塊剪出圖樣上的其他部分。另外，在制作時使用剪刀也要注意安全，以免剪傷了手；剪下的廢件也不可隨地亂扔。
根據(jù)這三個步驟和課件出示的要點(diǎn)開始制作。（課件出示制作要點(diǎn)）（學(xué)生在輕音樂中開始制作）
2、展評學(xué)生作品：
幾個組都做好了，讓我們來欣賞欣賞……
同學(xué)們真是心靈手巧，這些熊貓姿態(tài)各異，都可愛極了。老師要獎給你們一把金鑰匙，希望你們用它打開通往藝術(shù)殿堂的大門。我相信，未來的工藝美術(shù)大師一定會在你們之間產(chǎn)生。
四、引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)意制作
1、現(xiàn)在，讓我們再回到郊外，看，這優(yōu)美的風(fēng)景，不僅吸引了熊貓，還吸引了許許多多別的動物。
（課件出示圖片）瞧，調(diào)皮的小猴跑過來，叫了起來：“哇，真是個好地方�！闭f著，就敏捷地爬上了竹枝蕩起了秋千。小白兔跳起歡快的舞蹈，天鵝浮在水面唱著歌兒。它們生活在這樣美好的大家庭里，快活極了。
2、老師也要給同學(xué)們一個創(chuàng)作環(huán)境。
[出示布貼風(fēng)景畫②]
這是一個童話里的小天地，可惜美中不足。下面，就請各組的同學(xué)利用老師發(fā)下去的材料，充分發(fā)揮你們的想象力和創(chuàng)造力，把這幅畫裝點(diǎn)得更加完美。
�。▽W(xué)生在輕音樂中開始制作）
看誰做得又快又好，做完后，請把它貼到畫中合適的位置，并說說你的想法。
�。▽W(xué)生基本完成創(chuàng)作）請大家把手放下，沒做完的課后再做，下面，讓我們一起欣賞我們的藝術(shù)成果。看，同學(xué)們的想象豐富極了�，F(xiàn)在，這個童話世界是不是更加生機(jī)勃勃、五彩繽紛？
五、小結(jié)：這節(jié)課，大家的收獲是什么？
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