先學(xué)后教教案設(shè)計(jì)

郭秀珍 課題：Unit 1My New Teachers 學(xué)習(xí)目標(biāo) 1、單詞：young，funny，tall，short，old，kind，strong，thin要求學(xué)生能聽說認(rèn)讀。

2、能熟練掌握句子：Who's your…teacher?What's he/she like?并能在實(shí)際生活中運(yùn)用.

學(xué)習(xí)重點(diǎn) 掌握本課單詞和句子. 學(xué)習(xí)難點(diǎn) 在生活中正確運(yùn)用本課所學(xué)句子. 學(xué)習(xí)過程 Step 1出示學(xué)習(xí)目標(biāo)

單詞：young，funny，tall，short，old，kind，strong，thin能聽說認(rèn)讀。

能熟練掌握句子：Who's your…teacher?What's he/she like?并能在實(shí)際生活中運(yùn)用

Step 2學(xué)習(xí)單詞

1、第一次學(xué)習(xí)：生自學(xué)課本上的八個(gè)單詞，把會(huì)讀的單詞多讀幾遍，不會(huì)讀的試著猜一猜其讀音，并在其旁邊用鉛筆畫一個(gè)小小的問號(hào)。

2、第二次學(xué)習(xí)：聽錄音，檢查自己的發(fā)音，并盡力解決剛才遺留下來(lái)的問號(hào)，看自己能解決幾個(gè)。

3、第三次學(xué)習(xí)：小組內(nèi)互教互學(xué)，互相檢測(cè)。

4、檢測(cè)：小組以自己喜歡的方式來(lái)匯報(bào)自己的學(xué)習(xí)成果。其他組來(lái)評(píng)一評(píng)各組讀得怎樣。

Step 3學(xué)習(xí)句子

1、第一次學(xué)習(xí)：學(xué)生自己看著句子，把會(huì)讀的多讀幾遍，不會(huì)讀的在其下面畫上問號(hào)。

2、第二次學(xué)習(xí)：聽錄音，試著自己解決問號(hào)。

3、第三次學(xué)習(xí)：小組內(nèi)互相讀，互相聽，有問題的地方小組內(nèi)共同商量著解決。

4、檢測(cè)：可以是師生互相問答，也可以以小組匯報(bào)的形式進(jìn)行。

Step 4鞏固階段

學(xué)生以小組的形式互相熟練地朗讀課文，爭(zhēng)取能夠背誦課文中的句子和單詞。

肖秀華 贈(zèng)送樓主：0個(gè)金幣

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