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課題研究《做人要自尊》教案設(shè)計(jì)
課題研究《做人要自尊》教案設(shè)計(jì)
一、【內(nèi)容標(biāo)準(zhǔn)】
1、懂得自尊和知恥
2、理解自尊和尊重別人是贏得尊重的前提
3、不做有損人格和國(guó)格的事
二、【探究目標(biāo)】
〖情感、態(tài)度、價(jià)值觀〗養(yǎng)成自尊的生活態(tài)度，認(rèn)識(shí)自尊的意義，以自尊的生活態(tài)度，對(duì)待生活中的困難和問(wèn)題，把自己培養(yǎng)成生活的強(qiáng)者。
〖能力〗掌握贏得自尊的技巧，學(xué)會(huì)塑造一個(gè)自尊的自己
〖知識(shí)〗了解自尊的表現(xiàn)及意義，把握樹(shù)立自尊的方法。
三、【教學(xué)重點(diǎn)】
用行動(dòng)贏得自尊
四、【教學(xué)難點(diǎn)】
自尊的表現(xiàn)
自尊的意義
五、【教學(xué)方法】
多媒體教學(xué)手段：創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，提供事例材料，引導(dǎo)學(xué)生交流、討論
六、【情境導(dǎo)課】
導(dǎo)語(yǔ)：配樂(lè)詩(shī)朗誦：《囚歌》：“人的身軀怎能從狗洞里爬出”——體現(xiàn)葉挺將軍的一種高貴品質(zhì)——他是一個(gè)自尊的人。導(dǎo)出課題：做人要自尊。
七、【自主探究】
導(dǎo)語(yǔ)：自尊對(duì)我們來(lái)講并不是陌生的字眼，那么自尊的表現(xiàn)是什么，自尊的意義以及如何贏得自尊�，F(xiàn)在我們開(kāi)始探討這一系列問(wèn)題。
�。ㄒ唬┱J(rèn)識(shí)自尊（自尊的表現(xiàn)）
1、課件：下列情況下你怎么做？
①、出門前或上學(xué)前，你通常對(duì)自己的儀表。
�、�、當(dāng)受到別人的歧視或侮辱時(shí)，你會(huì)。
�、�、護(hù)送盲人過(guò)馬路，周圍的人向你投來(lái)贊許的目光，你感到。
�、�、當(dāng)自己考試取得優(yōu)異成績(jī)時(shí)，你最渴望。
�。�1）通過(guò)問(wèn)題1和2得出結(jié)論：自尊表現(xiàn)為自我尊重和自我愛(ài)護(hù)。
�。�2）通過(guò)問(wèn)題3和4得出結(jié)論：自尊要求他人，集體和社會(huì)對(duì)自己尊重的期望。
2、課件：請(qǐng)你評(píng)析：
�、�.劉陽(yáng)剛穿了一雙新買的名牌運(yùn)動(dòng)鞋，他向同學(xué)們吹噓是從國(guó)外買來(lái)的，自己心里得意洋洋的。
�、�.李輝在《中學(xué)生讀寫》上發(fā)表了一篇文章，同學(xué)們都很羨慕她，她自己也以小作家自居，從此以后，老師再講寫作的時(shí)候，她也聽(tīng)不進(jìn)去了。
通過(guò)學(xué)生自己身邊可能發(fā)生的事例進(jìn)一步明確怎樣才是真正的自尊。虛榮、自傲不是自尊。
�。ǘ└惺茏宰穑ㄗ宰鸬囊饬x）
導(dǎo)語(yǔ)：既然把“自尊”做為一個(gè)課題來(lái)專門學(xué)習(xí)，那么足以說(shuō)明自尊這種品質(zhì)對(duì)人的成長(zhǎng)一定有著非常重要的意義，請(qǐng)看“少年牛頓”的故事：
1、課件：“少年牛頓”：
一天，小牛頓帶了一架自制的小風(fēng)車到學(xué)校，同學(xué)們都過(guò)來(lái)，嘖嘖稱贊：“風(fēng)車好漂亮！”也有的說(shuō)“風(fēng)車看上去挺靈巧的�！薄澳愣迷韱�？”一個(gè)同學(xué)問(wèn)小牛頓，這幾個(gè)字像一陣刺骨的冷風(fēng)吹在牛頓臉上，他非常尷尬，臉通紅，那同學(xué)更加起勁地說(shuō)：“哼！說(shuō)不出制作原理，還拿出來(lái)顯擺，你不過(guò)是一小木匠而已！”說(shuō)著，不知誰(shuí)一推，風(fēng)車掉在地上摔破了，小牛頓傷心透了，哭著離開(kāi)了同學(xué)們。強(qiáng)烈的自尊心使他發(fā)奮圖強(qiáng)，他告誡自己一定要弄懂小風(fēng)車制作的原理，并且凡是他看見(jiàn)的他都要問(wèn)個(gè)為什么，直到弄懂為止。長(zhǎng)大后，他的鉆研精神更強(qiáng)了，終于成為一名受世人尊重的大科學(xué)家。
想一想：
（1）是什么事情刺傷了小牛頓的自尊心？受到刺傷后他是怎么做的？
�。�2）這個(gè)故事告訴我們什么道理？
�。�3）如果你遇到類似小牛頓這樣的挫折，你會(huì)怎么做？
歸納：
�。�1）同學(xué)的.譏笑刺傷了小牛頓的自尊心，受到刺傷后他沒(méi)有放棄，而是發(fā)奮努力，最終取得成功成了科學(xué)家。
（2）故事告訴我們：自尊的人積極向上。
2、課件：閱讀教材P78，布里昂的事例，探討：
（1）布里昂的回答為什么受到拿破侖的稱贊？
�。�2）得出結(jié)論：自尊的人贏得他人的尊重。
�。�3）強(qiáng)調(diào)：自我尊重是贏得他人尊重的前提。
3、課件3：請(qǐng)看96年廣東珠海市一外資企業(yè)里發(fā)生的事件：
1996年3月7日，廣東珠海市“瑞進(jìn)”公司的朝國(guó)老板金珍仙因瑣事大發(fā)淫威，逼使100多名工人下跪，惟有青年工人孫天帥不跪，被其當(dāng)場(chǎng)除名。孫天帥在外國(guó)老板面前，寧愿站著被解雇，也不跪著求飯吃。
�。�1）問(wèn)題：你為孫天帥感到遺憾嗎？如果你是這個(gè)公司一名工人你會(huì)怎么做？
�。�2）你想對(duì)下跪的工人說(shuō)點(diǎn)什么？
�。�3）結(jié)論：自尊的人知榮辱，講自愛(ài)。
回顧小結(jié)：
自尊的人積極向上
自尊的意義：自尊的人贏得別人的尊重
自尊的人知榮辱，講自愛(ài)
�。ㄈ┶A得自尊：（贏得自尊的方法）
導(dǎo)語(yǔ)：我知道你們很佩服孫天帥的做法，你們也一定想做一個(gè)有自尊的人，那么怎樣做才能成為一個(gè)自尊的人？請(qǐng)看春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期齊國(guó)的晏子怎么做的？
1、課件：晏子使楚：
春秋時(shí)期，齊王派晏子出使楚國(guó)。晏子個(gè)子很矮，楚王想乘機(jī)侮辱晏子，以顯威風(fēng)。晏子來(lái)到楚國(guó)，楚王叫人把城門關(guān)了，讓晏子從城門旁一個(gè)五尺高的小門進(jìn)去。晏子對(duì)接待的人說(shuō)：“這是狗洞不是城門。只有訪問(wèn)狗國(guó)，才從狗洞進(jìn)去。你們先去問(wèn)個(gè)明白，楚國(guó)到底是個(gè)什么樣的國(guó)家�！背醯弥套拥脑挘缓梅愿来箝_(kāi)城門，把晏子迎進(jìn)城門去。
故事給我們什么啟示？
�。�1）啟示：要自尊就要維護(hù)人格，不損國(guó)格。
�。�2）時(shí)政鏈接：隨著對(duì)外開(kāi)放的進(jìn)一步推進(jìn)，2008年國(guó)際奧運(yùn)會(huì)即將來(lái)臨，我
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