腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計

腳背外側(cè)踢球課堂教學(xué)設(shè)計

一、指導(dǎo)思想

本課以高中新課標(biāo)為依據(jù)，以學(xué)生身體練習(xí)為主要手段，堅(jiān)持“健康第一”、“以人為本”的指導(dǎo)思想，課堂上注重學(xué)生的自主學(xué)練為主的學(xué)習(xí)方式，充分調(diào)動大部分學(xué)生的主動參與性，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作能力，以及小組合作能力。立足于面向全體學(xué)生的發(fā)展，關(guān)注學(xué)生的個體差異，落實(shí)因材施教，區(qū)別對待的教學(xué)原則，使每個學(xué)生學(xué)有所得，學(xué)有所樂，學(xué)有所獲。同時，在教學(xué)中充分發(fā)揮評價激勵機(jī)制，在關(guān)注學(xué)生的個體差異的同時使每個學(xué)生都有進(jìn)步，使每一位學(xué)生都能體驗(yàn)到成功的喜悅。 二、教材分析

足球是高中模塊教學(xué)基本的教材之一，是同學(xué)們喜歡的體育項(xiàng)目之一，其集體性強(qiáng)，具有強(qiáng)烈的競技性和趣味性，能滿足青少年身心發(fā)展的需要，對于培養(yǎng)機(jī)智，靈活，勇敢頑強(qiáng)，合作精神以及鍛煉身體，鍛煉意志都具有非常重要的價值和意義。腳背外側(cè)踢球是足球技術(shù)中的基本技術(shù)之一，也是初學(xué)者較易掌握，較為常用的技術(shù)，由于踢這種球的腳踝靈活性較大，擺腿方向變化較多，且助跑時又是正常的跑動姿勢，故其出球隱蔽性較強(qiáng)，足球比賽中各種距離的弧線球及非弧線球均可使用。 三、學(xué)情分析

本課的授課對象是高三（1）班的學(xué)生。共有23人。大部分學(xué)生都喜愛足球運(yùn)動。但對足球活動的技術(shù)掌握得并不好。本節(jié)課通過復(fù)習(xí)腳背正面踢球技術(shù)、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，并以提問的形式加以鞏固，同時學(xué)習(xí)腳背外側(cè)踢球技術(shù)并采用分層次教學(xué)的方法，以提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。 四、教學(xué)目標(biāo)

1、認(rèn)知目標(biāo)：使學(xué)生知道腳背外側(cè)踢球的練習(xí)方法，對足球的踢球技術(shù)有更深的認(rèn)識。

2、技能目標(biāo)：通過足球腳背外側(cè)踢球技術(shù)的學(xué)習(xí)，使90%的學(xué)生能完成這一技術(shù)動作，60%的學(xué)生能做出高質(zhì)量動作，讓學(xué)生體驗(yàn)成功的快樂。

3、情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力、創(chuàng)新能力和自我評價能力，在學(xué)練中互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神。 五、教學(xué)重難點(diǎn)： 重點(diǎn)：出球的準(zhǔn)確性。

難點(diǎn)：支撐腳位置掌握、小腿爆發(fā)式擺動時機(jī)、腳觸球的部位的選擇。 六、教學(xué)方法

本節(jié)課主要采用示范法、講解法、游戲法引導(dǎo)啟發(fā)法和自主探究的教學(xué)方法，并通過教師的教學(xué)引導(dǎo)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，形成一種互幫互學(xué)，自主探究的學(xué)習(xí)氛圍。通過鼓勵，放手學(xué)生思考、討論、合作創(chuàng)新以及游戲達(dá)到激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神的目的。 七、教學(xué)過程

本節(jié)課教學(xué)過程分為：開始、準(zhǔn)備、基本、結(jié)束四個部分。 （一）開始部分：

1、體育委員整隊(duì)，檢查人數(shù)并向老師匯報； 2、師生問好，宣布本課內(nèi)容、教學(xué)目標(biāo)； 3、合理安排見習(xí)生并強(qiáng)調(diào)安全意識。 （二）準(zhǔn)備部分：

1、全班成三路縱隊(duì)繞田徑場慢跑2圈； 2、徒手操（體育委員帶領(lǐng)）：

⑴頭部運(yùn)動；⑵肩部運(yùn)動；⑶體轉(zhuǎn)運(yùn)動；⑷腰部運(yùn)動；⑸腹背運(yùn)動；⑹膝關(guān)節(jié)運(yùn)動；⑺踝關(guān)節(jié)運(yùn)動。 （三）基本部分：

1、復(fù)習(xí)：嘗試圈內(nèi)快速應(yīng)用腳背正面踢球、腳背內(nèi)側(cè)踢球技術(shù)，通過圈內(nèi)搶球游戲，啟發(fā)學(xué)生思維，探究控球方法，提高控球能力。 2、 腳背外側(cè)踢球 ①教師示范行腳背外側(cè)踢球 ②小組練習(xí)腳背外側(cè)踢球

③欣賞同學(xué)的腳背外側(cè)踢球動作（放手學(xué)生思考、討論，培養(yǎng)學(xué)生自主、探究、合作學(xué)習(xí)能力、觀察能力、思維能力、想象能力及創(chuàng)新能力） ④分層次練習(xí)腳背外側(cè)踢球 1)原地上一步踢球模仿練習(xí) 2)助跑踢球的模仿練習(xí)

3)兩人或多人，相距8--12M，互相踢球練習(xí) 4)多人圍成一圓形，在圈內(nèi)互相踢球練習(xí) 5)距球門15—20M踢球（定位球）練習(xí)

讓學(xué)生根據(jù)自身能力選擇層次進(jìn)行自主探究學(xué)習(xí)，學(xué)會自我評價，進(jìn)行不同層次練習(xí)，激發(fā)練習(xí)興趣。

⑤自我展示腳背外側(cè)踢球：（小組推薦動作嫻熟同學(xué)表演）通過自我展示，讓學(xué)生自我表現(xiàn)能力得到提高，感受運(yùn)動樂趣。 （四）結(jié)束部分

1、放松操（身體和意念的放松）2、小組評價3、教師做課后小結(jié)4、安排課后練習(xí)，宣布下課 5、回收器材

通過放松練習(xí)消除疲勞，加快身心恢復(fù)，師生交流學(xué)習(xí)心得，讓學(xué)生自己體會本節(jié)課的收獲，最后教師做相應(yīng)（以表揚(yáng)和鼓勵為主）的評價。

《足球：腳背外側(cè)踢球》課時教案

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