最新滬教版小學語文三年級上冊《動物的休眠》優(yōu)秀教案(精品)

《動物的休眠》教案

教學目標

1．學會本課9個生字；積累9個詞語，能用學過的方法理解詞語的意思。

2．能正確、流利地朗讀課文，了解課文介紹的兩種動物休眠的特點。

3．通過朗讀，體會在句子中加上“什么……也……”、“再也”以表達比較強烈的語氣。

4．能在老師的指導下，小組討論完成研究報告。初步掌握進行主題探究的簡單步驟。

5．激發(fā)學生了解大自然的興趣，培養(yǎng)學生主動探究的意識。

教學重點

1．能正確、流利地朗讀課文，了解課文介紹的兩種動物休眠的特點。

2．能在老師的指導下，小組討論完成研究報告。初步掌握進行主題探究的簡單步驟。

教學難點

激發(fā)學生了解大自然的興趣，培養(yǎng)學生主動探究的意識。

教學方法

自主探究 合作交流

課前準備

多媒體課件

課時安排

1課時

教學過程

1、導課

1．同學們，還記得課文《丁丁的研究報告》嗎？丁丁研究的是什么？

2．丁丁為了研究藍鯨，搜集了很多資料，寫成了一份精彩的研究報告，得到了老師和同學的http://www.oriental01.com/news/55B93096F0D1D61B.html贊揚。今天，我們要學習丁丁，研究“動物的休眠”，完成一份研究報告。

出示：“研究課題：動物的休眠”，指名讀，齊讀。

3．現(xiàn)在，四個同學組成一個研究小組，請組長拿出研究報告，在封面寫上研究課題。請小組每個成員在“研究人”后的橫線上簽上自己的名字。學生完成任務。

4．播放手機精彩的導學成果。

2、新授

（一）提問歸納，明確研究問題。

1．關于動物的休眠，你想知道些什么？指名回答。

2．教師歸納。出示：

研究問題：

（1）什么是“休眠”？

（2）哪些動物會休眠？

（3）動物怎樣進行休眠？

（什么時候？在什么地方？用什么方式？）

（4）動物為什么要休眠？

（5）動物的休眠分哪些類型？

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