大班語(yǔ)言教案：有趣的手影游戲
大班語(yǔ)言教案：有趣的手影游戲
執(zhí)教：王芳 情境目標(biāo)：1、組織幼兒玩手影游戲，并在玩游戲的過(guò)程中創(chuàng)編手影兒歌。
2、在創(chuàng)編兒歌的基礎(chǔ)上進(jìn)一步認(rèn)識(shí)光和影子的關(guān)系，沒(méi)有光就沒(méi)有影子。 情境創(chuàng)設(shè)：手影視頻、黑色屋子、手電筒、
活動(dòng)實(shí)施：
一、欣賞視頻
1、小朋友們，你們的小手有什么本領(lǐng)呢？
幼兒說(shuō)說(shuō)自己的小手真能干，夸夸小手。
師總結(jié)：我們的小手除了會(huì)做飯、洗碗等等還會(huì)變魔術(shù)。我們一起來(lái)看看電視里的小手變成了什么？
2、剛才電視里的`小手表演了什么呢？影子是怎樣形成的？
3、教師小結(jié)：手影真有趣，我們來(lái)玩手影游戲。
二、有趣的手影游戲第一文庫(kù)網(wǎng)
1、玩手影游戲（模仿教師的動(dòng)作）
2、引導(dǎo)幼兒創(chuàng)編手影兒歌。（結(jié)合提問(wèn)）
3、師總結(jié)：我們一起為兒歌想一個(gè)好聽(tīng)的名字叫：有趣的手影游戲。
三、創(chuàng)動(dòng)作、編兒歌
1、說(shuō)一說(shuō)，你的小手還會(huì)變成什么動(dòng)物？
2、幼兒創(chuàng)編動(dòng)手表演
鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)編的動(dòng)作與別的小朋友的不一樣，將它拍下來(lái)。
3、根據(jù)新的動(dòng)作，創(chuàng)編新兒歌
創(chuàng)編兒歌
手影游戲（兒歌）
我在墻壁前，表演一雙手：
變小貓爬墻走，變小狗張大口，
變鴨子水里游，變鸚鵡（喜鵲）立枝頭。
太陽(yáng)公公回家去，喜歡它們?nèi)ё摺?/p>
我在墻壁前，表演一雙手：
變公雞喔喔叫，變兔子蹦蹦跳，
變山羊胡子翹，變黃牛吃青草。 太陽(yáng)公公看見(jiàn)了，對(duì)著我們點(diǎn)頭笑。
我在墻壁前，表演一 雙手： 變小鳥(niǎo)飛飛飛，變小兔蹦蹦跳； 變螃蟹橫著走，變老鼠吱吱吱； 變小猴翻跟頭，變小鳥(niǎo)叫啾啾， 變螃蟹橫著走，變?yōu)觚斅朴啤?太陽(yáng)公公真高興，夸我有雙靈巧手。
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