五年級下冊勞動與技術教案[1]

【五級下冊勞年與動技教術】案

編

網(wǎng)袋

、 一教學備準： .1師教備準：小網(wǎng)成袋，編織品意圖示投影片或廣口玻，璃瓶.或罐大典詞.厚 等書便固定袋于口繩教的。 具2.學準備生：編網(wǎng)所需要袋材的料和具。工 、二教 學重.點難：繩繩與間之打的。結三 教學、過： 程（一展）提問示，導入課 題1.展示網(wǎng)小作品。袋2.提問：網(wǎng)袋 有么用什處它啊是？何如織編成的功（引入？繩編織結法）3 .編網(wǎng)袋要需些哪材料.工具？（查檢料.工具的材準備 ）（二演示）解，動手操講作 .1學自學生圖，示了編織解過，程提疑難出題問小組討，論 2.借。助投影實或演示一物步討步，明論編織過確程：⑴固 定袋繩口（拉直可貼在粘課桌）邊 ⑵。對折繩線搭在騎袋繩口（排列要整齊）上 ⑶打一第結排（繩結要與各袋口等繩距離。如沒握，可把做上記號先再打 結，） 。大⑷二排結第在記：號處從相的鄰兩結個各取一中繩合并根一起打結在 ⑸。將口袋繩環(huán)系在口瓶.廣的沿罐處或圍繞在口筒.大詞典上紙用（膠固定 住） 帶。 把第一根繩和最后一根繩⑹合并打，完成第結二結排 。依⑺次往編，最下后下留一定度長繩的頭，合打個結攏，并剪整齊修。 將⑻袋口兩頭連繩結來，完起編織成 3.。思考試嘗你：可以變改序程或用不同，的方法完編織成。如 ⑴對：折線騎繩搭在袋繩上口時可邊騎，搭打邊，搭一根結打個一。 結將線繩對⑵后折股騎搭雙在袋口上繩，將攏的并雙線從頭折口中對穿，拉 過。緊 先打好⑶數(shù)排，結再設把袋法繩圍成環(huán)口狀也（以同桌可間互相之助用幫手撐 ） 著，排一首排合攏尾完成 。? 4.?學動手操生，教作師回指導巡 （。三總結評） 比.1據(jù)教依中材的比評標，準自.評互評，上“☆” 填。2 請.得 ☆” 多“的同學展他示編織的們袋，網(wǎng)家大一議議這網(wǎng)袋些好在哪，里 請他并們說編網(wǎng)袋的說獲收.體會。 四（拓）展動活 1.一想：網(wǎng)袋大想取決于小么什？怎掌握網(wǎng)樣眼袋大的？ 小2課余.收集一不些質(zhì)同地的線，根據(jù)繩要需結編不式同樣網(wǎng)的。

袋1

【五年

下冊勞動與技術級案】教

常見的金屬

品制和常用的工工具金

. 教一準備學： .教1師備準金工：具一套工 。2.生準學備相關：金的工工及具息信資或料片圖。二、 教學重 難點： 了解.金工工具的特點作和。用 .三教 學程：過 （）欣一制賞，品激發(fā)興趣 1.出金示屬藝工，供品生欣賞學。們你道這知精些的工美品是用藝么什制成的 ？ 嗎2.導學生通引過察觀觸.，了摸解由金制成屬的工藝品 。二（介）.交紹，了解關于流屬的知識金1. 你知道還些哪物品用是屬金作制成？的用是什么屬制金作成？

的你知道 些哪金？說屬給學同們聽。 聽.師生2共學習.交流同。 欣賞⑴前收集課到有關的金屬金屬制和品圖片資料。的⑵介 .交流金屬紹的相關識（知種類特性..途等用 ） 3。小結. ：我在的們活生中， 金屬無處在不。 它人們給生的活帶來極大的便方 。么那，金是從屬里來的？它又哪是么制怎成金屬品的制？讓呢們來我看一觀下錄象 片，段了解金的冶屬過煉程及屬金品物制作的過程 。觀看錄象片斷（ ）（三自主探），認識究用的金屬常工具 1我、已們了解經(jīng)一了些于金屬及金關屬制品知識的把。屬金料材成金屬制物 常常要用品到些工哪呢具？ 、2出常示的金用工具工請，生指認學己自知的工道具說，工具名稱。 3出你們、知道些這工的用處具和具體用嗎？法 4試、較比常用金工工具我們與習過學的木工具工的系與區(qū)別聯(lián)。⑴ 較：羊比角錘小與鐵；G錘 形夾與鉗臺 ⑵請學。生演部示工具的基分使用方法本。 （）四結總通過 今的學習，我們對天金屬金.屬品及常制用金的工工有了具初的了步解 金。是一種常屬的材見。料它與們我的生息息活關。 相制作在屬制品時金要，用到捶鐵.起.子子.銼鉗刀.子.鋸手扳金等工工具。 我們通自主學習，已經(jīng)了過解些一工工金的使具用法。下節(jié)方課我們將要 ，到這些用工具來制小金作屬制品學，最習本的金基技工。術

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【

五年下冊勞級與動技教案術

】

編彩紙

蝶、 教學目一的：1、學 用彩會紙條按規(guī)色編律織圖案一的般方，法掌握并編彩紙。圖 2培養(yǎng)、生認真學細的致勞動度及相應的審美能力態(tài)。二 、 學教點重難.： 點1重點、：心地細把編織線上到下依從次開切。 2、點難：編，露時出條的顏紙與色條底色上點的色顏相同。三 教學、備： 教師準準：備紙編彩圖蝶及他紙編其案圖。 學準備：彩色生條紙.一幅案。圖 四、教學模式："四 步造創(chuàng)"學模教式五、 教學 程：過 一（激趣導）入標目1 同、們學如果讓，你們成完幅圖畫，你會一哪用方法些呢？ 、今2天， 師教你們一老種新作的方法， 圖就是那彩色紙用編條畫。 （圖出 已完示的紙成圖案編 。這種）獨畫具一格，別有情趣你們一定會喜，歡， 想學嗎？ 、板3書：編紙蝶 彩二（）范示知，授指方法 1、導相錄示演紙編蝶的彩制作程進 2、學生。觀后，看說說看慢你了哪步驟。一還哪有步?jīng)]一？懂 3、書：一板.設計面畫。二切割.編織。線.編三畫織。面.四疊畫折。 框4、重指點導根：據(jù)生學況，把情生不學的懂地方播再一放。遍 （）組三織訓，動手練踐 實、1用方法，五人一運組手動制彩作蝶圖播放節(jié)。奏快.活潑輕音的樂， 營制造氛圍作 2。、學生如

遇到難，教師困時及幫助或糾正錯，也可以讓誤生相學幫互助。 （四） 品作示，評議創(chuàng)展 新、1多待學生完數(shù)作品成后進行，作品展示。 、小2評議紙組彩蝶的編敗成 3。啟、創(chuàng)發(fā)新：了紙除編彩蝶，外還我可以用紙條利編其出豐他多彩富 的圖案。4、 小討論組，設其計紙編他案后圖分合作工成完編紙圖案 5、。評各組完成的編紙圖，由案長談談組品制作作想成功在設哪，哪里 需要改里進 。6.天同學今們掌了紙握圖案的編法方每，組學同完成的品作都很好同。 們可以根學據(jù)己喜好自設，制計其他作圖案的紙彩編畫并將，品展作覽出 來美化我，的們生活境。環(huán)

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【

年五下級冊動勞技與教案】

術

穿編

.教一目學標:1. 過此通課教的，使學學學生和了習經(jīng)緯編解的方法。 織.2了有關解編穿知識的及它以在生活們應中給用我們帶來了么樣的什變。 改.二 學重點.難點: 教欣在了賞種各樣各的編穿作品后,能通生過細仔觀察及動手做 做掌握,中兩 其一到穿種的方編法 三.教學具。準: 備:師準備各種彩紙條色\穿編品\作媒多體件課\物投事儀影等。生 :活生的中編穿活生用品廢舊.紙.報彩色紙條.全安剪刀.膠.雙面水膠等 四.。教學程： 過一( 欣)各種編賞織藝品 生工活用(實物與電品相結合)了教解編在生活中穿的 用。 應導引階：{師段共生同欣一些賞織編品,師物制從材料作藝術和價方面值引導學 生對編物穿進品行析鑒。 }師首：老師先先給家大表來一演個術.請同學魔們閉上睛從眼1 數(shù)到 1 0看看 有么什新現(xiàn)發(fā)(?師利用段時這間上穿編穿披肩的上戴織的帽子編配編織上袋的 子)。 時間到請學同們觀察一下師老什有么變?師播放課化件生共師欣賞一些經(jīng) 典同穿的編藝術。品 結：總 1 織編的料材:藤竹.紙.塑料.金.屬.芒.草片木毛.等。2 編織 藝應用工:用實裝飾..擺。設 (二)出示 教編師織工藝品范例的,研究生制作其方法發(fā)展 段:{生階學穿自編技，能在試嘗過程了中紙解條交錯插穿的規(guī)律在, 習練如有中問可疑與同先學探,討不能決的可在向老師解請。主要教能通是自過 己的觀察動手和索摸學，老師提會的幾供種穿編的法。方}師 ：們剛我才了那么多看編制穿的物品 ,成同們是不學也是想己動手自做來 做,驗一體穿編的樂趣!下生 :. 想師: 老做師兩個用了廢舊紙編織條的飾裝品,同 們有興學趣話,的可以起一來猜 老猜是怎么樣把師它制們作完成的.以可和學同起討論討論一也.以可己自手 用事動先備準好的紙條穿穿編編.看看你能找穿到編方的法,想嗎白的明同可學以 和大家起交流交流.一

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師

實物投影儀上在展示紙裝編品(飾一平面品二立作作品體 生觀)討察或自己動論手

做一,師巡視與學做一起交生.流 (有生學琢磨出了方)法生在 物實投儀上演影穿示編方法說制作,程(過師互動,生在流討交中,糾正 制論作程過常犯的中誤,錯助幫生學握掌正的幾確最基種本穿的編方) 法1上下 式(課 演示) 2件波浪式 3 旋轉(zhuǎn)式4 交叉式 師老:的師兩這穿編裝個飾品有好中多的編穿方法單,一用穿編種方法得顯 比較調(diào),多單方種組合在一法起體就的豐現(xiàn)富多彩些一,就那希同望學們掌握多種能 法制方出作好看的紙作品來編。師: 編方法穿們我已解決經(jīng)得差多不,了接來要注意的下平面和是體立制作時 步驟重和,點學同一們來說起看說-----(-) 三論簡討單品物編的織總結 段階{師組織學生 析分幾種活生品的穿編用制作, 歸 穿編過程納穿編和 要點.}:杯如。(平面的墊穿編容易,可較花色圖在上案加多考思如)墨水:盒(。體立 的編相對穿較難,作制可結合時課的本巧圖技,用合例的作法方以可少減制作的 時難困.)上以由師共生同完。 成四)(提出 求,學生完要作成 業(yè)實階段{師布置作踐要業(yè),求位同每完學一成到件彩兩紙織編品,物織編方 最少法要種兩圖,案編織意注諧,和以可互合作也相自己可完。}成 生學根所據(jù)的材帶 料,用穿編運方法制的一裝作置 ,品發(fā) 揮自己想的力 象, 大創(chuàng)新(膽子籃包,,杯等)墊。 五) (生學制作,教巡視師輔(注意導刀具安全的使,用保持教室整潔。) (六 學生中有作)品出,現(xiàn)示展學生品作學,相互交生。流 組師學織自評:你覺得生自的作己怎品么樣? 制作過在程中你有什心得 體會?么( 七)課 后拓展:勵學鼓用生帶繩編裝置品穿(課件演示，活生的一中用些繩帶 行穿進的編置裝品,發(fā)學引生學的興趣習。) (八 整理教室)

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五【級年下冊勞與動術教技案】

家

政——編織一

.學教標： 目1解生、活拖中的鞋結以構設計及原，培則養(yǎng)用實造能力。型2 掌握制作紙、鞋的方法和拖要求 3、培養(yǎng)。學對生用應術美興的和趣對活生熱的愛 。二.教學準備 ：多體課媒.網(wǎng)上資源件各種色卡紙..拖紙作鞋品干等若 。.三教重學： 拖鞋點的立體型造色彩.圖，案綜合的應。 四.教用難學點：拖 款式.鞋圖案色彩的完.統(tǒng)一。美 五.教過學程 1：、欣與觀察 教賞：師拖鞋我是的日常生國活品用一，我們每之同學都位與拖分不鞋。開 家先欣賞不同時代大不.民同.不族地域同的拖鞋作品。 （演網(wǎng)示上鞋作品拖播， 優(yōu)美背景放樂）大家音在欣賞種各鞋拖時候，的能否說拖說鞋的式.款地質(zhì)造..型 彩色方等面的特。 學點生：躍發(fā)踴。 言教：師實現(xiàn)活生，中每位同對學拖鞋很都熟，很多同悉都學幾有雙形狀異各的 拖鞋對，？那嗎大用鉛家把他筆的們形畫狀下來 2。演、與示分析我

們來看！ 看（幕展屏示學生作品我）們來解了一拖鞋下結的與形構式 （。多 媒課體件示演）鞋的結拖主構分為要鞋底鞋與幫兩部，分形狀異各 。、3設與計作制現(xiàn) 我在們用運習學過的圖.平案.立體面等識知設一只計或雙拖鞋， 一家在大設 計作制要大時膽想， 可以象繪手圖案，可以剪 ， 注意顏貼色搭； 可配以寫用. 夸張.變形實手法設計等。 4、展與欣賞評

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【年五下冊級勞動技與教術】案

花圖案

一挑教學目的：.１. 解穿了編藝術理，原習學案的幾何畫圖，法提學生分高歸納析力能，養(yǎng)培 創(chuàng)造力審和美力。 能２.用算機輔計設助制作第一文庫網(wǎng)挑計花案。 二.圖學重教點難 １.：講解花的藝術挑原.理途用設.方計法步和驟。 .２定簡確筆內(nèi)畫后容怎，設樣計明而美確的觀挑圖花是案課本的難點。 三.具準備教 1：.有帶挑圖花的生活案用若具。 干.２范圖干幅。 ３若.計軟設：An件imaotr Por 維二計機繪畫軟算。件四.教學過程： （）引入新課：一 １.察比較：出觀寫生圖示變與化圖進行比。學較講敘圖生的構成特點案，教師 概括。２. 示課題揭以小：格組方成的樣：挑花圖案（紋板）書 二（講）授欣與賞： １談話.欣與賞 (:) 1欣賞物中的圖案實紋樣討論，挑花圖案在常日活中的生應。用(2) 講挑花圖解中點.線.案面的表方法。現(xiàn)( 3 小)挑花結圖的特點都案是幾以形造何，型受經(jīng)緯的制約線，能將只斜線水 作和平直處理，即垂演變成許有多小格方成組的圖，案一般用運紡于織藝工。 (中) 激4興趣發(fā):試嘗計在機算設計案。圖２.添畫 練：習（半 獨立 教）邊講解圖師中基案形本表的方法現(xiàn)邊，電演示腦，提供三個并圖案景， 讓背生選學感擇趣的興面添畫畫整完的挑圖案花 ３。.解講作步驟：制教師 講邊制作解驟，邊電腦步演示。創(chuàng) 構思? 設立作格? 繪制網(wǎng)簡筆畫 ?格填方色 修?整理 改.出４示范圍，啟發(fā)鼓學生勵作創(chuàng)。（三 學）生立設計，獨教巡視指導。師 （四）小結評。

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【五

年下級冊勞動與術教技案

】國結—中—炮結

一.鞭教 準備： 1學.師教準備中：結國物實錄像.片以，實物及影儀等投教電備設。2 .學生準：備06 厘長米的彩繩根兩，厘米長五的彩一根繩鑷子，（錐子或）. 力膠強（或打火機.）刀剪。 等二.教學重.難 點繩與繩：之間打結。 的.三 教過程： 學（五展）介紹示激，發(fā)趣興，導入新課1 出示.國中（實物結錄象圖.等片 。 2）提問：.這些造型異各.色 斑彩斕飾的物什是？么你哪里見到在過國中結 ？你解中國了嗎結？3 介紹中國結.的來.由點特及其用途。發(fā)學生激中對結國濃的厚興趣，入 新課。導（檢查 料材.具的準備工） （）

六自學論討講解，示演1.中國結是 怎編么制來的出？2 .你能參圖照一步示編出鞭步炮嗎結試著編？看，編提出覺得你困的難地方 在小組，里議一議 。3講解并.演示重點難.點 。編結材⑴料的一根中五厘長的短線繩是做米么用的？編結什怎時插樣入 固.定 ？它 ⑵示說明演“”井字互套直，線至繩部編完（全用可繩演粗或示投片影圖 說示明 ）。⑶怎 樣尾收歲收尾時？的作操有么什求要？定一注要什意？么 如⑷何將人編結各好的鞭“”炮組合成一“串鞭”？炮 （七學生）手動作操，教巡師視指 導編結操作時可（伴音輕樂 ，）組小同內(nèi)間互教學學；教互師巡視導指及時 發(fā)，現(xiàn)問，題發(fā).啟鼓學生互助勵合作想，辦解法難決題。（ ）八評拓價 1.小組自展.評互各評人的單編“鞭個”炮 ，據(jù)評價根結填果“上☆ ” 。2展示.評各小組價“一的串炮鞭”， 頒發(fā)團優(yōu)體獎勝。3 .思拓維展。 ⑴如按順時針向方和時針方向交逆互替穿編，套 “炮鞭柱”會呈體現(xiàn)么什形 ？狀⑵ 可可以不用根三（六股）四.根（股）八??來繩編？“呢炮鞭柱體”又 會有什變化呢么課后試試看？ ！4課外活.：參照動技信息術提的供閱讀料材或，自己新創(chuàng)設編計自結己愛 喜中國結的

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五【年級冊勞動與下技教術案

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紙編條織一.教具

準備編:織工品\彩藝條電教資料\二 學具.準:備彩色條,紙舊(掛紙歷.廣告紙各種.條)彩三 .教學目的 ;1 .2 .學用習紙進行穿編帶,編成各織種品 培物養(yǎng)生學的手動腦動力,能新能力創(chuàng) 如用何帶編彩織各種成物 品五教學.難點 :帶彩編織的插穿 .六教過學程 :.欣一各種編賞織藝品工實物與(電結教合 1)編織的.料材藤.:竹..紙塑料.鐵草芒.木片.毛 2..織工藝編用應實用:.裝.飾擺設二.欣賞少數(shù)民 族.編的織藝品工 .出示三教師織的工編藝品1 平. 2面 立體 .介四簡紹的單織編法: 方1紙條經(jīng)緯.穿插上一下一 2不同.顏彩色條搭配形成的不圖同 3案圖.案的組織五 .體紙立的帶偏織,合結文課巧圖技例1. 編先底織 2.部入形放狀體物,向四往邊編織 3上.收尾綁及帶 .4成完 .5回先一織底部,編頭兩攏合,成船形 便六.作業(yè)要求:學 根據(jù)所帶生材料,織成編種物品,發(fā)各自己的揮想力大象膽新 創(chuàng).學生七練,教師巡習輔視導注意刀(的安全使用具保持教室整潔,) 八展示學.作生,學生品互相交 九.整理流室教

四.教

重學點:

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【五

年下冊勞級與技術教動】案

吊

小鳥飾

一教學目.： 通的過制作飾小吊鳥培養(yǎng)學生熱，愛自然大.熱鳥愛類.保環(huán)境的思護想培養(yǎng)，學 生巧選妙材料進用手行工制作的能技提，審美情高趣。二. 學重教：點利廢用掛舊紙歷或彩的紙彩色制吊飾作小。鳥三 教學難點.合理：

運用色。 四彩.教具準：成品吊飾備鳥小件.數(shù)刀剪膠..水歷紙.錄掛音機 。.學五準具：掛歷紙或備彩.剪紙.膠水。刀 六教.過程：學 （）.一織教學 檢查組學生具，用安學生情緒定。（ ）.啟發(fā)性談話二導，入課 1新放.錄請音學一聽聲音種鳥的叫（） 聲聽，同學后們有什感受么？ .我2們該應樣怎對待類的人友朋類鳥？愛護（.護它保）們 3有.把小人鳥關籠中裝在飾美化自的居己室這種行，對為不對？什為么？4 有.什么辦法既能裝飾美我化的們居，室又不傷害鳥類？呢以可用利廢舊 歷紙制作一掛種特殊小的鳥。示出范 板品書課：題吊飾小 三.鳥授講課新 .1教按教師材上制的步驟作進行示范第一 步構思：想制作 么形什的態(tài)鳥�。ǔ鰠⑹緢D） 考 第。二步 色選：對 照日�；钪猩�鳥小色的選彩合色彩的掛歷適紙。 （示范品出 先）觀察只兩鳥小身的體色是顏色還深淺色？是 分析再小鳥翅膀.嘴.頭冠.的眼顏的色身體與的色顏相較是深還是淺比？ 選按色求要選出鳥各小分部色顏，選色邊畫出小邊的鳥每個分，注部意鳥 的小畫成腳似于近梯。形第 步 裁剪三：分剪出別鳥外的形翅..冠膀嘴.兩各，片睛眼為四片。 四步 粘第：把鳥貼的每部分次粘依，吊飾貼鳥小體部分主完。成 五步第制作 球環(huán)，選用吊色彩暗的淡歷紙掛作制成 。六步第將 紙小質(zhì)粘鳥貼吊環(huán)上，吊飾小鳥制作完到。 成2教師小.，鞏結固以步驟。上 四（）.生學制作教師，導輔輔 要點導：合選適的掛色紙歷制作飾小鳥。 吊（）.總結 出五教具"示爺樹"爺,"樹爺在"爺上示學生作品，展進并講評行。 束結語： 木樹鳥類是我們?nèi)祟惡陀H最密朋的友，我 們要愛它護.們護它保們，一起 力來維護努大自然的生平態(tài)。

衡

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【

五年下冊勞級動技與術教】

案

摹仿作制金屬衣

教架目標：學 解金屬衣了的制作架驟步，學 金習屬架衣制作的法， 并能獨方制立。 作學教點重難.點彎：成型。折 學教備：老準鉗.虎起子鐵， 3絲根 。教 過程學 ：一導.入課 新.1匯報你識認的金制品，屬出分說是用什么別屬材料制金的成。 .教師出2一示個用鐵絲成制衣架，的問你們知道這：用什么是屬金料材作制的嗎 ？要能親手是一做作為禮個物送給媽媽，多有那意呀思 ！二學.習做 法.想1想要：作這制樣個一衣架要哪需工具些和料？ 2.材指交流生老師總結，一一出示所需并工的具和材。料3.自 學法：對照書做上彩圖究衣研的架制步作驟。 4.學交流生步，驟師相機板：書· 用鉗子將鐵彎絲掛成衣架物 ·用。鉗子夾支住下架，用端起折子。 ·彎將掛兩臂絲的鐵端一成圈彎，分別在套架下端的兩側(cè)支 。·兩將臂鐵掛絲的一另分別端

折彎一，個易的簡鐵絲架便衣完成了。 .5 教師示?范制作衣架。三. 練一 練.1同合桌制作作架，衣教師巡視導。指2 .指生上臺展學作品并示講做解員為大講家自己的述作過程。 制.3同桌互 講相解作制的驟。步 四拓.活動展你能 計設出他其造的型架衣來？嗎畫出要簡設的計并動圖手一試試 五.。堂課小結 談今天談這課一收的獲。 .布置作六 業(yè)回家試試自先做的衣己架，把它送給再媽。

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【五

年級下冊動勞與技術案】教

仿制作小摹子籠

教學目標學：學生使會鉗用子彎折并制會鐵絲小籠子。作教 學重：點鉗用彎著鐵絲制子小籠子作。 教難點：相學兩鄰片鐵絲的網(wǎng)連。 教具接學具剪：刀鐵.網(wǎng)絲.鉗 子學教過程 一：教學引．入 1.示小展籠子2 .察觀籠子結構 3的談.籠子的談用 4.說途明所材用料與工具 ．學習二課新1. 討論匯報.籠子的制方作法2 .活提動求 A要注.意安全B.加強 合作 C制.精良作3.制作 4 巡視.指 5導.總，匯報結子籠制的作驟 步6小.并板結步驟書 7匯.處理報點 難.整8理加工9 巡.視導 指1.0展 評1.1拓寬 籠還子以可成制么樣式什？三．教 學總結1 對、節(jié)課活本動情況小結 2整、加理自己的籠子 工.二個做籠子小 驟：設步 下計料彎折 捆扎 裝門 提安梁教學反思： 學 生維比較靈思，活子籠形狀設計比的新穎較，同學之間重注合，作由于但材 料的限，制生學難實現(xiàn)對籠很子的創(chuàng)新

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【年級下冊勞五與動技術案教

中】結國基本“結”結

編學目教：標了解種中各結“國本基結”的編方法，制獨編立制各類基“結” 本 并從中受到中國傳統(tǒng)文，的熏化。陶 學準備：剪刀教鑷子，等具，工06厘 米和 5厘米 長彩繩若的根。干 學過程： 一教.導新入 課展示學生品—作—炮結鞭 談話。：了除炮結鞭，還你道哪知些其它中國結？的 出示種各國中，結書板名稱其（祥結.吉字萬結.結.雙平錢結） 猜，老猜手師的 中國結中的稱。今天名，們一我來起織編這些亮漂中國結的。二.學 習編 1.邊看法圖邊學編織方法自想，想自己喜歡哪一種中最國結。2. 流交喜最的歡是哪一種結并，說說歡喜的原，因?qū)�這結種簡做的介要。紹 3分組，.準編備織 將。歡喜同種結的同學一成組一個組，小備好準編所織的材料需。三.學 編織習 .1組員起一照圖對文研究編法相，互說編織說的驟步。 2各.派組代表上選臺說編說織的驟步及意注項事。3.各組開始 編織教，巡師視知個道學生別 4。.作品展示各：組將組編員的結織穿一成串放講臺上，在學生分上組臺參并評觀出“巧 手獎”“最佳和組小”獎 。.四幫互互學 1.小各間自由交組流互相，學習要求，生學到虛做好學心，耐講心

解，習其它學中國 的編結織方法。2 .夸夸真你。行同學上臺夸夸指在習過學中表現(xiàn)程出色同學，的并予給獎勵。五. 堂課結 小1.指生說學說堂課的這主要容。 2內(nèi)請.同總結各類中國結學的編方法。 六織課外作業(yè) .1.完這成四種基本結的織編 2。.集收種中各國結。

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【五

級年下冊動與技術勞案教

】活生中的結

教學目繩標 1：學生認識：繩、結是動人民是勞動生產(chǎn)和日常生勞活中摸索結總來的非常出實 的用勞動領本之一 。2.教學會掌握幾種常生用繩的法結 。學教備：準1.說 明在生勞產(chǎn)動日常生或活常中用結繩的有關圖掛 。2.查檢本配課套料材是否全。 齊學教程：過 一出示、關有圖掛（用投機或打出有幻關片燈） 向?qū)W說生明人們在生產(chǎn)：勞動的程中，或在日常生活過，需里繩子捆綁用系 結的西是東多的很，如物體的比連結懸.掛固..定扎緊及對以畜野牲的捕獸等捉等 ，需都到用繩子結。 二、系出打示方結法示意圖教師，講解邊演示邊操，學作在自己坐生位上著一個跟 一地進行練習。 三、個織學組前后座生位 的 4人小，組就課中文紹介幾種的繩打方結法，進步一 展互開教學互做到準，.熟確。練 、每四個組選小派一位代，表大課室教壇前 進打繩結比賽， 行誰看得又快又準。結1 夸、你真夸行 2、指同。學臺夸上夸在學過習中程表現(xiàn)出的同學，并色給予獎勵。五. 堂小課 結1.學生指說說堂課這的要主容。 2.請內(nèi)同學說還說見哪些中過國？ 結.課六作業(yè) 外收各集中種國。結

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五年【級下勞冊動技術與案】

教拉罐——易屬小椅子

金教學目標：1.學 用易拉罐制作小椅會子型模 2。學.切割會身。 罐3學會切.割開條.織編椅 教學背點.重點難：條.開劃線開..包條.扎卷圈 。教具學：具 易罐拉.刀剪小刀. 學教程：過一. 展示講和用易拉罐制解作椅的 椅子的子造 構椅面制作原罐底。： 腿：用椅條子扎編成的卷 背椅：用條子編成 扶手：條用編成的 二.子作工制 1藝劃.：線 A.割切線切：罐去 B.開口線片：見 圖C開條線：.條每 5 毫米 三開. 條1.按線剪切：并去兩剪邊空的片 2條.剪把下的空劃線 片 5米毫長的，供編椅條背。 用四制作背椅 ..椅背有1 0 條1豎彩用條一挑一壓編的織法 。.用A剪成的條去子編背椅， 編織條壓緊一條，一 到編后最一條條把的子頭折勾。 B.住再把條兩橫頭折勾 C.。第條四三第橫條不頭條不折勾一折，勾不折，勾的一頭不剪和掉扶共手同做成 扶用手。五.編織后 左腿右各把 條 條片4兩兩用對的折方法在一合起，條片扎緊用 。把條頭分子兩邊上向圈卷 六。編制前. 腿前腿的4 片中間條一比較寬的扶手片，注意不要有扎腿到去。中

前腿為 4 條片扎前成腿方，法后腿扎法同扎好。同樣后條片卷用圈。七. 扶手 把做手扶跟椅條上的背四橫第扎條來起把，橫頭條折在勾扎上。 把條條扶卷成大一后圈條塞頭扎進里。條八. 理整： 1椅.背按平，成整定的一孤度。2 把后腿.整成理一長，腿樣和椅子正成比例。常 .把3扶手整理。

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