人教版五年級下冊16橋教案

16、橋

教學目標

一、 知識與技能

1、 會認“肆、揪、瞪?.”等生字，會寫”咆、哮、瘋?..”等生字。能正確理解并積累“咆哮、祭奠?..”等詞語。 2、 正確流利有感情地朗讀課文。

3、 通人物的動作、語言、神情知道在洪水來臨時老漢沉著冷靜地引導村民逃生的故事。

二、 過程和方法

引導學生通過反復朗讀、合作學習等方式，體會老漢的大公無私、舍己為人的做法。

三、 情感態(tài)度與價值觀

深刻感受老漢危急時刻把生的希望讓給別人，把死的危險自己扛起來的人格與精神。

學情分析

五年級學生已經(jīng)有了一定的思考能力、理解能力，而且部分學生已經(jīng)有了自己獨特的見解。所以此時需要進一步地鞏固、拓展學生對語言的認識與技巧的運用。【橋】這篇課文的語言有很多比較精彩的部分，但是老師只要稍加點播就能夠理解。對于他們來說難的在于本文中是如何塑造老

漢這一形象的，學生對于老漢的形象一般停留在文中的語言中，而老漢身上充滿人情味和親情味的地方顯得難以理解。尤其是對于文末中交代了老漢和小伙子的關系后會讓他們陷入模糊的狀態(tài)，所以在教學和引導中要以老漢為線索，引導學生體會老漢的思想感情。

教學重點

了解故事內(nèi)容，領悟老漢每一次舉動的內(nèi)涵與精神。 教學難點： 領悟文章在寫作時的 表達方法和從側(cè)面塑造人物形象的方法。

教學方法：朗讀教學法、合作型教學法

課時安排：兩課時。

教學準備：多媒體課件、洪水相關知識

教學過程

第一課時

一、導入課文，激發(fā)興趣

1．出示課件（洪水肆虐的情景）說說你看到了什么，想到了什么？

2．假如這樣的情景就發(fā)生在你的身邊，你會有怎樣的反應？

3、揭示課題（板書課題：16橋 ）

二、初讀課文，學習字詞

1、自由讀課文，邊讀邊想這篇課文講了一件什么事？

2． 請學生匯報自學成果。

3、總結(jié)：深夜當洪水襲來時，老支書冒著生命危險指揮一百多號人有秩序地過橋，最后自己和兒子卻被洪水卷走了。

4．出示生字，示范讀后學生齊讀。

三、感受險情

1、找出描寫洪水的句子，說說你從這些句子中體會到了什么。

2、用自己認為合適的語氣讀一讀。

3、觀察文中第一幅插圖。

（1）結(jié)合課文說說這樣的險情，如果你是其中的一員你會有什么反應。

（2）當時人們的反應是什么相？找到相關語句。

4、此時老漢又是怎么做的，找到相關語句。（學生答后同時課件出示描寫老漢的語句）

A“木橋前，沒腿深的水里，站著他們的黨支部書記，那個全村人都擁戴的老漢�！�

（1） 老漢已經(jīng)到了木橋前為什么不離開？

（2） 老漢受到村里人的擁戴，想想這是為什么？

B“老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。”

(1) 老漢為什么不說話，此時他可能在想什么

(2) 感悟“他像一座山”，說明此時老漢的神情怎么樣？怎么形容此時的他？（嚴肅、不近人情）

四、 小練筆

把老漢站在橋前的心理活動寫一寫。

。

第二課時

一、 復習導入

1、 出示生字卡片，學生認讀。

2、出示課文插圖，說說課文大意。

二 感悟體會

（一）、快速默讀課文9—23段，找出描寫老漢的句子。

A老漢突然沖上前，從隊伍里揪出一個小伙子，吼道：“你還算是個黨員嗎？排到后面去。”老漢兇的像只豹子。 1、 找出老漢的動作，從這些動作看出此時他是怎樣的？ 想一想老漢的“沖”說明了什么？“吼”說明了什么？

B老漢吼道：“少廢話，快走。”他用力把小伙子推上木橋。 1、 老漢為什么這么做？

2、 再一次出現(xiàn)了老漢的“吼”，這次有什么不一樣？

C、突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒了。 老漢似乎要喊什么，猛然間，一個浪頭也吞沒了他。

1、小伙子和老漢的結(jié)局是什么？

2、這里應該怎么去讀？

3、全班有感情地齊讀。

三品讀尾聲

1、 自由讀課文第24—27段。

2、 說說通過讀你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、 總結(jié)：原來老漢和小伙子是老太太的丈夫和兒子，感受

到老漢的公正無私和最后橋要塌前叫兒子快走的濃濃的父愛。

五、 理解題意

1、 出示文中橋的投影。

2、 題目為什么叫“橋”？

3、 能不能更換為“洪水”“愛”或者”老漢和小伙子

“呢？

4、 文章題目和結(jié)尾有什么特點？這樣寫有什么好處？

六、課堂小結(jié)

把你在本堂課的收獲總結(jié)一下人教版五年級下冊16橋教案吧。

【練習】五、布置作業(yè)

五、作業(yè)布置

一、清明節(jié)就快要到了，假如你來到老漢和小伙子的墳前祭奠，你最想說些什么？把你的想法寫一寫。

二、寫出下列句子所用的修辭方法。

（1）山洪咆哮了，像一群受驚的野馬。 （ ）

（2）近一米高的洪水已經(jīng)在路面上跳舞了。 （ ）

（3）木橋開始發(fā)抖，開始痛苦地呻吟。 （ ）

（4）水漸漸竄上來，放肆地舔著人們的腰。 （ ）

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