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學習使用人民幣教案

時間:2023-01-09 09:33:02 教案 我要投稿
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學習使用人民幣教案

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,就不得不需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。怎樣寫教案才更能起到其作用呢?以下是小編收集整理的學習使用人民幣教案 ,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

學習使用人民幣教案

學習使用人民幣教案 1

  活動名稱:

  學習使用人民幣

  活動目標:

  1、復(fù)習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數(shù)并記錄。

  2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。

  活動重點:知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  活動準備:貨架 各類商品(帶有標價)自助銀行(鞋盒10個) 磁帶 投幣箱(1個)人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

  活動過程:

  一:直接引入今天的活動今天"國際超市"開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

  1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?

  2、咱們到"國際超市"去吧!哦,我都忘了告訴你們"國際超市"在那了,它在北京路,坐2路車就到。

  二:帶幼兒乘車,引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)孩子們,這輛車就到"國際超市"快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?

  三:組織幼兒進超市購物看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:

  1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。

  2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。

  3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。

  好了,祝你們在"國際超市"買上你們自己喜歡的東西!

  四:教師當顧客參與活動,對幼兒進行指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。

  五:教師組織幼兒小結(jié)來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?

  (引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

  教學反思

  在本次活動中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。

  本次活動以游戲為主,激發(fā)了幼兒的'學習興趣,初步掌握了購物的基本常識,教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習慣,讓幼兒充分積累社會活動經(jīng)驗。

  在購物環(huán)節(jié),有個別幼兒取錢后不會購物,在今后的教學活動中應(yīng)先充分了解幼兒的經(jīng)驗水平,適當進行活動調(diào)節(jié)或個別指導(dǎo)。

學習使用人民幣教案 2

  活動目的:

  1、了解人民幣在生活中的用途,學習使用人民幣。

  2、嘗試按自己的需求設(shè)計購物計劃,體驗購物的快樂。

  活動準備:

  1、課件一:人民幣的面值、課件二:購物計劃

  2、創(chuàng)設(shè)水果超市的情景、購物的小籃子、小錢袋。1元和5元的人民幣若干、記錄表、鉛筆、橡皮擦。

  3、知識經(jīng)驗準備:幼兒對各種面值人民幣有所認識。

  活動過程:

  一、情景導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動的興趣。

  師:今天我們班開了個新的水果超市,劉老師來當老板,你們的老師來當收銀員,小朋友當顧客,好嗎?

  二、鞏固對各種面值人民幣的`認識。

  1、說說人民幣的面值。

 。1)師:買水果要用什么?我們國家使用的錢叫什么?

 。2)播放各種面值的人民幣的課件,引導(dǎo)幼兒說出它們的面值。

  2、取錢

 。1)師提出操作要求:請你們每人拿一個儲錢罐并取出7元人民幣。記住,不能多取,也不能少取,最后要數(shù)一數(shù)取對錢了嗎?取對了的請小朋友把7元人民幣放到錢袋里并保管好自己的錢。

  (2)師提問:你取了幾元人民幣?是怎么取的?誰也用了這種方法?

  師小結(jié):原來,7元人民幣有兩種取法:一種是一張5元的紙幣,兩張1元的紙幣或硬幣,還有一種方法是7張1元的紙幣或硬幣。

  三、參觀水果超市。

  1、師提出參觀要求:小朋友們已經(jīng)把錢準備好了,記住要把錢先保管好,我們買水果之前要先到水果超市參觀一下:看看水果超市里有些什么水果?這些水果的價格又是多少?

  2、師小結(jié):原來水果超市里有這么多的水果,它們的價格也是不一樣的。我們每個小朋友有幾元人民幣呀?你想買什么水果呢?要把錢都花光嗎?買自己需要的東西就好,不能浪費。我們先來計劃一下吧!

  四、制定購物計劃表。

  1、師播放課件---購物計劃表,介紹記錄表并舉例。

  2、幼兒操作,教師指導(dǎo)。

  3、集體交流:小朋友們都做好了計劃表,現(xiàn)在誰愿意和大家交流一下你的計劃表。

  4、自由交流:其他的小朋友呢?你們想不想交流一下?現(xiàn)在就請你們和邊上的朋友看一看,說一說。

  五、超市購物。

  1、師:現(xiàn)在我們都做好了購物計劃,接下來就請你們每人帶7元人

  民幣按計劃來買水果吧!

  提出要求:每人拿一個購物籃,按計劃表來選購水果,買好水果的顧客到兩邊的收銀臺排隊付錢,不要擁擠。

  2、師指導(dǎo)幼兒進行按計劃表購物和付錢。

  3、師:你們買到了這么多的水果,開心嗎?對照一下你的計劃表看看水果按計劃買了嗎?

  六、人民幣的用途。

  1、師:你們知道人民幣除了可以購買好吃的水果外,還有什么用呢?

  2、師小結(jié):原來,在我們生活中,用的、吃的、玩的、穿的很多地方都要用到人民幣,所以小朋友從小就要在爸爸媽媽的幫助下有計劃地使用人民幣,不要浪費好嗎?

學習使用人民幣教案 3

  活動名稱:

  學習使用人民幣

  活動目標:

  1、復(fù)習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數(shù)并記錄。

  2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。

  活動重點:

  知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  活動準備:

  貨架各類商品(帶有標價)

  自助銀行(鞋盒10個)磁帶投幣箱(1個)

  人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

  活動過程:

  一、直接引入今天的活動

  今天“國際超市”開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇!沒錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的`好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

  1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?

  2、咱們到“國際超市”去吧!哦,我都忘了告訴你們“國際超市”在那了,它在北京路,坐2路車就到。

  二、帶幼兒乘車,引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)

  孩子們,這輛車就到“國際超市”快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?

  三、組織幼兒進超市購物

  看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:

  1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。

  2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。

  3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。

  好了,祝你們在“國際超市”買上你們自己喜歡的東西!

  四、教師當顧客參與活動,對幼兒進行指導(dǎo)

  引導(dǎo)幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。

  五、師組織幼兒小結(jié)

  來到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?(引導(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

學習使用人民幣教案 4

  活初中作文動目標:

  1、感知元、角、分、了解人民幣的單位名稱及兌換關(guān)系。

  2、學習看標價單,嘗試用人民幣購買物品。

  3、在交流活動中能注意傾聽并尊重同伴的講話。

  4、發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

  活動準備:

  人民幣一套,學習包內(nèi)容。

  活動過程:

  1、出示人民幣,提出問題:這是哪個國家的.錢幣?(中國)它們的共同名字叫什么?(人民幣)人民幣有幾種(硬幣和紙幣)

  2、提問并讓幼兒操作:10元人民幣可以兌換幾個1元的硬幣?5元的人民幣可以兌換幾個1元的硬幣?……

  3、拓硬幣:將硬幣放在紙的下面,用鉛筆或蠟筆在紙上來回摩擦,將硬幣拓在紙上。

  4、將學習報《人民幣》中的錢幣剪下來,貼在準備好的硬紙板上,并按照面值進行分類,請幼兒將自己的錢幣分類放在分類表上。

  5、兌換游戲,教師出示價格單,小朋友用貨幣兌換購買。

  教學反思

  在本次活動中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。

  本次活動以游戲為主,激發(fā)了幼兒的學習興趣,初步掌握了購物的基本常識,教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習慣,讓幼兒充分積累社會活動經(jīng)驗。

  在購物環(huán)節(jié),有個別幼兒取錢后不會購物,在今后的教學活動中應(yīng)先充分了解幼兒的經(jīng)驗水平,適當進行活動調(diào)節(jié)或個別指導(dǎo)。

學習使用人民幣教案 5

  活動目標:

  1、復(fù)習鞏固對人民幣元、角的認識,進行點數(shù)并記錄。

  2、知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性及社會交往能力。

  活動重點:

  知道人民幣可以在市場上流通,用于購買物品,學習簡單的'使用方法,練習10以內(nèi)的加減。

  活動準備:

  貨架 各類商品(帶有標價)自助銀行(鞋盒10個) ?磁帶 ?投幣箱(1個)人民幣(五元、一元、二元、五角、一角)

  活動過程:

  一、直接引入今天的活動今天"國際超市"開業(yè)了,里面有許多好東西,咱們?nèi)ベ徫锇桑]錢那怎么辦?對,我有你們的存折,那我現(xiàn)在發(fā)給你們,請你與你的好朋友一起來那你們的存折,走,咱們?nèi)ト″X!

  1、要看清楚存折上有多少錢,你們把它全部取出來,點清楚用筆寫下你們?nèi)〕龆嗌馘X,取好了嗎?

  2、咱們到"國際超市"去吧!哦,我都忘了告訴你們"國際超市"在那了,它在北京路,坐2路車就到。

  二、帶幼兒乘車,引導(dǎo)幼兒投一元錢到投幣箱(放錄音)孩子們,這輛車就到"國際超市"快上,我們要買票的,一個人一元,兩個小伙伴是幾元錢呢?

  三、組織幼兒進超市購物看,我們到了,你們一會可以到超市購物,那我要提個要求:

  1、錢是你和小伙伴的,買東西的時候要相互商量。

  2、你們一共有多少錢,買東西時要算清楚,合理花你們自己的錢。

  3、要看清楚標價,在付錢之前,你們兩個好伙伴要算清楚需要多少錢,再去收銀臺付款。

  好了,祝你們在"國際超市"買上你們自己喜歡的東西!

  四、教師當顧客參與活動,對幼兒進行指導(dǎo)引導(dǎo)幼兒看標價,打算要買的物品,把價格進行計算,看看自己的錢夠不夠,同時教育幼兒合理選購商品。

  五、教師組織幼兒小結(jié)。來,到休息間休息一會,你們今天都有什么收獲?

 。ㄒ龑(dǎo)幼兒講自己花了多少錢,買了什么東西)

  活動反思

  在本次活動中,通過讓幼兒摸摸、看看、分分、說說,發(fā)現(xiàn)了硬幣和紙幣的不同和相同之處,充分體現(xiàn)了幼兒在自我操作中獲得知識的特點。幼兒參與積極性特別高。

  本次活動以游戲為主,激發(fā)了幼兒的學習興趣,初步掌握了購物的基本常識,教育幼兒養(yǎng)成不亂花錢的好習慣,讓幼兒充分積累社會活動經(jīng)驗。

  在購物環(huán)節(jié),有個別幼兒取錢后不會購物,在今后的教學活動中應(yīng)先充分了解幼兒的經(jīng)驗水平,適當進行活動調(diào)節(jié)或個別指導(dǎo)。

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