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小班安全預(yù)防流感教案

時(shí)間:2023-01-20 11:19:23 教案 我要投稿
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小班安全預(yù)防流感教案

  作為一名專(zhuān)為他人授業(yè)解惑的人民教師,就有可能用到教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。來(lái)參考自己需要的教案吧!以下是小編為大家整理的小班安全預(yù)防流感教案,希望能夠幫助到大家。

小班安全預(yù)防流感教案

小班安全預(yù)防流感教案1

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解一些感冒的癥狀以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的常識(shí),積累健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。

  4、培養(yǎng)幼兒清楚表述的能力。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  了解感冒癥狀,懂得怎么預(yù)防。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  教學(xué)掛圖若干張、音樂(lè)律動(dòng)操

  活動(dòng)過(guò)程

  1、開(kāi)始環(huán)節(jié),點(diǎn)名引入活動(dòng)。

  教師進(jìn)行班級(jí)點(diǎn)名引出今天的教學(xué)活動(dòng)

  這幾天,飛飛小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?

  幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

  教師:你得過(guò)感冒嗎?感冒時(shí)人會(huì)有什么感覺(jué)?

  教師小結(jié):感冒時(shí)會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒,咳嗽,流鼻涕,鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑。

  教師:介紹患感冒的原因及感冒傳播的途徑。人一般是因什么患上感冒的?除了著涼外,感冒有時(shí)會(huì)是別人傳染給你的,又是怎么傳染上的呢?

  教師歸納:

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易患感冒,另外,流行性感冒還會(huì)通過(guò)吐沫,痰等傳播,

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí)。

  教師和幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

  我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師幼一起歸納:

  不隨地吐痰,常開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手洗臉,經(jīng)常鍛煉身體,適當(dāng)吃點(diǎn)醋及蒜,多喝開(kāi)水,多吃蔬菜水果,流感期間,盡量少去人多擁擠的地方,如果已經(jīng)患上感冒,打噴嚏時(shí)要用紙巾掩住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不對(duì)著他人打,避免傳染給他人不道德。

  4、活動(dòng)延伸:讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體。

  教學(xué)反思

  每次季節(jié)變化時(shí)候感冒的孩子就比較多。所以選擇這一活動(dòng)一方面可幫助幼兒回憶感冒時(shí)的痛苦癥狀,在回憶中,幼兒能夠感受到感冒了會(huì)很不舒服。另一方面可讓幼兒了解有效防治感冒的方法,如開(kāi)窗通風(fēng)、多鍛煉身體等等,提高幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。以下是我對(duì)這次活動(dòng)的反思:

  1、活動(dòng)內(nèi)容貼近幼兒生活,活動(dòng)各環(huán)節(jié)圍繞目標(biāo)。

  我通過(guò)飛飛沒(méi)有到校來(lái)引入活動(dòng)主題,讓幼兒“交流感冒的感受和體會(huì)”,首先出示幾幅患感冒的幻燈圖片,讓幼兒觀察圖片中的人怎么了,通過(guò)觀察,幼兒說(shuō)出圖片中的.人感冒了,然后問(wèn)幼兒自己有沒(méi)有感冒過(guò),有何感受或癥狀,幼兒講感冒時(shí)的感受和癥狀。最后和幼兒一起小結(jié)一下感冒的癥狀:發(fā)燒、嗓子痛、咳嗽、打噴嚏,人很難受,通過(guò)這一環(huán)節(jié)讓幼兒知道感冒后身體很不舒服,懂得身體健康的重要性。

  第二個(gè)環(huán)節(jié)是“想一想人為什么會(huì)感冒”教師能和孩子的共同討論感冒的各種原因,孩子們可以大膽地表達(dá)自己的想法,以自己的經(jīng)驗(yàn)說(shuō)出各種原因。經(jīng)過(guò)過(guò)第二環(huán)節(jié)后幼兒知道感冒也是有原因的,引出了第三個(gè)環(huán)節(jié) “怎樣預(yù)防感冒!绷私飧忻傲藨(yīng)該如何應(yīng)對(duì)的方法,同時(shí)也在討論中得到了經(jīng)驗(yàn),如何預(yù)防感冒,特別是到了秋冬季節(jié)。幼兒在想一想,回憶已有的經(jīng)驗(yàn),聽(tīng)故事,交流中了解簡(jiǎn)單的預(yù)防感冒的知識(shí),增強(qiáng)了自我保護(hù)的意識(shí)。

  因?yàn)檫x擇的內(nèi)容都是幼兒熟悉的,所以幼兒能夠有話說(shuō),有內(nèi)容講,在活動(dòng)中能積極舉手發(fā)言,體會(huì)積極參與活動(dòng)的樂(lè)趣。

  2、活動(dòng)中能對(duì)幼兒的回答作適宜的回應(yīng)。

  雖然幼兒對(duì)感冒有了解,但幼兒的回答是較零亂的,在活動(dòng)中我對(duì)幼兒的回答作出相應(yīng)的回應(yīng),幫助幼兒梳理、概括相關(guān)經(jīng)驗(yàn),而不僅僅對(duì)幼兒的回答作簡(jiǎn)單重復(fù)敘述。

  不足方面:

  1、在活動(dòng)中,我沒(méi)有注意一個(gè)問(wèn)題就是:在請(qǐng)幼兒回答時(shí)會(huì)走過(guò)去,來(lái)回走動(dòng)的次數(shù)太多。這會(huì)分散幼兒的注意力,在今后的活動(dòng)中會(huì)注意這一問(wèn)題。

  2、作為這個(gè)活動(dòng)的延伸,讓幼兒在運(yùn)動(dòng)中鍛煉身體,增強(qiáng)抵抗力。選擇的音樂(lè)和律動(dòng)都是幼兒熟悉的,當(dāng)音樂(lè)開(kāi)始時(shí),幼兒都開(kāi)始在椅子上按捺不住扭動(dòng)身體,我沒(méi)能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),導(dǎo)致幼兒對(duì)于律動(dòng)中有些意猶未盡。如果能及時(shí)讓幼兒跟著音樂(lè)動(dòng)起來(lái),幼兒在活動(dòng)中能獲得更多的快樂(lè)。

  在這個(gè)活動(dòng)中,我們滲透了情感的教育,幼兒對(duì)生病有體會(huì),也能展開(kāi)討論說(shuō)出自己的想法。鍛煉了幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力。同時(shí),幼兒對(duì)鍛煉身體的重要性也有了解,經(jīng)驗(yàn)得到了提升。

小班安全預(yù)防流感教案2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道什么是流感,了解其危害性。

  2、懂得怎樣預(yù)防流感。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  圖片

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、談話導(dǎo)入

  師:“小朋友們,你們每天早上來(lái)幼兒園時(shí)老師在門(mén)口都對(duì)你們做了哪些檢查啊?”

  幼:記體溫、摸頭、有無(wú)發(fā)燒咳嗽癥狀……

  師:那你們知道老師為什么要給你們做這么多的檢查嗎?

  幼:……

  師:老師們給你們做這么多的檢查都是為了幫助小朋友們預(yù)防疾病,現(xiàn)在又出現(xiàn)了一種傳染病,叫做“流感”,今天,老師就和小朋友們一起了解一些“流感”的相關(guān)知識(shí)。

  二、請(qǐng)幼兒觀看圖片并提問(wèn):

  1、圖片(一):圖片上有誰(shuí)?他頭怎么了?

  2、圖片(二):這個(gè)小朋友喉嚨怎么了?

  3、圖片(三):這個(gè)小朋友身體舒服嗎?從哪里看出他很難受,他的表情怎樣?這種病叫什么病?

  教師小結(jié)什么是流感,是一種由流行性病毒引起的呼吸系統(tǒng)疾病。

  三、了解流感的.危害性。

  提問(wèn):流感有什么危害?重者會(huì)引發(fā)肺炎和呼吸困難,甚至死亡。

  四、怎樣預(yù)防流感。

  1、討論:怎樣才能預(yù)防流感?

  小結(jié):要養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,經(jīng)常使用肥皂和流水洗手,尤其是在咳嗽和打噴嚏后;要保持居室衛(wèi)生,常開(kāi)窗通風(fēng);盡量避免去人群擁擠、通風(fēng)不暢的場(chǎng)所;避免接觸流感樣癥狀(發(fā)熱、咳嗽、流涕)或肺炎等呼吸道病人,凡是出現(xiàn)發(fā)燒、頭痛、咳嗽、胸悶的小朋友要及時(shí)告訴老師,及時(shí)到醫(yī)院就診。

  五、延伸活動(dòng):請(qǐng)家長(zhǎng)配合引導(dǎo)幼兒正確洗手,預(yù)防流感。

小班安全預(yù)防流感教案3

  目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)甲型流感,知道其傳播途徑及危害。

  2、加強(qiáng)自我保護(hù),預(yù)防甲型流感。

  3、明白流感并不可怕,建立戰(zhàn)勝流感的信心。

  4、了解生病給身體帶來(lái)的不適,學(xué)會(huì)預(yù)防生病的方法。

  5、知道一些保持身體各部位整潔衛(wèi)生的方法。

  準(zhǔn)備:

  1、廣泛收集網(wǎng)絡(luò),報(bào)刊,影視等關(guān)于流感的圖文資料。

  2、洗手、開(kāi)窗、戴口罩等相關(guān)的動(dòng)作圖片。

  過(guò)程:

  一、認(rèn)識(shí)甲型流感。

  談話:在地球上,有一個(gè)叫墨西哥的國(guó)家,前一段時(shí)間,那里的人們過(guò)得很不好,原來(lái),有一個(gè)叫甲型流感病毒的在那里危害著大家。(播放介紹疫情的視頻)

  (向幼兒介紹這種病還沒(méi)有藥可以醫(yī)治,而且會(huì)傳染。)

  幼兒討論。

  甲型流感為什么那么厲害?它是怎么傳染的?

  二、甲型流感

  1、甲型流感這么恐怖,你們害怕嗎?有什么辦法可以預(yù)防甲型流感呢?

  (勤洗手,勤開(kāi)窗,人多地方我不去,出門(mén)戴口罩,并出示相應(yīng)的圖片。)

  2、如果病毒來(lái)到我們的身體里,你要怎么辦?

  (及時(shí)就醫(yī),要到正規(guī)的大醫(yī)院)

  我們身體有一支叫免疫系統(tǒng)的軍隊(duì),他們會(huì)勇敢的和病毒作戰(zhàn),保護(hù)小朋友。怎樣讓這支軍隊(duì)變得更加強(qiáng)大呢?

  幼兒學(xué)習(xí)五做到:做到睡眠充足,做到攝入安全豐富的營(yíng)養(yǎng),做到鍛煉身體,做到勤洗手、勤洗澡、勤剪指甲勤換衣,做到避開(kāi)咳嗽噴嚏者,自己打噴嚏用只紙巾捂住口鼻。

  3、甲型流感非常兇猛,你們知道預(yù)防的方法,現(xiàn)在還怕不怕?

  小朋友非常勇敢,讓我們一起戰(zhàn)勝流感!

  反思:

  在設(shè)計(jì)這一活動(dòng)時(shí),我是為了讓孩子對(duì)甲型流感有一個(gè)正確的了解,并能正確對(duì)待它,我想他們年齡還小,可能對(duì)這些知識(shí)不太了解。可在實(shí)施過(guò)程中,我說(shuō)墨西哥人得了一種可怕的病,隨之就有幾個(gè)孩子說(shuō)是甲型流感,他們?cè)陔娨暽峡匆?jiàn)過(guò)的,還死了人呢!其他的孩子聽(tīng)死了人就認(rèn)真的聽(tīng)了起來(lái),我見(jiàn)他們對(duì)這個(gè)話題感興趣了,趕緊向他們介紹流感的`癥狀。還和他們討論流感的措施,孩子們非常積極。有的說(shuō)要講衛(wèi)生,勤洗澡、換衣、洗頭,有的孩子說(shuō):吃東西之前要洗手,有的孩子說(shuō)電視上說(shuō)人多地方不能去,出門(mén)要帶口罩。對(duì)孩子的經(jīng)驗(yàn)我感到很高興。因?yàn)樗麄冄蠼鹨呀?jīng)長(zhǎng)大了,懂得了好多道理。同時(shí)我也要求他們要鍛煉身體,要多吃有營(yíng)養(yǎng)的水果蔬菜,不挑食。整個(gè)活動(dòng)氛圍比較好,超出我的預(yù)想。我也希望他們?cè)谝院蟮纳钪心芏嘤^察、多詢問(wèn),積累更多的經(jīng)驗(yàn)。

小班安全預(yù)防流感教案4

  一、活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  進(jìn)入冬季,由于季節(jié)交替,氣溫驟降,加之多雨少晴,我班不少孩子因感冒而不能正常到課,為讓小朋友了解和掌握預(yù)防感冒的基本方法,設(shè)計(jì)此課。

  二、活動(dòng)目標(biāo)

  1、了解一些感冒的病癥以及傳播途徑。

  2、懂得預(yù)防感冒的小常識(shí),積累一些健康生活的經(jīng)驗(yàn)。

  3、能夠?qū)⒆约汉玫男袨榱?xí)慣傳遞給身邊的人。

  4、讓幼兒知道愉快有益于身體健康。

  三、活動(dòng)過(guò)程

  1、引出話題:

  教師:點(diǎn)名

 “這些天,王萌萌小朋友為什么沒(méi)來(lái)呀?”

  幼兒相互交流各自對(duì)感冒的感受與體會(huì)。

  孩子:“你得過(guò)感冒嗎?感冒的時(shí)候人會(huì)有什么感覺(jué)?”

  教師小結(jié):感冒的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)發(fā)燒、咳嗽、流鼻涕、鼻塞等癥狀。

  2、了解感冒的傳播途徑:

  教師介紹患感冒的原因及感冒傳播的主要途徑。

 “人們一般是由于什么患上感冒的?”、“除了著涼以外,感冒會(huì)不會(huì)是別人傳染給你的`,又是怎么傳染上的呢?”

  教師歸納。

  不注意冷暖或身體抵抗力差的人容易得感冒。另外,流行性感冒還可以通過(guò)吐沫、痰等傳播。

  3、掌握預(yù)防感冒的小常識(shí):

  教師與幼兒一起交流預(yù)防感冒的方法。

 “我們應(yīng)該怎么來(lái)保護(hù)自己,盡量不讓自己和別人患上感冒?”

  教師出示圖片,幼兒了解預(yù)防感冒的具體方法,師生一起進(jìn)行歸納小結(jié):

 。1)不隨地吐痰、常開(kāi)窗通風(fēng)、勤洗手洗臉、經(jīng)常鍛煉身體、適當(dāng)吃點(diǎn)醋及大蒜、洋蔥。

(2)流行性感冒肆虐期間,幼兒要盡量減少到人多擁擠的地方去。

(3)如果已患上感冒,則打噴嚏時(shí)要用手帕或紙巾捂住口鼻,而且要側(cè)轉(zhuǎn)身,不能對(duì)著他人打噴嚏,因?yàn)檫@是不禮貌的行為。

小班安全預(yù)防流感教案5

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會(huì)兒歌,懂得要勤剪指甲,勤換衣裳,不脫鼻涕,愛(ài)洗臉,做個(gè)愛(ài)清潔,講衛(wèi)生的好孩子。

  2、學(xué)會(huì)詞組剪指甲、擦鼻涕、換衣裳。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  木耳臺(tái)手指玩偶,小雞、小鴨、小貓和小狗

  活動(dòng)過(guò)程

  1、教師出示手指玩偶引出課題

  今天我們班來(lái)了幾個(gè)小動(dòng)物,他們是誰(shuí)?這些小動(dòng)物是怎么叫的?叫我們干什么呢?請(qǐng)小朋友念一首兒歌。

  2、教師邊操作木偶邊朗誦兒歌

  小鴨嘎嘎嘎,叫我剪指甲。

  小雞唧唧唧,叫我擦鼻涕。

  小貓喵喵喵,叫我把臉洗。

  小狗汪汪汪,叫我勤換衣。

  小朋友愛(ài)清潔,人人見(jiàn)了都喜歡。

  3、教師結(jié)合手指玩偶表演提問(wèn),幫助幼兒理解兒歌內(nèi)容,練習(xí)短語(yǔ)。

  小鴨(小雞、小貓、小狗)都怎么叫的?

  小雞(小鴨、小貓、小狗)都讓我們做什么?

  4、教師小結(jié)

  小鴨要我們剪指甲,小雞要我們擦鼻涕,小貓要我們愛(ài)洗臉,小狗要我們勤換衣,他們也喜歡愛(ài)清潔、講衛(wèi)生的孩子,愛(ài)清潔的小朋友,人人都喜歡。

  5、教師操作指偶幼兒學(xué)念兒歌。

  6、教師操作指偶幼兒做兒歌內(nèi)容的相應(yīng)動(dòng)作,對(duì)念兒歌。

  7、以游戲的形式與幼兒對(duì)念兒歌

  現(xiàn)在,小鴨、小雞、小貓、小狗要檢查小朋友的衛(wèi)生了,請(qǐng)你們準(zhǔn)備好。教師走到某一幼兒面前,操作布偶念“小鴨叫,嘎嘎嘎”,被檢查的幼兒做剪指甲的動(dòng)作,念:“叫我剪指甲”。開(kāi)始時(shí)教師可對(duì)幼兒念的兒歌和要做的動(dòng)作進(jìn)行提示,逐漸要求幼兒獨(dú)立學(xué)會(huì)兒歌和動(dòng)作。

  最后教師總結(jié):

  “檢察員說(shuō)你們兒歌念得好,都是又清潔,講衛(wèi)生的好孩子,現(xiàn)在他們高興地與小朋友再見(jiàn)了,下次再來(lái)檢查小朋友們的衛(wèi)生”。

  教學(xué)筆記

  在幼兒的心目中,小鴨小雞等都是他們的好朋友,它們之間仿佛有一種天然的心理溝通,因此朋友的勸說(shuō)和感化,有時(shí)可以比老師家長(zhǎng)更有效,這首兒歌就抓住了這個(gè)特點(diǎn),因此對(duì)幼兒有較強(qiáng)的教育作用。

  兒歌采用傳統(tǒng)的結(jié)構(gòu)方式,前四句以小動(dòng)物的`各種叫聲鋪敘清潔的具體行為,最后一遍,概括全文,點(diǎn)明主題,這種以個(gè)別到一般由具體到抽象的構(gòu)思方法,很符合幼兒思維的特點(diǎn)。

  兒歌以象聲詞貫穿全篇,句式整齊,幼兒讀起來(lái)朗朗上口,增加了朗誦的興趣。在學(xué)會(huì)兒歌的同時(shí),幼兒的良好生活衛(wèi)生習(xí)慣得到了進(jìn)一步的強(qiáng)化。

小班安全預(yù)防流感教案6

  一、活動(dòng)目標(biāo):

  1、知道感冒會(huì)影響身體健康和正常的學(xué)習(xí)生活,體驗(yàn)身體健康的重要性,必須預(yù)防感冒。

  2、初步掌握預(yù)防感冒的方法,有自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、學(xué)習(xí)擦鼻涕的正確方法。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、課件幻燈片;

  2、幼兒已有經(jīng)驗(yàn)(有過(guò)感冒的經(jīng)歷)。

  三、活動(dòng)過(guò)程:

  1、幼兒欣賞童話故事《感冒的快樂(lè)小兔》。

  《感冒的快樂(lè)小兔》

  秋天到了,刮起了秋風(fēng),下起了秋雨,其他小朋友們都回家避雨了,只有小兔自己還在外邊玩耍。天晴了,太陽(yáng)出來(lái)了,小貓和小豬想的第一件事就是去找他們的好朋友小兔玩。

  可是,小白兔把門(mén)反鎖了,他們進(jìn)不去。原來(lái),小白兔在下雨的時(shí)候出去玩,讓自己感冒了。他怕把感冒傳染給小貓和小豬。小貓和小豬很感動(dòng),決定每人在小兔窗前講一個(gè)昨晚做的夢(mèng),這讓小兔子很開(kāi)心。

  小豬說(shuō):“小兔,我在夢(mèng)里和你在森林里捉迷藏,我跑著拍著就沒(méi)影了,你怎么也找不到我,你猜怎么了?原來(lái)我掉進(jìn)一個(gè)很深的樹(shù)坑里,跳不上來(lái)了。”“哈哈哈……”小兔子躺在床上笑出了聲音,但是聲音啞啞的。小貓接著說(shuō):“小兔,我夢(mèng)到和你一起蕩秋千,我蕩的特別高,一下子就飛到對(duì)面的樹(shù)上了!薄肮⊥糜中Τ鰜(lái)了聲音,緊接著打了幾個(gè)噴嚏。”小兔來(lái)到了窗前,看到了小貓和小豬,小兔向他們揮揮手。小貓和小兔也微笑著向小兔揮手。

  過(guò)了幾天,小兔的.感冒全好了,她蹦蹦跳跳的去找小貓和小豬去玩了。

  (1)小朋友,故事已經(jīng)聽(tīng)完了。你們還記得這本故事叫什么名字嗎?小兔子生什么病了?同時(shí),它出現(xiàn)了什么癥狀?

  (2)小貓。小豬去看它的時(shí)候,小白兔為什么不見(jiàn)它們?

  (3)小兔子的朋友們是用什么樣的方法關(guān)心小白兔的呢?

  2、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀。

  (1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些?有什么樣的感覺(jué)?

  (2)感冒了你們會(huì)打噴嚏、流鼻涕、鼻塞、喉嚨干痛,頭痛等,你整個(gè)身體都會(huì)感覺(jué)不舒服。

  (3)看圖分析,圖中的小朋友感冒有什么癥狀。

  3、師生共同討論感冒的原因。

  (1)人為什么會(huì)感冒?

  (2)感冒了怎么辦?(引導(dǎo)幼兒談一談感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧自己的。)

  (3)有鼻涕怎么辦?(老師教幼兒正確的擤鼻涕的方法:用干凈的餐巾紙或者手帕紙捏住一只鼻孔擤鼻涕;再捏住另一只鼻孔擤鼻涕。)

  (4)感冒了怎么預(yù)防?(當(dāng)我們受涼或者是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等;感冒時(shí)我們要及時(shí)就醫(yī),按時(shí)吃藥,多喝白開(kāi)水,注意休息,開(kāi)窗通風(fēng),勤洗手等。)

  4、教師小結(jié):經(jīng)常鍛煉身體可以預(yù)防感冒,在天氣變冷或者變熱的時(shí)候及時(shí)增減衣服;不要和生病的人接觸;還可以吃大蒜;喝伴郎沖劑以此增強(qiáng)抵抗力,預(yù)防感冒。

小班安全預(yù)防流感教案7

  一、活動(dòng)目標(biāo):

 。、理解故事,學(xué)會(huì)勇敢地接受醫(yī)生的治療;

 。病B(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,學(xué)習(xí)健康地生活。

  二、活動(dòng)準(zhǔn)備:

  課件《“阿嚏”不見(jiàn)了》

  三、活動(dòng)過(guò)程:

 。ㄒ唬┞(tīng)一聽(tīng)——理解故事內(nèi)容

  1、播放課件,講述故事《“阿嚏”不見(jiàn)了》

  2、回憶故事,回答問(wèn)題:

  提問(wèn):

。1)媽媽去買(mǎi)藥之前,囑咐彬彬怎么做?

 。ǘ嗪葻崴,不要亂跑)

 (2)醫(yī)生在給彬彬打針之前,對(duì)彬彬說(shuō)了什么話?

 。ǜ忻傲耸且瘁t(yī)生的,不然就會(huì)傳染給別人)

。3)彬彬的病是怎么好的?

 。ù蛲赆槼酝晁帲

  小結(jié):生病是一種不愉快的經(jīng)歷,它會(huì)給你的生活帶來(lái)許多不便,使你不能上幼兒園,不能和朋友們出去玩,甚至不能吃你心愛(ài)的冰激凌。但是,如果拒絕打針、吃藥,只會(huì)讓病變得更嚴(yán)重,還可能把病傳染給別人。所以,勇敢地接受醫(yī)生的治療吧!

 。ǘ┱f(shuō)一說(shuō)——知道感冒了該怎么辦

  1、通過(guò)談話,歸納感冒的主要癥狀、原因及簡(jiǎn)單的治療方法。

  提問(wèn):

。1)你感冒過(guò)嗎?你感冒出現(xiàn)了哪些癥狀?有什么感覺(jué)?

 。ù驀娞、流鼻涕、鼻子不通,喉嚨干痛、頭痛等,身體非常不舒服。)

 (2)人為什么會(huì)感冒?

  (太累了,著涼了都有可能)

。3)感冒了怎么辦?想一想,感冒時(shí),爸爸媽媽是怎么照顧你的?

  ★多喝水,注意休息。

  ★及時(shí)治療,按時(shí)打針吃藥!奥斆鞯暮⒆印贝蜥槼运帟r(shí)不要哭也不要鬧,還不忘對(duì)醫(yī)生說(shuō)聲“謝謝”,感謝他們讓你的'病盡快好起來(lái)。

  ★注意咳嗽用手捂住,打噴嚏不對(duì)人。

  小結(jié):當(dāng)我們受涼或是身體的抵抗力下降時(shí),就會(huì)流鼻涕、咳嗽等,感冒時(shí)要及時(shí)看醫(yī)生,按時(shí)吃藥,多喝開(kāi)水,注意休息等。

。ㄈ⿲W(xué)一學(xué)——養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣來(lái)預(yù)防感冒

  1、翻翻樂(lè):幼兒回憶以往經(jīng)驗(yàn),設(shè)想預(yù)防感冒方法,老師根據(jù)幼兒回答運(yùn)用圖示的方法逐一出示。

  小結(jié):

(1)愛(ài)干凈、經(jīng)常洗手;

(2)注意冷暖(熱了要脫,冷了要穿);

(3)鍛煉身體(增加抵抗力)。

(4)注意營(yíng)養(yǎng)(蔬菜、水果;達(dá)到營(yíng)養(yǎng)攝入均衡)感冒流行時(shí)少去人多的公共場(chǎng)所。

  2、帶領(lǐng)幼兒到戶外游戲,鍛煉身體。

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