游天壇公園教案

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，常常要根據(jù)教學需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋梁。那要怎么寫好教案呢？下面是小編為大家整理的游天壇公園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

游天壇公園教案1

　　學習目標：

　　1.認讀10個字，默讀課文，知道課文主要寫了祁年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。

　　2.了解祁年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡，知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。

　　教學重點：

　　1.依據(jù)本課認讀字較多的特點，在教學中要注意留給學生充足的讀書時間，使學生真正能做到正確、流利讀通課文;

　　2.依據(jù)本文寫法方面的特點，教給學生寫游記的基本方法。

　　課時安排：

　　1課時

　　教學過程：

　　一、 激趣導(dǎo)入

　　在古老的首都北京有許許多多舉世聞名的建筑，回憶一下。我們都了解哪些?

　　師：今天我們就去認識一座聞名世界的游覽勝地——天壇。

　　二、初讀課文，通文識字。

　　1.請同學們自由讀課文，讀準字音。不認識的字看生字表及工具書。

　　2.考察學生對課文中生字及詞語的掌握情況

　　(1)出示生字

　　曠 怡 琉 鑲 祈 殿 磅 礴 智 慧

　　(2)出示詞語

　　明媚 心曠神怡祈年殿 鑲嵌 殿檐 栩栩如生 時辰 氣勢磅礴 依然 皇穹宇 圜丘 戀戀不舍

　　3.再讀課文，正確流利。

　　4.誰愿意將你的朗讀成果展示給大家?其他同學認真聽，一會兒請你來評讀

　　5.天壇給你留下了什么樣的印象?

　　三、品味語言，產(chǎn)生喜愛之情

　　1.默讀課文、課文重點介紹了那幾個景點(用----畫出)

　　怎樣介紹的(用～～畫出)

　　2.誰愿意把你看到的景點介紹給大家

　　祈年殿

　　(1)遠看：圓形、矗立

　　(2)近看：仰望、玉龍

　　(3)再近看：走進大殿、柱子

　　(4)談?wù)劯惺?/p>

　　皇穹宇，回音壁

　　說說回音壁的介紹中你最喜歡哪兒?

　　四、通讀全文，體會游記的`寫法

　　1.自由讀全文，找一找，作者在寫游覽天壇是怎樣將所見到的景點連到一起的?在每個景點的介紹中又是怎樣按序介紹的?

　　2.誰愿意和大家說說

　　五、延伸拓展

　　你還知道天壇有哪些景點?能再向大家說說嗎?

　　六、作業(yè)

　　1.在第四段后按游記的方法續(xù)寫其他景點。

　　2.寫一寫自己曾經(jīng)游覽過的一處景點。

游天壇公園教案2

　　教學目標：

　　1、認讀10個字。

　　2、默讀課文。知道課文主要寫了祈年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。

　　3、知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。

　　教學重、難點：

　　了解祈年殿為什么是古今中外建筑史上的奇跡，知道天壇是聞名世界的名勝古跡，產(chǎn)生喜愛這個地方的思想感情。

　　教學時間：

　　1課時。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入：天壇是聞名世界的古跡，下面就讓我們一起到那里游覽一番，看看都向我們介紹了哪些建筑。

　　二、新授：

　�。ㄒ唬┨岢鲎詫W要求：

　　1、小組合作，把課文讀正確流利，初步了解課文內(nèi)容。

　　2、互相說一說，課文重點寫了哪幾個景點？

　　3、書上是怎樣介紹的？（用自己喜歡的方式畫一畫。）

　　（二）小組匯報交流。

　　1、各組匯報，互相補充。

　　2、指導(dǎo)學生說完整話，把自己的意思表述清楚。

　　（三）指導(dǎo)說話。

　　1、課文是怎樣介紹祈年殿和回音壁的.？這兩個景點的構(gòu)造和特點是什么？（指導(dǎo)說話。）

　　2、把語言組織完整。

　　三、課堂小結(jié)：天壇是聞名世界的古跡，大家有機會的話可以親自去參觀一下。

　　四、作業(yè)：搜集關(guān)于天壇的有關(guān)資料和大家交流。

　　五、板書：

　　外觀

　　祈年殿 內(nèi)部結(jié)構(gòu) 奇跡

　　游覽勝地

游天壇公園教案3

　　教學目標：

　　知識目標：認讀13個字（其中兩個多音字）。

　　能力目標：默讀課文，知道課文主要寫了祈年殿和回音壁這兩個景點的構(gòu)造及特點。

　　情感目標：知道天壇公園是聞名世界的名勝古跡，產(chǎn)生對天壇的喜愛之情，增強自豪感。

　　教學重點：

　　朗讀課文，了解課文內(nèi)容，產(chǎn)生對天壇的喜愛之情，增強自豪感。

　　教學難點：

　　繼續(xù)學習默讀課文，提出不懂問題。

　　教學具：

　　課件。

　　教學過程：

　　一、導(dǎo)入新課。

　　板書課題：游天壇公園

　　展示資料，說說你對天壇的了解。

　　讀讀課文，你會找到答案。

　　二、自學課文。

　　1、提出自學要求。

　�。�1）自讀課文，讀準字音，遇到不認識的字，看課后的'認讀字表讀準字音。

　�。�2）默讀課文，思考課后習題。為質(zhì)疑問題找到答案。

　　（3）提出不懂的問題。

　　了解詞義

　　矗立、栩栩如生、鎦金、心曠神怡、氣勢磅礴

　　默讀課文，思考習題。

　　提出不懂問題。

　　2、學生自學。

　　三、檢查自學情況。

　　1、指名朗讀課文，大家評議是否讀正確。

　　2、回答質(zhì)疑問題。

　　3、討論課后習題。

　　課文介紹了哪幾個景點，你覺得哪里讓你最自豪？說說你的體會。

　　指導(dǎo)朗讀：

　　四、拓展延伸。

　　介紹對天壇或北京的其它名勝古跡。

　　板書設(shè)計：

　　游天壇公園

　　祈年殿皇穹宇（游覽順序）

　　教學小記：

　　學生通過自己動手制作幻燈片、上網(wǎng)收集資料，在班中交流，興趣較高，效果也不錯。

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