《小青蛙的鐘店》教案

　　作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，總歸要編寫教案，編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容，進而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編整理的《小青蛙的鐘店》教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

《小青蛙的鐘店》教案1

　　活動目標：

　　1、幼兒能自己設(shè)計出不同款式的鐘。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。

　　3、在涂色時注意保持畫面整潔。

　　活動準備：

　　1、各種鐘的圖片。

　　2、圖畫紙。

　　3、水彩筆、記號筆。

　　活動過程：

　　一、課前準備

　　手指操

　　二、談話導(dǎo)入

　　今天，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有那些漂亮的鐘呢？

　　三、欣賞鐘

　　出示各種鐘的圖片

　　1、幼兒仔細觀察

　　2、小朋友們，看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？鐘的表面有什么？指針有幾個？一樣長嗎？

　　3、小結(jié)：

　　小朋友們說得真好。店里的生意太好了，來了好多的小朋友買鐘，店里的鐘一會兒就賣光了。好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧！明天會有更多更漂亮的'鐘的。”

　　四、示范講解

　　1、哎！答應(yīng)了小朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當(dāng)小小設(shè)計師，幫小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎？老師也來幫小青蛙設(shè)計一款漂亮的鐘。

　　2、教師范畫

　　首先，畫三角形屋頂，再畫正方形鐘面，找到正方形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點、9點。最后，畫上鐘的時針、分針，注意分針長，時針短。這樣我的鐘面畫好了。

　　3、涂色

　　沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候要很小心，千萬別把顏色涂到外面了。

　　五、幼兒自由操作

　　1、幼兒在畫紙上設(shè)計自己喜歡的鐘。

　　2、教師巡回指導(dǎo)。

　　六、幼兒作品展示

　　1、讓我們把設(shè)計好的鐘放到小青蛙的店里去吧�。ò延變鹤髌氛故驹诤诎迳稀＃┳屛覀兇蠹乙黄饏⒂^一下，看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢？

　　2、幼兒參觀發(fā)言

　　3、小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設(shè)計的鐘你最喜歡？為什么？

　　4、大家一起選出最優(yōu)秀的小設(shè)計師。

《小青蛙的鐘店》教案2

　　【活動目標】

　　1、知道以數(shù)字指示針為主體設(shè)計出不同款式的鐘。

　　2、在欣賞的基礎(chǔ)上遷移自己喜歡的形象裝飾鐘表的外形。

　　3、在涂色時注意保持畫面的整潔。

　　【活動準備】

　　1、各種鐘的圖片。

　　2、圓、正方形、長方形、橢圓形紙片若干。

　　3、蠟筆、記號筆、雙面膠等。

　　【活動過程】

　　一、談話導(dǎo)入。

　　今天，小青蛙的鐘店開張了，店里有各種各樣的鐘，讓我們一起來看看都有哪些漂亮的鐘呢？

　　二、欣賞鐘。

　�。ǔ鍪靖鞣N鐘的圖片）

　　1、提問：“你們看這些鐘漂亮嗎？你喜歡哪一種？它是什么樣子的？你最喜歡他的哪一個地方？

　　2、讓幼兒仔細觀察，舉手發(fā)言，教師適當(dāng)引導(dǎo)。（告訴幼兒有的表面是圓的，有的表面是方的。提醒幼兒注意表面的數(shù)字以及指針。）

　　3、小結(jié)：小朋友剛才說的真好，店里的生意呀真好，來了好多的小朋友，小店里的鐘不一會兒就賣光了，好多小朋友沒有買到，很不高興。為了不讓小朋友失望，小青蛙說：“你們明天來買吧，明天會有更多更漂亮的鐘的�！�

　　三、示范講解。

　　1、師：“哎！答應(yīng)了好朋友，哪里來那么多漂亮的鐘呢？小朋友想不想幫助小青蛙呢？那我們今天就來當(dāng)小小設(shè)計師，幫小青蛙設(shè)計漂亮的鐘好嗎？趙老師也來幫小青蛙設(shè)計一款�！�

　　出示范例：想知道我是怎樣設(shè)計的嗎？我是這樣設(shè)計的.：

　　2、表面的畫法（首先我選了一張橢圓形的紙來畫表面，找到橢圓形四條邊的中點，分別寫上12點、3點、6點和9點。找到長方形的中心點，然后在分別找到其余的點，寫上數(shù)字。最后畫上鐘的時針和分針，注意分針長，時針短。這樣我的表面畫好了。）

　　3、把設(shè)計好的表面放到一張白紙上，設(shè)計表的外形（我在橢圓形的表面外設(shè)計了一個金魚的形狀，給金魚裝飾上漂亮的花紋。）

　　4、涂色（沒有顏色的鐘還不夠漂亮，我還得幫它涂上漂亮的顏色，在涂色的時候我很小心千萬當(dāng)心別把顏色涂到外面了。）

　　四、幼兒自由操作。

　　1、讓幼兒自由討論自己想設(shè)計一個什么樣的鐘表。

　　2、讓幼兒自由選一張形狀的卡片，自由設(shè)計。

　　3、教師巡回指導(dǎo)。

　　五、幼兒作品展示。

　　1、讓我們把設(shè)計好的鐘擺到小青蛙的小店里去吧（幼兒擺放好自己的作品），讓我們大家一起參觀一下，看看哪位小設(shè)計師設(shè)計的鐘好看呢？

　　2、幼兒進行參觀。

　　3、師幼進行小結(jié)：小朋友剛剛看了大家的作品，你認為誰設(shè)計的鐘你最喜歡？為什么？

　　4、大家一起選出誰是優(yōu)秀的小設(shè)計師。

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