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中班美術(shù)太空汽車教案
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，時常需要用到教案，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。那么你有了解過教案嗎？以下是小編為大家收集的中班美術(shù)太空汽車教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
中班美術(shù)太空汽車教案1
活動目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)看圖剪紙，能沿線剪出公共和大卡車，并為進(jìn)行裝飾。
2、能大膽想象剪出不同外形的。
3、能將紙屑放到指定的地方，養(yǎng)成整潔有序的好習(xí)慣。
4、對方形、圓形，線條等涂鴉感興趣，并嘗試大膽添畫，能大膽表述自己的想法。
5、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫，體驗(yàn)合作繪畫的樂趣。
活動準(zhǔn)備
1、大小、顏色不同的稍厚正方形紙、蠟筆、剪刀和厚紙剪的小圓形、輪廓卡2張、膠水、雙面膠。
2、公共、大卡車剪紙范例及制作的步驟圖。
活動過程
1、聯(lián)系已有經(jīng)驗(yàn)，引導(dǎo)幼兒交流認(rèn)識的公共和大卡車。
請幼兒說說公共和大卡車的'外形特征及用途。如公共的車身像長方形，大卡車的車頭像梯形，車身是長方形等。
2、引導(dǎo)幼兒探索，學(xué)習(xí)看圖剪紙。
(1)教師將幼兒分成四組，為每組幼兒提供范例和制作的步驟圖，請幼兒觀察學(xué)習(xí)。
(2)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪客車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去雙角，制成客車車身。
(3)指導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)看圖剪卡車圖形。在教師啟發(fā)下邊看圖邊操作：將紙對折，剪去一角，再在三分之一處剪一刀，然后將后面的三分之一部分向里折疊，制成卡車車身。
(4)指導(dǎo)幼兒正確的使用剪刀，并提醒幼兒將紙屑放到指定的地方。
3、啟發(fā)幼兒為進(jìn)行裝飾。用蠟筆加畫車門、車窗，貼上車輪。用喜歡的顏色為車身涂色，涂色要均勻。
4、激發(fā)能力強(qiáng)的幼兒剪貼小轎車等其他造型的。
(1)請幼兒交流還見過什么?
(2)鼓勵幼兒大膽想象，剪貼小轎車等其他造型的。
5、將幼兒的剪紙作品布置成展。
(1)請幼兒欣賞自己和他人的作品，說說這些作品好在哪里。
(2)鼓勵創(chuàng)造性強(qiáng)的幼兒，將制作的不同造型的方法介紹給其他幼兒。
6、活動延伸
(1)請幼兒在美工區(qū)里繼續(xù)設(shè)計剪貼不同造型的。
(2)將作品放到用積木區(qū)搭好的“馬路上”玩“開來了”的游戲。
教學(xué)反思：
作為教師要善于發(fā)現(xiàn)幼兒的不同特點(diǎn)，給予每一位幼兒以激勵性的評價，充分挖掘作品中成功的東西，給予積極的肯定，使他們獲得成功的體驗(yàn)，感受到手工活動的樂趣，從而增強(qiáng)自信心。
中班美術(shù)太空汽車教案2
活動目標(biāo)：
1、發(fā)展幼兒的觀察力,能運(yùn)用不同的線條進(jìn)行裝飾。
2、幼兒能大膽進(jìn)行創(chuàng)作活動，體驗(yàn)交流合作活動帶來的快樂。
3、增強(qiáng)有關(guān)交通安全的意識。
4、激發(fā)幼兒喜歡畫、愿意的畫的活動興趣。
5、培養(yǎng)幼兒良好的作畫習(xí)慣。
活動過程：
一、提問式導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的興趣。
師：今天老師給小朋友帶來了一樣?xùn)|西，你們看看它是什么呀?在哪里行駛啊?(馬路上)馬路上還有什么呢?
小結(jié)：馬路上真熱鬧有高樓大廈、各種各樣的交通工具、擁擠的人群、綠色植物等等。
討論：馬路上這么多的車輛為什么不會碰撞?
1、幼兒自由講述。
2、教師總結(jié)：原來，馬路上行人和車輛有條不紊地行駛離不開交警、紅綠燈、斑馬線、車道來幫忙，還有行人和司機(jī)叔叔要知道一些交通法規(guī)呢!
二、出示范畫
師：小朋友你們看看這輛有什么特別之處?教師介紹各種線條
三、幼兒操作，教師巡回指導(dǎo)。
四、展示幼兒的'作品。
小結(jié)：小朋友做的又快又好，不但認(rèn)識了交通標(biāo)志，而且還知道了怎樣遵守交通法規(guī)。熱鬧的馬路上車來人往，小朋友出門時一定要記得遵守交通規(guī)則呀!
活動反思：
在出示范畫線描畫時，我出示的范畫較少，沒有詳細(xì)的介紹各種線條的表現(xiàn)方法，以致幼兒在創(chuàng)作時沒有大膽的發(fā)揮自己的水平，作品比較單一。在幼兒繪畫教學(xué)中教師在傳授技法的同時要鼓勵幼兒舉一反三
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