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《小兔搬家》中班教案

時間:2023-02-16 11:10:32 教案 我要投稿
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《小兔搬家》中班教案

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,時常需要編寫教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。如何把教案做到重點突出呢?以下是小編整理的《小兔搬家》中班教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

《小兔搬家》中班教案

《小兔搬家》中班教案1

  一、活動目標:

  1、仔細觀察圖片,學習確切的動詞,較連貫的語句講出小兔搬家的過程。

  2、懂得遇事要動腦筋想辦法。

  3、學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……

  二、活動準備:

  1、圖片四幅2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張

  三、活動過程:

  (一)、以猜謎導入今天,老師要讓小朋友猜一個謎語--長耳朵,紅眼睛,短尾巴。三瓣嘴,愛吃蘿卜和青菜。請你們來猜是什么動物?

 。ǘ、教師出示圖片,引導幼兒仔細觀察并回答問題。

  出示圖1提問:

  1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

  2、它們是怎樣搬家的?(學習詞:抬、搬)(剛才他用了一個好聽的詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現(xiàn)在請誰來學學這個動作,教師這有張桌子,誰來試試這個動作)對嗎?那這個動作叫什么?

  出示圖2提問:

  1、路上,天氣怎么樣了,(下起了大雨)可是小兔要搬家,怎么辦呢?

 。▎l(fā)小朋友動腦筋自己想辦法,幼兒自由討論,說說自己的辦法)

  2、一只兔子想了個什么辦法躲雨?(學習詞:躲、鉆)

  3、它對伙伴們說了什么?

  4、雨下個不停,怎么搬家呢?

 。ㄒ龑в變河懻,可以讓小朋友互相討論,互相說說自己的.辦法,看看誰的辦法最好。

  出示圖3提問:

  1、小兔子們都怎么做了?

  2、雨下個不停,小兔子們心里是怎么想的?

  3、假如你是小兔子,你會怎么辦?

  出示圖4提問:

  1、我們一起來看看小兔子是怎么做的?

  2、小兔的新家怎么樣?

  (三)、幼兒自由的根據(jù)圖片內容進行故事講述,教師可以,在幼兒講述的過程中指導幼兒學習和運用的新詞和句子。

  (四)、教師根據(jù)圖片內容,對故事進行完整的講述。

  (五)、表演搬家的過程,鞏固講述經驗。

  情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

  (六)、小結搬新家是一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

  參考講述:

  小兔家的房子又破又舊,擋不住風雨了,他們決定搬家。他們有的抬桌子,有的搬凳子。走呀走呀,忽然,下起雨來,怎么辦呢?一只小兔子想了一個辦法說:"快來快來,躲到桌子下面避避雨吧,不然會淋濕的。"大家就躲到了桌子下面?墒怯晗聣合卵,下個不停。怎么搬家呢?小兔子們想了又想,想出了好辦法。它們把凳子放在桌子上,四只小兔子在桌子下面各抬一條腿,這樣,它們既淋不到雨,又能搬家了。

《小兔搬家》中班教案2

  活動目標:

  1、仔細觀察圖片,學習確切的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  2、懂得遇事要動腦筋想辦法。

  3、學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……

  重點:

  仔細觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程,懂得遇事要動腦筋想辦法。

  難點:

  學習詞:鉆、躲、抬、擋、搬。學習句式:又……又……

  活動準備:

  1、圖片四幅

  2、小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張

  一、逐一出示圖片,引導幼兒仔細觀察并回答問題。

  今天我們就來學習一個關于小兔子的故事

  出示圖1 提問:

  1、你在圖片上看到什么?小兔子為什么要搬家?

  2、它們是怎樣搬家的?(學習詞:抬、搬)

  (剛才他用了一個好聽的詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現(xiàn)在請誰來學學這個動作,教師這有張桌子,誰來試試這個動作)對嗎?那這個動作叫什么?

  出示圖2提問:

  1、路上,天氣怎么樣了,一只兔子想了個什么辦法躲雨?(學習詞:躲、鉆)

  2、它對伙伴們說了什么?

  3、雨下個不停,怎么搬家呢?(引導幼兒討論)

  出示圖3提問:

  1、小兔子們都怎么做了?

  2、雨下個不停,小兔子們心里是怎么想的?

  3、假如你是小兔子,你會怎么辦?

  出示圖4提問:

  我們一起來看看小兔子是怎么做的.?

  二、 教師完整講述故事一遍。

  三、 指導幼兒學習連貫講述。

  1、小結幼兒在講述中學習和運用的新詞和句子。

  小朋友剛才在講述圖片的時候學習了一些很好聽的詞語,如擋、鉆、躲、抬、搬,還有一句很好聽的句子:又淋不到雨又能搬家。下面老師要請小朋友把四幅圖連起來講,如果你們能把這些詞句都用到講達中去,那我們聽的人就一定會覺得你講得很好!

  2、請幼兒學習連貫講述。

  四、表演搬家的過程 ,鞏固講述經驗。

  情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

  五、小結

  搬新家是一折很高興的事,但雙很麻煩,而且還會遇到一些意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

  活動評析:

  活動中較多的運用了開放式提問,很好的培養(yǎng)了幼兒的觀察能力,能過觀察來講述自己的發(fā)現(xiàn)與想法。當問到用什么辦法可以又淋不到雨又能搬家時,幼兒較好的結合了自己以知的感性知識,想出了各自不同的辦法。在學習詞時較形象的將動詞用動作展示出來。通過情境表。

《小兔搬家》中班教案3

  活動目標

  1.仔細觀察圖片,學習確切的動詞,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  2.懂的遇事要動腦筋想辦法。

  3.學習詞鉆,躲,抬,擋,搬學習句式又—又。

  4.通過語言表達和動作相結合的形式充分感受故事的'童趣。

  5.通過視聽講結合的互動方式,發(fā)展連貫表述的能力。

  教學重點、難點

  重點:仔細觀察圖片,較連貫的語句講出兔子搬家的過程。

  難點:學習詞,鉆、躲、抬、擋、搬、。學習句式。

  活動準備

  1.圖片四副。

  2.小兔頭飾四個,小桌一張,小凳二張。

  活動過程

  一.以猜謎的方式導入

  我出一道謎你們來猜是什么動物?長耳朵、紅眼睛、短尾巴、三瓣嘴。愛吃蘿卜和青菜。

  二、逐一出示圖片,引導幼兒仔細觀察并回答問題。今天我們就來學習一個關于小兔子的故事。

  出示圖1提問;

  1.你在圖片上看到了什么,小兔子為什么要搬家。2.他們什怎樣搬家的?(剛才它用了一個詞叫抬,我們也來學一學,跟念抬,現(xiàn)在請誰來學一學著個動作,老師這有張桌子,誰來試試這個動作)對嗎?這個動作叫什么?

  出示圖二提問:

  1.路上,天氣怎么樣了,一只兔子想到了什么辦法躲雨?學習詞(躲、鉆)。2.它對伙伴們說了什么?3、雨下個不停怎么搬家呢?引導幼兒討論。

  出示圖三提問:

  1.小兔子們都怎么做了?2、雨下個不停小兔子們心里是怎么想的?

  3、家如你是小兔子你會怎么辦?出示圖四提問:我們一起看看小兔子是怎么做得?

  三、教師完整講述故事一遍。

  四.小結幼兒在講述中學習運用的新詞和句子。

  五、表演搬家的過程,鞏固講述經驗。

  情境表演《小兔搬家》,幼兒表演,教師講述。

  六.小結搬家一件很高興的事,但又很麻煩,而且還會遇到意想不到的事。不過只要會動腦筋想辦法,這些事都是可以解決的。

  教學反思

  這節(jié)課有兒掌握的不是很好,由于我班幼兒大多數(shù)都是民族幼兒,對漢語的理解能力較差,對漢語的一些詞和句子理解不了。通過這節(jié)課的學習我意識到要想讓民族幼兒學好漢語,掌握漢語的詞和句子必須要多說,多聽,多練習。

《小兔搬家》中班教案4

  一、活動目標:

  1. 發(fā)展幼兒動作,提高幼兒動作的靈敏性。

  2.激發(fā)幼兒樂于參與體育游戲的興趣,體驗游戲的樂趣。

  3.培養(yǎng)幼兒的'創(chuàng)造力及合作能力。

  二、活動準備:

  1.場地上畫出兩行圓圈(每行8——10)個。

  2.搭建用的大型積木放在小圓圈前方的大圓圈內。

  3.在終點處畫出方框當作“柵欄”。

  4.小兔頭飾若干。

  三、活動過程:

 。ㄒ唬嵘磉\動。

  老師帶幼兒一起熱身,活動幼兒全身各個部位。

  (二)游戲:小兔搬家。

  1. 教師示范:交代游戲方法及規(guī)則。

  2.請兩名幼兒玩玩:提醒幼兒要依次跳過一個個圈圈,到大圓圈處取一塊(磚頭),跑到柵欄處建造房子。

  3.幼兒玩游戲,教師一旁指導:要求每只小兔只能搬運一塊磚頭,后面的小兔在前面的基礎上建造房子。

  4.講評游戲情況。

  (三)放松活動,整理場地。

《小兔搬家》中班教案5

  一、活動目標

  1.鞏固雙腳連續(xù)跳的動作,練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2.幼兒能夠積極快樂的參與小兔搬家的游戲。

  二、活動準備

  布袋、幼兒有雙腳連續(xù)跳的經驗

  三、活動過程

 。ㄒ唬╆犃芯毩

  1.原地踏步練習

  2.口令練習

 。ǘ嵘磉\動:游戲“狼來了”

  1.兔寶寶們,今天兔媽媽給你們拿來一件禮物——魔毯。魔毯可神氣了,只要我們站在魔毯上,大灰狼就不能傷害我們啦。

  2.天氣這么好,我們出去散散步吧。小兔子跟著兔媽媽輕輕的'跳出去散步。

  3.大灰狼來啦,快跳回魔毯躲起來。

  4.大灰狼走了,我們又可以出來散步了。

 。ㄈ┯螒颉靶⊥冒峒摇

  1.大灰狼真是討厭,經常來偷襲我們,怎么辦呢?

  2.討論怎么樣把魔毯搬走?

  3.那里有一塊紅色的草地,很安全,我們一起帶著魔毯搬到那里去吧?

  4.哎呀,這里還不夠安全,被大灰狼發(fā)現(xiàn)了,乘它來之前,我們再搬到安全隱蔽一點的地方去。

 。ㄋ模┓潘蛇\動

  1.搬家好辛苦啊,我們在魔毯上休息一下吧。

  2.敲敲腿,巧巧手臂,找個好朋友相互揉揉肩膀,捶捶背。

《小兔搬家》中班教案6

  活動目標:

  1、練習雙腿夾物跳的動作,發(fā)展腿部力量。

  2、激發(fā)對體育活動的興趣,充分體驗游戲的快樂。

  3、培養(yǎng)動作的靈活性,增強體能。

  活動準備:

  塑料圈每人一個,山洞(紙箱)、墊子和泡沫板等若干,小皮球、小枕頭、可樂瓶若干(幼兒人數(shù)的3-4倍),錄音機、磁帶。

  活動過程:

  1、準備活動。幼兒手拿圈開汽車進場,跳開心舞。

  2、游戲:"狼來了"。

  兔媽媽帶小兔把圈搭成小兔的家(圈與圈連成圓形或方形),然后小兔們在兔媽媽的帶領下去為新家購買物品。要求:每次只能買一樣物品,買來的物品要用雙腿夾住跳回家。當老師喊:"狼來了!"小朋友迅速逃回家,在塑料圈里蹲下。老師說:"大灰狼走了。"小朋友再出來買東西。

  3、游戲:"小兔搬家"。

  教師與幼兒商量:"大灰狼真討厭,經常偷襲我們,我們還是搬家吧。"→討論怎樣才能把家里的那么多的東西都搬走→兔媽媽和幾只小兔示范夾物跳的搬家方法(1)造新家。

  自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾著圈跳到家的.新址,把圈搭成一個新家(圓形或方形),再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,回到原處。

 。2)搬家。

  自選小橋路[塑料地墊鋪成曲折的小橋]或小樹林路[可樂瓶搭成],夾一樣東西跳到新家,把物品放進新家的筐里,再爬過小山坡[堆成山坡狀的墊子],鉆過山洞,繼續(xù)搬家。教師根據(jù)幼兒的活動情況進行指導。

  4、放松整理活動。

  (1)把東西分類(2)互相敲敲腿、捶捶背、揉揉肩,進行放松活動。

  家園立交橋:

  1、小兔和大灰狼的游戲是幼兒屢玩不厭的活動,富有情節(jié)的游戲符合幼兒的年齡特點,也符合幼兒動作的發(fā)展水平。中班的幼兒雙腳跳的動作已較協(xié)調、輕松,而夾物跳對他們來說增加了難度,富有新的挑戰(zhàn)性,游戲化的情節(jié)更吸引了幼兒進行反復的跳的練習。材料的提供也考慮到幼兒的差異,(如易夾的小枕頭和難夾的可樂瓶;小橋和樹林也具有不同的難易程度)有利于培養(yǎng)孩子的自信心和不同的運動能力。

  2、家里也可利用簡單的情景設置(如繞過沙發(fā)、跳過席夢斯床、爬過靠墊小山坡、鉆過桌子山洞)夾上不同的物品進行夾物跳的練習。有趣的親子游戲一定會讓孩子興趣大增。

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