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給媽媽的媽媽送甜蜜教案
作為一名教學(xué)工作者,時常需要編寫教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn),進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢?以下是小編為大家整理的給媽媽的媽媽送甜蜜教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案1
活動目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、親吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對親人的愛。
3、從小培養(yǎng)幼兒關(guān)愛別人的好品質(zhì)。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習(xí)慣。
5、能安靜地傾聽別人的發(fā)言,并積極思考,體驗(yàn)文學(xué)活動的樂趣。
活動準(zhǔn)備:
長圍巾、記錄紙、掛圖、故事錄音帶。
活動過程:
一、 談話,引出課題。
1、“每個人都有自己的媽媽,小朋友都長大了,要知道關(guān)懷自己的媽媽。今天老師給你們帶來了一位小客人,猜猜他是誰?出示小松鼠玩具,老師給你們講一個有關(guān)小松鼠的故事,故事的名字是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。小朋友知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導(dǎo)幼兒說出媽媽的媽媽是外婆。你們猜一猜小松鼠要給媽媽的媽媽送什么禮物呢?
2、教師用簡筆畫將孩子的回答做好記錄,如:巧克力、衣服、花、水果、棒棒糖等。
二、教師播放故事錄音帶,請幼兒欣賞故事。
“請小朋友聽一聽小松鼠給媽媽的媽媽送什么禮物?看誰聽得仔細(xì)認(rèn)真,聽完故事后告訴老師正確的答案!
聽完故事后,請幼兒回答問題“小松鼠給媽媽送什么禮物?給媽媽的媽媽送什么禮物?”對答對的幼兒進(jìn)行表揚(yáng)。
三、利用掛圖,老師有表情的講述故事,鼓勵幼兒認(rèn)真聽,引導(dǎo)幼兒感受甜蜜也是一種親情。
(1)邊講述邊提問幼兒“媽媽給外婆送什么禮物?外婆心里覺得怎樣?”(隨著幼兒的回答出示長圍巾。)小松鼠要送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎樣?
教師講述故事時速度放慢,注意用語氣語調(diào)等方式來建立味覺的甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的.聯(lián)系。
(2)提問“小松鼠沒有送給外婆糖、巧克力等禮物,外婆為什么還那么高興?根據(jù)幼兒的回答,老師做出小結(jié):擁抱、親吻、關(guān)懷、一句甜蜜的話都是表達(dá)對親人的愛。
四、拓展、遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。
(1)老師擁有你們這些可愛的小朋友,好幸福啊!你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒給老師送甜蜜的禮物:一個擁抱,香甜的吻、說一句甜蜜溫馨的話等。)
(2)說一說:甜甜的愛還可以送給誰?送給他們什么樣的甜甜的愛?(鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對他們的愛。)
(3)請幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對話。
活動反思:
我著重來激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣,我先拿出小松鼠的圖片以神秘的客人導(dǎo)入,并用生動的語言告訴幼兒在這只小松鼠的身上發(fā)生著一些有趣的事情。對于剛?cè)雸@的孩子來說,她們會覺得什么都是新鮮的,因此,當(dāng)看到我請出小松鼠時,孩子們顯得格外興奮。我請幼兒猜測,這只小松鼠會送什么禮物給媽媽的媽媽時,孩子們也各抒己見。第二個環(huán)節(jié),我以生動形象的語言講述小松鼠的故事,在聽故事的過程中,孩子們聽得非常的認(rèn)真,當(dāng)我讓幼兒幫助小松鼠想想辦法送什么給媽媽的媽媽時,孩子們也都能積極的參與,有的說蘋果,衣服,褲子等等,但我發(fā)現(xiàn)有些答案并不是我想要的,而導(dǎo)致這個結(jié)果的原因是我沒有對幼兒題清楚要求,于是我重新問了一遍“小松鼠會給媽媽的媽媽送什么甜蜜的禮物呢?”我重點(diǎn)家重了甜蜜兩個字。明白問題后他們也能正確的回答了,有說蛋糕的,有所糖果的,有說巧克力的。第三個環(huán)節(jié),是讓幼兒完整的欣賞故事理解故事,在聽故事的過程中,幼兒都表現(xiàn)出了極大的興趣,聽完以后也能夠積極的回答問題,再讓幼兒給身邊的人送甜蜜時,他們也能想出親一親,抱一抱的方式表示自己的祝福。也很熱情的為我送上了甜蜜的香吻。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案2
目標(biāo)
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
準(zhǔn)備
圖片,故事磁帶,長圍巾,黑板。
過程
一、談話討論。
——小松鼠要給她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。
——教師用簡單的圖示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事。
——教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
——媽媽的媽媽是誰?
——媽媽送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
——小松鼠送給外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
——外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
——教師再次完整講述故事一遍,加深幼兒對故事的理解。
三.表達(dá)對媽媽的愛。
——教師扮演媽媽,讓每個幼兒給“媽媽”送甜蜜的禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
——鼓勵幼兒回家后向爸爸媽媽、爺爺奶奶表達(dá)自己對他們的愛。
建議
1、從品嘗甜蜜蜜的食物到體會愛的甜蜜溫馨,有一定的難度,因此需要通過文學(xué)作品來幫助幼兒理解。
2、教師講述故事時速度可放,慢,主意用語氣、語調(diào)等方式來建立味覺的.甜與情感體驗(yàn)的“甜”之間的聯(lián)系。講述次數(shù)可根據(jù)幼兒的興趣和理解程度而定。
3、請家長配合,給幼兒創(chuàng)造表達(dá)愛的機(jī)會,并給予幼兒積極的情感呼應(yīng)。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案3
設(shè)計(jì)意圖
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是一個社會,它主要是讓理解故事內(nèi)容,擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,并能用多種方式表達(dá)對成人的愛。
活動目標(biāo)
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
活動準(zhǔn)備
1.圖片、掛圖。
2.故事磁帶。
3.黑板。
活動過程
一、談話討論活動反思
。ㄒ唬┬∷墒笠o她的媽媽送甜蜜,你們猜猜她會送什么甜甜的禮物。
。ǘ┙處熡煤唵蔚膱D示加以記錄。如“可能是糖”,就畫一顆糖,將幼兒討論的結(jié)果展示在黑板上。
二、傾聽故事
(一)教師出示掛圖,完整講述故事一遍。
。ǘ⿱寢尩膵寢屖钦l?
。ㄈ⿱寢屗徒o外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
。ㄋ模┬∷墒笏徒o外婆什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
(五)外婆喜歡這些禮物嗎?你喜歡嗎?
。┙處熢俅瓮暾v述故事一遍,加深幼兒對故事的理解。
三、表達(dá)對媽媽的愛
。ㄒ唬┙處煱缪輯寢專屆總幼兒給“媽媽”送甜蜜的`禮物:擁抱、親吻,說一句甜蜜溫馨的話等。
。ǘ┕膭钣變夯丶液笙虬职謰寢尅敔斈棠瘫磉_(dá)自己對他們的愛。
拓展延伸:
遷移經(jīng)驗(yàn),鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的人。
。ǎ保├蠋煋碛心銈冞@些可愛的小朋友,好幸福啊!你們可以送給老師什么樣的甜甜的愛呢?
。ǎ玻┱f一說:甜甜的愛還可以送給誰?送給他們什么樣的甜甜的愛?
(3)請幼兒戴上頭飾,分角色和老師一起表演故事,老師扮演外婆,和孩子一起學(xué)說故事中的對話。
活動反思
本次活動的教學(xué)目標(biāo)有兩個:
1、理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
在本次活動中,我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,活動中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的,每個人的表達(dá)方式是不一樣的,活動中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個時候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案4
一、活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。
二、活動準(zhǔn)備:
圖片、錄音磁帶、圍巾、糖果和蛋糕、小松鼠頭飾若干。
三、活動過程:
。ㄒ唬╅_始部分:聽音樂《只要媽媽露笑臉》進(jìn)教室。
。ǘ┗静糠郑
1、出示小松鼠引出課題:小松鼠要給媽媽的媽媽送甜蜜,他會送什么呢?
2、教師完整講述一遍,提問:媽媽的媽媽是誰?媽媽給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?小松鼠給外婆送了什么禮物?外婆心里覺得怎么樣?
3、教師完整講述故事一遍,加深幼兒對故事內(nèi)容的理解。
4、與幼兒分角色表演給外婆送甜蜜,進(jìn)一步感受擁抱、親吻的甜蜜之情。
5、鼓勵幼兒自由講述多種方式表達(dá)對成人的愛。
。ㄈ┙Y(jié)束部分:讓幼兒給自己的老師送甜蜜,鼓勵幼兒把甜蜜送給更多人。
課后反思:
《給媽媽的媽媽送甜蜜》是小班甜甜蜜蜜主題活動中的一節(jié)語言課,其主要目標(biāo)是理解故事內(nèi)容,感受擁抱、吻、關(guān)懷是一種甜蜜的親情,學(xué)習(xí)用多種方式表達(dá)對成人的愛。在這節(jié)活動課中,我第一環(huán)節(jié)首先利用教具讓孩子對故事有了初步的印象,孩子們知道了媽媽的媽媽就是外婆、知道小松鼠給外婆送了甜蜜禮物。第二環(huán)節(jié)我邊講述邊讓孩子回答,來加深孩子們對甜蜜禮物的的理解,因?yàn)檫@樣的禮物不僅僅是一些糖果、蛋糕等可以吃的東西,更是一聲問候、一個擁抱或者是其他的一些表達(dá),但這對于剛?cè)雸@的小班孩子來說是很難理解的,所以針對這一點(diǎn),可能實(shí)際的動作感知更能為他們理解和接納,于是我設(shè)計(jì)了第三環(huán)節(jié):教師和孩子們共同給外婆送甜蜜,孩子們興趣很高,自然而然的讓孩子們親身感受了擁抱、親吻的甜蜜親情,通過這一環(huán)節(jié)我又讓孩子們發(fā)揮思維想像各種表達(dá)的方式,最后我利用課件展現(xiàn)日常生活中某些經(jīng)驗(yàn),緩慢地打開他們的.思路,最終讓他們明白原來一個擁抱、一句話也是一份甜甜的禮物,使活動的主題得到了進(jìn)一步的深化。唯一不足的就是我在講述故事時在語速上有點(diǎn)快,這對于小班來說是不太適合的,語言還不夠簡練,滲透的親情還不是很好。
總之,這節(jié)活動課小朋友都很認(rèn)真,回答問題也都回答得很好,目標(biāo)完成也很好,課堂效果也不錯,算是不錯的一節(jié)課。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案5
活動目標(biāo):
1、學(xué)會說句子“你的禮物甜到XXX心里去了”,感受故事中甜蜜的親情。
2、學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對親人的愛。
活動準(zhǔn)備:
故事錄音帶、掛圖、
活動過程:
一、談話討論導(dǎo)入課題。
媽媽的媽媽稱什么?(外婆、姥姥),今天的故事就是《給媽媽的媽媽送甜蜜》。
二、 欣賞故事采用邊講述邊討論的方式感受故事中甜甜的親情。
(一)教師利用掛圖講述故事。
1、講述第一幅掛圖: 小松鼠給媽媽送甜蜜
問題:
。1).小松鼠給她媽媽送了什么甜甜的.禮物?(甜甜的糖和甜甜的巧克力蛋糕)
。2)松鼠媽媽接到禮物時跟她的寶寶說了什么話?(你的禮物甜到媽媽心里去了)。
2、講述第二幅掛圖:小松鼠和媽媽一起給媽媽的媽媽送甜蜜
問題:
。1)松鼠媽媽給外婆送了什么禮物?(一條長長的、軟軟的圍巾)。
。2)外婆接到禮物甜甜的笑著說了什么話?(你的禮物甜到媽媽心里去了)。
3、講述第三幅掛圖:小松鼠送給外婆送禮物
問題:
(1)小松鼠送給外婆什么禮物?(一個甜甜的吻)
。2)猜外婆可能會說什么呢?(你的禮物甜到媽媽心里去了)
發(fā)散性提問:
。1)外婆還會說什么呢?(引導(dǎo)幼兒說出日常甜蜜的話,如我愛你、寶寶真乖、外婆喜歡你……)
(2)除了送禮物還可以用什么方式表達(dá)對親人的愛(老師用動作引導(dǎo)幼兒說,還可以用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá))。
(二)聽故事錄音再次感受故事中的甜蜜情景
。ㄈ┙(jīng)驗(yàn)遷移,鼓勵幼兒把甜甜的愛送給更多的親人。
1、老師送給幼兒甜甜的愛:
。1).請幼兒戴上圍巾,感受長長的、軟軟的圍巾帶來的溫暖。
。2).老師送給幼兒一個甜甜的吻、一句甜蜜的話,請幼兒說說句子“你的禮物甜到我的心里去了”)。
2、 鼓勵每個幼兒給老師送個甜蜜的禮物:擁抱、親吻或一句甜蜜的話等。
三、一起暢想:
新年就要來到了,甜甜的愛還可以送給誰?鼓勵幼兒回家后把甜甜的愛送給爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等所有的親人。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案6
一 活動目標(biāo):
1 了解故事內(nèi)容,用多種方式表達(dá)對親人的愛。
2 學(xué)會做糖果,培養(yǎng)動手能力。
3 懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
二 重點(diǎn)難點(diǎn):懂得尊老愛幼,告誡幼兒吃糖多了不好。
三 活動準(zhǔn)備: 課件 糖紙若干 橡皮泥 牙簽若干 音樂。
四 活動過程:
(一)開始部分:
兒歌:爸爸的爸爸叫什么? 爸爸的爸爸叫爺爺
爸爸的媽媽叫什么? 爸爸的媽媽叫奶奶
媽媽的爸爸叫什么? 媽媽的爸爸叫外公
媽媽的媽媽叫什么? 媽媽的媽媽叫外婆
(二)基本部分:
1 教師邊放課件邊講故事《給媽媽的媽媽送甜蜜》
2 提問:小松鼠送給外婆一件什么樣的禮物?你想送給你的外婆一件什么樣的禮物?
3親子互動:把你的甜蜜的禮物(一個吻,深情的'擁抱)送給你的爸爸媽媽,老師。
4 動手操作:教師教幼兒做糖果(先用橡皮泥摶成糖彈,再用糖紙包起來,將兩邊扭起來。也可摶成糖彈后插上牙簽,成棒棒糖。)
5 放音樂,幼兒自由操作: 做糖果
(三) 結(jié)束部分:
教師小結(jié):將做的糖果送給家人,教育幼兒吃東西的時候要長幼有序,
五 活動延伸:告誡幼兒吃糖多了不好。
給媽媽的媽媽送甜蜜教案7
活動目標(biāo):
1.理解故事內(nèi)容,感受故事中甜蜜的親情。
2.學(xué)習(xí)用擁抱、親吻、說甜甜的話等多種方式表達(dá)對親人的愛。
3.鼓勵幼兒大膽發(fā)言。
4.通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
5.在感知故事內(nèi)容的基礎(chǔ)上,理解角色特點(diǎn)。
活動準(zhǔn)備:
故事課件、松鼠手偶一個、禮物圖片
活動過程:
(一)1、導(dǎo)入:師:每個人都有自己的媽媽,小朋友都長大了要知道關(guān)心自己的媽媽。今天老師就給你們帶來了一位小客人,猜猜他是誰?(出示小松鼠玩具)今天老師給你們帶來一個有關(guān)小松鼠的故事,故事的名字叫《給媽媽的媽媽送甜蜜》小朋友你們知道媽媽的媽媽是誰嗎?引導(dǎo)幼兒說出外婆。
2.這一天小松鼠給媽媽準(zhǔn)備了禮物。小朋友你們有沒有收到過別人的禮物?比如:過生日、過新年的時候。引導(dǎo)幼兒大膽的發(fā)言。
3.小松鼠愛媽媽要給媽媽送甜蜜,到底為媽媽準(zhǔn)備了什么禮物呢?請小朋友猜一猜,這時孩子們邊猜老師邊出示禮物的圖片。
4.出示掛圖二講到媽媽的媽媽就是外婆時,老師提問:爸爸的爸爸是誰?(拓展幼兒的知識經(jīng)驗(yàn))
5.讓幼兒猜一猜媽媽送給外婆的會是什么禮物?幼兒回答完后出示掛圖三
6.小松鼠想起外婆最喜歡自己的吻,他就貼著外婆的臉給了她一個甜甜的吻。出示掛圖四。
7.小松鼠并沒有送給外婆糖和巧克力,只是送了一個甜甜的吻,外婆為什么還那么該行呢?
教師小結(jié):因?yàn)樗麄円暮芎唵,只要送給他們一個吻,一個擁抱就會覺得好幸福。
8.教師播放故事課件一遍讓幼兒完整欣賞一遍故事。
(二)1.鼓勵表達(dá)對親人的愛
師:老師擁有你們這些可愛的小朋友好幸福呀!你們可以送給老師一個什么樣甜甜的愛呢?(鼓勵幼兒過來擁抱老師、親吻老師)
2.讓幼兒說一說甜甜的愛還可以送給誰?
結(jié)束部分:
讓幼兒把甜甜的愛送給這些聽課的老師。
通過語言表達(dá)和動作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
活動反思:
在本次活動中,我以孩子去嘗試甜蜜的快樂為主,活動中我扮演“媽媽”,通過故事情節(jié)引導(dǎo)孩子們知道表達(dá)喜歡的方式有親、擁抱、關(guān)心的慰問等多種多樣的,每個人的表達(dá)方式是不一樣的,活動中大部分孩子都能積極表現(xiàn)出自己的方式,除個別內(nèi)向的孩子沒能積極的表現(xiàn)出來,這個時候我卻沒有注意去特殊引導(dǎo)而是直接忽略了,就像聽課老師們說的.那樣應(yīng)該照顧到每位孩子的感受,才能達(dá)到更高的教育教學(xué)質(zhì)量。
回家后,把這些禮物也去送給你的的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶,好嗎?”最后,我讓幼兒回家也給自己的親人也送上一份這樣的禮物。
相信通過這樣的一個活動,孩子們也已經(jīng)深深感受給別人送禮物帶來的甜蜜感覺,到了擁抱、吻、關(guān)懷所表達(dá)的甜蜜的親情。
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