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大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案
作為一位優(yōu)秀的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,教案是備課向課堂教學(xué)轉(zhuǎn)化的關(guān)節(jié)點(diǎn)。那么問(wèn)題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫(xiě)?以下是小編為大家整理的大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案,希望能夠幫助到大家。
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用撕紙的辦法裝飾魚(yú)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
小魚(yú)畫(huà)紙、彩色手工紙、固體膠。
活動(dòng)過(guò)程:
一、出示范畫(huà)。
師:我們來(lái)看看這條彩色魚(yú)是用什么材料制作的。
幼:小魚(yú)畫(huà)紙、彩色手工紙、固體膠。
二、學(xué)習(xí)制作彩色魚(yú)。
1、首先將彩色手工紙撕成長(zhǎng)條形,撕的時(shí)候要細(xì)心點(diǎn),盡量撕成大小差不多的長(zhǎng)條。
2、用固體膠將撕好的長(zhǎng)條手工紙粘貼在小魚(yú)畫(huà)紙上,貼的時(shí)候從小魚(yú)尾部開(kāi)始,一條一條往下貼。
3、貼完一列往魚(yú)頭方向再貼一列。
4、每一列鱗片重疊一部分。
三、幼兒自己動(dòng)手制作。
1、教師指導(dǎo)幼兒撕成大小差不多的'長(zhǎng)條。
2、粘貼時(shí)從尾部一列一列貼,貼的時(shí)候從上往下一條一條貼。
四、展示作品,評(píng)畫(huà)。
1、請(qǐng)幼兒自己評(píng)畫(huà),師作小結(jié)。
2、將幼兒作品展示在手工作品欄。
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1、能用邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線的技能折疊魚(yú)。
2、體驗(yàn)折紙活動(dòng)的樂(lè)趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、方形紙、彩色筆、漿糊,魚(yú)的范例、折疊步驟圖
2、 "海底世界"的背景圖。
活動(dòng)過(guò)程:
1、幼兒游戲《許多小魚(yú)游來(lái)了》引題,引起幼兒興趣
2、將范例發(fā)給每組小組,讓幼兒觀察,并拆開(kāi)看看是怎樣折的。
3、出示折疊步驟圖,引導(dǎo)幼兒觀看并講解魚(yú)的折法:注意看清魚(yú)頭的折法
4、提出折紙要求:
要求邊對(duì)角、邊對(duì)對(duì)角線要對(duì)齊,折痕要折平。
5、幼兒動(dòng)手折紙,教師巡回指導(dǎo):
。1)提醒幼兒注意折出折痕;
(2)指導(dǎo)幼兒將折好的"魚(yú)"畫(huà)上眼睛、魚(yú)鱗,然后貼在"海底世界"畫(huà)面上。
6、欣賞同伴作品,結(jié)束活動(dòng)
活動(dòng)反思:
1、因?yàn)橛變浩綍r(shí)較少制作手工折紙活動(dòng),所以實(shí)踐起來(lái)有一定的難度。在反復(fù)練習(xí)過(guò)程中,對(duì)容易失去耐心部分幼兒多加以鼓勵(lì);需準(zhǔn)備多幾張折紙。
2、幼兒傳遞物品的過(guò)程時(shí),場(chǎng)面會(huì)有些混亂。得以一定的'時(shí)間來(lái)控制。如果重新上這節(jié)課,會(huì)準(zhǔn)備更充足的材料,最好每幼兒一組(6支)水彩筆。
3、大班手工活動(dòng)彩色魚(yú)教案反思
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案3
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú),提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的形狀、色彩以及身上的花紋等。
1、出示圖片,引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚(yú))
2、那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)?你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(zhǎng)的什么樣的嗎?
3、今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)
4、你們發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)寶寶是用什么做成的.嗎?它身上的魚(yú)鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的?
5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。
二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚(yú)的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了,再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作:
1、今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,和別人的不一樣。
2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案4
活動(dòng)目標(biāo):
1。引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú),提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
2。發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1。物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的形狀、色彩以及身上的花紋等。
1。出示圖片,引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚(yú))
2。那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)?你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(zhǎng)的什么樣的嗎?
3。今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)
4。你們發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚(yú)鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的.?
5。教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。
二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚(yú)的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了,再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作:
1。今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,和別人的不一樣。
2。教師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案5
活動(dòng)目的:
1、引導(dǎo)幼兒選擇合適的圓形紙折各種各樣的魚(yú)身、魚(yú)尾及水草等,進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒看圖折紙的技能,鞏固折、壓、拼貼的技能。
2、培養(yǎng)幼兒的觀察力、想象力及交往合作的能力,提高幼兒對(duì)美的感受力與表現(xiàn)力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、有關(guān)魚(yú)的碟片。
2、顏色各異大小不一的圓形蠟光紙若干,藍(lán)色背景圖5張。
3、小魚(yú)、水草圖示2幅,示范圖1張。
活動(dòng)過(guò)程:
一、看碟片,引起幼兒興趣。
1、小朋友,你們知道誰(shuí)生活在水里嗎?
2、好,我們一起去看看吧。ǹ吹嵝延變鹤屑(xì)觀察魚(yú)的顏色、形狀及水草)
3、你看到了什么?它是什么顏色的?它長(zhǎng)得什么樣?
二、引導(dǎo)幼兒欣賞觀察示范圖。
1、老師做了一幅圖,你們看美不美?美在什么地方?
2、你們知道這幅圖是怎么做出來(lái)的嗎?
三、引導(dǎo)幼兒看圖折紙。
1、你最喜歡哪條魚(yú),它是怎么折出來(lái)的?請(qǐng)你把這條魚(yú)的圖示找出來(lái)。
2、老師示范第一種折法
3、小魚(yú)喜歡在水里游來(lái)游去,它們還喜歡在水里捉迷藏呢!那水草怎么折呢?
4、水草折好后是一段一段貼上的
四、提出合作要求。
1、有的小朋友折要折很長(zhǎng)時(shí)間,那怎么辦呢?
活動(dòng)反思:
幼兒手工活動(dòng)能培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力、創(chuàng)造能力。每個(gè)幼兒都有創(chuàng)造的潛力,手工活動(dòng)也是一種需要他們手、眼、腦并用,并把自己觀察到的信息通過(guò)手的'塑造而轉(zhuǎn)化成藝術(shù)作品。
魚(yú)是幼兒生活中常見(jiàn)的動(dòng)物,幼兒對(duì)魚(yú)的外形特征已有足夠的了解。能說(shuō)出自己看到過(guò)的魚(yú)的形狀、顏色、花紋。本活動(dòng)是在觀察的基礎(chǔ)上讓幼兒學(xué)習(xí)塑造魚(yú)的主要特征,鞏固團(tuán)、搓、壓、捏等技能。
本活動(dòng)首先讓幼兒觀察各種不同外形、顏色,有著特殊本領(lǐng)的魚(yú),激發(fā)了幼兒參與活動(dòng)的欲望。在示范部分,我改變了以前老師示范講解的模式,而是請(qǐng)幾個(gè)幼兒到臺(tái)前來(lái),按自己剛才觀察到的魚(yú)的特點(diǎn),或是以前見(jiàn)過(guò)的魚(yú)的特征進(jìn)行創(chuàng)作,再請(qǐng)全體幼兒一起欣賞、評(píng)價(jià),在老師的引導(dǎo)啟發(fā)下,幼兒能說(shuō)出同伴示范的作品什么部分塑造得好,哪里該怎么做更好。同伴的示范更接近幼兒理解的水平,他們?cè)谫p與評(píng)中進(jìn)一步掌握了塑造魚(yú)的方法,
在活動(dòng)中我引導(dǎo)幼兒盡情地大膽表現(xiàn)自己,較好地發(fā)展了幼兒的想象力和創(chuàng)造力,鼓勵(lì)幼兒捏出自己喜歡的魚(yú)和富有個(gè)性的魚(yú);顒(dòng)中幼兒能大膽參與活動(dòng),他們利用團(tuán)、揉、壓、捏等技能塑造了魚(yú)的主要特征,在塑造魚(yú)尾巴和魚(yú)鰭時(shí),幼兒能利用工具塑造出不同的線條、花紋。他們?cè)谕婺嗟倪^(guò)程中捏出了自己喜歡的魚(yú),也提高了幼兒手指的靈活性。本活動(dòng)真正體現(xiàn)了以幼兒為主,在玩中學(xué),學(xué)中玩,以幼兒為主體的活動(dòng)過(guò)程,讓幼兒體驗(yàn)了成功的快樂(lè)。
大班手工泥塑美麗的魚(yú)教案6
活動(dòng)目標(biāo):
1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用剪刀制作具有浮雕效果的立體魚(yú),提高幼兒的動(dòng)手能力,培養(yǎng)幼兒對(duì)泥工活動(dòng)的興趣。
2、發(fā)展幼兒的審美情趣和對(duì)色彩的感知能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、物質(zhì)準(zhǔn)備:范例一幅(用橡皮泥在泥工板上制作好一條浮雕效果的魚(yú)寶寶),PPT、各色的橡皮泥,泥工板,剪刀、藍(lán)色卡紙、工具、簍子等材料,分組擺放在桌子上。
活動(dòng)過(guò)程:
一、欣賞PPT,讓幼兒進(jìn)一步感受魚(yú)的多樣性,并重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒觀察魚(yú)的形狀、色彩以及身上的`花紋等。
1、出示圖片,引起興趣今天我們班來(lái)了一位小客人,是誰(shuí)呀?(小魚(yú))
2、那你們都見(jiàn)過(guò)哪些魚(yú)?你能說(shuō)一說(shuō)這些魚(yú)長(zhǎng)的什么樣的嗎?
3、今天老師也帶來(lái)了一些魚(yú)的圖片,我們一起來(lái)欣賞一下。(放PPT)教師小結(jié)
4、你們發(fā)現(xiàn)這條魚(yú)寶寶是用什么做成的嗎?它身上的魚(yú)鱗很漂亮,你們猜猜是怎樣做出來(lái)的?
5、教師示范怎樣用剪刀剪出魚(yú)鱗。
二、魔術(shù)魔術(shù)變變變教師出示橡皮泥,告訴幼兒:“今天,我也來(lái)變魔術(shù),一起來(lái)念口訣:魔術(shù)魔術(shù)變變變!”教師手藏身后,變出一條與課件中一模一樣的魚(yú)寶寶)(出示范例)激發(fā)幼兒制作的興趣。
三、教師示范制作魚(yú)選擇一塊橡皮泥捏軟→把泥一分二,一份做魚(yú)的身體,另一份分成大小不一的四份份,分別做魚(yú)的尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→做魚(yú)的身體時(shí)先把泥搓成橢圓形,再壓扁→分別裝上尾鰭、背鰭、腹鰭和魚(yú)眼睛→用剪刀在魚(yú)身體上一排一排剪出魚(yú)鱗→再在尾鰭、背鰭、腹鰭刻上條紋→一條魚(yú)就好了,再添上水泡、小草等。
四、幼兒制作:
1、今天老師給你們準(zhǔn)備了橡皮泥、剪刀、工具、泥工板。你可以制作與老師不一樣的魚(yú),比比誰(shuí)的魚(yú)最漂亮,和別人的不一樣。
2、教師巡回指導(dǎo)五、展示、評(píng)價(jià)作品,結(jié)束活動(dòng)。
將作品擺放在展示臺(tái)上,師生共同進(jìn)行評(píng)析,鼓勵(lì)幼兒自己介紹作品,并評(píng)出好作品。
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