古詩(shī)《江雪》中班教案

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)古詩(shī)吧，古詩(shī)具有格律限制不太嚴(yán)格的特點(diǎn)。究竟什么樣的古詩(shī)才是好的古詩(shī)呢？下面是小編為大家整理的古詩(shī)《江雪》中班教案，歡迎閱讀與收藏。

古詩(shī)《江雪》中班教案1

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的意境。

　　2、通過(guò)各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　3、能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解，體驗(yàn)成功的快樂(lè)

　　4教學(xué)準(zhǔn)備：、培養(yǎng)幼兒與他人分享合作的社會(huì)品質(zhì)及關(guān)心他人的情感。

　　三角形、圓形、長(zhǎng)條形各一個(gè)，課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分組織教學(xué)

二、基本部分

1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問(wèn)："小朋友這是什么?"出示一個(gè)圓形提問(wèn)：這是什么呢?

　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么?(用三角形、圓形、長(zhǎng)條形拼成一個(gè)人在釣魚(yú)的圖片)老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫(xiě)的一首《江雪》你們想聽(tīng)嗎?

　　2、老師有表情的`朗誦古詩(shī)《江雪》

　　3、這首古詩(shī)還有一幅美麗的畫(huà)呢，我們一起來(lái)看。(出示多媒體)(1)你看見(jiàn)了什么?這幅畫(huà)上是什么季節(jié)?冬天會(huì)怎么樣?山上都是雪，小鳥(niǎo)怎樣了?(千山鳥(niǎo)飛絕)(2)路上也沒(méi)有行人，天氣寒冷人們?cè)鯓恿?(萬(wàn)徑人蹤滅)(3)江面上有什么?船上有誰(shuí)呢?他穿著什么?帶著什么呢?(孤舟蓑笠翁)(4)他在干什么?(獨(dú)釣寒江雪)4、我們一起來(lái)看這首古詩(shī)(多媒體出示古詩(shī))(1)小朋友，請(qǐng)你找一找在這首古詩(shī)中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶?

　　(2)幼兒跟老師朗誦古詩(shī)2-3遍。(不同的方法朗誦)(3)老師把這首古詩(shī)編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏?幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏�？垂�(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩(shī)。

　　(4)我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一唱這首古詩(shī)。

　　三、結(jié)束部分

1、總結(jié)：小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么?

　　2、把學(xué)會(huì)的古詩(shī)朗誦給爸爸、媽媽聽(tīng)。

　　活動(dòng)反思：

　　本節(jié)課，準(zhǔn)備的開(kāi)放性問(wèn)題較多，幼兒能開(kāi)動(dòng)腦筋，大膽參與活動(dòng)，連平日不愛(ài)張嘴說(shuō)話的小寶寶都參與了互動(dòng)。但是本節(jié)課內(nèi)容太多，在撕紙游戲環(huán)節(jié)，寶寶們由于時(shí)間的問(wèn)題沒(méi)有盡興。

古詩(shī)《江雪》中班教案2

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的意境。

　　2、通過(guò)各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　活動(dòng)動(dòng)備：

　　三角形、圓形、長(zhǎng)條形各一個(gè)，一幅古詩(shī)的畫(huà)面，古詩(shī)字卡。

　　活動(dòng)過(guò)程：

　　1、猜拼圖

　　出示一個(gè)三角形提問(wèn)：“小朋友這是什么？”

　　出示一個(gè)圓形提問(wèn)：這是什么呢？

　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長(zhǎng)條形拼成一個(gè)人在釣魚(yú)的'圖片）

　　老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫(xiě)的一首《江雪》你們想聽(tīng)嗎？

　　2、老師有表情的朗誦古詩(shī)《江雪》

　　3、這首古詩(shī)還有一幅美麗的畫(huà)呢，我們一起來(lái)看。

　�。�1）你看見(jiàn)了什么？這幅畫(huà)上是什么季節(jié)？冬天會(huì)怎么樣？山上都是雪，小鳥(niǎo)怎樣了？（千山鳥(niǎo)飛絕）

　�。�2）路上也沒(méi)有行人，天氣寒冷人們?cè)鯓恿�？（萬(wàn)徑人蹤滅）

　　（3）江面上有什么？船上有誰(shuí)呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）

　�。�4）他在干什么？（獨(dú)釣寒江雪）

　　4、我們一起來(lái)看這首古詩(shī)（出示古詩(shī)的大紙）

　　（1）小朋友，請(qǐng)你找一找在這首古詩(shī)中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶？

　�。�2）幼兒跟老師朗誦古詩(shī)2—3遍。（不同的方法朗誦）

　�。�3）老師把這首古詩(shī)編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏。看節(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩(shī)。

　�。�4）我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一唱這首古詩(shī)。

　　5、幼兒操作：桌子上的小籃子里也有這首古詩(shī)的字寶寶，請(qǐng)小朋友每人拿一份按古詩(shī)的順序排一排，排好了去給后面的老師檢查，你排的對(duì)不對(duì)，然后朗誦給老師聽(tīng)，你會(huì)得到一顆五角星。

古詩(shī)《江雪》中班教案3

　　教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會(huì)朗誦古詩(shī)，理解古詩(shī)的意境。

　　2、通過(guò)各種不同方法的學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)古詩(shī)的興趣。

　　教學(xué)準(zhǔn)備：

　　三角形、圓形、長(zhǎng)條形各一個(gè)，課件。

　　教學(xué)過(guò)程：

　　一、開(kāi)始部分組織教學(xué)

　　二、基本部分

　　1、猜拼圖出示一個(gè)三角形提問(wèn)："小朋友這是什么？"出示一個(gè)圓形提問(wèn)：這是什么呢？

　　老師把它們拼成一幅圖猜一猜象什么？（用三角形、圓形、長(zhǎng)條形拼成一個(gè)人在釣魚(yú)的圖片）老師看了這幅圖就想起了唐代大師柳宗元寫(xiě)的一首《江雪》你們想聽(tīng)嗎？

　　2、老師有表情的'朗誦古詩(shī)《江雪》

　　3、這首古詩(shī)還有一幅美麗的畫(huà)呢，我們一起來(lái)看。（出示多媒體）

　�。�1）你看見(jiàn)了什么？這幅畫(huà)上是什么季節(jié)？冬天會(huì)怎么樣？山上都是雪，小鳥(niǎo)怎樣了？（千山鳥(niǎo)飛絕）

　　（2）路上也沒(méi)有行人，天氣寒冷人們?cè)鯓恿�？（萬(wàn)徑人蹤滅）

　　（3）江面上有什么？船上有誰(shuí)呢？他穿著什么？帶著什么呢？（孤舟蓑笠翁）

　�。�4）他在干什么？（獨(dú)釣寒江雪）

　　4、我們一起來(lái)看這首古詩(shī)（多媒體出示古詩(shī)）

　�。�1）小朋友，請(qǐng)你找一找在這首古詩(shī)中你認(rèn)識(shí)哪個(gè)字寶寶？

　�。�2）幼兒跟老師朗誦古詩(shī)2—3遍。（不同的方法朗誦）

　�。�3）老師把這首古詩(shī)編成了一幅節(jié)奏圖：這是幾拍子的節(jié)奏？幼兒練習(xí)打二拍子的節(jié)奏�？垂�(jié)奏一邊拍手一邊朗誦古詩(shī)。

　�。�4）我們聽(tīng)著音樂(lè)來(lái)唱一唱這首古詩(shī)。

　　三、結(jié)束部分

　　1、總結(jié)：小朋友們今天學(xué)習(xí)了什么？

　　2、把學(xué)會(huì)的古詩(shī)朗誦給爸爸、媽媽聽(tīng)。

【古詩(shī)《江雪》中班教案】相關(guān)文章：

古詩(shī)江雪全文賞析11-08

古詩(shī)《江雪》教學(xué)設(shè)計(jì)09-30

《江雪》教案12-17

《江雪》教案08-27

四上教案 古詩(shī)兩首 元日 江雪12-17

《江雪》教案15篇01-22

江雪10-25

江雪09-30

《江雪》優(yōu)秀教案（精選13篇）04-21