小班籃球教案

　　作為一位無私奉獻(xiàn)的人民教師，總不可避免地需要編寫教案，編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點(diǎn)與難點(diǎn)，進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那要怎么寫好教案呢？以下是小編整理的小班籃球教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

小班籃球教案1

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、通過學(xué)習(xí)拍球的基本方法，感受拍球比賽的快樂。

　　2、學(xué)會(huì)通過體育活動(dòng)調(diào)控自己的情緒，培養(yǎng)自信、自強(qiáng)的'心理。

　　3、 幫助學(xué)生樹立安全意識(shí)，養(yǎng)成守紀(jì)律、聽指揮和活潑有序活動(dòng)的良好品質(zhì)與習(xí)慣。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：籃球、場地

　　活動(dòng)過程：

　　1、教師引導(dǎo)幼兒做熱身運(yùn)動(dòng)。

　　2、小籃球的拍球比多，組織學(xué)生進(jìn)行熟悉球性的練習(xí)。要求：用手指、指根按拍球，肘關(guān)節(jié)、腕關(guān)節(jié)隨球上下屈伸，動(dòng)作柔和，按壓明顯，有節(jié)奏地拍球。

　　2、教師引導(dǎo)，進(jìn)行多種方式的練習(xí)。

　�、倥那騽�(dòng)作變化

　�、谂那蚬�(jié)奏變化

　�、叟那蜃藙葑兓�

　　3、引導(dǎo)學(xué)生相互觀察動(dòng)作拍球動(dòng)作柔和，讓按壓結(jié)合好的學(xué)生示范。

　　4、夾球跳

　　將球夾在兩腿的任何部位，向前跳。比賽開始，第一個(gè)同學(xué)夾球跳到對(duì)面，將球交給同伴，同伴依次跳完，以先完成的隊(duì)為勝。

　　5、放松活動(dòng)：

　　拋球笑接球停

小班籃球教案2

　　【活動(dòng)目標(biāo)】

　　1、認(rèn)識(shí)虛線和實(shí)線，學(xué)習(xí)畫圖。

　　2、掌握正確的握筆姿勢，練習(xí)均勻的涂色。

　　3、積極快樂的參加美術(shù)活動(dòng)，體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力，提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識(shí)。

　　5、引導(dǎo)孩子們在活動(dòng)結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放，養(yǎng)成良好習(xí)慣。

　　【活動(dòng)準(zhǔn)備】

　　彩筆，圖紙，氣球掛圖。

　　【活動(dòng)過程】

　　一、以故事的形式導(dǎo)入。

　　師：今天天氣真好，小熊貓拿著它最喜歡的氣球去草地上玩耍。突然刮起了一陣大風(fēng)，等風(fēng)吹過去后他的氣球就變成了這個(gè)樣子。（出示掛圖）

　　二、探討氣球的畫法，教師示范。

　　師：小熊貓真可愛，我們來看看小熊貓有幾個(gè)氣球�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒數(shù)小熊貓手里的線）

　　1、第一個(gè)氣球——涂色

　　師：我們來看看小熊貓的第一個(gè)氣球是什么樣呢？

　　幼：沒有顏色的氣球。

　　師：那我們來給他涂上漂亮的顏色吧，小朋友可以涂自己喜歡的顏色。老師喜歡紅色，所以我請紅色的蠟筆寶寶來幫我一起給小熊貓的氣球畫上漂亮的顏色。涂色的時(shí)候我們一定要從上往下涂，而且要均勻用力涂，不能留白色。不過要小心點(diǎn)，顏色不能涂到氣球外面去了要不然氣球就破了哦。

　　2、第二個(gè)氣球——沿虛線畫實(shí)線。

　　師：小熊貓的第二個(gè)氣球被大風(fēng)給吹破了，我們來想想辦法幫他把氣球修好吧。第二個(gè)氣球跟第一個(gè)氣球有什么區(qū)別？

　　幼：第一個(gè)氣球的線沒有斷，第二個(gè)氣球的線斷了。

　　師：小朋友們觀察得真仔細(xì)，我們叫這個(gè)斷斷續(xù)續(xù)線條叫虛線，沒有斷的我們叫實(shí)線。我們把虛線之間的線段連接起來變成實(shí)線小熊貓的氣球就補(bǔ)好了。補(bǔ)好后我們再涂上漂亮的顏色，小熊貓的'第二個(gè)氣球就找回來了。

　　3、第三個(gè)氣球——學(xué)習(xí)自己畫圓。

　　師：這個(gè)大風(fēng)太大了，把小熊貓的氣球都吹不見了，現(xiàn)在請我們的小朋友給小熊貓畫一個(gè)漂亮的氣球吧。

　　三、幼兒自由繪畫，教師在旁邊指導(dǎo)。

　　四、展示幼兒作品。

　　師：現(xiàn)在請小朋友把你們的畫給旁邊的老師們看看吧，看老師們喜歡誰的畫，為什么？

　　教學(xué)反思：

　　總的來說本次美術(shù)課達(dá)到了預(yù)設(shè)的目標(biāo)，在活動(dòng)中無論是觀察還是孩子自己操作，氛圍都很熱烈，雖然有的孩子動(dòng)手能力比較差，但是他們都很努力、認(rèn)真，就算孩子的進(jìn)步是一點(diǎn)點(diǎn)，作為教師我們也要鼓勵(lì)孩子的進(jìn)步，激勵(lì)他們更加努力。

小班籃球教案3

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1練幼兒拍球，傳球的技能以及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性

　　2在游戲中學(xué)會(huì)合作，體驗(yàn)合作游戲的樂趣，積極探索球的各種玩法。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂

　　籃球若干個(gè)

　　哨子一個(gè)

　　籃筐兩個(gè)

　　課前訓(xùn)練球的各種拍法

　　活動(dòng)過程：

　　一 熱身運(yùn)動(dòng)

　　帶領(lǐng)幼兒在激情音樂的氣氛下練習(xí)球的各種拍法，進(jìn)行熱身。單雙手原地拍球，雙手交替拍球，單腳站立拍球，雙腳跳起拍球像兔子一樣，花樣拍球等。。。

　　二 進(jìn)行游戲

　　向幼兒講解游戲規(guī)則。在游戲中要遵守紀(jì)律，注意安全，玩游戲時(shí)要有集體意識(shí)不可以只顧自己玩。哨聲想起開始游戲，中途如果有小朋友掉球要撿起來 之后游戲才可繼續(xù)進(jìn)行。哪一組在老師規(guī)定的時(shí)間之內(nèi)先完成任務(wù)即為獲勝，輸?shù)?那一組懲罰他們創(chuàng)新花樣拍球。（教師適當(dāng)引導(dǎo)）

　　游戲過程：

　　1幼兒分成兩組，每組十個(gè)人（男女生各5個(gè)）排頭幼兒雙手拿球，經(jīng)頭頂?shù)侥X后，第二名幼兒接過球在經(jīng)頭頂往后傳遞，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

　　2兩腿分開站立，排頭幼兒抱球彎腰從兩腿下把球傳給第二名幼兒，第二名幼兒再從兩退下后傳給第三名幼兒，依次進(jìn)行。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

　　3幼兒站成兩路縱隊(duì)，甲隊(duì)第一名幼兒傳給乙隊(duì)第一名，乙隊(duì)第一名則傳球給甲隊(duì)第二名，依次相互傳球。或從左向右、從右向左傳球。最后一個(gè)幼兒將球投進(jìn)籃筐內(nèi)。速度快的那組獲勝。

　　三 放松運(yùn)動(dòng)

　　在游戲結(jié)束之后給予所有幼兒表揚(yáng)，鼓勵(lì)他們在以后的學(xué)習(xí)中多積極參加各種游戲活動(dòng)。在玩中學(xué)，學(xué)中玩。

小班籃球教案4

　　活動(dòng)目標(biāo)：

　　1、嘗試用身體的不同部位滾動(dòng)竹球，練習(xí)雙膝著地爬著頂球。

　　2、在游戲中體驗(yàn)玩竹球的樂趣。

　　3、引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。

　　4、培養(yǎng)幼兒比較和判斷的能力。

　　活動(dòng)準(zhǔn)備：

　　竹球（人手一份）錄音磁帶小貓頭飾等

　　活動(dòng)過程：

　　一、熱身運(yùn)動(dòng)

　　1、小貓們跟著貓媽媽練本領(lǐng)嘍！

　　2、模仿操（音樂）

　　二、探索竹球的玩法

　　1、自由探索玩球媽媽真喜歡愛運(yùn)動(dòng)的.寶寶，！瞧，這是什么（竹球）有多少竹球？（許多）你們想不想玩竹球，媽媽請你們每人拿一個(gè)自己喜歡的竹球，想想怎樣讓竹球滾起來？

　　幼兒探索玩法。給孩子充分的時(shí)間來進(jìn)行探索竹球玩法。

　　交流不同的玩法。

　　媽媽發(fā)現(xiàn)寶寶的本領(lǐng)真大，想了許多的辦法讓竹球滾起來。誰愿意來說說，你想了什么辦法讓竹球滾起來？（小竹球，滾呀滾，我用小腳把你滾，滾滾滾，滾呀滾，竹球竹球真好玩）還有什么不同的方法。學(xué)講（我是用xx來讓竹球滾起來）

　　2、練習(xí)爬著頂球

　　①請幼兒試試用頭來頂球。

　　②媽媽示范。我們把手撐在地上，用頭輕輕頂球，小球滾起來了，看看小球在哪里呢？我們爬過去，再用頭輕輕頂一下小球，小球又滾了，找找小球在那里？找到了，看看某某小貓的本領(lǐng)大嗎？我們一起來試試。

　�、劬毩�(xí)爬著頂球，幼兒練習(xí)，從這邊滾到那邊。

　�、芟旅�，我們來進(jìn)行"把球頂進(jìn)球門"的比賽�？凑l先把球頂?shù)?球門"里。

　　三、放松運(yùn)動(dòng)竹球說玩累了，我們讓它們休息一下。

　　寶寶們累不累，我們也來休息一下，玩熱了，我們來洗洗澡，配上一點(diǎn)音樂。

　　抱起小竹球，輕輕送回家。

　　活動(dòng)反思

　　我選擇了小班幼兒學(xué)習(xí)區(qū)別“1”和“許多”的教材，通過游戲教學(xué)法、情景設(shè)置等手段開展了此次活動(dòng)。在活動(dòng)中始終圍繞目標(biāo)開展活動(dòng)，幫助幼兒初步理解“l(fā)”和“許多”之間的關(guān)系。

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