【熱門】生日教案范文集合10篇
作為一名優(yōu)秀的教育工作者，通常會(huì)被要求編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動(dòng)的開展。優(yōu)秀的教案都具備一些什么特點(diǎn)呢？下面是小編幫大家整理的生日教案10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
生日教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
理解故事中小云借生日給媽媽的原因。
通過對(duì)故事的解析，培養(yǎng)幼兒愛媽媽的情感。
活動(dòng)過程
一、創(chuàng)設(shè)情境、激趣導(dǎo)入
1．播放幼兒過生日的短片，幼兒隨樂曲一起唱《生日快樂》歌。
2．預(yù)設(shè)提問：
你們喜歡過生日嗎？你們知道自己的生日是哪天嗎？爸爸媽媽是怎么為你們過生日的？
二、觀看《借生日》課件，了解故事內(nèi)容
1．欣賞故事。
�。�1）讓幼兒傾聽故事，根據(jù)畫面提供的線索，進(jìn)行合理推測(cè)：小云為什么要“借生日”給媽媽。
�。�2）借助動(dòng)畫情景，喚起幼兒想聽、想說的愿望。
2．為故事配音。
三、解析故事
預(yù)設(shè)提問：
1．媽媽為什么從來不過生日？
2．媽媽真的'把自己的生日忘了嗎？
3．媽媽為什么記得小云的生日，卻不記得自己的生日呢？
4．媽媽到底忘記自己的生日了嗎？
5．小云為什么要把生日借給媽媽？
四、播放媽媽懷孕、生產(chǎn)的短片
預(yù)設(shè)提問：
1．你們記得媽媽的生日嗎？
2．我們能為媽媽做些什么呢？
生日教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、能根據(jù)不同的顏色分類。
2、能在集體面前大膽講述。
3、積極參與游戲活動(dòng)，體驗(yàn)游戲的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
積木房子4座（紅、黃、藍(lán)、綠）、柵欄4個(gè)、平衡木2個(gè)、籮筐7只、4色串鈴、呼拉圈、大雪花積木若干、磁帶《生日快樂》、蛋糕一盒、蠟燭、天線寶寶圖片4幅
【活動(dòng)過程】
一、導(dǎo)入，引起興趣。
1、師：今天，老師請(qǐng)來了四個(gè)你們非常喜歡的好朋友，我們一起請(qǐng)他們出來，好嗎？
出示小波，問：“小波穿著什么顏色的衣服？”（紅色）那我們給它取個(gè)好聽的名字——紅色的小波，小朋友一起念一遍。
分別出示拉拉、丁丁、迪西用同樣的方法引導(dǎo)他們說出：黃色的拉拉、藍(lán)色的丁丁、綠色的迪西。
2、師：他們要告訴你們一件高興的事情，今天是他們的生日。我們一起和天線寶寶過生日好嗎？（好）
3、師：老師已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了禮物，我們一起來看看送送什么禮物給他們呢？
二、送禮物。
1、出示禮物，逐樣介紹。
師：這是什么禮物呀？（圈）我們用好聽的'名字來說，紅色的圈、黃色的圈、藍(lán)色的圈、綠色的圈。
接下來請(qǐng)小朋友說出其他禮物的名字（紅色的串鈴、黃色的串鈴、藍(lán)色的串鈴、綠色的串鈴；紅色的大雪花片、黃色的大雪花片、藍(lán)色的大雪花片、綠色的大雪花片）
2、師：其實(shí)呢，天線寶寶早就在家等我們了，我們一起來找找看他們的家在哪兒呢？請(qǐng)小朋友說說那座房子是小波的？引導(dǎo)幼兒從顏色上找，紅色的小波喜歡紅色的房子。請(qǐng)小朋友接著找拉拉、丁丁、迪西的房子，分別貼上他們的圖片。
3、老師示范送禮物。
師：老師先來給小波送禮物，你們說紅色的小波喜歡什么顏色的www.300168.com禮物？（紅色的禮物）請(qǐng)小朋友來幫老師找一找。請(qǐng)三個(gè)小朋友找紅色的禮物。
師：我就挑一個(gè)紅色的圈送給小波，天線寶寶的家門前有一座小橋，我先過橋然后在把禮物送進(jìn)小波門前的籮筐里，今天是小波的生日，我們要說什么呢？引導(dǎo)說出“小波，祝你生日快樂。”送完禮物從小橋回家，我們還要給拉拉送呢。
4、請(qǐng)三個(gè)小朋友分別送禮物給拉拉、丁丁、迪西。
5、小朋友自己送。提出要求：送禮物時(shí)，別忘了祝他們生日快樂。每次送完禮物都要從小橋上回家。
6、檢查禮物。表揚(yáng)小朋友。
7、小結(jié)：天線寶寶收到了這么多禮物和祝福，可高興了！他們說：“謝謝小朋友！”小朋友說：“不用謝！”現(xiàn)在他們邀請(qǐng)我們吃蛋糕嘍！
三、吃蛋糕。
1、出示蛋糕，插上蠟燭點(diǎn)亮，一起吹蠟燭。
2、跟著音樂一起唱《生日快樂》歌。
【活動(dòng)結(jié)束】
師：我們一起進(jìn)教室和天線寶寶分享蛋糕吧！
生日教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo)：
1、細(xì)致觀察畫面，大膽猜測(cè)故事情節(jié)，感知熊叔叔由生氣到驚喜的心理變化過程。
2、在活動(dòng)中樂意表達(dá)，能養(yǎng)成良好的傾聽習(xí)慣。
活動(dòng)重點(diǎn)：
理解故事內(nèi)容，感知熊叔叔情感上的變化
活動(dòng)難點(diǎn)：
體驗(yàn)動(dòng)物之間相互幫助、關(guān)愛的美好情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白板《熊叔叔的生日派對(duì)》
活動(dòng)過程：
一、出示熊叔叔，引出話題
1、出示熊叔叔，引導(dǎo)幼兒觀察熊叔叔的表情
2、幼兒自由猜測(cè)
二、通過觀察故事圖片，大膽猜測(cè)故事情節(jié)
1、出示圖片3，并播放故事錄音
2、播放門鈴聲音
3、師幼共同觀察圖片5-9，了解熊叔叔氣呼呼的原因
�。�1）圖片5
師：熊叔叔昨天干了一天活很累很困，它一邊打著哈欠一邊去開門，然后又怎么樣？（關(guān)門）為什么又關(guān)門了？（沒有人）如果你很困很累的時(shí)候被門鈴聲吵醒，你的心情會(huì)是什么樣的？
師：你們都覺得會(huì)生氣，那熊叔叔的心情呢？
�。�2）圖片6
師：是呀，本來它可以好好睡個(gè)懶覺，結(jié)果被門鈴聲吵醒，開門了卻發(fā)現(xiàn)沒有人，心情肯定有點(diǎn)不高興，那接下來熊叔叔又干什么了呢？（上樓）上樓了它又怎么樣？（下樓）為什么熊叔叔剛上樓就又要下樓了呢？
�。�3）圖片7
師：原來這次它又聽到了門鈴聲，急急忙忙地下樓去開門，你們看這次它不但開門了，還走到了哪里（門外）它左看看，右看看，結(jié)果怎么樣？（還是沒人）就只能？那你們覺得這次熊叔叔的心情和剛才比怎么樣？你們從哪里看出來的？我們一起學(xué)學(xué)熊叔叔生氣地樣子
�。�4）圖片8
師：兩次被門鈴聲吵醒的熊叔叔還能睡得著嗎？那他干什么了？他是怎么樣看報(bào)紙的（坐在沙發(fā)上）看著看著就聽見什么響啦？那你們覺得熊叔叔這次還會(huì)去開門嗎？為什么？
師：小朋友們真聰明，真的是門鈴響了，熊叔叔氣呼呼地去看門，結(jié)果呢？現(xiàn)在熊叔叔的`表情是怎么樣的？誰來模仿一下？
師：本來熊叔叔因?yàn)榻o小動(dòng)物們?cè)鞓蚝苄量嘞胨瘋�(gè)懶覺，結(jié)果被門鈴聲一次次的吵醒，如果是你的話，你心里會(huì)怎么樣？為什么？
三、結(jié)合畫面，繼續(xù)講述故事下半部分
1、幼兒自由猜測(cè)
2、繼續(xù)觀察故事圖片
四、結(jié)合圖片，引導(dǎo)幼兒完整欣賞故事內(nèi)容
師：這個(gè)故事好不好聽？想不想完整的聽一遍��？
師總：你們喜歡故事中的熊叔叔和小動(dòng)物嗎？為什么？
生日教案 篇4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、組織幼兒仔細(xì)觀察圖片，引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)前后連貫地欣賞、理解圖片，并能用較豐富的詞語描述圖片的內(nèi)容。
2、養(yǎng)成幼兒好奇、好問的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。
3、知道在路上開車、行走時(shí)要遵守交通規(guī)則。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、貼在黑板上的大連環(huán)畫一本。
2、幼兒兩人合用一本的小連環(huán)畫若干。
3、故事磁帶、錄音機(jī)。
【活動(dòng)過程】
一、以“過生日”導(dǎo)入活動(dòng)。
提問：
1、小朋友，你們喜歡過生日嗎？為什么？
2、有一只小老鼠也要過生日了，它會(huì)收到什么禮物呢？后來發(fā)生了什么事呢？小朋友看一看連環(huán)畫《小老鼠過生日》就會(huì)知道的。
二、合作看連環(huán)畫討論。
1、請(qǐng)小朋友兩兩合作一起看連環(huán)畫，先仔細(xì)看一看，圖上講了一件什么事，然后把看不懂的地方提出來，兩個(gè)人一起討論。
2、老師巡回觀察，了解幼兒的閱讀情況，幼兒提出疑問，教師先不作回答，引導(dǎo)他們自己尋找答案。
三、引導(dǎo)幼兒談?wù)�，共同解決問題。
教師出示大連環(huán)畫，請(qǐng)幼兒把自己看不懂的地方提出來，讓全班小朋友討論，共同解決。
師：你有看不懂的地方嗎？誰來幫助他？（幼兒回答時(shí)，只要說得有道理，都應(yīng)認(rèn)可。有些問題還可引導(dǎo)幼兒展開爭(zhēng)論。）
四、幼兒再次欣賞連環(huán)畫，然后提問。
1、小老鼠這樣做對(duì)嗎？為什么？
2、在路上開車的時(shí)候應(yīng)怎么做？
�。ㄊ褂變褐篱_車要遵守規(guī)則，不能影響傷害別人。）
3、既然小老鼠犯了那么多的`錯(cuò)誤，為什么小老鼠掉進(jìn)河里后，小動(dòng)物們會(huì)幫助它呢？
4、最后小老鼠是怎樣感謝大家的？
五、玩猜圖片的游戲。
請(qǐng)一位小朋友說出一幅圖的內(nèi)容，其他小朋友猜猜是哪一幅圖，并說出圖片的序號(hào)。
六、兩位小朋友結(jié)對(duì)看著連環(huán)畫輪流講故事。
師：請(qǐng)你和好朋友一起看著連環(huán)畫輪流講故事。
七、幼兒邊看連環(huán)畫邊聽故事磁帶。
提問：
1、最后小老鼠知道自己錯(cuò)了嗎？
2、在路上除了開車要遵守規(guī)則，還有什么也需要遵守規(guī)則？遵守什么規(guī)則？
�。ㄊ褂變毫私怛T車、走路等都要遵守規(guī)則，如：看紅綠燈走，行人要走人行橫道線……）
附故事《小老鼠過生日》
小老鼠過生日了，媽媽買來一盒生日蛋糕，爸爸買來一輛小汽車。小老鼠可高興了，一踩油門就沖了出去。小老鼠的車開得很快，烏龜來不及避讓，小老鼠就從他的身上開了過去。小老鼠嫌懶蛤蟆走得慢，伸手使勁一推，懶蛤蟆跌倒在地上，眼鏡都掉了。小老鼠的車還濺了青蛙滿頭滿臉的泥漿。忽然，車輪一滑，小汽車開進(jìn)了河里，小老鼠嚇得哭了起來。這時(shí)候，小動(dòng)物們都趕來幫忙。青蛙背著小老鼠往岸上爬，烏龜把小汽車拖到了岸上，懶蛤蟆給汽車擦去污泥，又幫著修理。
車修好了，小老鼠笑了，他請(qǐng)大家坐上車一起去吃生日蛋糕。
生日教案 篇5
活動(dòng)時(shí)間： 三周
主題生成：
現(xiàn)在的家庭大多是獨(dú)生子女，作父母都很重視孩子的生日，都會(huì)為孩子過生日：如果是子女為父母過生日，那也是父母老了，年齡大了。一些父母對(duì)自己的生日不太在乎，而對(duì)孩子的生日卻記得很清楚。我們國家獨(dú)生子女的國情讓孩子覺得父母、長(zhǎng)輩對(duì)他的關(guān)愛是天經(jīng)地義，習(xí)以為常，不懂得自己也要關(guān)愛父母、孝敬長(zhǎng)輩。正是因?yàn)楦改冈诩彝ソ逃矫娴那啡�，所以通過這次綜合實(shí)踐活動(dòng)要給孩子傳遞這樣的信息：為父母過生日和為你過生日是一樣重要。一個(gè)不知道關(guān)愛父母的孩子，將來也不會(huì)愛他人。一顆關(guān)愛他人之心，要從小做起，從我做起。從小學(xué)會(huì)感恩。
活動(dòng)目標(biāo)：
（一）過程與方法：
1、通過上網(wǎng)、到圖書室等方式，收集有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
2、通過調(diào)查，采訪同學(xué)，學(xué)會(huì)了解同齡人關(guān)愛父母的情況。
3、通過討論，分析引導(dǎo)學(xué)生從小愛父母，從而進(jìn)行感恩教育。
（二）知識(shí)與能力目標(biāo)：
4、培養(yǎng)學(xué)生合作、探討的能力。
5、學(xué)會(huì)收集資料、處理資料的能力。
6、學(xué)會(huì)調(diào)查，收集數(shù)據(jù)的能力。
7、培養(yǎng)學(xué)生的表達(dá)能力、動(dòng)手實(shí)踐、綜合運(yùn)用、開拓創(chuàng)新等各方面的能力。
（三）情感、態(tài)度、價(jià)值觀目標(biāo)
1、通過實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生感受到父母對(duì)自己的關(guān)愛，從而從心里產(chǎn)生對(duì)父母的感激和敬重之情。
2、學(xué)生會(huì)用自己的方式來孝敬父母，為父母過生日，向父母表達(dá)自己的愛，學(xué)會(huì)感恩父母，關(guān)愛父母，孝敬長(zhǎng)輩。
3、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到孝順是中華民族的傳統(tǒng)美德，我們從小 就應(yīng)該尊敬、熱愛、關(guān)心長(zhǎng)輩。并懂得知恩、感恩、報(bào)恩。
活動(dòng)過程：
第一階段 主題生成（1課時(shí)）
（一）談話導(dǎo)入：
師：我們每個(gè)人都有生日，生日是我們最快樂的日子，老師相信這一天爸爸媽媽一定會(huì)精心為你們安排許許多多的慶祝節(jié)目。大家說說看你們的爸爸媽媽是怎樣為你過生日的？你們知道爸爸媽媽的生日嗎？
�。c(diǎn)評(píng)：選材從學(xué)生的生活小節(jié)做起，這樣的活動(dòng)主題通過學(xué)生感受父母是怎么樣給自己的孩子過生日，進(jìn)而激發(fā)學(xué)生對(duì)父母的尊敬、熱愛，從而懂得如何報(bào)恩。）
（二）基本活動(dòng)：
1、分四小隊(duì)，討論布置各小隊(duì)實(shí)踐活動(dòng)要求：
A、“調(diào)查小隊(duì)”
�、僦笇�(dǎo)填表：每位同學(xué)調(diào)查五至八個(gè)同學(xué)，可以是校內(nèi)外，也可以是中小學(xué)生，一周內(nèi)完成，交到隊(duì)長(zhǎng)手中，由隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)統(tǒng)計(jì)，最后小組內(nèi)互相交流討論：填完了表格你有什么發(fā)現(xiàn)？你有什么心得體會(huì)？
過生日情況問卷調(diào)查表
調(diào)查人： （是的打 ∨ ）
�、佟⒏改赣浀媚愕纳諉�？ 每年都記得（ ） 不記得（）
�、凇⒏改冈鯓訛槟氵^生日？ 生日蛋糕（ ）禮物（ ）游玩（ ）其他（ ）
�、勰阌浀酶改傅纳諉�？ 每年都記得（ ） 不記得（ ）
4、你為他們慶祝過嗎？ 慶祝（ ） 沒慶祝（ ）
過生日情況問卷調(diào)查統(tǒng)計(jì)表
調(diào)查內(nèi)容 有（各項(xiàng)人數(shù)） 否（各項(xiàng)人數(shù)）
父母記得孩子的生日，并做精心安排
父母不記得孩子的生日
孩子知道父母的生日，并做精心安排
孩子不知道父母的'生日
共調(diào)查了（ ）人
�、谝龑�(dǎo)學(xué)生思想：
a.你們從小到大，爸爸媽媽是怎樣關(guān)心、愛護(hù)你們的？寫一寫。
b.爸爸媽媽關(guān)心、愛護(hù)我們，你們有什么想說的？請(qǐng)你說一句最想對(duì)爸媽說的一句話。回家說給爸媽聽。
c.爸爸媽媽這么關(guān)心、愛護(hù)我們，可還有許多同學(xué)不知道到爸媽的生日，怎樣才能知道爸媽的生日？看誰的點(diǎn)子多。
B、“體驗(yàn)小隊(duì)”
①本組同學(xué)隨身攜帶一個(gè)雞蛋一周，并小心保護(hù)，不能破碎。
�、谝恢芙Y(jié)束后，交流心得。體會(huì)母親十月懷胎的艱辛。
C、“小鬼當(dāng)家小隊(duì)”
�、俦净顒�(dòng)小組擬訂“本周我當(dāng)家”活動(dòng)計(jì)劃。
②組長(zhǎng)宣讀計(jì)劃。
�、� 引導(dǎo)學(xué)生共同探討研究計(jì)劃的可行性，并確定計(jì)劃。
�、芤恢芙Y(jié)束后，交流心得
D、“收集資料小隊(duì)”
�、偕暇W(wǎng)、圖書館查找有關(guān)孝敬父母的格言警句和感人故事。
②自己身邊的有關(guān)孝敬父母的真人真事。
�、垡恢芙Y(jié)束后，交流心得。
2、指導(dǎo)學(xué)生填寫綜合實(shí)踐活動(dòng)表。
�。� 點(diǎn)評(píng)：綜合實(shí)踐活動(dòng)就是要基于學(xué)生的生活體驗(yàn)，讓學(xué)生從自己的感受中領(lǐng)悟到一個(gè)道理，因此，在實(shí)施過程中，教師善于抓住綜合實(shí)踐活動(dòng)的特點(diǎn)，注重培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)精神，將分為四個(gè)小隊(duì)，每個(gè)小隊(duì)都有很強(qiáng)的針對(duì)性。如“體驗(yàn)小隊(duì)”通過自己隨身帶一個(gè)雞蛋，選這個(gè)活動(dòng)，很有啟發(fā)性，進(jìn)一步感受到母親十月懷胎的辛苦。）
第二階段 探究實(shí)踐（1周）
�。ㄒ唬� 各小組按計(jì)劃開始實(shí)踐體驗(yàn)。
�。ǘ� 教師隨時(shí)關(guān)注各組學(xué)生實(shí)踐中的情況，并指導(dǎo)學(xué)生寫體驗(yàn)日記。并隨時(shí)提供點(diǎn)撥幫助。
�。ㄈ� 家長(zhǎng)對(duì)學(xué)生的活動(dòng)情況給予評(píng)價(jià)，小組交流活動(dòng)情況，并進(jìn)行小組評(píng)價(jià)。交流體驗(yàn)日記，相互學(xué)習(xí)寫作方法
第三階段 成果展示，升華認(rèn)識(shí)（2課時(shí)）
（一）課前準(zhǔn)備：調(diào)整課桌擺放位置，按四個(gè)小隊(duì)擺成四個(gè)方陣，然后分小隊(duì)展示實(shí)踐活動(dòng)成果。
�。ǘ⿴熣n前導(dǎo)語：通過一周的實(shí)踐活動(dòng)，大家一定有不少收獲！今天我們就分小隊(duì)展示，看看那一隊(duì)成果最多。在活動(dòng)過程中，你們肯定有許多感觸，請(qǐng)各小隊(duì)都來展示展示。
�。ㄈ└餍￡�(duì)實(shí)踐活動(dòng)成果展示：
1、調(diào)查小隊(duì)展示：
生：通過生日情況問卷調(diào)查，我們父母給予我們的愛實(shí)在是太多，而我們我們獻(xiàn)給父母的愛實(shí)在太少了。100%的父母都記得孩子的生日并精心安排，而孩子能記得父母的生日的只有10%。
生：我最想說對(duì)爸媽說的一句話是：爸爸媽媽，您們真是太辛苦了，我會(huì)永遠(yuǎn)愛您們。
生：我想對(duì)爸媽說??
2、體驗(yàn)小隊(duì)展示：
生：雖然大家都很小心，但還是有一半隊(duì)員的雞蛋被弄碎了。通過這次的實(shí)踐活動(dòng)，我們深切地感受到“父母的愛廣博而無邊，父母的愛深沉而悠遠(yuǎn)�！蔽覀�?cè)诟改傅男燎诟冻鲋幸惶焯扉L(zhǎng)大，今天，讓我們捧起我們一顆童心，用我們的手去回報(bào)我們親愛的爸爸媽媽！
生：我把我的體驗(yàn)寫成了日記：《蛋蛋的故事》??
3、小鬼當(dāng)家小隊(duì)展示：
�、�、談體會(huì)，抒感想：
生：父母除了工作，還要回家干活，照顧家庭，真是太累了??
生：當(dāng)家才知原來生活真不簡(jiǎn)單。想當(dāng)初衣來伸手，飯來張口真不應(yīng)該。
生：當(dāng)家才知道媽媽是多么辛苦啊，我想唱支歌獻(xiàn)給媽媽：《世上只有媽媽好》。
②、談感受，展日記
4、收集資料小隊(duì)
①、隊(duì)員出示有關(guān)孝敬父母的格言警句，并作講解：
�、凇㈥�(duì)員講述古人孝敬父母的感人故事：元代郭居敬輯錄古代24個(gè)孝子的故事，編成的《二十四孝》影響最大：
�、坳�(duì)員深情朗誦有關(guān)歌頌?zāi)笎鄣脑娋洌?/p>
a.五月的康乃馨b.媽媽，您是我的最愛c.母愛是??
④播放當(dāng)今孝敬父母的感人故事的錄像：
生日教案 篇6
教學(xué)內(nèi)容分析：
本課的內(nèi)核是繪畫基礎(chǔ)訓(xùn)練。在常見的生日蛋糕基本形的基礎(chǔ)上加上學(xué)生情感表達(dá)的參與，通過啟發(fā)學(xué)生想象，讓學(xué)生融入主觀情感，從而表現(xiàn)出有個(gè)性的“我的生日蛋糕”。再在學(xué)生完成繪畫練習(xí)的基礎(chǔ)上，通過看其他同學(xué)畫的生日蛋糕圖片和長(zhǎng)大了給自己的爸爸媽媽動(dòng)手做一個(gè)漂亮的生日蛋糕進(jìn)行課后拓展，對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行進(jìn)一步延伸。
教學(xué)目標(biāo)：
1.能在老師的帶領(lǐng)下畫出生日蛋糕的基本形，并能在此基礎(chǔ)上自主對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。
2.在美術(shù)活動(dòng)中表現(xiàn)學(xué)生對(duì)生活的熱愛。教學(xué)重點(diǎn)：帶領(lǐng)學(xué)生畫出合適的`生日蛋糕的基本形狀。
教學(xué)難點(diǎn)：
啟發(fā)學(xué)生對(duì)生日蛋糕進(jìn)行裝飾。
學(xué)具準(zhǔn)備：
水彩筆、鉛筆、橡皮擦、繪畫用紙
教具準(zhǔn)備：
課件、繪畫用紙、實(shí)物投影儀、學(xué)生獎(jiǎng)品。
教學(xué)過程：
一、組織教學(xué)
表揚(yáng)學(xué)生的精神狀態(tài)、紀(jì)律、坐姿，教師自我介紹。
二、引入課題
同學(xué)們表現(xiàn)很好，今天準(zhǔn)備了很多禮物來跟大家分享，想不想看看？（出示部分獎(jiǎng)品），還有一份禮物，請(qǐng)同學(xué)們看大屏幕。（課件出示生日蛋糕相片，并逐一引導(dǎo)學(xué)生觀察）今天我們一起來學(xué)習(xí)畫生日蛋糕。（出示課題：我的生日蛋糕）
三、整理學(xué)生觀察情況
提問：剛才我們觀察的生日蛋糕都用了哪些素材來進(jìn)行裝飾呀？（生回答，教師板書：蘋果、草莓、花朵、櫻桃……）
四、學(xué)生跟著老師學(xué)畫生日蛋糕
1.同學(xué)們可以自己畫一個(gè)自己喜歡的大蛋糕，也可以跟著老師畫一個(gè)大蛋糕。
2.強(qiáng)調(diào)畫得大一些，使畫面飽滿些。看誰最認(rèn)真畫。
五、學(xué)生跟畫完畢，對(duì)學(xué)生提下一步自主繪畫要求
1.請(qǐng)同學(xué)們把自己畫的生日蛋糕進(jìn)行裝飾，看誰裝飾得最漂亮，5分鐘后開始上顏色。
2.在自己畫好的畫上寫上自己的名字。
3.也可以用黑色筆把我們需要的鉛筆印復(fù)勾一次再上色。
教師巡視，及時(shí)個(gè)別指導(dǎo)。
六、抽1---5幅學(xué)生作品進(jìn)行課堂點(diǎn)評(píng)。
七、小結(jié)課堂
八、課堂拓展
1.看看哥哥、姐姐們畫的生日蛋糕
2.等我們長(zhǎng)大了，可以給我們的爸爸媽媽做一個(gè)更漂亮的生日蛋糕。
板書設(shè)計(jì)：
我的生日蛋糕
櫻桃、巧克力、草莓、花朵……
生日教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)
1、能把五個(gè)大小不一的禮物盒按照從小到大的順序排列出來。
2、感知物體大小的傳遞關(guān)系。
活動(dòng)準(zhǔn)備：禮物盒卡片、底板人手一套。
活動(dòng)過程
1、活動(dòng)導(dǎo)入。
�。�1）師：今天是小熊寶寶的生日，他收到了一件禮物。我們一起來看看他收到的禮物是什么。
�。�2）師幼共同閱讀繪本，發(fā)現(xiàn)不同顏色不同大小的禮物盒。
師：一共有幾個(gè)禮物盒？這些禮物盒是什么顏色的？
2、為禮物盒排排隊(duì)。
�。�1）出師禮物盒的家，請(qǐng)幼兒為最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家。
師：誰能給最大和最小的禮物盒找一個(gè)合適的家？
（2）請(qǐng)個(gè)別幼兒把禮物盒按照從大到小的順序送回家。
師：其他的.紙盒也希望有一個(gè)合適的家，請(qǐng)小朋友給所有的紙盒都找一個(gè)合適的家。
3、幼兒分組操作，幫禮物和找到合適的家。
�。�1）教師提醒幼兒看好底板上的標(biāo)記再去送禮物盒。
�。�2）教師提醒幼兒幫禮物盒全部找到家后請(qǐng)老師或者好朋友檢查。
生日教案 篇8
教學(xué)目標(biāo)：
1.認(rèn)識(shí)本課14個(gè)生字，會(huì)寫其中7個(gè)生字，會(huì)認(rèn)7個(gè)生字，理解“城市”“歡迎”“街道”“交匯”等詞語。2.理解課文內(nèi)容，明白文章講了些什么。3.學(xué)習(xí)司機(jī)以關(guān)愛他人為樂的美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品德。4.培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的品德。教學(xué)重難點(diǎn)：1.認(rèn)識(shí)14個(gè)生字，會(huì)寫7個(gè)生字。2.理解司機(jī)和男孩各自的快樂有什么不同。教學(xué)準(zhǔn)備：生日快樂歌曲、生字卡片。教學(xué)過程:
第一課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)1.讀準(zhǔn)字形，識(shí)記字形。2.初讀課文，了解課文內(nèi)容。
一、激情導(dǎo)入1.播放《祝你生日快樂》的曲子。2.大家來一起唱一唱。二、初讀課文選一個(gè)自己過得最快樂的生日說給大家聽聽，讓大家分享快樂。三、指導(dǎo)書寫1.認(rèn)讀生詞。2.指導(dǎo)正音。3.指導(dǎo)認(rèn)讀。指名讀、競(jìng)賽讀、同桌互讀、“開火車”讀。4.指導(dǎo)書寫。（1）讀格，看每個(gè)字的位置。（2）學(xué)生空臨。（3）老師糾錯(cuò)，重點(diǎn)指導(dǎo)。四、認(rèn)讀生字1.出示卡片，老師范讀。2.學(xué)生交流認(rèn)讀方法。3.老師范讀。4.指名學(xué)生讀，老師糾錯(cuò)。五、熟讀課文
第二課時(shí)
課時(shí)目標(biāo)1.熟讀課文，理解課文內(nèi)容，懂得課文講了什么。2.學(xué)習(xí)司機(jī)以關(guān)愛他人為樂的美德，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛他人的`品德。
一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1.學(xué)生每人準(zhǔn)備紙條聽寫。2、認(rèn)讀字考查。3、多音字考查。二、整體感知
1.讀全文。2.說說文章講了一件什么事。三、朗讀感悟1.學(xué)習(xí)第1自然段。（1）老師范讀，學(xué)生邊看課文邊聽朗讀，然后說說：你好像看到了什么？仿佛聽到了什么？（2）與課文中的兩句話對(duì)應(yīng)指導(dǎo)朗讀。2.理解第2、3自然段。抓住“奇怪”“心軟”這兩個(gè)表示心理活動(dòng)的關(guān)鍵詞要求學(xué)生自讀自悟。（1）司機(jī)為什么會(huì)感到奇怪？后來為什么又會(huì)心軟？他當(dāng)時(shí)心里是怎樣想的？（2）指導(dǎo)學(xué)生通過司機(jī)心理的變化了解這位孤兒的處境，以激起學(xué)生對(duì)他的深切同情。3.領(lǐng)悟第4自然段。（1）老師范讀第4自然段。（2）討論交流：這時(shí)候，你看到的、聽到的和想到的與第1自然段有什么不一樣？（3）帶著快樂的心情齊讀第4自然段。四、課文質(zhì)疑“不緊不慢”是什么意思？（不快也不慢，速度適中）男孩為什么想聽《祝你生日快樂》這支曲子？“兩個(gè)人分享著生日的快樂”中，男孩的快樂是怎樣的？司機(jī)的快樂又是怎樣的？五、課堂小結(jié)1.議一議，對(duì)這樣一位可憐的孤兒，我們?cè)摓樗鳇c(diǎn)什么？2.如果請(qǐng)你對(duì)司機(jī)叔叔說幾名話，你最想說的是什么？我們的生活中，你見過哪些人曾經(jīng)給別人以關(guān)愛。你遇到過需要幫助的人嗎？你又是怎樣做的呢？
第三課時(shí)
一、讀一讀，連一連。匯城司緩街
Huǎn sī huī jìe chéng二、多音字注音組詞。
樂{ 行{
三、寫出帶有下列偏旁的字并組詞。
辶{ 艸{ 纟{
四、你能把《祝你生日快樂》的歌詞寫下來嗎？
五、寫一段話，要寫出你最難忘的一個(gè)生日。
生日教案 篇9
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過觀察、分析，理解排除法在游戲中的運(yùn)用。
2、了解故事內(nèi)容，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
繪本PPT《小貓的生日》、動(dòng)物影子卡片、禮物卡。
【活動(dòng)重點(diǎn)、難點(diǎn)】
重點(diǎn)：通過排除法找禮物。
難點(diǎn)：分析排除法的.運(yùn)用。
【活動(dòng)過程】
一、情境導(dǎo)入，激發(fā)幼兒閱讀興趣
小朋友是不是都過過生日？過生日的時(shí)候開不開心？你都是和誰一起過生日？
二、欣賞故事，根據(jù)影子輪廓猜測(cè)動(dòng)物
1、看一看、議一議。
今天有個(gè)動(dòng)物朋友要過生日了，我們一起來看一看它是誰？它是怎么過生日的？
突出停電情景，幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn)幫助小貓想辦法。
2、猜一猜、講一講。
看圖片，從影子的輪廓猜測(cè)都來了哪些客人？你覺得會(huì)是誰？
三、游戲：找禮物。體驗(yàn)獲得成功的快樂
家里又來了5個(gè)小客人，他們都給小貓準(zhǔn)備了一份禮物，可是誰會(huì)先給小貓送禮物，就需要小貓來猜一猜了。
1、教師引導(dǎo)提問，初步理解分析排除法的運(yùn)用。
2、幼兒嘗試體驗(yàn)，體驗(yàn)獲得成功的快樂。
四、結(jié)束
瞧，小貓家的客人越來越多了。雖然家里還是沒有來電，但是小貓?jiān)谂笥褌兊淖８Ｖ卸冗^了一個(gè)難忘而又快樂的生日。今天這個(gè)故事的名字就叫《小貓的生日》，我們把這個(gè)故事講給班里其他的小朋友聽一聽吧。
生日教案 篇10
【教學(xué)目標(biāo)】
1、認(rèn)識(shí)12個(gè)生字，會(huì)寫今、正、雨、兩4個(gè)字。認(rèn)識(shí)兩個(gè)偏旁饣、牛。
2、正確，流利，有感情地朗讀課文。
3、理解課文內(nèi)容，知道小云借生日給媽媽的原因。
【教學(xué)重點(diǎn)】
認(rèn)識(shí)生字，朗讀課文，從故事中了解母女間的感情。
【教學(xué)課時(shí)】
兩課時(shí)。
【課前準(zhǔn)備】
自制課件，錄音磁帶(生日歌)。
【教學(xué)過程】
第一課時(shí)
一、談話導(dǎo)入
1、播生日歌。
2、小朋友，每個(gè)人都有自己的生日，對(duì)嗎?你們是怎么過生日的?
(生各抒己見。)
(喚起孩子溫馨的記憶，激起孩子學(xué)文的興趣。)
3、小朋友可真幸福哇，爸爸媽媽給你們買了生日蛋糕和那么多的生日禮物。有一位小朋友在她過生日的時(shí)候，要把生日借給媽媽，這是怎么回事呢?今天我們就來學(xué)《借生日》。
二、初讀課文
1、要求讀準(zhǔn)字音，讀通課文，了解大意。
2、提問：
課文中誰把生日借給誰?我指的是誰?
3、再讀課文，共分幾個(gè)自然段?你想讀哪個(gè)自然段?
三、學(xué)習(xí)課文
1、指名讀1、2自然段。
2、認(rèn)識(shí)兩段中的生字。
3、小云的媽媽說自己把生日給忘了，媽媽真得是忘了嗎?
(小云的媽媽并非忘記了自己的生日，而是只想到別人。)
4、指導(dǎo)朗讀：
您怎么從來不過生日?沒見過媽媽過生日，小云感到疑惑，要突出從來，讀出納悶的.語氣。
四、學(xué)習(xí)三，四自然段
1、指名接讀三，四自然段。
2、小云把生日借給媽媽前，心里會(huì)想些什么?
(大家討論后，明白小云在媽媽的影響下，懂得了關(guān)心媽媽，同學(xué)們應(yīng)該向她學(xué)習(xí)。)
3、指導(dǎo)朗讀：
最后兩句話是她經(jīng)過思考想出的辦法，要讀出肯定的語氣，表現(xiàn)出小云的天真可愛。
五、全文朗讀
1、分角色朗讀課文，師生讀，同學(xué)與同學(xué)讀。
2、配《生日歌》讀。
六、擴(kuò)展活動(dòng)
親手作一件小禮物送給爸爸媽媽，并說一句祝福的話。
第二課時(shí)
教學(xué)目的
1、正確，流利有感情地朗讀課文。
2、練習(xí)書寫本課4個(gè)生字。
3、指導(dǎo)完成課后練習(xí)讀讀說說。
教具準(zhǔn)備
生字卡片。
教學(xué)過程
一、檢查復(fù)習(xí)
1、練習(xí)有感情地朗讀課文。
2、認(rèn)讀生字。
二、分小組自學(xué)生字
要求：
1、讀準(zhǔn)字音，注意正、怎、飯、拿等字的讀音。
2、分析字形，用不同的辦法來記憶：
指導(dǎo)寫字：
今：撇尖低，捺腳稍高，開口度大，撇捺相接處，點(diǎn)和橫收筆都在豎中線上。
正：注意橫，豎的長(zhǎng)度，第二橫是長(zhǎng)橫的一半，左豎是右豎的一半，最后一橫長(zhǎng)，稍凸起托連豎。
雨：冂要寬，蹭的豎，不出框，最后四點(diǎn)兩兩對(duì)稱，如隔窗看檐下的雨水均勻滴下。
兩：冂內(nèi)兩個(gè)人字分布均勻，人的捺均變?yōu)辄c(diǎn)。
3、學(xué)生寫字，老師巡回指導(dǎo)。
三、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題：
先讓學(xué)生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
2、分小組比賽。
3、每組選出代表，全班比賽。
四、想象故事的結(jié)尾
1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。
2、把故事講給別人聽。
五、講評(píng)小結(jié)
板書設(shè)計(jì)
18、借生日
小云 愛 媽媽
【練習(xí)設(shè)計(jì)】
一、復(fù)習(xí)鞏固
1、復(fù)習(xí)課文內(nèi)容，完成課后練習(xí)題：
�、� 先讓學(xué)生自己說一說。
提示：紅花中的字可以做詞頭，也可做詞尾。
�、� 分小組比賽。
�、� 每組選出代表，全班比賽。
二、想象故事的結(jié)尾
1、請(qǐng)同學(xué)們編出故事的結(jié)尾。
2、把故事講給別人聽。
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