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乒乓球教案

時(shí)間:2023-04-21 15:34:17 教案 我要投稿

乒乓球教案范文集錦六篇

  作為一名教師,通常需要用到教案來(lái)輔助教學(xué),教案是教材及大綱與課堂教學(xué)的紐帶和橋梁。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?以下是小編整理的乒乓球教案6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

乒乓球教案范文集錦六篇

乒乓球教案 篇1

  【活動(dòng)目標(biāo)】

  1、理解故事《小兔救乒乓球》的內(nèi)容;通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn)了解乒乓球能在水中漂浮這一特性。

  2、能用完整的語(yǔ)言正確回答聽講故事中教師提出的問題和描述觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

  3、懂得同伴間要互相幫助,具有初步的探索興趣。

  【活動(dòng)重點(diǎn)】

  了解乒乓球漂浮這一特性;理解故事內(nèi)容,能用完整的語(yǔ)言正確回答聽講故事中教師提出的問題和描述觀察實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)的現(xiàn)象。

  【活動(dòng)難點(diǎn)】

  通過(guò)觀察實(shí)驗(yàn),探索并正確描述乒乓球能在水中漂浮的特性。

  【活動(dòng)準(zhǔn)備】

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒已知道乒乓球很輕,并了解乒乓球具有彈跳這一特性。

  材料準(zhǔn)備:掛圖,透明水桶、乒乓球、水。

  【活動(dòng)過(guò)程】

  一、聽講故事,理解內(nèi)容。

  1、師(出示掛圖一):你們看,它是誰(shuí)啊?(幼兒自由發(fā)言)

  2、借助掛圖二、三教師講解,幼兒看圖聽故事。

 。1)師:小乒乓球掉到哪里啦?它怎么會(huì)掉到井里的呢?乒乓球很害怕,小朋友你們有什么好辦法幫助它呢?(幼兒自由發(fā)言)

 。2)師:(小結(jié))小朋友們真熱心,想了很多辦法幫助小乒乓球。老師替小乒乓球謝謝你們了。

  3、師(出示掛圖四):有兩只小白兔聽到小乒乓球的呼救聲,也趕來(lái)了。

  4、師:小白兔想的什么辦法來(lái)救小乒乓球的?你們知道為什么往井里倒很多水小乒乓球就能慢慢浮上來(lái)呢?(幼兒自由發(fā)言)

  二、觀察實(shí)驗(yàn),探索奧妙。

  師:下面老師要做一個(gè)小實(shí)驗(yàn),你們仔細(xì)看看小乒乓球是怎么慢慢往上浮起來(lái)的。

  師:小乒乓球浮上來(lái)了嗎?怎么會(huì)浮上了的'呢?(幼兒自由發(fā)言)

  師(小結(jié)):小乒乓球很輕很輕,它不會(huì)沉到水底下,它一直都漂浮在水面上,所以只要我們不斷往水桶里加水,小乒乓球就會(huì)跟著水一起往上浮,小乒乓球就會(huì)得救了。

  三、完整聽講,總結(jié)延伸。

  師(小結(jié)):今天我們欣賞了兩只小兔救小乒乓球的故事,知道乒乓球很輕,能漂浮在水面上。小朋友回家后可以跟爸爸媽媽一起做乒乓球漂浮的實(shí)驗(yàn),好嗎?

  附故事《小兔救乒乓球》

  小乒乓球活潑可愛,但是卻很調(diào)皮。

  一天天氣真好,小乒乓球又偷偷溜出去玩了。它一邊跳一邊唱歌,心里真高興!斑,這是什么呀?”小乒乓球發(fā)現(xiàn)前面有一口枯井,“不知道里面有什么,讓我去看看。”說(shuō)著,小乒乓球鼓足了勁兒用力一跳,只聽見“撲通”一聲,原來(lái)是小乒乓球用力太猛,一不小心摔到了井里了,疼得它“唉喲、唉喲”地直叫。

  井里黑乎乎的,小乒乓球可害怕啦,一邊哭一邊喊:“救命。【让!誰(shuí)來(lái)幫幫我?我掉到井里啦!”兩只小白兔正好從井邊走過(guò),聽見小乒乓球的哭喊聲,往下一看:“是你呀,小乒乓球!別著急,我們馬上想辦法救你!眱芍恍“淄靡簧塘浚骸昂茫【瓦@么辦。”它們拿著水桶跑到小河邊,提了一桶水就往井里倒——就這樣一桶又一桶,小乒乓球終于慢慢浮上來(lái)了。

  望著小白兔擦汗的樣子,小乒乓球難為情地說(shuō):“謝謝你們,小白兔!多虧了你們!

  小白兔笑著說(shuō):“不用謝!你以后出去玩可要小心點(diǎn),再見!”

  小乒乓球也揮揮手說(shuō):“再見!”

乒乓球教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能充分利用多種材料多種方法巧運(yùn)乒乓球,感受方法的多樣性。

  2、樂意創(chuàng)造性地解決問題,體驗(yàn)成功的喜悅。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、每組2個(gè)籃子(一個(gè)裝有乒乓球);每組一個(gè)托盤(內(nèi)有材料:小勺、吸管、毛茛、硬紙板、小剪刀、橡皮泥、筷子、叉子)

  2、幼兒人手一份記錄表、筆。

  3、操作臺(tái)一個(gè),大記錄表一張,“√”、“×”卡片若干。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、介紹游戲,幼兒提出設(shè)想。

  1、游戲規(guī)則

  師:瞧!這是什么呀?

  幼:乒乓球。

  師:你們玩過(guò)乒乓球嗎?

  幼:玩過(guò)。

  師:那你是怎么玩的?誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)?

  師:恩!你們的玩法真多!今天我們要來(lái)試一種新的玩法:巧運(yùn)乒乓球。瞧!我已經(jīng)為你們準(zhǔn)備了這么多材料,這是勺子、吸管、……今天我們要用這么多材料,把乒乓球從這個(gè)籃子運(yùn)到那每個(gè)籃子。在運(yùn)的過(guò)程中,我們的手不能碰到乒乓球,也不能那起籃子。

  師:那么 在這么多材料中,你認(rèn)為那些材料能成功運(yùn)送乒乓球呢?請(qǐng)你們“猜一猜”,并在這一欄里“記一記”,能成功的打“√”、不成功的打“×”。請(qǐng)你們拿出記錄表開始行動(dòng)!

  2、交流

  師:好了嗎?老師數(shù)3聲,請(qǐng)把記錄表放回操作袋中,看誰(shuí)的動(dòng)作最快!1……2……3……想聽一聽別人的想法嗎?誰(shuí)來(lái)介紹一下?

  師:請(qǐng)你拿出記錄表!你認(rèn)為那些材料是能運(yùn)球的?哪些材料是不能運(yùn)球的?

  (幼兒回答,教師貼標(biāo)記)

  二、幼兒操作,并交流成功是否。

  1、幼兒操作

  師:老師剛才看了一下,每個(gè)小朋友的想法都是不一樣的.。那我們就去試一試,并把你的結(jié)果記錄在這一欄里,同樣也是打“√”、“×”,4人一組,別忘了手不能碰到乒乓球,帶者記錄表趕快去試一試!

  2、交流、探討

  師:小朋友帶著記錄表過(guò)來(lái)吧,請(qǐng)把記錄表放在愛操作袋中。你開始是在怎么猜的?動(dòng)手試了后又是怎樣的?剛才這個(gè)小朋友是這么想的,現(xiàn)在又是在怎么樣的,我們先請(qǐng)他來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧!

  師:哦!這 個(gè)小朋友在“猜一猜”的時(shí)候,有好多是不成功的,但經(jīng)過(guò)他試一試后,原來(lái)好多材料是可以成功的?墒,這個(gè)“××”試了后還是不能成功,有沒有哪個(gè)小朋友試過(guò)后是成功的,來(lái)幫幫他。

  師:下面還有哪個(gè)小朋友試過(guò)后,還有材料沒成功的?讓大家也來(lái)幫幫你!

  小結(jié):其實(shí)呀,這些材料都有可能運(yùn)球成功,只要你在操作時(shí)耐心一點(diǎn),細(xì)心一點(diǎn),你一定會(huì)成功的,F(xiàn)在老師再給那么一個(gè)機(jī)會(huì),對(duì)照你的記錄表,把不成功的再去試一試。

  三、考驗(yàn)幼兒,并探索多種運(yùn)球方法。

  師:小朋友,所有材料都運(yùn)球成功了嗎?

  幼:成功了。

  師:現(xiàn)在,老師要來(lái)考考你們了,用剪刀你是怎么運(yùn)球的?誰(shuí)來(lái)試一下?

  師:誰(shuí)還有不同的方法?

  小結(jié):剛才,小朋友用剪刀運(yùn)球就有了N方法,我們就用數(shù)字N記錄下來(lái),如果你有更多的方法也可以記下來(lái)。那還有這些材料運(yùn)球會(huì)有幾種方法呢?你們趕緊去試一試,不要忘了用數(shù)字記錄在這一欄里。先完成的小朋友可以講給旁邊的小朋友聽,也可以講給后面的客人老師聽,還可以表演給他們看呢!

  四、延伸

  師:今天小朋友都很能干,動(dòng)動(dòng)腦動(dòng)動(dòng)手就用了很多的方法巧運(yùn)乒乓球,生活中還有很多的材料也能運(yùn)球,也會(huì)有很多的方法,我們回去再去試一試。

乒乓球教案 篇3

  教學(xué)目標(biāo):

  1、感受空氣無(wú)所不在。

  2、探究使乒乓球跑得快的方法。

  3、能大膽的交流自己的經(jīng)驗(yàn)和感受。

  教學(xué)準(zhǔn)備:塑料瓶若干、乒乓球若干、場(chǎng)地上要有一個(gè)起跑線和終點(diǎn)線。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、出示乒乓球和瓶子,引發(fā)幼兒思考:將要開展一項(xiàng)什么比賽?

  讓幼兒發(fā)揮想象,隨意地說(shuō),激發(fā)幼兒參與比賽的興趣。

  二、介紹比賽內(nèi)容:乒乓球比賽

  教師介紹用瓶子操作的方法,以及起始點(diǎn)的位置,和游戲規(guī)則。

  三、開始比賽。比賽過(guò)程中教師有目的`的進(jìn)行觀察,了解幼兒的操作情況。

  四、請(qǐng)幼兒相互交流比賽時(shí)的情況,著重說(shuō)一說(shuō):瓶子里面有什么?為什么能推動(dòng)乒乓球?

  五、教師小結(jié):瓶子里面有好多的空氣,我們一擠瓶子,空氣就跑了出來(lái)把乒乓球給吹跑了。

  六、在舉行一次乒乓球比賽。

乒乓球教案 篇4

  1、能夠通過(guò)觀察生活中有關(guān)物體熱脹冷縮的現(xiàn)象提出要探究的問題。

  2、能對(duì)要研究的問題提出自己的假設(shè)。

  3、能在教師的引導(dǎo)下設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)證實(shí)液體、固體和氣體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

  4、能與同學(xué)交流自己知道的熱脹冷縮的知識(shí)。

  5、能在研究過(guò)程中通過(guò)與其他同學(xué)的討論解決自己遇到的問題。

  6、能夠用自己的話說(shuō)出溫度計(jì)的工作原理。

  7、能夠舉例說(shuō)明物體具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

  8、能夠舉例說(shuō)明物體熱脹冷縮現(xiàn)象對(duì)我們?nèi)粘I畹挠欣筒焕帯?/p>

  9、能舉出生產(chǎn)和生活中人們利用物體熱脹冷縮性質(zhì)的實(shí)例。

  教 學(xué) 重 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生探究物體熱脹冷縮的性質(zhì)。

  教 學(xué) 難 點(diǎn) 指導(dǎo)學(xué)生設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn),獨(dú)立開展探究活動(dòng)。

  教學(xué)準(zhǔn)備 癟乒乓球、玻璃杯、熱水、燒杯、燒瓶、帶玻璃管的膠塞、紅墨水、水、酒精、橙汁、醬油、可樂、小膠圈、記錄表、蠟燭、金屬墊圈、塑料瓶蓋、木板、小釘、細(xì)線、氣球、空塑料瓶。

  教 學(xué) 過(guò) 程 授課變更

 。ㄒ唬⿲(dǎo)入新課:

  1、師:在我們身邊有許多有趣的現(xiàn)象,你注意觀察過(guò)嗎?

  2、師演示實(shí)驗(yàn):對(duì)試管里的水進(jìn)行加熱,學(xué)生看到試管里的水溢出來(lái)了。

  3、師演示實(shí)驗(yàn):出示癟乒乓球,把它放在熱水中,癟乒乓球鼓起來(lái)了。

  4、師:冬天的電線比夏天的電線緊等生活現(xiàn)象。請(qǐng)你根據(jù)以上三種情況提出自己的`問題。

  5、學(xué)生匯報(bào),填寫在62頁(yè)。

 。ǘ⿲W(xué)習(xí)新課:

  1、液體受冷、受熱的研究。

  (1)師:下面我們來(lái)猜想一下:商店出售的瓶裝液體商品為什么不裝滿?水還沒有燒開就從壺中溢出來(lái)?

 。2)學(xué)生猜想,匯報(bào)。

 。3)師:下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確?(如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。)

  (4)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

 。5)整理、分析資料,得出結(jié)論。

 。6)教師小結(jié):通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出液體受冷體積收縮,受熱體積膨脹。

 。7)師:(出示溫度計(jì))這是我們用過(guò)的溫度計(jì),你們知道它是根據(jù)什么原理使液面上升或下降的嗎?

  2、固體受冷、受熱的研究。

  (1)師:冬季兩根電線桿之間的電線繃得比較緊,夏季比較松,可能是什么原因呢?

  (2)學(xué)生猜想,匯報(bào)。

 。3)師:下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確?(如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。)

 。4)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

 。5)整理、分析資料,得出結(jié)論。

 。6)教師小結(jié):通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出固體受冷體積收縮,受熱體積膨脹。

  3、氣體受冷、受熱的研究。

 。1)師:是什么原因使癟乒乓球放在熱水中它就能鼓起來(lái)?

 。2)學(xué)生猜想,匯報(bào)。

 。3)師:下面小組根據(jù)各組的猜想來(lái)設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證你的猜想是否正確?(如有難度教師進(jìn)行適當(dāng)提示。)

  (4)學(xué)生分組實(shí)驗(yàn)并進(jìn)行記錄。

 。5)整理、分析資料,得出結(jié)論。

 。6)教師小結(jié):通過(guò)實(shí)驗(yàn)可以得出氣體受冷體積收縮,受熱體積膨脹。

 。7)師:通過(guò)兩節(jié)課的學(xué)習(xí),你發(fā)現(xiàn)了什么?

  (8)教師小結(jié):固體、液體、氣體都具有熱脹冷縮的性質(zhì)。

 。ㄈ╈柟叹毩(xí):

  1、你能利用物體的這一性質(zhì)解釋書上66頁(yè)這些現(xiàn)象嗎?

  2、你還知道哪些利用物體的熱脹冷縮性質(zhì)的現(xiàn)象呢?畫在書上。

  3、匯報(bào)交流。

乒乓球教案 篇5

  教學(xué)目標(biāo):

 。1)通過(guò)乒乓球比賽規(guī)則的介紹,(2)使廣大學(xué)生能夠?qū)ζ古仪蜻@一項(xiàng)目更加熱愛和喜愛。

  (3)在對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則介紹的同(4)時(shí),(5)結(jié)合以往中國(guó)隊(duì)在世界各種大賽中取得的優(yōu)異成績(jī),(6)以此來(lái)激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情。同(7)時(shí)也促進(jìn)更快、更好地掌握乒乓球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng),(8)從而(9)為增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì),(10)促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)起到極大的推動(dòng)作用。

  (11)學(xué)生在教師的啟發(fā)下,(12)更懂得要學(xué)好任何一樣運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目,(13)都必須下苦功夫,(14)如果三天打雨,(15)二天曬網(wǎng),(16)那將一事無(wú)成。

  教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

 。17)乒乓球的各項(xiàng)技術(shù)

 。18)乒乓球的場(chǎng)地和乒乓球臺(tái)的規(guī)格介紹。

  教學(xué)內(nèi)容:

  1 球臺(tái)

  球臺(tái)的上層表面叫做比賽臺(tái)面,應(yīng)為與水平面平行的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)274米,寬1.525米,高地向高76厘米。

  2臺(tái)面

  比賽臺(tái)面應(yīng)呈均勻的暗色,無(wú)光澤,沿每個(gè)2.74米的比賽合面邊緣各有一條2厘米寬的白色邊線,沿每個(gè)1.525米的比賽臺(tái)面邊緣各有一條2厘米寬的白色端線。

  3 球網(wǎng)

 。1)球網(wǎng)裝置包括球網(wǎng)、懸網(wǎng)繩、網(wǎng)柱及將它們固定在球臺(tái)上的夾鉗部分.

 。2)球網(wǎng)應(yīng)懸掛在一根繩子上,繩子兩端系在高15.25厘米的直立網(wǎng)柱上,網(wǎng)柱外緣離開邊線外緣的距離為15.25厘米。

 。3)整個(gè)球網(wǎng)的頂端距離比賽臺(tái)面15.25厘米。

  4球

 。1)球應(yīng)為圓球體,直徑為38毫米。

  (2)球重2.5克。

 。3)球應(yīng)用賽璐璐或類似的材料制成,呈白色,、黃色或橙色,且無(wú)光澤。

  5 球拍

 。1)球拍的大小,形狀和重量不限,但底板應(yīng)平整、堅(jiān)硬.

 。2)底板厚度至少應(yīng)有85%的天然木料,加強(qiáng)底板的粘合層可用諸如碳纖維,玻璃纖維或壓縮紙等纖維材料,每層粘合層不超過(guò)底板總厚度的7.5%或0.35毫米。

  (3)用來(lái)?yè)羟虻呐拿鎽?yīng)用一層顆粒向外的普通顆粒膠覆蓋,連同粘合劑厚度不超過(guò)2毫米;或用顆粒向內(nèi)或向外的海綿膠覆蓋,連同粘合劑,厚度不超過(guò)4毫米.

  A“普通顆粒膠”是一層無(wú)泡沫的天然橡膠或合成橡膠,其顆粒必須以每平方厘米不少于10顆,不多于50顆的平均密度分布整個(gè)表面。

  B"海綿膠"即在一層泡沫橡膠上覆蓋一層普通顆粒膠,普遍顆粒膠的厚度不超過(guò)2毫米。

 。4)覆蓋物應(yīng)覆蓋整個(gè)拍面,但不得超過(guò)其邊緣?拷谋糠忠约笆种笀(zhí)握部分可不予以覆蓋,也可用任何材料覆蓋。

 。5)底板、底板中的.任何夾層、覆蓋物以及粘合層均應(yīng)為厚度均勻的一個(gè)整體。

 。6)球拍兩面不論是否有覆蓋物,必須無(wú)光澤,且一面為鮮紅色,另一面為黑色。拍身邊緣上的包邊應(yīng)無(wú)光澤,不得呈白色。

  (7)由于意外的損壞、磨損或褪色,造成拍面的整體性和顏色上的一致性出現(xiàn)輕微的差異。只要未明顯改變拍面的性能,可以允許使用。

 。8)比賽開始時(shí)及比賽過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員需要更換球拍時(shí),必須向?qū)Ψ胶筒门袉T展示他將要使用的球拍,并允許他們檢查。

乒乓球教案 篇6

  游戲意圖:

  家長(zhǎng)利用空余時(shí)間,到孩子的幼兒園,和孩子還有老師一起玩親子游戲,對(duì)于孩子來(lái)講,不僅充滿了歡樂,而且,還能真正增進(jìn)了與孩子之間的關(guān)系。

  游戲準(zhǔn)備:

  啤酒瓶、乒乓球、彈弓、護(hù)欄。

  游戲過(guò)程:

  1.將準(zhǔn)備好的啤酒瓶均勻地排列在一起。

  2.每個(gè)啤酒瓶的瓶口上擺放一個(gè)乒乓球。

  3.將準(zhǔn)備好的護(hù)欄圍住擺好的酒瓶。

  4.將家長(zhǎng)和自己的孩子編成小組,并且,給以編號(hào)。

  5.每個(gè)編號(hào)分得一個(gè)彈弓和5個(gè)擔(dān)球。

  6.按照編號(hào),家長(zhǎng)和孩子一起走到護(hù)欄面前,由家長(zhǎng)護(hù)住孩子,孩子舉起彈弓射擊乒乓球。

  7.如果球被打掉,那么,得一分,如果未打到的'話,不得分。

  8.每個(gè)編號(hào)5次機(jī)會(huì),最后統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)。

  9.獲勝者繼續(xù)比賽,最后得出前三名。

  溫馨提示:

  在這個(gè)游戲中,孩子和家長(zhǎng)合作,能鍛煉自己的射擊能力。

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