【精華】幼兒園中班數(shù)學(xué)教案三篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,時(shí)常需要用到教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。教案應(yīng)該怎么寫(xiě)呢?以下是小編整理的幼兒園中班數(shù)學(xué)教案3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇1
相關(guān)知識(shí):
花生是我國(guó)產(chǎn)量豐富、食用廣泛的一種堅(jiān)果,吃法很多(水煮、油炸、做菜等等),還可榨油。制皂、也是化妝品的原料。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)習(xí)用數(shù)字、符號(hào)記錄花生的數(shù)量。
2、嘗試有計(jì)劃、有條理地進(jìn)行多次剝花生、做記錄的活動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
花生果每人一盤(10粒左右,花生仁的數(shù)量為1—3不等)人手一支筆,每組兩只空盆,幼兒記錄卡每人一張。
活動(dòng)過(guò)程:
1、猜謎,引出花生,觀察花生
。1)今天老師帶來(lái)了一個(gè)新朋友它藏在這個(gè)謎語(yǔ)里(出示謎面“麻屋子,紅帳子,里面住著個(gè)白胖子!保,大家一起來(lái)猜,猜對(duì)了,它就和我們做游戲。小朋友有沒(méi)有信心猜出來(lái),好,仔細(xì)聽(tīng),認(rèn)真想,大家一起努力。(師說(shuō)謎面,幼兒猜)
(2)對(duì),是住著麻屋子的花生媽媽;ㄉ鷭寢屨f(shuō)小朋友真聰明,她送每個(gè)小朋友一盤花生果,(請(qǐng)小朋友每人拿一盤花生果)想和小朋友做個(gè)游戲,好嗎?聽(tīng)好了,先仔細(xì)觀察你盤中的花生,不許剝開(kāi),說(shuō)說(shuō)它們有什么不同,看看它的大小、長(zhǎng)短有什么不一樣?
。3)你能猜對(duì)每個(gè)花生媽媽肚里有幾個(gè)花生寶寶嗎?
。4)選一顆花生果,先猜猜里面有幾個(gè)花生寶寶,再剝開(kāi)看看自己對(duì)了嗎?
。5)怎么多花生媽媽,怎樣才能記清每一位花生媽媽有幾個(gè)花生寶寶呢?第一個(gè)、第二個(gè)·····,你有什么好辦法呀?(幼兒討論)怎樣記錄?是剝完了一起記,還是剝一個(gè)記一個(gè)呢?
2、幼兒操作,記錄花生的顆數(shù)
。1)幼兒把花生果剝開(kāi),數(shù)數(shù)里面有幾個(gè)花生仁并記錄在幼兒記錄卡上。(教師注意觀察每個(gè)幼兒剝與記的方法與步驟,了解幼兒解決問(wèn)題的'策略)
(2)引導(dǎo)先完成的幼兒觀察自己的記錄卡,找找花生媽媽肚里的花生寶寶數(shù)量一樣的記錄有幾次。
。3)幼兒互相觀察記錄的結(jié)果。
(4)請(qǐng)幼兒談?wù)勛约河涗浀臄?shù)字或符號(hào)表示什么意思。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇2
中班數(shù)學(xué)活動(dòng):
認(rèn)識(shí)數(shù)字7
活動(dòng)目標(biāo):
1能正確的感知數(shù)字7,知道它們能表示物體的數(shù)量。
2能安靜的傾聽(tīng)老師和同伴的.講話,以及能情緒愉快的參加小組活動(dòng)的習(xí)慣。
3初步培養(yǎng)觀察、比較和反應(yīng)能力。
4引發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶《黑貓警長(zhǎng)》、老鼠卡片若干、小河若干條。
活動(dòng)過(guò)程:
㈠游戲捕魚(yú)
、苯處煟航裉焯鞖庹婧,貓媽媽帶你們一起出去玩吧!看我們來(lái)到哪里?(小河)
讓我們一起來(lái)釣魚(yú)吧!
、矀(gè)別幼兒講述釣了幾條魚(yú),并送到相應(yīng)的籃子里。
、臣w送魚(yú)。
、嬲J(rèn)識(shí)數(shù)字7
、苯處煟盒▲喿酉氤贼~(yú),我們看看來(lái)了幾只小鴨子?小鴨子和小魚(yú)哪個(gè)多?小鴨子能吃飽嗎?那有什么好辦法?《添上一只鴨子》,又游走一只小鴨子,現(xiàn)在哪個(gè)多?要讓他們數(shù)量一樣多有什么好辦法?《去掉一條魚(yú)》
⒉教師:數(shù)字7象什么?數(shù)字7除了表示7只小鴨還可以表示什么?
、缬螒蜇堊嚼鲜
⒈教師:聽(tīng),誰(shuí)的聲音?(老鼠)教室里有許多的老鼠,請(qǐng)寶寶幫忙用添去的方法抓身上幼個(gè)點(diǎn)子的老鼠。
⒉幼兒操作
、杪(tīng)音樂(lè)玩游戲(貓捉老鼠)
教學(xué)反思:
通過(guò)這次教研活動(dòng),孩子們對(duì)7有了初步的認(rèn)識(shí),也能正確表述7所表示的物體。過(guò)程中可以適當(dāng)?shù)姆怕Z(yǔ)速,幼兒操作時(shí)減少量,用三個(gè)數(shù)字,這樣能縮短幼兒操作時(shí)間,讓幼兒在評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)多說(shuō)一說(shuō),平衡語(yǔ)言表述能力與觀察能力。
幼兒園中班數(shù)學(xué)教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖
幼兒特別喜歡看老師變小魔術(shù),喜歡聽(tīng)?zhēng)в猩衩馗械墓适隆K员敬位顒?dòng),我嘗試?yán)脤ふ疑衩爻潜だ锏膶毑貫橹骶,來(lái)貫穿整個(gè)活動(dòng)。把數(shù)學(xué)活動(dòng)與游戲活動(dòng)進(jìn)行整合,把抽象、枯燥的數(shù)學(xué)內(nèi)容變?yōu)榇碳び腥さ挠螒蚧顒?dòng)。讓幼兒在游戲中學(xué)數(shù)學(xué)、玩數(shù)學(xué)、用數(shù)學(xué),教師引導(dǎo)幼兒在游戲和玩樂(lè)中初步接受和學(xué)習(xí)有規(guī)律的排序。
活動(dòng)目標(biāo)
1.愿意參與探險(xiǎn)活動(dòng),體驗(yàn)發(fā)現(xiàn)規(guī)律的成就感。
2.學(xué)習(xí)運(yùn)用三角形和圓形,按一定規(guī)律排序。
活動(dòng)準(zhǔn)備
PPT課件、三角形和圓形操作材料若干。
活動(dòng)過(guò)程
一.開(kāi)始部分:
談話引題,激發(fā)幼兒興趣
師:小朋友,你們喜歡玩游戲嗎?(喜歡).那今天和王老師一起參與探險(xiǎn)游戲吧!
二.基本部分:
。ㄒ唬┯^看PPT,引起幼兒的興趣。
師:今天呀王老師要帶小朋友們?nèi)殻銈兿肴幔?想去)。這是一個(gè)神秘的城堡,那里藏著我們要尋找的寶藏,對(duì)了,我們想要得到寶藏的話,就要闖過(guò)重重機(jī)關(guān),你們有信心嗎?(有)
(二)闖關(guān)
1、古門的密碼
師:這個(gè)古門需要完整的密碼才能打開(kāi),我們一看前面的密碼是怎樣的?請(qǐng)小朋友依次說(shuō)出看到的圖形的名稱(三角形,圓,三角形,圓,三角形……),好我們帶上數(shù)量再說(shuō)一次(一個(gè)三角形,一個(gè)圓,一個(gè)三角形,一個(gè)圓,一個(gè)三角形……)呀,后面的密碼,需要小朋友動(dòng)腦筋才能解出來(lái)呢,誰(shuí)看出來(lái)了,要舉手告訴老師哦。(請(qǐng)幼兒答出正確答案)
。簞偛盼覀冇^察出原來(lái)古門的密碼是一個(gè)三角形一個(gè)圓形,兩個(gè)圖形為一組,從頭到尾/從前到后/從左到右(排序的方法)以反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律排列的。
2、被沖毀的小橋
前面河水把小橋沖垮了一半,我們來(lái)看看小橋是怎樣的?
操作:請(qǐng)小朋友仔細(xì)觀察,尋找出小橋排列的規(guī)律,接著排下去,應(yīng)該怎樣排呀?請(qǐng)小朋友回答。
。盒蚴怯梢粋(gè)三角形兩個(gè)圓形,三個(gè)圖形為一組,從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律搭的。
3、古老的.石梯
第三關(guān)我們來(lái)到了古老的石梯前,可是石梯壞了,小朋友要搭好石梯才能過(guò)關(guān)哦,你們一定要注意觀察石梯的排列規(guī)律及圖形的顏色,(請(qǐng)小朋友說(shuō))操作:請(qǐng)小朋友幫忙把石梯搭好。
。涸瓉(lái)石梯由一個(gè)紅色的圓形兩個(gè)綠色的三角形,三個(gè)圖形為一組,從頭到尾/從前到后/從左到右反復(fù)出現(xiàn)的規(guī)律排列的。
4、開(kāi)寶箱A、終于找到寶箱了,打開(kāi)寶箱也需要密碼,但已經(jīng)用過(guò)的密碼,就不能再用了,請(qǐng)小朋友根據(jù)提示,自己動(dòng)腦有規(guī)律的排列出密碼。
B、展示操作結(jié)果
(三)經(jīng)驗(yàn)提升,欣賞生活中的規(guī)律
小朋友們真棒!今天,你們都是尋寶小勇士呢,老師為你們點(diǎn)贊!其實(shí),在日常生活中只要我們多注意多觀察,還有很多很多的事物都是有規(guī)律的排序的,如排隊(duì)時(shí)、做動(dòng)作游戲時(shí)。現(xiàn)在請(qǐng)小朋友觀看PPT,欣賞生活中的規(guī)律。
三.結(jié)束部分:
活動(dòng)延伸,孩子們,今天我們學(xué)會(huì)了有規(guī)律的排序,那么我們用學(xué)到的知識(shí),按男女規(guī)律排排隊(duì),到外面再觀察生活中的規(guī)律排序吧。(走出活動(dòng)室,結(jié)束活動(dòng))
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