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星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案

時(shí)間:2023-06-01 14:28:16 教案 我要投稿
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星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢?下面是小編為大家收集的星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案

星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案1

  【課題】七年級(jí)上冊(cè)第四章第一節(jié)天氣

  【課型】新授課

  【課標(biāo)要求】

  ●區(qū)分“天氣”概念,并能正確運(yùn)用。

  ●識(shí)別常用的天氣符號(hào),能看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。

  ●用實(shí)例說(shuō)明人類活動(dòng)對(duì)空氣質(zhì)量的影響。

  【教學(xué)目標(biāo)】

  1、知識(shí)與能力目標(biāo)

  知道天氣與氣候的區(qū)別,并能在生活中正確使用這兩個(gè)術(shù)語(yǔ)。初步認(rèn)識(shí)天氣與人類活動(dòng)的關(guān)系;

  能識(shí)別常用的天氣符號(hào),看懂簡(jiǎn)單的天氣圖。(重點(diǎn))

  2、過(guò)程與方法目標(biāo)

  通過(guò)各種途徑感知身邊的天氣現(xiàn)象,并形成地理表象;

  初步學(xué)會(huì)根據(jù)提供的地理信息,通過(guò)比較、概括等思維過(guò)程,形成天氣與氣候的概念。

  3、情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)

  通過(guò)人類活動(dòng)及對(duì)空氣質(zhì)量的影響及保護(hù)大氣的重要性分析,增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)和,逐步養(yǎng)成關(guān)心愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為習(xí)慣。

  【教學(xué)模式】

  目標(biāo)導(dǎo)學(xué)

  【教學(xué)方法】

  講授法、活動(dòng)教學(xué)法、小組合作法、角色扮演法

  【教具準(zhǔn)備】

  教學(xué)課件

  【學(xué)生課前準(zhǔn)備】

  收看中央電視臺(tái)天氣預(yù)報(bào)

  【教學(xué)反思】

  第四單元天氣與氣候是世界自然地理的'重要組成部分,在教材中占有重要地位。天氣與生活是本單元的第一課,主要包括天氣與生活、看圖識(shí)天氣、讓天空更藍(lán)三部分內(nèi)容。通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)使學(xué)生了解天氣與氣候的概念及特點(diǎn),如何描述天氣、常用的天氣符號(hào),簡(jiǎn)單分析天氣與人類活動(dòng)的關(guān)系。為后面氣溫的變化與分布、降水的變化與分布、世界的氣候類型、影響天氣的因素、人類活動(dòng)與氣候的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  依據(jù)皮亞杰認(rèn)知發(fā)展理論,初一學(xué)生位于認(rèn)知發(fā)展具體運(yùn)算階段(七至十一二歲),具備一定依賴于具體事物或形象的邏輯思維能力,是智力發(fā)展和能力培養(yǎng)的重要階段。學(xué)生在生活中時(shí)時(shí)刻刻都感受著天氣的變化及天氣對(duì)其生活的影響,亦在小學(xué)階段通過(guò)其他學(xué)科了解到一些天氣諺語(yǔ)。

  本節(jié)課我主要采用了講授法、活動(dòng)教學(xué)法、角色扮演法等教學(xué)方法?紤]到地理對(duì)初一學(xué)生來(lái)說(shuō)是一門(mén)新學(xué)科,根據(jù)學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn),在教學(xué)過(guò)

  程中以講授法為主,其他方法為輔。聯(lián)系實(shí)際生產(chǎn)、生活,設(shè)計(jì)多處角色扮演情景及活動(dòng),使學(xué)生在活動(dòng)過(guò)程中體會(huì)、認(rèn)識(shí)有關(guān)概念和基本原理,初步學(xué)會(huì)一些基本的技能和能力。

  本節(jié)課我運(yùn)用了多媒體教學(xué)手段,設(shè)計(jì)了一個(gè)教學(xué)課件。多媒體直觀性和交互性,能幫助學(xué)生理解較為抽象的地理問(wèn)題,從而更好的突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn),也給學(xué)生充分的學(xué)習(xí)空間,使學(xué)生真正成為學(xué)習(xí)的主體。

  依據(jù)該年齡段學(xué)生的特點(diǎn)及學(xué)習(xí)內(nèi)容,采用小組合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)、角色扮演等學(xué)習(xí)方式,讓學(xué)生通過(guò)自己的思維活動(dòng)和體驗(yàn)獲得知識(shí),培養(yǎng)學(xué)生提出問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及合作交流能力。

  【板書(shū)設(shè)計(jì)】

  簡(jiǎn)單天氣符號(hào)、衛(wèi)星云圖

  天氣和氣候的概念與區(qū)別

星球版七年級(jí)上冊(cè)地理教案2

  一.教學(xué)目標(biāo):

  1.知識(shí)與能力:了解地球自轉(zhuǎn)的運(yùn)動(dòng)方向,特征。

  了解地球自轉(zhuǎn)的地理意義。

  2.過(guò)程與方法:通過(guò)畫(huà)圖,讀圖,培養(yǎng)學(xué)生的分析能力。

  3.情感態(tài)度與價(jià)值觀:激發(fā)學(xué)生對(duì)地理知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣。

  二.教學(xué)重難點(diǎn):

  1.教學(xué)重點(diǎn):地球自轉(zhuǎn)的基本特征。

  2.教學(xué)難點(diǎn):晝夜更替,經(jīng)度時(shí)差產(chǎn)生的原因,地方時(shí)差計(jì)算方法。

  三.教學(xué)過(guò)程:

  引入:同學(xué)們學(xué)過(guò)物理,知道物體是處于不斷地運(yùn)動(dòng)之中,地球也是如此。

  講解:上節(jié)課學(xué)習(xí)了地球與地球儀,了解了連接南北兩極且穿過(guò)地球內(nèi)部的軸為地軸。

  提問(wèn):什么是地球自轉(zhuǎn)呢?(地球繞地軸不停地旋轉(zhuǎn),叫做地球的自轉(zhuǎn))

  太陽(yáng)在空中是怎樣運(yùn)動(dòng)的?(東升西落)

  得出結(jié)論:地球自轉(zhuǎn)的方向是自西向東。

  提問(wèn):太陽(yáng)東升西落的時(shí)間是多長(zhǎng)(12小時(shí))

  一天的晨昏現(xiàn)象呈現(xiàn)怎樣的規(guī)律?(交替,連續(xù))

  得出結(jié)論:地球自轉(zhuǎn)的周期為24小時(shí),一天。

  提問(wèn):由于地球自轉(zhuǎn)可以導(dǎo)致什么地理現(xiàn)象?(晝夜更替)

  分析問(wèn)題:晝夜更替的原因?

  (地球是個(gè)不透明的.實(shí)體,太陽(yáng)光平行照射,使得地軸兩側(cè),一側(cè)亮,一側(cè)暗,一側(cè)白天,一側(cè)黑夜。)

  思考:地球自轉(zhuǎn)其他地理現(xiàn)象。(經(jīng)度時(shí)差)

  (地球自轉(zhuǎn)周期為24小時(shí),轉(zhuǎn)過(guò)360°所以,一小時(shí)轉(zhuǎn)過(guò)15°即經(jīng)度每轉(zhuǎn)過(guò)15°地方時(shí)相差一小時(shí))

  計(jì)算:我國(guó)最東端約在135°E,最西端在73°E,當(dāng)在最東端的地方時(shí)是8點(diǎn)時(shí),最西端的地方時(shí)是多少?

  (135°E-73°E=62° 62°/15°=4.13小時(shí),約4小時(shí)8分)

  四.板書(shū)設(shè)計(jì):

  地球的自轉(zhuǎn)

  1.概念:地球不停地繞地軸的旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)。

  2.方向:自西向東。

  3.周期: 24小時(shí)(一天)

  4.地理意義:晝夜更替

  經(jīng)度時(shí)差

  5.地方時(shí)計(jì)算:我國(guó)最東端約在135°E,最西端在73°E,當(dāng)在最東端的地方時(shí)是8點(diǎn)時(shí),最西端的地方時(shí)是多少?

  135°E-73°E=62° 62°/15°=4.13小時(shí),約4小時(shí)8分

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