【必備】中班教案集錦十篇
作為一名老師,就難以避免地要準備教案,教案是教學活動的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的中班教案10篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
中班教案 篇1
活動目標:
1、了解條形統(tǒng)計糖果的方法,初步嘗試運用這種方法進行簡單的統(tǒng)計。
2、感受"六一"節(jié)收到糖果和自己制作糖果的喜悅心情。
活動準備:
1、幼兒操作材料人手一份:盒子內(nèi)裝三種形狀的糖果14塊(分別是4;4;6)
2、白紙、糖果師傅統(tǒng)計表、橡皮泥、記號筆(之前用籮筐按組分別裝好)
3、教師操作材料:大型糖果統(tǒng)計表、大型錯誤糖果師傅統(tǒng)計表、糖果師傅圖表
4、音樂:"六一"的歌曲
活動過程:
一、引題師:過幾天就是六月一日,你們知道六月一日是什么節(jié)日嗎?
師:對了,六一是我們小朋友自己的節(jié)日。你想得到什么禮物?
二、糖果統(tǒng)計
(一)、自己嘗試記錄師:今天糖果廠的師傅們?yōu)榱藨c祝小朋友的六一節(jié),給我們送了很多糖果(出示糖果)。盒里有三種不同的糖果放在一起,亂糟糟的,請小朋友把糖果按不同種類分一分、數(shù)一數(shù),把每一種糖果的數(shù)量用自己的方法記錄在白紙上。
。ń處熣页霾煌椒ǖ挠變簛斫榻B自己的想法)師:你這樣記錄是代表什么意思?哪種糖果最多?
師小結(jié):小朋友的記錄都很棒,可是好多小朋友的記錄我們都看不懂。老師有一種記錄方法,可以讓大家一眼就看的懂,我們來看一看。
。ǘ、學習、了解條形記錄的方法師:(出示統(tǒng)計表)在這張表格上你看到了什么?(標記和數(shù)字)這標記就是我們要統(tǒng)計的糖果。數(shù)字就是表示糖果有多少。
。ǔ鍪痉趾玫奶枪┙處熡霉P記錄兩種糖果的數(shù)量,重點交代畫法。第三種糖果請個別幼兒來記錄。
師:現(xiàn)在我們從統(tǒng)計表上可以看出哪種糖果最多。磕銖哪睦锟闯鰜?
師小結(jié):這張表格我們可以直接從直條的長短比出哪種糖果多,哪種糖果少,或者一樣多。真方便!
(三)、幼兒嘗試操作條形記錄表師:慶祝"六一"節(jié),糖果廠的另外四位師傅也來送糖果啦。他們分別是:圓臉師傅、方臉師傅、三角臉師傅、心形臉師傅。他們都說自己的送給小朋友的糖果最多。到底誰送的最多?請我們小朋友用剛才學到的記錄方法試一試、畫一畫。
。ㄓ變嚎磮D目測記錄)
。ㄋ模┙處煶鍪居悬c錯誤的統(tǒng)計表,請幼兒一起檢查,一起糾正。得出哪位師傅送的糖果最多。對照正確,一起檢查幼兒的統(tǒng)計表。
三、游戲:我為"六一"做糖果師:為了慶祝我們的."六一"節(jié),我們自己也來做喜歡的糖果吧。先想好你要做什么形狀。音樂一響我們就開始做。音樂停止的時候,馬上把多余的橡皮泥放回到籮筐里。再數(shù)一數(shù)有多少糖果。
師:老師在每一組都準備了一張統(tǒng)計表,你們看一看,這張統(tǒng)計圖和剛才我們看過的有什么不一樣?(沒有標記)小朋友選擇跟你做的糖果顏色一樣的蠟筆來做標記。并且用記號筆把你的糖果數(shù)量統(tǒng)計下來。
。ㄓ變翰僮鳎ńy(tǒng)計好后,幼兒相互檢查評比小組冠軍)
四、結(jié)束活動師:六一真好,我們收到了這么多糖果,也做了很多糖果,現(xiàn)在,我們拿著糖果一起去和班級里的小朋友分享、一起慶祝我們的六一兒童節(jié)吧!
中班教案 篇2
活動目標:
1、了解秋天的季節(jié)特征,試著用動作表現(xiàn)樹葉飄。
2、能發(fā)揮對秋天景色的想像,隨著音樂的變化進行游戲。
活動準備:
歌曲錄音《秋天》,大樹媽媽的頭飾,小樹葉若干,圖片兩張(風吹樹葉、樹葉落地)
活動重點:
能隨著音樂的變化進行游戲。
活動難點:
樂意參加集體活動。
活動過程:
1、引導(dǎo)幼兒感受秋天樹葉飄落的意境:
出示“大樹媽媽”的道具,老師邊唱歌曲邊演示樹葉飄落的過程(樹上的枯葉慢慢飄落)。
出示圖片,讓幼兒了解第一段“樹葉到處飛呀飛”“樹葉輕輕睡地上”兩段歌詞的順序。
2、引導(dǎo)幼兒用不同的動作表現(xiàn)秋天的落葉:
。1)教師唱歌,幼兒扮演秋天的小樹葉隨意飛舞:“秋天,小樹葉是怎樣飛呀飛的?”
(2)教師用藝術(shù)化的動作扮演秋天的樹葉,請幼兒伴唱。
。3)教師邊唱邊演示“大樹媽媽”落葉的過程,幼兒進一步感受落葉飄零的.意境:“小樹葉是怎樣從樹上落下來的?”(慢慢地、動作很美地從樹上飄下來。)
。4)教師邊唱邊扮演大樹媽媽,幼兒扮演落葉邊唱邊圍著“大樹媽媽”飛舞。
3、開展游戲“掃落葉”:
(1)請幼兒扮演小樹葉,唱完歌曲后蹲在地上做睡覺狀。
。2)從高到低的音樂伴奏聲,表示刮風了,“小樹葉”聽到音樂后隨意飛舞;音樂停,“小樹葉”又蹲回在地上做睡覺狀。
(3)教師扮演清潔工,在《秋天》音樂的伴奏下,一小節(jié)做一次掃落葉的動作。被掃到的“樹葉”跟在“清潔工”身后,一個拉著一個,按節(jié)拍走動,表示被裝入垃圾車內(nèi)了。
。4)游戲反復(fù)數(shù)次,可以請幼兒扮演清潔工。
中班教案 篇3
活動目標:
1.認識1-10的序數(shù),學習確定物體在序列中的位置。
2.掌握序數(shù)詞,會用第幾準確的表示物體在序列中的位置。
3.培養(yǎng)幼兒的觀察力,記憶力。
4.培養(yǎng)幼兒對數(shù)字的認識能力。
5.引導(dǎo)幼兒積極與材料互動,體驗數(shù)學活動的樂趣。
活動準備:
玩具小熊一個,郵包一個內(nèi)裝8封信,背景圖房子一間,10扇門,門上各有一小動物,幼兒人手一份操作紙,人手一套1-10的實物卡,每桌一份江湖
活動重難點:
活動重點:讓幼兒認識1-10的序數(shù),知道物體在序列中的位置
活動難點:在幼兒掌握序數(shù)的基礎(chǔ)上,會用第幾準確的表示物體在序列中的位置
活動過程:
1.出示小熊,引起幼兒興趣,學習1-10的序數(shù)
師:你們看誰來了?(小熊)小熊是森林里的'郵遞員,最近森林里造了一批新房子,小動物們都搬進了新家,郵遞員小熊不知道小動物們的新家地址了,你們愿意幫助小熊嗎?我們來看看這座新房子一共有幾間房?每間房里有一只小動物讓我們來告訴小熊:
小兔住在第幾間房?
小羊住在第幾間房?
小豬,小狗,小馬,小刺猬,小青蛙,小貓,小雞,小老鼠
2(1).師:喲,小熊今天包里的信還沒送呢,你們愿意幫它來送嗎?
(出示信,請個別幼兒上前來送信,要求邊送邊說:“**的信送到第幾扇門里”)
。2).“好了,小熊口袋里的信全都送完了,讓我們來看看第幾扇門里的小動物沒收到信?”
。3).“好,讓我來考考小朋友,剛才你們在送信路上發(fā)現(xiàn)石子路是通向第幾扇門的?”
3.幼兒操作
師:小熊今天還給小動物們帶來了許多新鮮的水果和蔬菜,可是粗心的小熊漏發(fā)了,有些小動物沒有收到,我想小朋友找一找第幾間房里的小動物沒有收到,然后請你從籮筐里找出來涂上膠水,給它們送去,好嗎?
4.評價
讓小熊來看看,小朋友有沒有幫它把水果和蔬菜送到了小動物的家
5.師:好了,小朋友幫助小熊也累了,讓我們到森林里去玩吧,玩的時候請你看一看,森林里哪些花和樹不見了,請你找到它,把它種好好嗎?
活動反思:
數(shù)學能為幼兒動手、動口、動腦,多種感官參與學習活動創(chuàng)設(shè)最佳情景,激發(fā)幼兒的學習興趣,調(diào)動學生積極性,最大限度地發(fā)揮學生身心潛能,省時高效地完成學習任務(wù),同時,滲透思想品德教育,培養(yǎng)良好的學習習慣和心理素質(zhì),使智力和非智力品質(zhì)協(xié)調(diào)發(fā)展。引導(dǎo)學生在“玩"中學,“趣"中練,“樂"中長才干,“賽"中增勇氣。提高學習效率,培養(yǎng)學生良好的學習習慣和組織紀律性。
中班教案 篇4
活動設(shè)計:
中班幼兒對幾何圖形的掌握基本是圓形、三角形、正方形,長方形、橢圓形。在日常生活中,幼兒可以處處見到,我就想讓幼兒能從幾何圖形拼搭的圖案中,區(qū)分并進行記錄。
教學目標:
依據(jù)新綱要科學教學大綱中對幼兒的要求,我將本次活動的目標制定為以情感體驗為主,知識掌握為次。
1、積極參與分類活動,體驗其中的快樂。
對于幼兒園的孩子來說,玩是他們積極學習的最佳途徑。分類活動的操作若停留過多在動作的反復(fù)之中,幼兒的興趣便會下降。因而,讓幼兒快樂的玩,積極的學,是本次活動的主要目標。
2、按圖形的一個特征分類,學習用多種方法記錄分類結(jié)果。
給圖形記錄的方法很多,(數(shù)字、橫線、短豎線、點子等等)本次活動是鼓勵幼兒用多種方法進行記錄統(tǒng)計。
教材分析:
這堂課是我園老師設(shè)計的,因此對于教材的重難點,我和設(shè)計老師在一起交換了許多的意見。在本次活動中,我大膽嘗試設(shè)計課件,通過多媒體教學,使幼兒視覺聽覺積極參與到活動中來,真正激發(fā)幼兒的興趣。本次活動的重點是按圖形的一個特征分類。
難點是排除顏色、大小的干擾正確分類或記錄。
教學方法及策略:
1、破重、難點的策略。
。1)在集體活動前帶幼兒復(fù)習認識了圖形和顏色標記。由于本次活動是一堂復(fù)習認識圖形的活動,因而幫助幼兒熟悉標記的名稱。
。2)手環(huán)的運用。雖說是一個小小的'手環(huán),但卻賦予了幼兒角色意識。幼兒可以自由講述自己扮演了“顏色寶寶”或“圖形寶寶”。在自由講述交流的過程中,就熟悉了手環(huán)的顏色和圖形,因而為在游戲“開火車”活動中能看標記,進行分類做好了鋪墊工作。降低了學習的難度。
1、引導(dǎo)幼兒積極參與學習的方法和策略。
。1)充分利用了多媒體教學。
從活動開始的動畫展現(xiàn),到分組活動的內(nèi)容,我都利用了電腦。首先從感官上對幼兒是新鮮的刺激;其次,在大屏幕上演示很清晰,不會遮擋任何幼兒的觀看。
(2)游戲是幼兒熟悉的日常生活的再現(xiàn)。坐火車、去旅游都是幼兒在日常生活中經(jīng)常會遇到的事情。以坐火車去旅游為主線,將分類寓與游戲之中,便于幼兒快樂接受。
教學環(huán)節(jié)的設(shè)計:
本次活動的教學環(huán)節(jié)主要有三部分。
1、集體活動。
以教師操作電腦,幼兒觀看幻燈為主。用幼兒最感興趣的動畫片開場,讓幼兒帶著問題去觀看,緊緊抓住了幼兒的注意力。在教師的引導(dǎo)激發(fā)下,鼓勵幼兒主動思考,排除大小、顏色的干擾給幾何圖形進行分類記錄并嘗試用多種方法記錄。
2、游戲活動。
結(jié)合日常生活中的旅游,讓幼兒扮演“圖形寶寶”或“顏色寶寶”。通過乘坐火車去外地旅游為主線開展游戲。
首先,幼兒佩帶手環(huán),理解手環(huán)的圖形表示意義和顏色表示意義,明確自己扮演的角色。
再次,幼兒根據(jù)圖形、顏色標記,進行分類。通過手環(huán)找標記媽媽,在游戲中鞏固對顏色和圖形進行分類。在標記媽媽囑托圖形寶寶旅游途中的事項時,對幼兒進行環(huán)保、友愛、安全教育。在標記媽媽接顏色寶寶回家時,引導(dǎo)幼兒按顏色標記進行分類。
3、小組活動。
分組活動與集體活動各有所長。在分組活動中,我提供了兩種操作材料。第一組是本次教學的內(nèi)容,第二組是復(fù)習的內(nèi)容?紤]到第一組操作材料中出現(xiàn)的內(nèi)包含比較難,因而第二組安排了幼兒比較熟悉的連先活動。這樣難易結(jié)合比較適中。同時,也通過第一組了解幼兒掌握分類的情況。 本次活動,通過觀賞機器人課件和玩游戲,讓幼兒在輕松的氛圍中對幾何圖形進行分類,體驗學習的快樂。游戲的設(shè)計結(jié)合我班的主題墻面“秋游”,讓幼兒扮演各種圖形寶寶,在坐火車旅游的過程中,進行圖形和顏色的分類。
活動名稱:
圖形娃娃回家啦
活動目標:
1、積極參與分類活動體驗其中的快樂。
2、按圖形的一個特征分類,學習記錄分類的方法。
活動準備:
1、課件(幾何圖形組成的機器人)、圖一。
2、紅綠顏色的圓形、三角形、正方形的手環(huán)若干。
3、已認識過圓形、三角形、正方形圖形標記和紅綠兩種顏色標記。
活動過程:
一、引導(dǎo)幼兒觀看課件,對圖形進行分類和記錄。
1、向幼兒提出觀看課件要求,“你看到了什么圖形?”
2、播放課件兩遍。
3、復(fù)習圖形的特征。
。1)幼兒講述課件中機器人身上的圖形名稱。
。2)復(fù)習圓形、三角形、正方形的特征。
4、復(fù)習標記,點數(shù)機器人身上的圖形個數(shù),討論記錄方法。(用點子、豎線、橫線等方法)
5、學習用各種記錄方法,記錄機器人身上的圖形個數(shù)。
二、鞏固按標記進行分類。
游戲活動:圖形娃娃回家啦。
1、幼兒戴手環(huán)。啟發(fā)幼兒從顏色、圖形兩方面說說自己變成了什么寶寶。
2、教師講解游戲玩法。圖形寶寶、顏色寶寶外出旅游,在站臺看到了自己的媽媽(標記)就趕快過來和媽媽抱抱,媽媽要跟你們說話。
3、師生共同游戲,讓幼兒快樂地體驗分類。
4、引導(dǎo)紅色寶寶和綠色寶寶回自己的“家”(紅、綠色的籃子)。
三、操作活動。
1、看課件,集體記錄。
教師:“紅色寶寶和綠色寶寶都回自己的家了,你們猜猜它們回家干什么了?”
2、介紹小組活動的作業(yè)。
第一組:看圖記錄。(附圖二)
第二組:數(shù)字找朋友。(附圖三)
四、評價活動。
重點評價第一組操作活動完成的情況。
中班教案 篇5
活動背景:
喜歡小動物似乎是每一位孩子的天性。小朋友對小動物濃厚的興趣,促使我們開展了以“可愛的小動物”為主題的一系列活動。在這些活動中,我們創(chuàng)造了讓幼兒直接感知和體驗的機會,使幼兒對動物的情感和了解逐步加深,同時也激發(fā)了幼兒在已有經(jīng)驗和能力的基礎(chǔ)上想進一步表現(xiàn)自己對小動物喜愛之情的愿望。
活動目標:
1、初步了解各種小動物的特征,并運用各種材料將自己打扮成各種小動物。
2、鼓勵幼兒在游戲中大膽創(chuàng)造和表現(xiàn),充分展現(xiàn)自我,感受做中玩,玩中樂的愉悅。
3、引導(dǎo)幼兒在活動中學會同伴間合作互助,相互交流,體驗游戲的快樂。
4、在活動中,讓幼兒體驗與同伴共游戲的快樂,樂意與同伴一起游戲。
5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學習了知識。
活動準備:
1、通過教室內(nèi)的環(huán)境布置、父母提供的參觀條件,幼兒積累了有關(guān)常見小動物的基本特征和生活習性。
2、材料:廣告紙、舊衣服、包裝紙、雨披、樹枝、吸管、無用的長布、雪碧瓶的`蓋子、軟泡、果凍殼、毛線、一次性杯子、頭箍、蛋糕盒、發(fā)夾、羊角球、獨木橋等;工具:剪刀、透明膠、雙面膠、強力膠。
3、環(huán)境:寬敞的活動室。
4、磁帶《快樂的動物園》,錄音機。
活動過程:
1、討論孩子們心目中“可愛的小動物”。
由于我們在前一階段進行了相關(guān)的主題活動,所以幼兒對小動物的印象極深。幼兒你一言我一語地發(fā)表自己的意見。
2、引導(dǎo)幼兒回想、討論各種小動物的特征,試想自己變成什么。
活動中幼兒紛紛發(fā)表意見大膽地暢所欲言。
如:路路想要變成一只可愛的小山羊;思思想變換成一頭小豬;欣欣渴望自己成為一個惹人喜歡的小花貓……
3、幼兒自主選擇各種各樣材料,裝扮自己。
4、幼兒互相合作,互相幫助,教師以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與制作,為他們出謀劃策。
5、對于同伴的裝扮,進行彼此評價、相互欣賞。
6、布置運動會比賽場地,并介紹游戲規(guī)則。
幼兒分4組比賽,每組從第一位幼兒開始(即坐在羊角球上),高興地跳起來,手握緊手把向前跳動,穿越“山洞”,走過獨木橋,拿到水果后,按原路返回。
7、幼兒進入游戲,教師作為裁判,指導(dǎo)幼兒游戲。
8、活動結(jié)束,引導(dǎo)幼兒收拾物品回家休息。
幼兒、教師一起拾的拾、背的背、抬的抬,將活動室場地收拾干凈。
活動反思:
喜歡小動物是每個處在學齡階段幼兒的共性,它們可愛、聽話、討人喜歡。而這一活動,正是在幼兒喜歡小動物的基礎(chǔ)上,開展的。原本在設(shè)計這一活動時,主要目的是讓幼兒在游戲中發(fā)揮想象、大膽創(chuàng)作,試著用各種材料裝扮自己。但在實際地操作活動中發(fā)現(xiàn)幼兒的想象力、創(chuàng)造力遠遠超出了我的設(shè)想。
而我在整個活動過程中,僅以合作者、參與者、指導(dǎo)者的身份參與其中,幫助幼兒,引導(dǎo)幼兒在原有知識的基礎(chǔ)上,以自己喜歡的方式動手操作,做中玩、玩中樂,注重了幼兒情感的交流,使整個幼兒真正地達到了教育目的。
中班教案 篇6
活動目標:
1、能較清楚連貫地講述叔叔阿姨地工作情景。
2、激發(fā)熱愛勞動人民的情感。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:請家長代理幼兒了解不同職業(yè)人員的工作,并引導(dǎo)幼兒嘗試描述他們的工作。
2、物質(zhì)準備:不同職業(yè)人員的`工作片段。
3、環(huán)境創(chuàng)設(shè):在活動室布置不同職業(yè)人員工作、活動的剪影。
活動指導(dǎo):
1、帶領(lǐng)幼兒參觀剪影,引導(dǎo)幼兒自由講述。
。1)引導(dǎo)語:照片里有誰?他們在做什么?
。2)引導(dǎo)幼兒自由參觀,并談?wù)劶粲袄锏膬?nèi)容,如:我看到醫(yī)生叔叔用聽診器在給病人看病,還看到農(nóng)民伯伯在田里勞動。
2、播放視頻,請幼兒觀看并講述不同職業(yè)人員的工作。
。1)引導(dǎo)語:叔叔阿姨在做什么?為什么他們要這么做?
(2)引導(dǎo)幼兒自由與同伴交流視頻內(nèi)容,鼓勵幼兒用清楚連貫地語言談?wù)勈迨灏⒁痰墓ぷ髑榫啊?/p>
3、師幼討論:
(1)引導(dǎo)語:①你喜歡哪個叔叔或阿姨?為什么?②叔叔阿姨工作很辛苦,我們一個怎么樣尊重他們的勞動成果?
(2)鼓勵幼兒根據(jù)自己的生活經(jīng)驗較為完整地講述如何尊重叔叔阿姨和他們的勞動成果,激發(fā)幼兒熱愛勞動人民的情感。
。3)小結(jié):小朋友的美好生活都是叔叔阿姨辛苦勞動為我們創(chuàng)造的,我們要學會尊重叔叔阿姨,珍惜他們的勞動成果。
活動延伸:
在平時的日常生活中注意觀察周圍人們的活動,懂得尊重勞動人們即他們的勞動成果。
中班教案 篇7
活動目標:
1、在看、講中,感受故事情節(jié)的風趣型,理解故事的主要內(nèi)容。
2、了解超市給我們的生活帶來的方便。
活動準備:貼絨教具、情境表演(獅子召開森林大會,豬哥哥、兔姐姐、貓媽媽突出自己不快樂事情的一段內(nèi)容)。
活動重點:理解故事內(nèi)容
活動難點:有表情的講述故事中的`對話部分。
活動過程:
1、引疑激趣:-----“最近,森林里的小動物遇到了一些麻煩事,猜猜是什么事情?
2、情境表演(故事的前半部分)
。1)理解情境表演的內(nèi)容: 你看到了什么?豬哥哥、兔姐姐、貓媽媽遇到了什么不高興的事?
(2)幼兒討論:--------小動物買東西真不方便,你們有什么辦法幫助它們?
3、傾聽、理解故事的后半部分:------金毛鼠想出了什么好辦法?大家喜歡亮亮大超市嗎?為什么?
4、引導(dǎo)幼兒完整的欣賞故事:
教師有表情的講述故事,教師鼓勵幼兒參與表演故事中的人物對話。
5、假設(shè)想象:------假如你是超市里的經(jīng)理,你會開一家怎樣的超市。
延伸活動:
將幼兒進行分組:
1、幼兒自主進行閱讀活動,閱讀幼兒用書(亮亮大超市),要求幼兒學將故事。
2、提供一些表演用的道具,指導(dǎo)幼兒在區(qū)域活動中進行故事的表演。要求幼兒能說出故事中的對話部分。
中班教案 篇8
活動設(shè)計背景
春天到來,園內(nèi)的花兒競相開放,許多孩子都愛去看花,個別孩子忍不住摘下了美麗的鮮花……
活動目標
1、 教育孩子懂得愛花,不隨便摘花
2、 學習新詞:摘
3、 使幼兒初步理解兒歌內(nèi)容,并學會用普通話念這首兒歌
教學重點、難點
使孩子受到思想教育并學會用普通話朗誦兒歌
活動準備
《公園鮮花大家愛》圖片一幅
活動過程
一、 出示圖片引導(dǎo)幼兒觀察:
圖片上有誰?他們在什么地方?小弟弟想干什么?姐姐是怎樣說的?小弟弟有是如何回答的?
教師小結(jié):公園里,花兒開了,有紅的、白的、黃的,五顏六色,可真好看。小弟弟越看越喜歡,伸手想摘,姐姐說:“公園里的鮮花是給大家看的,不能摘。摘花的小朋友不乖!钡艿苷f:“花兒好看我不摘,我是乖娃娃!
二、 介紹兒歌名稱,教師示范朗誦,提問:
1、 這首兒歌叫什么名字?
2、 公園里,什么開?
3、 什么顏色的花開了?
4、 弟弟說什么?
三、 幼兒跟念兩遍,重點學習“摘(zhāi)” “紅(hóng)” “花(huā)”的.發(fā)音并組詞,教念:摘(摘花、摘梨)
四、 教師教念上句,幼兒念下句。
五、 分組練習
六、 男女幼兒對念
七、 個別幼兒誦讀
八、 小結(jié):教育幼兒愛護花、不摘花
教學反思
1、 通過活動,愛摘花的孩子改正了自己的壞毛病,即使站在美麗的鮮花面前,孩子們也沒有任何一個會向鮮花伸出雙手。這讓我倍感欣慰的同時也獲得了深深的啟發(fā):寓教于樂,是一種極好的教育方式。
2、 在實施教學活動時,我感覺自己在靈活處理教學內(nèi)容方面還做得不夠好,平舌音與翹舌音的發(fā)音一不小心也會出錯,需加強學習。
中班教案 篇9
目的:
1、學習繞障礙走或跑,發(fā)展肢體動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。
2、積極參與運動,體驗運動的快樂。
準備:
1、兔媽媽、狐貍頭飾2、青菜、蘑菇等塑料玩具若干3、場地4、紙團若干
過程:
1、調(diào)動身心師生共同模仿小兔蹦跳動作活動身體各部位并邊念兒歌:今天天氣真正好,小兔小兔起得早,揉揉眼睛理理毛,蹦蹦跳跳真熱鬧,小兔小兔快快跑,跑到山上去種菜,種了許多大青菜,真是快樂的.兔寶寶。
老師戴上頭飾,引起幼兒參與活動的興趣。
2、體驗動作
。1)集體活動老師介紹運動方法:"小兔"手持"青菜"穿過"樹林"種"青菜",往返數(shù)次,直至"種完"。
老師示范活動線路和動作。
(2)自由活動幼兒自由嘗試動作,老師巡視并輔導(dǎo)個別幼兒。
注意幼兒的活動密度和活動量,提醒幼兒動靜交替。
。3)集體活動:游戲《勇敢的兔子》
老師介紹玩法:"狐貍"出現(xiàn)追趕"小兔","小兔"四散躲至"樹林"后面,拾起"石塊"投向"狐貍","狐貍"逃竄。游戲反復(fù)進行。
師生共同游戲,輔導(dǎo)個別幼兒掌握玩法并遵守規(guī)則。
3、放松身體師生模仿小動物的動作,在場地上自由走動。 幼兒盥洗并自由飲水。
反思:
這個游戲?qū)τ變簛碚f,很新鮮,幼兒都能參與到游戲中去,在配合中增長了知識,鍛煉了身體,養(yǎng)成了守規(guī)則好習慣,更進一步也學會了自己和其他幼兒的默契合作。
中班教案 篇10
活動內(nèi)容:
一、體育活動:人、槍、虎
二、分組活動:打羽毛球、拍皮球、跳皮筋、踢毽子及大型器械。活動目的:
1.指導(dǎo)幼兒練習跳躍,鍛煉腓腸肌和踝部伸肌。
2.繼續(xù)培養(yǎng)幼兒參加集體活動的興趣及活潑開朗的性格。
3.鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
活動準備:
橡皮筋若干條、羽毛球球、皮球、毽子等若干。
活動指導(dǎo):
。ㄒ唬w育游戲
1、熱身運動,進場。
2、講解游戲玩法。
3、交代游戲規(guī)則,幼兒游戲,教師指導(dǎo)。
。ǘ┓纸M活動:。
1、提醒幼兒在規(guī)定的場地范圍內(nèi)活動,不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒游戲,教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
。1)教師重點指導(dǎo)跳皮筋一組游戲,請能力強的幼兒當組長帶頭跳。教師注意提醒幼兒同一組的幼兒跳法要統(tǒng)一。
(2)注意為幼兒增減衣物,預(yù)防感冒與中暑。
活動反思:
體育游戲中,幼兒能掌握游戲規(guī)則,幼兒對跳橡皮筋,比較感興趣。但之前,大部分幼兒愿意跳,而不大愿意牽。提出輪流,讓跳錯的幼兒牽。其中,王驊、文軒等女孩已有相關(guān)的`經(jīng)驗。男孩中的個別幼兒對跳橡皮筋,比較興趣。幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育游戲,可在玩小型器械時及時收拾器械的情況增多。
第12周
活動內(nèi)容:
一、體育活動:三打白骨精
二、分組活動:粘粘球、套圈、投紙鏢等及大型器械
活動目的:
1.靈活自如地跳、跑,提高控制力及快速反映能力。
2.體驗集體活動的樂趣。
3.鍛煉幼兒動作的協(xié)調(diào)能力。
活動準備:
粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
活動指導(dǎo):
一、體育游戲
1、熱身運動,進場。
2、講解游戲玩法。
。1)幼兒報數(shù)成兩隊,面對面站好,選一個隊長。
。2)隊長召集隊員商量,在唐僧、孫悟空等角色分配。念到最后一個“轟”時,雙腳跳遠,落地做一個造型動作,代表相對應(yīng)的角色。
。3)教師重點講解;三者關(guān)系是——唐僧抓孫悟空,孫悟空抓白骨精,白骨精抓唐僧。
3、交代游戲規(guī)則,幼兒游戲,教師參與指導(dǎo)。:
(1)提醒幼兒念到最后一個“轟”時,雙腳跳遠,落地做一個造型動作。
。1)請能力強的幼兒當組長。兩隊看到對方扮演的角色后,快速決定自己是追
還是逃。如果正巧角色造型相同,就重新選擇角色。
二、分組活動:粘粘球、套圈、投紙鏢等若干。
1、提醒幼兒在規(guī)定的場地范圍內(nèi)活動,不要隨意更換器械與場地。
2、幼兒游戲,教師鼓勵個別幼兒加強粘粘球的訓練。
3、教師重點指導(dǎo)投紙鏢的一組游戲,其余分組內(nèi)容不指導(dǎo)玩法,指定小組長來負責,注意安全。
3、注意為幼兒增減衣物,預(yù)防中暑。
活動反思:
幼兒已能有秩序地進行分組和集體的體育游戲,在玩小型器械時及時收拾器械的情況也增多。玩投紙鏢幼兒,興致高,有的會根據(jù)投的情況,自己改裝紙鏢。老師高興地在大家面前表揚他們。
第13周體育游戲
一、體育游戲:活板橋
二、分組活動:跳繩、拍球、羊角球、滑板車及大型器械
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