【精華】中班教案集錦6篇
作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師，往往需要進(jìn)行教案編寫工作，教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù)，有著重要的地位。教案要怎么寫呢？下面是小編為大家收集的中班教案6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
中班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1。 引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏。
2。培養(yǎng)幼兒大膽想象和動(dòng)手能力，體驗(yàn)制作帶來(lái)的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1。風(fēng)箏ppt
2。鉛畫(huà)紙、皺紋紙、吸管、水粉顏料、毛筆、抹布等。
活動(dòng)過(guò)程
1。謎語(yǔ)導(dǎo)入活動(dòng)。
像蝶不是蝶，像鳥(niǎo)不是鳥(niǎo)，
不怕大風(fēng)吹，就怕雨水澆。（風(fēng)箏）
2。欣賞“風(fēng)箏博覽會(huì)”。
�。�1）師：春天是放風(fēng)箏的季節(jié)，小朋友們有沒(méi)有放過(guò)風(fēng)箏？你放過(guò)什么樣子的風(fēng)箏？
幼兒自由討論，回答問(wèn)題。
�。�2）幼兒欣賞各種風(fēng)箏的圖片，交流自己的發(fā)現(xiàn)。
老師這也有很多美麗的風(fēng)箏，我們一起來(lái)看一看。
提問(wèn)：這些風(fēng)箏有幾部分組成？（風(fēng)箏面、尾巴、支架、線）
3。討論用吹畫(huà)和手指點(diǎn)畫(huà)的方法來(lái)裝飾風(fēng)箏
�。�1）你們想不想新手做一個(gè)風(fēng)箏？
�。�2）教師示范吹畫(huà)方法：先用毛筆蘸上顏料，讓顏料滴幾滴在紙上，然后用吸管對(duì)著顏料往前吹，并稍稍改變吹的方向，可向上、向下、向左、向右吹，慢慢吹出像樹(shù)枝的形狀，用其他顏色也試試。然后用右手食指蘸上顏料，在空白的地方點(diǎn)上小花，把風(fēng)箏裝飾的'更美麗。
�。�3）介紹支架的做法：我們每個(gè)小朋友拿兩根紙棒，先橫過(guò)來(lái)貼上短的棒子，再豎過(guò)來(lái)貼上長(zhǎng)的棒子，這樣我們的風(fēng)箏支架就做好了。
（4）看看我們的風(fēng)箏做完了嗎？看看風(fēng)箏還缺少什么？（尾巴）
示范：用兩條皺紋紙貼在風(fēng)箏的尾部，做風(fēng)箏的尾巴。
4． 交代要求，幼兒操作，教師指導(dǎo)。吹畫(huà)時(shí)要注意畫(huà)面干凈、整潔，點(diǎn)畫(huà)好后要在抹布上把手擦干凈。
指導(dǎo)幼兒將畫(huà)好的風(fēng)箏貼上支架、尾巴。
5．活動(dòng)結(jié)束，幼兒互相欣賞風(fēng)箏。
師：天氣好的時(shí)候我們拿著自己做的風(fēng)箏，系上線，一起去操場(chǎng)放風(fēng)箏。
中班教案 篇2
有益的活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)
1）發(fā)展幼兒奔跑跳躍的能力
2）發(fā)展幼兒的彈跳能力
進(jìn)行：
�。�1）熱身練習(xí)
（2）隊(duì)列練習(xí)
�。�3） 四路早操
導(dǎo)入：看小馬王的動(dòng)畫(huà)片片斷
基本動(dòng)作 學(xué)習(xí)
1 連續(xù)向上向前跳
2 雙腳向下跳 跨跳過(guò)障礙
進(jìn)行游戲
情景導(dǎo)入，幼兒扮演小馬王，不怕艱難險(xiǎn)阻，回來(lái)自己的.馬群
困難1 要連續(xù)向上跳，跳過(guò)峭壁
困難2 要從峭壁向下跳
困難3 要跳出圍欄
教師小結(jié)
放松練習(xí)
安全警告
1跳躍時(shí)要根據(jù)孩子的具體情況來(lái)設(shè)計(jì)整體難度
2 進(jìn)行游戲時(shí)教師要在一旁指導(dǎo)和保護(hù)幼兒以免傷到腳。
中班教案 篇3
一、設(shè)計(jì)思路
（一）選材依據(jù)班級(jí)中，發(fā)現(xiàn)孩子對(duì)數(shù)字不太敏感。而且有的孩子滿頭問(wèn)號(hào)，就覺(jué)得為什么"我"要學(xué)這些數(shù)字而感到不理解。為了讓孩子對(duì)數(shù)字感興趣，通過(guò)感受數(shù)字與生活之間的密切聯(lián)系，讓孩子們?cè)谧约旱闹車鷮ふ覕?shù)字。了解數(shù)字的重要性。
�。ǘ┰O(shè)計(jì)依據(jù)家是孩子們最熟悉的地方，因此讓孩子回憶在家中看到的數(shù)字及物品，并讓孩子說(shuō)說(shuō)這些數(shù)字不同的意思，在集體活動(dòng)中進(jìn)行交流分享，鞏固孩子對(duì)數(shù)字及物品的認(rèn)識(shí)，讓孩子們發(fā)現(xiàn)數(shù)字的重要性，初步了解數(shù)字與生活的'關(guān)系。
另外在"PCK數(shù)學(xué)"中也有指出：對(duì)日常生活中熟悉的物體進(jìn)行一級(jí)類概念分類和簡(jiǎn)單的多角度分類，并能說(shuō)出分類理由（發(fā)現(xiàn)并運(yùn)用分類的規(guī)則） ，因此本次活動(dòng)借助數(shù)字的不同意思，讓幼兒了解分類的理由，并能了解更多的關(guān)聯(lián)。
二、活動(dòng)方案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能發(fā)現(xiàn)家中的一些數(shù)字，知道數(shù)字在我們的生活中有不同的用途。
2、愿意表達(dá)自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、材料準(zhǔn)備：
�。�1）PPT（2）實(shí)物：4張桌子（3大1小）、教師準(zhǔn)備及幼兒自帶物品（遙控器、餐巾紙、食品秤、軟皮尺、臺(tái)歷、溫度計(jì)等）
2、已有經(jīng)驗(yàn)：認(rèn)識(shí)數(shù)字
3、貼紙記號(hào)
活動(dòng)過(guò)程：
一、家里哪里有數(shù)字【通過(guò)談話的方法讓幼兒進(jìn)行，回憶式描述，激發(fā)幼兒動(dòng)腦。】
1、瞧，這些是什么？（數(shù)字）
2、這些數(shù)字都是從這里來(lái)的，你知道這是哪里嗎？（家）
3、關(guān)鍵提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)家里有哪些地方是有數(shù)字的？
小結(jié)：數(shù)字一直在我們的身邊。
二、家里數(shù)字的用途【通過(guò)分解說(shuō)明，讓幼兒更清楚數(shù)字寶寶不同的用途，他們都在幫助我們�！�
1、關(guān)鍵提問(wèn)：為什么家里有這么多的數(shù)字呢？
小結(jié)：家里每個(gè)地方的數(shù)字都有特別的意思。
2、鐘關(guān)鍵提問(wèn)：說(shuō)說(shuō)掛鐘上的數(shù)字，表示什么意思？
追問(wèn)：如果沒(méi)有這些數(shù)字可以嗎？為什么？
小結(jié)：原來(lái)數(shù)字為我們帶來(lái)了方便，幫助我們看清楚時(shí)間。
3、幼兒操作與交流要求：
音樂(lè)響起離開(kāi)座位尋找物品，音樂(lè)停止回到座位上坐好。
每人拿一件物品。
每人一個(gè)貼紙記號(hào)，找到物品上的數(shù)字并將記號(hào)貼在旁邊想一想這些數(shù)字寶寶有什么用4、小結(jié)：數(shù)字在我們生活中表示著不同的意思，它們的作用可真大，我們離不開(kāi)數(shù)字。
三、拓展外界生活中的數(shù)字【激發(fā)幼兒的觀察力，增加幼兒對(duì)外界事物的認(rèn)識(shí)，通過(guò)簡(jiǎn)單的數(shù)字了解意思】
1、數(shù)字寶寶們除了躲在家里，還會(huì)躲在哪里呢？它們又有什么作用呢？
小結(jié)：數(shù)字在不同的場(chǎng)合表示不同的含義，它在生活中給了我們很多幫助�；亟淌铱纯矗淌依镞�有什么數(shù)字，和你的好朋友進(jìn)行聊一聊。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)：
1、在理解兒歌內(nèi)容的基礎(chǔ)上，能吐字清楚有感情地朗誦兒歌。
2、幫助幼兒理解動(dòng)詞：張、搖、拔。
3、啟發(fā)幼兒觀察事物的興趣，引導(dǎo)他們看一看，聽(tīng)一聽(tīng)，想一想，并發(fā)展幼兒初步的邏輯推理能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、有目的地引導(dǎo)幼兒聽(tīng)聽(tīng)和觀察自然景象。
2、PPT課件。
活動(dòng)過(guò)程：
1、請(qǐng)幼兒帶著問(wèn)題欣賞兒歌《小雨點(diǎn)》，播放幻燈片。
提問(wèn)： 兒歌的名字叫什么？ 小雨點(diǎn)
噢，小雨點(diǎn)落下來(lái)了，我們會(huì)聽(tīng)到什么呀？什么樣的聲音？ 它們都落到哪里了？邊播放幻燈片邊 引導(dǎo)幼兒思考。
2、繼續(xù)播放幻燈片，請(qǐng)幼兒邊欣賞畫(huà)面邊思考。
提問(wèn)：看，小雨點(diǎn)落到哪里了？花園里有誰(shuí)？花兒怎樣了？
�。ㄓ心康�'地引導(dǎo)幼兒思考和理解動(dòng)詞：張）
帶領(lǐng)幼兒一起看畫(huà)面編一句兒歌：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在花園里，花兒樂(lè)得張嘴巴。再次帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌并配上動(dòng)作。
3、繼續(xù)播放幻燈片。
提問(wèn)：那小雨點(diǎn)又會(huì)落在哪里呢？
水池里有什么？還有誰(shuí)會(huì)在魚(yú)池里？魚(yú)兒怎樣了？
�。ㄒ龑�(dǎo)幼兒想出并表演動(dòng)詞：搖）
讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在水池里，魚(yú)兒樂(lè)得搖尾巴。讓幼兒自己說(shuō)兒歌并配上動(dòng)作。
4、繼續(xù)播放幻燈片。
提問(wèn)：
再看，這里有許多禾苗，但禾苗在哪里呢？小雨點(diǎn)落下來(lái)了，它們會(huì)干什么？ （幫助幼兒使用和理解動(dòng)詞：拔，并試著表演出來(lái)。）
讓幼兒嘗試編兒歌，最后小結(jié)為：小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在田野里，苗兒樂(lè)得向上拔。帶領(lǐng)幼兒說(shuō)兒歌并配上動(dòng)作。
5、播放相關(guān)幻燈片，引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)兒歌并邊說(shuō)邊表演。
�。�1）引導(dǎo)幼兒完整跟讀兒歌，提示幼兒吐字清楚、有感情地朗誦。
（2）分別以集體、小組形式說(shuō)兒歌。
6、對(duì)幼兒剛才的表現(xiàn)給予表?yè)P(yáng)，并鼓勵(lì)幼兒學(xué)會(huì)多看，多聽(tīng)，多想，為下一步作鋪墊。
活動(dòng)延伸：
（1）小雨點(diǎn)除了會(huì)落在花園、魚(yú)池和田野里，它們還會(huì)落在哪里呢？小朋友們還
想不想知道？ 播放泥土圖片。
提問(wèn)：這是什么地方？有什么？他想怎樣？繼續(xù)觀察，小雨點(diǎn)，沙沙沙，落在哪里呀？種子會(huì)怎么樣呢？
引導(dǎo)幼兒大膽、合乎邏輯地想象并用兒歌里的句式說(shuō)說(shuō)。
a讓幼兒自由說(shuō)。
b請(qǐng)幼兒個(gè)別說(shuō)。
c 請(qǐng)幼兒集體說(shuō)并配上動(dòng)作。
�。�2） 鼓勵(lì)幼兒回家將改編的兒歌畫(huà)成圖畫(huà)，并帶來(lái)放在美工區(qū)展覽。
（3） 在欣賞音樂(lè)中結(jié)束活動(dòng)。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
能用自然物正確地測(cè)量線段及圖形邊的長(zhǎng)度，并比較長(zhǎng)短。
能與同伴合作，并嘗試記錄結(jié)果。
讓幼兒懂得簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)道理。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、兩名運(yùn)動(dòng)員比賽跳遠(yuǎn)的圖片（運(yùn)動(dòng)員跳出的線段長(zhǎng)度是2的倍數(shù)），2厘米長(zhǎng)的短棒若干。
2、幼兒用書(shū)，形針若干，小木棒若干。
3、實(shí)物投影儀。
活動(dòng)過(guò)程：
1、學(xué)習(xí)測(cè)量的方法。
提問(wèn)：圖上的`運(yùn)動(dòng)員在干什么？我們來(lái)做小裁判，評(píng)一評(píng)他們誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？（啟發(fā)幼兒用測(cè)量的方法來(lái)比較）教師在實(shí)物投影儀上演示測(cè)量的方法：用小棒沿線段一一排列，使小棒頭尾相接，沒(méi)有空隙。在線段下寫下所用小棒的數(shù)量。
請(qǐng)一位幼兒上來(lái)，分別嘗試測(cè)量另外一個(gè)運(yùn)動(dòng)員跳的線段的長(zhǎng)度，教師幫助幼兒寫下所用小棒的數(shù)量。
比一比誰(shuí)跳得遠(yuǎn)，并說(shuō)一說(shuō)為什么。
2、討論并嘗試測(cè)量另一幅圖。（方法同測(cè)量圖一）
3、幼兒用小棒或回形針測(cè)量幼兒用書(shū)上運(yùn)動(dòng)員跳高、跳遠(yuǎn)、投擲的線段長(zhǎng)度，并給跳得遠(yuǎn)、投得遠(yuǎn)、跑得高的那名運(yùn)動(dòng)員貼上小紅花。
反思：
中班幼兒已有一定的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)，鼓勵(lì)幼兒中膽動(dòng)手嘗試操作活動(dòng)，提高幼兒學(xué)習(xí)的主動(dòng)性�；顒�(dòng)設(shè)計(jì)符合中班幼兒的年齡特點(diǎn)�；顒�(dòng)開(kāi)始教師通過(guò)觀察了解到有兩位幼兒測(cè)量不積極，因?yàn)椴恢罍y(cè)量的方法。教師從中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，為下一環(huán)節(jié)作鋪墊。讓幼兒知道通過(guò)我們的數(shù)學(xué)活動(dòng)可以解決生活中的實(shí)際問(wèn)題，讓幼兒有一定的成就感，使幼兒對(duì)數(shù)學(xué)活動(dòng)產(chǎn)生更高的興趣。所以，幼兒參與活動(dòng)的積極性提高了。
中班教案 篇6
目的：
1、觀察主要角色的動(dòng)作、神態(tài)變化，理解故事情節(jié)的發(fā)展。
2、能用語(yǔ)言講述自己對(duì)故事的理解。
準(zhǔn)備：
小圖書(shū)人手一本，大圖書(shū)一本。
過(guò)程：
一、引起幼兒的閱讀興趣
1、今天，老師要請(qǐng)你們看故事《怪貓》。我們一起翻到49頁(yè)，看看這個(gè)故事到底講了些什么。
2、引導(dǎo)幼兒安靜地看書(shū)，提問(wèn)：剛才你們?cè)跁?shū)里看到些什么？
二、引導(dǎo)幼兒觀察畫(huà)面，理解故事情節(jié)的發(fā)展
1、我剛才聽(tīng)到××講（略），你們知道他講的是故事中的哪幾頁(yè)嗎？你們?cè)谛D書(shū)上找，我在大圖書(shū)上找。找到后，我們看看這幅圖片講了些什么。
�、俜綀D二，引導(dǎo)幼兒觀察鼠娃娃的神態(tài)、動(dòng)作，說(shuō)說(shuō)從哪里看出鼠娃娃是又哭又喊逃回家的，它是怎么喊的。
�、谑髬寢屄�(tīng)了鼠娃娃的話后是怎么做的`？從哪幅圖片中可以看出？
�、塾泄重垎�？鼠娃娃怎么會(huì)把皮帽當(dāng)成怪貓呢？
2、我剛才還聽(tīng)到××說(shuō)（略），他說(shuō)的是哪幾幅圖呢？我們來(lái)找一找。
�、俜綀D四，提問(wèn)：這是怎么回事？四只腳是誰(shuí)的？你怎么知道的？鼠娃娃知道嗎？
�、诜綀D五，提問(wèn)：你從哪里看出這是搖籃？
�、鄯綀D六，提問(wèn)：瞧，兔寶寶怎么樣了？我們一起哄它睡覺(jué)好嗎？
三、引導(dǎo)幼兒講述圖畫(huà)故事
1、現(xiàn)在咱們做個(gè)游戲，我講故事中的一小段，請(qǐng)你們?cè)趫D書(shū)上找一找我講的是哪幾幅圖。
2、用同樣的方法，請(qǐng)個(gè)別幼兒講故事中的某一小段，其余幼兒找一找是哪幅或哪幾幅圖的內(nèi)容。
3、師生共同講故事。
附 怪貓
鼠爸爸與鼠媽媽生了個(gè)可愛(ài)的鼠娃娃。
一天，鼠娃娃出門去玩。不一會(huì)兒，鼠娃娃又哭又喊逃回家，“哎喲喲，哎喲喲，一只貓兒真奇怪，大耳朵呀大腦瓜，沒(méi)有身子沒(méi)尾巴，渾身是毛真可怕�！笔蟀职致�(tīng)了說(shuō)：“讓我去瞧瞧�！笔髬寢屢舱f(shuō)：“讓我去看看。”哈哈哈！不是怪貓是皮帽。鼠媽媽說(shuō)：“老頭子，咱們把它抬回家，做個(gè)搖籃給寶寶吧！”鼠爸爸聽(tīng)了直點(diǎn)頭，它倆抬起皮帽回家去。
呀！怪貓長(zhǎng)了四只腳，嚇得鼠娃娃拼命地跑�！班亍币宦暎笸尥抟活^撞在墻壁上，頭上撞出了一個(gè)大包包。起來(lái)一看，鼠娃娃驚呆了。咦？怪貓變成了小搖籃！
到了晚上，鼠娃娃躺在軟綿綿的小皮帽里，聽(tīng)爸爸媽媽給它唱搖籃曲。鼠媽媽唱：“搖呀搖，搖籃搖寶寶�！笔蟀职殖骸皳u呀搖，寶寶要睡覺(jué)�！�
慢慢地，鼠娃娃睡著了。
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