關(guān)于大班教案集錦6篇
作為一名默默奉獻(xiàn)的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。教案應(yīng)該怎么寫才好呢?以下是小編幫大家整理的大班教案6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
大班教案 篇1
最近幾天走過各班,歌聲裊裊,大都在為“迎新年合唱節(jié)”做準(zhǔn)備呢。這個(gè)合唱節(jié)是我們婁幼迎接新年的傳統(tǒng)主題活動(dòng),是班級(jí)風(fēng)貌和幼兒才藝的一次展示,所以老師們都非常重視,投入了大量的時(shí)間和精力去準(zhǔn)備。在這里,讓我們一起來探討一下關(guān)于合唱的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。
一、選材。
好聽的歌曲是合唱表演成功的一半,所以歌曲的選擇非常關(guān)鍵。在選歌的時(shí)候我們可以關(guān)注以下幾個(gè)方面:1)適宜性。首先,歌曲的音域、節(jié)奏、旋律、內(nèi)容要適合本班孩子的學(xué)習(xí)能力。太簡單了經(jīng)不起推敲,太難的話幼兒也表現(xiàn)不好,比如一些成人歌曲,音域?qū)、?jié)奏復(fù)雜,幼兒演繹起來在音準(zhǔn)、節(jié)奏上就會(huì)有很多困難。其次,歌曲還要能適合合唱表演,比如結(jié)構(gòu)可以是ABA或AB,這樣就可以進(jìn)行分組唱、齊唱、領(lǐng)唱、輪唱等多種方式來表演,形式就多彩多樣了。2)優(yōu)美性。幼兒歌曲千千萬萬,我們可以選一些旋律優(yōu)美流暢的、歌詞形象生動(dòng)的、速度快慢適中的、節(jié)奏簡單清晰的歌曲。還可以考慮一些有特色的,比如民族的或是古典的,有特色更容易讓人“眼前一亮”。好的歌曲大家都會(huì)喜歡,幼兒有了興趣學(xué)起來也會(huì)事半功倍。
二、排練。
找好了“原材料”,接下來就是學(xué)習(xí)和排練了。在排練的時(shí)候我們可以關(guān)注以下幾個(gè)方面:1)隊(duì)形。隊(duì)形的安排要為歌曲的演繹服務(wù)。可以是階梯式的三排;也可以是八字形的兩排;更可以是散點(diǎn)式的排列。在這個(gè)基礎(chǔ)上,請幾個(gè)能力強(qiáng)的孩子在前面進(jìn)行表演,那就是“錦上添花”了。2)學(xué)唱。與日常的歌唱教學(xué)一樣,合唱歌曲的學(xué)習(xí)也要從旋律、歌詞、節(jié)奏開始,如果總是讓孩子跟著視頻或mp3學(xué)唱,不僅學(xué)得慢,而且學(xué)得含糊。歌唱中傾聽也是非常重要的,要讓幼兒學(xué)會(huì)傾聽,學(xué)唱的時(shí)候聽范唱,自己唱的時(shí)候聽旋律、聽同伴的唱,并讓自己的歌聲與之協(xié)調(diào),這樣大集體的歌聲才會(huì)和諧,才能夠體現(xiàn)一個(gè)合唱的美。3)道具。比如小花、花環(huán)、小星星、亮紙帶、紙花等等裝飾性小道具的使用,能夠使表演更加精彩。另外,服裝的統(tǒng)一也應(yīng)該考慮,穿得整齊、精神,能給表演加分。
三、表演。
“臺(tái)下十年功”,就等著表演時(shí)的“臺(tái)上一分鐘”。表演是對一個(gè)階段排練的展示,在表演的`時(shí)候我們可以關(guān)注以下幾個(gè)方面:1)彩排。幼兒年齡小,舞臺(tái)經(jīng)驗(yàn)更少,在表演之前,讓幼兒在舞臺(tái)上站一站、演一演、唱一唱,模擬演繹可以幫助他們積累表演經(jīng)驗(yàn),這也有利于老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)可能存在的問題。2)指揮。老師的適時(shí)提醒和指揮,可以有效地避免有的孩子“上場昏”,使表演更加順利。要注意的是老師的站位,不要影響到孩子的表演就行。
開展合唱活動(dòng)的目的是讓幼兒體驗(yàn)到快樂,欣賞到精彩。我們不刻意追求表演的完美,但是如果在方方面面考慮得更周到一些的話,我們的傳統(tǒng)節(jié)目就會(huì)歷久彌新,越辦越好!
大班教案 篇2
一、活動(dòng)目標(biāo):
1.知道我們周圍有許多的動(dòng)物,能講出幾種動(dòng)物的名稱及其主要特征。
2.通過活動(dòng),了解各種動(dòng)物與人類的關(guān)系,知道動(dòng)物給人們帶來的 好處。
3.了解珍稀動(dòng)物,進(jìn)一步懂得動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,知道關(guān)心動(dòng)物、保護(hù)他們的生活環(huán)境。
二、活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)物園錄象,動(dòng)物對人類作用的圖片,有關(guān)珍稀動(dòng)物的圖片、歡快的音樂、每人動(dòng)物卡片一個(gè)、幼兒人手一份調(diào)查表:動(dòng)物對人類的作用。
三、活動(dòng)流程:
欣賞--了解--表演
(一)欣賞--小朋友去過動(dòng)物園嗎?你在動(dòng)物園里看到了哪些動(dòng)物?(幼兒討論交流,并觀看錄象。)
。ǘ┝私
1.了解動(dòng)物的特征--你最喜歡哪個(gè)動(dòng)物?它長得是什么樣子的?你會(huì)學(xué)一學(xué)它的樣子嗎?(幼兒自由講述、表演,并戴上胸飾,跟著音樂模仿動(dòng)物的樣子。)
2.了解動(dòng)物與人類的`關(guān)系--小動(dòng)物真可愛,你們知道動(dòng)物和我們的關(guān)系嗎?動(dòng)物對我們?nèi)擞惺裁从锰巻?(幼兒分組交流自己調(diào)查到的信息,教師請部分幼兒來介紹。并出示圖片,了解動(dòng)物的多種作用,擴(kuò)展幼兒的認(rèn)知。)集體表揚(yáng)小動(dòng)物。
3.知道一些珍稀動(dòng)物,了解保護(hù)動(dòng)物的方法。
--他們是誰?它們有一個(gè)共同的名字叫什么?你們知道它們?yōu)槭裁丛絹碓缴賳幔?/p>
--我們怎樣來保護(hù)這些珍稀動(dòng)物呢?
小結(jié):我們不傷害動(dòng)物,不破壞樹木,不往水里扔垃圾等。
。ㄈ┍硌1.欣賞歌曲《我們和動(dòng)物是一家》
2.老師和幼兒一同戴上胸飾表演。
大班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖:
本班的幼兒對歌曲很感興趣,所以我想通過這節(jié)活動(dòng),讓幼兒充分發(fā)揮自身的藝術(shù)細(xì)胞!傲乱蝗諆和(jié)”即將來臨。讓幼兒通過對歌曲的學(xué)習(xí)提前感受六一活潑愉悅的氣氛,在學(xué)會(huì)唱這首歌的基礎(chǔ)上,也能給他們帶來幸福。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:音樂《快樂的六一》;圖譜拼接卡
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:
1、了解六月一日兒童節(jié);
2、組織幼兒參與幼兒園六一節(jié)的環(huán)境布置,帶領(lǐng)幼兒參觀幼兒園節(jié)日環(huán)境,感受節(jié)日到來的喜氣氣氛。
活動(dòng)重難點(diǎn):學(xué)唱歌曲并能創(chuàng)編動(dòng)作。
活動(dòng)目標(biāo):
1、學(xué)會(huì)用輕松、愉快的歌聲演唱歌曲,體驗(yàn)小朋友歡度六一愉快心情
2、喜歡和同伴參加活動(dòng),感受節(jié)日的氣氛
活動(dòng)過程:
一、談話引入
引導(dǎo)語:你們知道六一兒童節(jié)嗎?六一兒童節(jié)是哪一天呀,那是誰的節(jié)日呢?在六一兒童節(jié)那天,你們最想做什么呢?那一天你們快樂嗎?
二、幼兒完整欣賞歌曲《快樂的六一》感受歌曲歡快、喜慶的氣氛。
1、引導(dǎo)幼兒回憶歌曲名稱,說說歌里唱了些什么。
2、重點(diǎn)幫助幼兒理解“全世界的兒童連在一起”,告訴幼兒六一節(jié)是全世界小朋友的`共同節(jié)日。
3、跟隨歌曲旋律有節(jié)奏的拍手朗誦歌詞,注意切分音符。
三、學(xué)唱新歌
1、鼓勵(lì)幼兒跟隨音樂伴奏,用“啦”哼唱整首歌曲
2、整體跟唱歌曲。引導(dǎo)幼兒用快樂的歌聲演唱,尤其在唱“啦”時(shí)要輕巧,有跳躍感
四、完整演唱歌曲,幼兒可自己做動(dòng)作隨樂演唱。
活動(dòng)延伸:
引導(dǎo)幼兒自發(fā)組織同伴成為小樂隊(duì),體驗(yàn)合作交流帶來的樂趣。
大班教案 篇4
設(shè)計(jì)意圖:
打擊樂活動(dòng)是幼兒園音樂教學(xué)的一個(gè)重要的組成部分。每個(gè)孩子都喜歡敲敲打打,對聲音具有一種天生的敏感性,打擊樂就很適合幼兒這種與生俱來的本能。在活動(dòng)中,幼兒手、眼、腦、心并用,使大腦建立起復(fù)雜的神經(jīng)聯(lián)系,讓頭腦變得靈敏,聰慧。為了更好的完成音樂活動(dòng),我設(shè)計(jì)一打擊樂活動(dòng)《快樂的椅子節(jié)奏》讓幼兒體驗(yàn)集體合作打擊樂器的快樂心情,有助于培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)奏感,相互傾聽的能力,以及相互協(xié)調(diào)的良好品德。
活動(dòng)目標(biāo):
1、積極探索打擊椅子的不同部位發(fā)出的聲響,嘗試創(chuàng)編椅子圖譜并進(jìn)行演奏。
2、通過嘗試、比較等方法選則與樂曲節(jié)奏較為合適的椅子打擊樂方案。
3、體驗(yàn)用椅子進(jìn)行演奏的樂趣。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備:錄音機(jī)、樂曲、節(jié)奏圖譜、指揮棒、椅子圖片、筆
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒學(xué)過打擊樂《巡邏兵進(jìn)行曲》,已掌握X X|X X|X X|X O|。
X X X|X X X|、X O|X O|三種不同的節(jié)奏。
活動(dòng)過程:
1、整體節(jié)奏練習(xí),繼續(xù)感知X X|X X|X X|X O|、X X X|X X X|、X O|X O|三種不同節(jié)奏。
(1)出示節(jié)奏圖譜幼兒隨樂曲做拍手動(dòng)作。
(2)啟發(fā)幼兒分別為三種節(jié)奏型創(chuàng)編身體動(dòng)作并演奏。
2、探索的打擊椅子各部位發(fā)出的聲響,通過嘗試、比較,選擇與樂曲合適的打擊部位匹配,創(chuàng)編椅子圖譜演奏。
。1)出示樂器——椅子。探索打擊椅子什么部位能發(fā)出聲響。
。2)幼兒交流打擊方法,教師用椅子圖片進(jìn)行記錄,并創(chuàng)編椅子圖譜。
、僬垈(gè)別幼兒示范,其他幼兒跪在椅子的后面休息。
、诮處熡涗浻變旱牟煌椒。
③全體幼兒隨示范幼兒進(jìn)行模仿。
④將不同地方法匹配至節(jié)奏中。
。3)幼兒根據(jù)椅子圖譜進(jìn)行演奏。
。4)通過探索、嘗試、討論、比較等方法,選擇與樂曲節(jié)奏較合適的`打擊部位匹配。
。5)分組演奏。
3、啟發(fā)幼兒發(fā)現(xiàn)生活中的其他聲音。
活動(dòng)反思
音樂是用有組織的樂音來塑造形象、反映現(xiàn)實(shí)生活、表達(dá)思想感情的一種藝術(shù)。其基本表現(xiàn)手段是旋律和節(jié)奏。而打擊樂是根據(jù)樂曲來打擊樂器,通過各種樂器給音樂配伴奏以使樂曲更動(dòng)聽。同時(shí)也能使幼兒通過樂器敲擊來表達(dá)和表現(xiàn)對音樂的感受和理解。剛開始練習(xí)打擊樂時(shí)最好選擇節(jié)奏鮮明的樂曲,因?yàn)楣?jié)奏特點(diǎn)明顯的樂曲容易敲擊出效果,如進(jìn)行曲,這樣便于幼兒掌握節(jié)奏特點(diǎn)。大班幼兒可選擇4/4拍的樂曲。另外還可以結(jié)合孩子們所喜愛的樂曲。為了避免練習(xí)的枯燥,通過創(chuàng)設(shè)情境,讓幼兒在輕松愉快的氣氛中自然地感受、理解,主動(dòng)學(xué)習(xí)和掌握節(jié)奏感。 教師可注意觀察和發(fā)現(xiàn)孩子們平時(shí)愛唱的歌曲,從中選擇適合打擊配樂的樂曲。因?yàn)殛P(guān)注幼兒的興趣,更能引發(fā)幼兒主動(dòng)學(xué)習(xí)、主動(dòng)探索打擊樂的積極性。以此來引發(fā)幼兒對活動(dòng)的興趣。
大班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、 用雙腳夾沙包,跳到指定地點(diǎn)。
2、 鍛煉幼兒的彈跳力。
3、 培養(yǎng)幼兒的合作意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
沙包每人一個(gè),場地上畫好的房子,黑板一塊,把幼兒分成紅和綠兩隊(duì)并貼上標(biāo)號(hào)
活動(dòng)過程:
一、1、入場:
師:小朋友說,我們走的'時(shí)候,沙包放在身體的哪里?
頭、肩、后背、雙腿夾著走……
教師帶領(lǐng)幼兒圍著畫好的房子走一圈
二、1、今天我們玩的游戲分為紅隊(duì)和綠隊(duì)兩組,請小朋友自由選擇隊(duì)伍,然后自己選一個(gè)數(shù)字站在數(shù)字的后面
教師為每個(gè)幼兒胸前貼上數(shù)字卡片
2、熱身賽規(guī)則:
。1)幼兒雙腳夾沙包往前跳,雙腳不能踩線,如果踩線回到起點(diǎn),重新開始,然后把沙包用腳放在大房子里,放進(jìn)數(shù)字1的房子得1分,放進(jìn)數(shù)字2的房子得2分,沒有進(jìn)去或腳跳進(jìn)房子為無效,不得分.
。2)夾包跳的時(shí)候,必須直跳或橫跳,不許斜著跳
提醒幼兒夾包跳時(shí)注意安全,幼兒練習(xí)夾包跳房子
三、兩隊(duì)比賽
1、兩隊(duì)互相當(dāng)裁判,對應(yīng)號(hào)的小朋友把參加比賽小朋友在得分隨時(shí)報(bào)告給總裁判,在規(guī)定的一分鐘內(nèi),哪組小朋友的得分總和最多,哪組為勝利.
2、布置地雷炸彈,小朋友夾包跳的時(shí)候必須避過地雷,否則放棄比賽,比賽規(guī)則同上.
3、布置高20厘米的障礙比賽,比賽規(guī)則同上
四、結(jié)束;1、小結(jié):請小朋友站回自己原來的位置,今天獲得勝利的小朋友不要驕傲,失敗的小朋友也不要?dú)怵H,以后我們加強(qiáng)鍛煉,一定也會(huì)勝利!請小朋友說說勝利的原因(1、加強(qiáng)鍛煉身體 2、團(tuán)結(jié)合作)
2、教師帶領(lǐng)幼兒圍著房子繞圈放松身體《放松操拍手踏腳》
大班教案 篇6
。ㄒ唬┗顒(dòng)目標(biāo):
1、幼兒能協(xié)調(diào)、靈活地跳圈。
2、樂于與同伴共同探討可回收物品與不可回收物品的種類。
。ǘ┗顒(dòng)準(zhǔn)備:
1、幼兒已能識(shí)辨可回收物品與不可回收物品
2、小呼啦圈若干個(gè)、簍子若干個(gè)
3、廢舊物品(易拉罐、廢紙盒、塑料瓶等)
(三)活動(dòng)過程:
1、將幼兒分成人數(shù)相等的兩組,分別站在各自的`起跑線。
2、教師示意開始,兩組的第一名幼兒跳圈到終點(diǎn)(遇單圈時(shí)單腳跳,遇雙圈時(shí)雙腳分開同時(shí)跳)。
3、到終點(diǎn)后,在終點(diǎn)的“尋寶區(qū)”里將可回收物品選出,并放入空籃中,再延原路返回,拍第二名幼兒的手,依次進(jìn)行。
4、師及時(shí)鼓勵(lì)表揚(yáng)。
5、比一比,看哪一對跑得快、選得對。
(四)規(guī)則:
1、要跳到圈中心,不能踩線。
2、跳雙圈時(shí)一定要雙腳同時(shí)落地。
3、從終點(diǎn)“尋寶區(qū)”里選出可回收物品必須放入空籃中。
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