實(shí)用的小班教案4篇
作為一位優(yōu)秀的人民教師,常常要寫一份優(yōu)秀的教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。教案要怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班教案4篇,歡迎閱讀與收藏。
小班教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo)
1、學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng)。
2、能夠克服困難,堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、每人一個(gè)紙箱(去掉上下部分)、地墊若干。
2、小刺猬頭飾、“果子”每人一個(gè)、小熊手偶一個(gè)。
3、課件。
活動(dòng)重、難點(diǎn)
學(xué)習(xí)用側(cè)身滾動(dòng)的方法帶著紙箱動(dòng),體驗(yàn)身體滾動(dòng)帶來的快樂。
活動(dòng)過程
1、角色扮演,活動(dòng)身體。
(1)教師扮“刺猬媽媽”,小朋友們扮“刺猬寶寶”。
。2)“媽媽”帶“寶寶們”做熱身運(yùn)動(dòng)。
2、提問:小刺猬有一項(xiàng)本領(lǐng),你們知道是什么嗎?一起觀看視頻,引導(dǎo)幼兒說出小刺猬的本領(lǐng)(滾動(dòng))。
3、“媽媽”教“寶寶們”學(xué)習(xí)本領(lǐng)——練習(xí)側(cè)身滾動(dòng)動(dòng)作。
。1)“媽媽”示范,教給“寶寶”動(dòng)作要點(diǎn):側(cè)身滾動(dòng)時(shí)下巴要下壓,兩只手交叉放在胸前,雙腿要繃直,全身繃緊向自己身體的一側(cè)做翻滾。
。2)分組請“刺猬寶寶們”玩滾動(dòng)游戲,并適時(shí)進(jìn)行安全教育:提醒大家注意保持距離,不要碰到別人。
4、游戲“小刺猬運(yùn)紙箱”。
(1)用小熊手偶創(chuàng)設(shè)情境,引出“運(yùn)紙箱”的`主題,引導(dǎo)幼兒說出用側(cè)身滾動(dòng)帶著紙箱動(dòng)的方法。
。2)“小刺猬運(yùn)紙箱”,鼓勵(lì)“寶寶們”克服困難,堅(jiān)持把紙箱運(yùn)到終點(diǎn),完成任務(wù)的“小刺猬”會(huì)得到一個(gè)“果子”作為獎(jiǎng)勵(lì)。
5、“得到‘果子’了,好高興啊,一起跳個(gè)舞慶祝一下吧!”“媽媽”帶“寶寶們”做放松運(yùn)動(dòng),活動(dòng)結(jié)束。
小班教案 篇2
活動(dòng)目標(biāo)
感知5以內(nèi)的數(shù)量,能手口一致的點(diǎn)數(shù)并說出總數(shù)。
活動(dòng)準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備:“雞媽媽和蛋”圖片。
紙面教具:《雞寶寶和小蟲》。
活動(dòng)過程
出示圖片“雞媽媽和蛋”,引導(dǎo)幼兒感知數(shù)量5。
——熊貓奇奇最近可高興了,因?yàn)樗业哪鸽u花花下蛋了。
——花花一共下了幾個(gè)蛋?我們一起來數(shù)一數(shù)。
操作課件,引導(dǎo)幼兒進(jìn)行5以內(nèi)的點(diǎn)數(shù),并能說出總數(shù)。
——母雞花花孵了很長時(shí)間,終于孵出了可愛的雞寶寶們。
——雞寶寶們最喜歡和奇奇玩捉迷藏,奇奇每次都找不到它們,我們來幫幫奇奇吧。
——你找到了幾只雞寶寶?它們藏在哪?
發(fā)放紙面教具《雞寶寶和小蟲》,引導(dǎo)幼兒根據(jù)點(diǎn)數(shù)進(jìn)行配對,復(fù)習(xí)5以內(nèi)物體的點(diǎn)數(shù)。
——調(diào)皮的'雞寶寶們玩累了,覺得肚子有點(diǎn)餓。奇奇給雞寶寶們準(zhǔn)備了美味的小蟲子。
——請小朋友們根據(jù)每只雞寶寶身上的數(shù)字,找到正確數(shù)量的小蟲子并連一連。
活動(dòng)延伸
家園共育
家長可以和幼兒在家中玩“數(shù)一數(shù)”的游戲,數(shù)一數(shù)自己家有幾個(gè)人、幾張床、幾把椅子等,提高幼兒手口一致點(diǎn)數(shù)物體的能力。
小班教案 篇3
【設(shè)計(jì)意圖】
對于2歲半至3歲之間的孩子來說,無論是生活經(jīng)驗(yàn)還是知識能力方面都還存在較大局限性,“家”對他們來說是最親近的。同時(shí),孩子早期接觸較多的顏色主要是紅色和綠色,因?yàn)樗鼈兩术r艷、對比明顯,生活中處處可見,易被幼兒分辨、接受和喜愛。針對這些特點(diǎn),本活動(dòng)設(shè)計(jì)了讓幼兒在情景中學(xué)習(xí)紅綠顏色分類的游戲,幫助幼兒區(qū)分紅綠色,并通過紅綠娃娃找家的游戲激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和減低幼兒的學(xué)習(xí)難度,使幼兒在玩中自然感知、理解學(xué)習(xí)。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1.初步嘗試不受物體大小、形狀的影響,學(xué)習(xí)按物體的顏色進(jìn)行分類;能夠區(qū)分紅色和綠色。
2.培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦能力及對分類活動(dòng)的興趣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1.大小不同的紅綠皮球、筐子各一個(gè),娃娃兩個(gè),小床兩個(gè)。
2.紅紙和綠紙,紅綠糖粒若干。.
3.在教室里有意識地將紅綠玩具放在明處。
【活動(dòng)過程】
1.教師出示兩個(gè)皮球讓幼兒辨認(rèn)紅色和綠色,并提醒說:“大皮球是紅色,小皮球是綠色!
2.教師出示兩個(gè)娃娃,一個(gè)穿紅色衣褲的,一個(gè)綠色衣褲的,再出示兩張小床,一張床有紅色的'被子、枕頭、毯子,一張床有綠色的被子、枕頭、毯子,指導(dǎo)幼兒安排娃娃睡覺,要求穿紅色衣褲的娃娃睡有紅被子、枕頭、毯子的床,穿綠色衣褲的娃娃睡有綠被子、枕頭、毯子的床。教師注意觀察幼兒操作中的顏色分辨及對應(yīng),并給予必要的提示。
3.給娃娃送糖吃,紅糖送給穿紅衣褲的娃娃吃,綠糖送給穿綠衣褲的娃娃吃。
4.游戲:紅豆豆,綠豆豆。把紙做的紅豆豆、綠豆豆放在地上,引導(dǎo)幼兒邊走邊念兒歌:“紅豆豆,綠豆豆,拾到豆豆放筐里,紅豆豆放紅筐里,綠豆豆放綠筐里!庇螒蚍磸(fù)1~2次。
【活動(dòng)延伸】
1. 在教室里、自己身上、幼兒園內(nèi)找紅綠顏色的實(shí)物。
2.發(fā)紅綠糖給幼兒吃,并要講出糖的顏色。
【設(shè)計(jì)評析】
1.符合幼兒年齡特點(diǎn),讓幼兒在玩中學(xué),學(xué)中玩。兩歲多的幼兒以直觀思維為主,娃娃、家、紅綠顏色都是孩子比較熟悉或已接觸過的事物。本活動(dòng)正是針對孩子的年齡特點(diǎn)和已有經(jīng)驗(yàn),設(shè)計(jì)了孩子既喜歡又樂于參與的活動(dòng),使孩子自然成為了學(xué)習(xí)的主體。
2.通過情景游戲,激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣。由于幼兒有了興趣,所以很樂于參與游戲,而教師在游戲的過程中,通過舉一反三、層層誘導(dǎo),幫助幼兒加深對紅、綠顏色的認(rèn)識.
小班教案 篇4
1、教育幼兒在園會(huì)自己吃飯,在家也會(huì)自己吃飯。
2、培養(yǎng)幼兒樂意自己吃飯的習(xí)慣。
重點(diǎn)和難點(diǎn) 重點(diǎn):讓幼兒掌握正確的吃飯方法。
難點(diǎn):讓幼兒用正確的吃飯方法,喂動(dòng)物寶寶。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入活動(dòng)
1、幼兒集體朗誦兒歌《自己吃飯味道好》。
2、小朋友真能干,都學(xué)會(huì)了自己吃飯。小黃狗和小黑狗會(huì)不會(huì)自己吃飯呢? 我們一起去看看,好嗎?(放火車的音樂,幼兒自由律動(dòng)。)
二、看情景表演:《小黃狗和小黑狗》
1、狗媽媽家有哪兩個(gè)寶寶?
2、你喜歡哪只小狗,為什么喜歡它?
3、你們喜歡小黑狗嗎?告訴小黑狗,怎么做你們就喜歡它了? 教師小結(jié);小黃狗真能干,在家里吃飯不要媽媽喂,會(huì)自己吃飯,我們送它一朵小紅花。
三、看實(shí)況錄像
1、小朋友看到自己了嗎?你是怎樣吃飯的呢?
2、你還看到了誰?他是怎么吃飯的? 教師小結(jié):小朋友和小黃狗一樣能干,在幼兒園不要老師喂,會(huì)自己吃飯。 你們在家里是自己吃飯還是別人喂呢?請?jiān)诩依镒约撼燥埖男∨笥雅e手。
四、看實(shí)況錄像
1、她是誰呀?
2、這位小朋友在家里吃飯時(shí)是怎樣做的呢?
3、請這位小朋友來告訴大家,在家里自己動(dòng)手吃飯心里感到怎么樣? 教師小結(jié):這位小朋友真棒!在幼兒園、在家里都是自己吃飯,老師要獎(jiǎng)給她一朵大紅花。老師這里還有許多神奇的紅花,如果你們也像一樣,在家里也能自己吃飯,紅花就會(huì)與你交朋友。我們來比一比,誰的紅花朋友最多。
活動(dòng)延伸
1、共進(jìn)午餐。 請家長來園和孩子一起就餐,讓家長了解自己的.孩子在幼兒園就餐的情況。使家長知道自己的孩子很能干,在家中要放手讓孩子多鍛煉。
2、比一比給家長發(fā)放記錄卡,教師每周收發(fā)一次進(jìn)行評價(jià)。對孩子來說起到了很好的鼓勵(lì)和督促作用。
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