一级毛片免费不卡在线视频,国产日批视频免费在线观看,菠萝菠萝蜜在线视频免费视频,欧美日韩亚洲无线码在线观看,久久精品这里精品,国产成人综合手机在线播放,色噜噜狠狠狠综合曰曰曰,琪琪视频

幼兒園教案

時(shí)間:2023-06-14 12:22:12 教案 我要投稿

幼兒園教案(14篇)

  作為一名優(yōu)秀的教育工作者,很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案,教案是教學(xué)活動(dòng)的依據(jù),有著重要的地位。那么你有了解過教案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園教案,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。

幼兒園教案(14篇)

  幼兒園教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、在多次感受的基礎(chǔ)上,邊感受邊初步學(xué)會(huì)表演游戲中的重復(fù)句及角色所說的有韻律的兒歌,掌握主要清潔。(招待客人,商量對(duì)付狐貍)。

  2、咬準(zhǔn)字音:“生日、高興、朋友、吃飯、肉骨頭、歡迎、祝賀、唱歌、掃地、石頭、擦桌子!

  兒化音:小魚兒。

  輕聲:狐貍、主意、生日、手頭、肉骨頭、朋友。

  注意不同的角色用不同的語調(diào)表現(xiàn)。

  3、能夠掌握做主人、招待客人的禮貌用語。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、表演的場(chǎng)景。

  2、小熊、小猴、小狗、小貓、狐貍頭飾。

  3、事先安排能力強(qiáng)幼兒進(jìn)行小熊請(qǐng)客的排練。

  活動(dòng)過程:

  一、引起回憶,復(fù)習(xí)主要語言,及時(shí)糾正字音。

  上次,我們看了什么表演?誰還記得表演中小熊、狐貍和小動(dòng)物們打走狐貍后最后說的話?(幼兒集體學(xué)說)。

  1、幼兒學(xué)說小熊的語言。

 。w學(xué)說,注意語調(diào),并表現(xiàn)出小熊招待客人時(shí)高興的神態(tài))。

  2、學(xué)習(xí)狐貍的語言。

 。w學(xué)說,注意聲調(diào)變化大。音高、尖尖的,并伴隨動(dòng)作,用眼角看人)。

  3、學(xué)習(xí)最后的語言。

  (集體學(xué)說,表現(xiàn)出高興的神態(tài)并可加上不同的`動(dòng)作)。

  二、復(fù)習(xí)主要情節(jié),掌握做客、招待客人的禮貌用語,注意語音及語調(diào)。

  1、小熊請(qǐng)客人來做客,小動(dòng)物到小熊家做客,它們是怎樣有禮貌的?

 。1)學(xué)小熊與小貓的對(duì)話。(學(xué)說對(duì)話;學(xué)演小貓到小熊家去做客)。

  (2)學(xué)小熊與小狗的對(duì)話。(學(xué)說對(duì)話;學(xué)演小狗到小熊家去做客)。

 。3)學(xué)小熊與小猴的對(duì)話。(學(xué)說對(duì)話;學(xué)演小猴到小熊家去做客)。

  2、它們正吃著的時(shí)候,誰來了,小動(dòng)物們?cè)趺礃恿耍?/p>

 。ū憩F(xiàn)出緊張的神態(tài),并商量辦法)。

  三、幼兒表演一遍。

  教師針對(duì)幼兒說和演的情況及時(shí)引導(dǎo)幼兒評(píng)價(jià)。

  四、教師表演一遍。

  1、如何介紹朋友。

  2、狐貍來了,小動(dòng)物怎么緊張的。

  3、小動(dòng)物怎么樣打狐貍。

  五、總結(jié)。

  今天,我們已經(jīng)開始表演《小熊請(qǐng)客》這個(gè)故事了,在下次的活動(dòng)中我們?cè)趤硌,?zhēng)取表演的更好!

  幼兒園教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、樂意與別班的孩子交朋友,體驗(yàn)交朋友的快樂。

  2、嘗試有動(dòng)作有節(jié)奏的念出自己和新朋友的名字。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:櫻桃、草莓、蘋果貼紙若干,活動(dòng)前貼于孩子額頭。

  動(dòng)物胸卡若干活動(dòng)前貼于孩子的胸前

  孩子們已經(jīng)會(huì)做“找個(gè)朋友”這個(gè)游戲

  學(xué)習(xí)過有節(jié)奏的念名字

  場(chǎng)地布置:把位子刻意得擺放成兩個(gè)兩個(gè)組的愛心形

  活動(dòng)過程:

  一、迎新朋友

  小班的孩子歡迎其他班級(jí)的小朋友,引導(dǎo)孩子們用各種方式打招呼,如“你們好!”、“HI”、“HELLO”等。

  請(qǐng)小客人入座,各班猜測(cè)對(duì)方所在的班級(jí),相互用響亮、有節(jié)奏的聲音來講述。如:方孩子說:“他們是xx班的”,另方馬上回答到:“對(duì),我們是xx班的”。

  二、大家認(rèn)識(shí)下吧你們想和我做朋友嗎?那我們?cè)鯓涌梢猿蔀榕笥涯?你們知道我是什么班的老師嗎?知道我叫什么名字嗎?/p>

  老師示范有動(dòng)作有節(jié)奏的說出自己的班級(jí)和名字,如:“我是小班的',我叫xx”,并拍三次身體的不同部位。

  老師也想和你們做朋友,你們也來介紹下自己,象小珠珠老師那樣用有動(dòng)作有節(jié)奏的話來介紹,讓老師和其他的小朋友都認(rèn)識(shí)你,好嗎?

  老師和孩子在起,用夸張的動(dòng)作重復(fù)模仿剛才介紹自己名字的幼兒,以表示關(guān)注和應(yīng)答。

  三、咱們交個(gè)朋友吧

  你們想不想和別的班的小朋友做好朋友啊?你會(huì)怎么和他交朋友啊音樂游戲《找個(gè)朋友》,引導(dǎo)孩子們尋找和自己胸卡樣的小朋友做朋友。如:佩帶小鴨胸卡的孩子去尋找同樣佩帶小鴨胸卡的孩子,找到后做些友好的動(dòng)作,如握手、擁抱、微笑等。和好朋友聊聊,相互詢問對(duì)方的名字

  用配合動(dòng)作有節(jié)奏的話語來向大家介紹自己的新朋友。如:他叫xx,他是xx班的,并做不同的身體動(dòng)作

  四、和新朋友做個(gè)游戲

  集體舞《幸福拍手歌》,引導(dǎo)孩子們根據(jù)胸卡上的動(dòng)物特征和新朋友合作做動(dòng)作,由老師評(píng)比出哪組或哪對(duì)好朋友合作做得最好,讓他們進(jìn)行有節(jié)奏有動(dòng)作的介紹彼此,然后大家就模仿他們的動(dòng)作。

  五、活動(dòng)的延伸:

  送請(qǐng)柬,交新朋友孩子根據(jù)老師提供的信封上的班級(jí)名稱及將要認(rèn)識(shí)的新朋友的照片去各班尋找,然后請(qǐng)新朋友帶上胸卡,帶回活動(dòng)室相互交談、游戲。

  幼兒園教案 篇3

  活動(dòng)名稱:

  點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)理解故事情節(jié)和人物形象,熟悉作品中的主要對(duì)話,嘗試感知詞匯:“五顏六色”、“雪白雪白”、“漂漂亮亮”;

  2、通過觀察圖片,理解作品內(nèi)容。

  3、喜歡幼兒園,樂意上幼兒園。

  活動(dòng)重點(diǎn):

  熟悉作品中的主要對(duì)話“這里是XX幼兒園”、“幼兒園里很快樂”。

  活動(dòng)難點(diǎn):

  通過觀察圖片,初步理解作品內(nèi)容。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、故事《點(diǎn)點(diǎn)愛上幼兒園》;

  2、故事PPT

  活動(dòng)過程:

  一、導(dǎo)入,激發(fā)幼兒活動(dòng)的興趣

  師:今天,我們班來了一個(gè)新朋友,她的名字叫點(diǎn)點(diǎn),點(diǎn)點(diǎn)今年三歲了,要上幼兒園了。今天點(diǎn)點(diǎn)給我們帶來了她上幼兒園時(shí)的故事,我們一起去聽聽吧。

  二、欣賞故事,理解故事內(nèi)容。

  1、幫助幼兒分段理解故事,熟悉故事中的主要對(duì)話。

 。1)小鳥

  師:點(diǎn)點(diǎn)和媽媽經(jīng)過什么地方?她們看到了什么?小鳥是什么顏色的'?在做什么?媽媽怎么說的?小鳥說了什么?

 。2)兔子

  師:瞧!她們經(jīng)過了哪里?草地上了什么?它們是什么顏色的?媽媽說什么?兔子們會(huì)說什么呢?

 。3)梅花鹿

  師:她們又經(jīng)過了哪里?看到了什么?媽媽說什么?梅花鹿呢?

  (4)小朋友

  師:她們到了哪里?有誰?在做什么?點(diǎn)點(diǎn)怎么樣了?

  2、完整欣賞故事,鼓勵(lì)幼兒學(xué)一學(xué)故事中的對(duì)話。

  師:小朋友,你們喜歡幼兒園嗎?喜歡幼兒園里的什么?

  三、活動(dòng)延伸:

  在圖書角投放故事里相應(yīng)頭飾,引導(dǎo)幼兒表演故事。

  幼兒園教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、繼續(xù)用正確的方式握筆作畫,嘗試運(yùn)用中鋒畫線條、側(cè)鋒涂染。

  2、學(xué)習(xí)在墨線勾勒的輪廓內(nèi)以平涂法表現(xiàn)彩色的房間。

  3、感受畫面色彩和線條的豐富,喜歡用毛筆作畫。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  國畫工具材料。

  活動(dòng)過程

  1、設(shè)置情境導(dǎo)人活動(dòng),引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察教師對(duì)側(cè)鋒的運(yùn)用。

  (1)教師示范側(cè)鋒涂染,幼兒仔細(xì)觀察。

  教師:毛筆一家要造房子了,看看是怎樣造的呢(見“教學(xué)材料”)

  ●教師采用擬人的方式導(dǎo)入情境,并將創(chuàng)作過程串聯(lián)到情境中。這種教學(xué)策略容易激發(fā)幼兒的興趣。

  (2)引導(dǎo)幼兒從冷暖色調(diào)給人的不一樣感覺上進(jìn)行欣賞。

  教師:房子造好了。這些不一樣顏色的房間帶給你什么感覺呢

  2、幼兒嘗試創(chuàng)作。

  教師:如果讓你也來造一座有彩色房間的`屋子,你想設(shè)計(jì)哪些顏色的房間房子應(yīng)當(dāng)怎樣造呢

  3、展示幼兒作品,團(tuán)體欣賞、評(píng)價(jià)。

  教師:誰來介紹一下你畫的彩色房間為什么你設(shè)計(jì)了這些顏色你是怎樣畫的

  ●側(cè)重從幼兒對(duì)色彩的感受和想象,以及對(duì)中鋒、側(cè)鋒兩種運(yùn)筆方式的掌握上進(jìn)行評(píng)價(jià)。

  【評(píng)析】

  中鋒和側(cè)鋒的基礎(chǔ)練習(xí)能夠分為兩個(gè)課時(shí)來進(jìn)行。本活動(dòng)為一課時(shí),另一課時(shí)能夠用交叉的直線來分隔畫面,幼兒在直線構(gòu)成的網(wǎng)狀圖案中找出兩個(gè)三角組成的小魚,用側(cè)鋒給小魚涂色,點(diǎn)上魚眼睛,邊畫邊玩。

  教學(xué)材料:

  毛筆一家造房子

  毛筆媽媽站著走,邊走邊砌墻壁。(中鋒隨意在紙上畫線條,注意線條之間要有交叉)墻壁砌好了!紙上出現(xiàn)了好多大大小小的房間!毛筆爸爸要把這些房間刷成彩色的:毛筆爸爸蘸上紅顏料,調(diào)色盤里穿衣裳(舔筆),躺下來(側(cè)鋒)把這個(gè)房間刷成了紅色,換一件衣服(換顏色)再來刷……(能夠一次將所有想染成紅色的房間都染好,注意相鄰的兩個(gè)房間盡量不染同一種顏色)

  幼兒園教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、認(rèn)識(shí)多種交通工具。

  2、了解各種車輛的用途。

  3、知道簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、PPT課件

  2、音樂

  活動(dòng)過程:

  一、談話導(dǎo)入師:小朋友們,今天早上你是坐什么車來幼兒園的呀?

 。ㄓ變鹤杂苫卮穑⿴煟撼藙偛耪f的這些,馬路上還有很多不同種類的車呢!我們看,好嗎?

  二、認(rèn)識(shí)多種交通工具及其用途

  1、出示警車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(警車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

  (3)警車是用來干嘛的呢?(抓壞人)

  2、出示救護(hù)車圖片,幼兒觀察。

  提問:

  (1)這是什么車?(救護(hù)車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

 。3)救護(hù)車是用來干嘛的呢?(搶救病人)

  3、出示灑水車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(灑水車)

  (2)它是什么顏色的?什么樣子的?(像下雨樣)

 。3)灑水車是用來干嘛的呢?(向路面上灑水和沖洗馬路,把馬路上的灰塵洗掉,讓空氣變得清新)

  4、出示郵政車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(郵政車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?

 。3)郵政車是用來干嘛的呢?(運(yùn)送信件)

  5、出示吊車圖片,幼兒觀察。

  提問:

 。1)這是什么車?(吊車)

 。2)它是什么顏色的?什么樣子的?(長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂)

 。3)吊車是用來干嘛的`呢?(蓋樓房時(shí)運(yùn)重物的)

  6、再次觀看圖片,鞏固對(duì)車輛的認(rèn)識(shí)。

  三、猜謎游戲教師和幼兒玩猜謎游戲。

  師:小朋友們都很聰明,能認(rèn)識(shí)各種各樣的車。現(xiàn)在老師要換個(gè)方式考考你們,那就是我們來玩?zhèn)猜謎的游戲,請(qǐng)聽清楚老師的題目,然后回答是什么車。明白了嗎?

  第個(gè):會(huì)像路面上灑水的,把馬路洗干凈的車是什么車?(灑水車)

  第二個(gè):長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂運(yùn)重物(吊車)

  第三個(gè):抓壞人的時(shí)候,警察會(huì)開來的是什么車?(警車)

  第四個(gè):有人生病了,可以救命的是什么車(救護(hù)車)

  第五個(gè):可以送信送郵件的是什么車?(郵政車)

  四、認(rèn)識(shí)信號(hào)燈,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的交通規(guī)則。

  各種各樣的車都會(huì)給我們的生活帶來許多方便。但是路上開車定要注意安全,必須遵守交通規(guī)則。

  出示交通標(biāo)志:紅綠燈,知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等等”。

  五、游戲結(jié)束。

  1、播放音樂《開汽車》,知道幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí)。

  2、小朋友們們,今天老師指揮交通,你們都來當(dāng)小司機(jī),我們起去馬路上開汽車去好嗎?

  幼兒園教案 篇6

  生活化的數(shù)學(xué)對(duì)幼兒園的孩子來說更有趣、更易掌握。

  課題生成:

  餅干是幼兒常見、喜吃的一種食品,它不僅種類繁多、艷,而且形狀各異,味道豐富。遵循“生活即課堂”的宗旨,熟悉的餅干著手,嘗試將數(shù)學(xué)教育的新觀念轉(zhuǎn)化為教育行為。其目的是在生活活動(dòng)中做個(gè)嘗試,并在充分尊重幼兒自主探索的基礎(chǔ)上,通動(dòng)手操作,讓幼兒掌握大中小的區(qū)別,在探索活動(dòng)中,讓幼兒感知形狀是可以通過外力改變的。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過操作活動(dòng),讓幼兒掌握大、中、小的區(qū)別。

  2、在探索活動(dòng)中,讓幼兒初步感知形狀是可以通過外的。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、圓形餅干(大、中、小)每位幼兒三塊放人盤中。

  2、投影儀、電視機(jī)。

  3、課前請(qǐng)幼兒洗手并消毒桌面。

  活動(dòng)過程:

  1、通過操作活動(dòng),讓幼兒掌握大、中、小的區(qū)別。

  (1)觀察餅干,感知形狀與大小,發(fā)散幼兒思維。

  教師,“盤子里的`餅干你們喜歡嗎?它們都是什么形狀“生活中,你還發(fā)現(xiàn)什么東西是圓形狀的?”

  (2)品嘗餅干,比較大、中、小。

  教師:“三塊餅干比較一下,你發(fā)現(xiàn)有什么不一樣的?”圖案、花紋、厚薄等。)

  “請(qǐng)你挑一塊你最喜歡的餅干嘗一嘗,然后說說你吃的餅干?”(從大、中、小來分。)

  “你吃的叫什么餅干,你是怎樣知道中餅干的?”(讓幼中餅干是相對(duì)大、小餅干而言的。)

  小結(jié):“中餅干比大餅干小些,比小餅干大些,安排們叫它中餅干!

  效果分析:

  本次活動(dòng)“比較大、中、小”是根據(jù)小班幼兒思維特點(diǎn)和認(rèn)知規(guī)律,利用生活中常見物“餅干”進(jìn)行粗淺的數(shù)學(xué)活動(dòng);顒(dòng)來源于生活又歸于生活,幼兒在活動(dòng)中感到親切、自然;顒(dòng)過程難易結(jié)合、環(huán)環(huán)相扣、層層深入,恰當(dāng)?shù)脑O(shè)問激發(fā)了幼兒自主探索的積極性多通道感知與實(shí)踐操作相結(jié)合,便于幼兒掌握學(xué)習(xí)。生活化的數(shù)學(xué)活動(dòng)使幼兒真正做到了“生活即教育”,讓小班幼兒在沒有學(xué)習(xí)壓力和思想負(fù)擔(dān)的情況下,輕松愉快地學(xué)到了粗淺的科學(xué)道理,從而掌握了有關(guān)數(shù)學(xué)的奧秘。

  專家點(diǎn)評(píng):

  皮亞杰認(rèn)為:“認(rèn)知的發(fā)展不是由內(nèi)部成熟或外部教學(xué)支配的,它是一個(gè)積極主動(dòng)的建構(gòu)過程,在這個(gè)過程中,兒童通過他們自己的活動(dòng)(外顯的物體操作和內(nèi)隱的智力活動(dòng)),逐步建立分化和理解認(rèn)知結(jié)構(gòu)。”對(duì)幼兒來說,探索的過程要比探索的結(jié)果更為重要。

  對(duì)于小班幼兒來說,在生活和游戲中進(jìn)行的有關(guān)數(shù)學(xué)的探索活動(dòng)容易引起幼兒興趣,也更容易掌握要學(xué)的內(nèi)容。

  因此,隱含在生活和游戲中的數(shù)學(xué)值得好好開發(fā)和利用。

  幼兒園教案 篇7

  目的':

  1.在知道用" big, small "表示物體大小的基礎(chǔ)上,學(xué)說詞組" Big…. Small…. "。

  2.激發(fā)幼兒參與英語游戲活動(dòng)的興趣,并能大膽地開口說。

  準(zhǔn)備: 大小長(zhǎng)毛絨玩具若干;大小圣誕樹各一棵;大小玩具木偶(貓,熊)各一對(duì);大小玩具(汽車,皮球) ;背景圖一幅

  過程:

  一、復(fù)習(xí):

  歌曲《Riding in my car.》

  幼兒自由互相結(jié)伴打招呼,及數(shù)來寶《Morning. Hi. Bye.》

  游戲《大圈和小圈》

  二、歌曲《Ha y Family.》

  情景表演,感受并理解" Big…. Small…. "

  T: Who's coming?

  Cat: Hello!

  T: Hello, cat.

  Cat: I'm a big cat. / I'm a small cat. Let's play games.

  三、欣賞歌曲《Big Bear, Small Bear》

  四、游戲《什么不見了》幼兒集體嘗試講出" Big…. Small…. "

  五、游戲《指指說說》:

  幼兒拿一大一小的玩具,嘗試練習(xí)" Big…. Small…. "

  六、游戲《打扮圣誕樹》

  請(qǐng)幼兒將玩具按大小分類擺放于圣誕樹下,邊擺放邊用英語進(jìn)行講述。

  幼兒園教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo)

  1.初步了解指甲的作用,明白愛護(hù)指甲的重要性。

  2.經(jīng)過相互討論和相互觀察,明白如何愛護(hù)指甲。

  3.感受親親指甲鉗的溫馨氣氛,樂意使用指甲鉗剪自我的手指甲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.圖片:指甲

  2.指甲剪

  活動(dòng)過程

  一、初步了解指甲的作用。

  1.圖片觀察指甲

  引導(dǎo)幼兒觀看自我的指甲。

  2.討論了解指甲的作用。

  小朋友,你明白指甲有什么用嗎?

  小結(jié):指甲有保護(hù)手指和腳趾的作用,有幫忙人們做事的作用,

  經(jīng)過指甲還能夠看出人的身體健康狀況等。

  二、如何愛護(hù)自我的指甲

  1.教師:大家都明白指甲對(duì)我們有這么多的作用,那么我們應(yīng)當(dāng)怎樣保護(hù)自我的指甲呢?

  2.幼兒進(jìn)行自由討論并得出一些結(jié)論,如:指甲長(zhǎng)了要及時(shí)剪掉,要用指甲鉗剪,

  手臟了要及時(shí)洗手等等。

  3.如果指甲長(zhǎng)長(zhǎng)了,我們不剪,會(huì)怎樣樣呢?

  小結(jié):不及時(shí)剪指甲,指甲會(huì)斷掉,還會(huì)傷害別人;不及時(shí)洗手,指甲中會(huì)有許多臟東西;

  經(jīng)常咬指甲會(huì)使手指變形,還會(huì)將病菌帶入口腔;還會(huì)影響手指的生長(zhǎng)等等。

  三、游戲:親親指甲鉗

  1.出示指甲鉗,小朋友看看這是什么呀?這是用來做什么的呀?

  2.這個(gè)指甲鉗最喜歡和誰親一親呢?

  3.教師用指甲鉗剪自我的指甲,邊剪邊說:親親我的'手,親親我的手。

  4.誰也讓指甲鉗親親他的手呢?

  四、延伸活動(dòng)

  教師一邊給幼兒剪指甲,一邊用兒歌的語言激發(fā)幼兒的興趣。

  幼兒園教案 篇9

  一、主題來源

  開學(xué)了,我們的孩子第一天來到幼兒園接觸的便是陌生的一切:老師,同伴、環(huán)境等,為了讓孩子喜歡和熟悉新的一切,忘記離開父母的憂慮,喜歡幼兒園,我們?yōu)楹⒆觿?chuàng)設(shè)了溫馨而有特色的環(huán)境來吸引他們,為了增進(jìn)同伴,師生的情感,我們選用了小班的教材《我的幼兒園》、《小寶寶》兩個(gè)主題,同時(shí)開展。教材中的主題《我的幼兒園》中設(shè)的點(diǎn)有和哥哥姐姐做游戲,讓孩子在哥哥姐姐的帶領(lǐng)下感受幼兒園生活的愉快同時(shí)拉進(jìn)孩子們的距離,學(xué)會(huì)與同伴交往相處。你玩我玩大家玩可以讓孩子學(xué)會(huì)與人分享。而送玩具寶寶回家的活動(dòng)可以教會(huì)孩子一些基本的活動(dòng)規(guī)則。幼兒時(shí)期比較重要的一個(gè)培養(yǎng)目標(biāo)就是培養(yǎng)幼兒的行為規(guī)則,這也是幼兒園階段的一個(gè)長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo),所以在這個(gè)主題中注重的是孩子的.日常生活,讓他們從我做起,從身邊的小事情做起。主題《小寶寶》中“我的名字”的小點(diǎn)適合讓孩子互相認(rèn)識(shí),“我的身體”小點(diǎn)讓孩子認(rèn)識(shí)自己的身體部位,學(xué)會(huì)一些保護(hù)自己的方法,增強(qiáng)孩子的安全意識(shí)。這些活動(dòng)都很適合剛來園的孩子開展。讓他們更快的熟悉日常生活,且有益于幼兒對(duì)規(guī)則的掌握和遵守。主題活動(dòng)就在預(yù)設(shè)和生成中交叉進(jìn)行著。

  二、主題目標(biāo)

  1、知道自己所在的幼兒園名稱,班級(jí)及自己的姓名。

  2、 樂于參加集體活動(dòng),并能遵守簡(jiǎn)單的集體規(guī)則。

  3、學(xué)習(xí)用普通話表述自己的意愿,能關(guān)注自己與同伴的五官與四肢。4、知道要保護(hù)自己,不做危險(xiǎn)的事情。

  三、主題的實(shí)施

  主題選自

  《小寶寶》主題是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P1—P7)、有兩個(gè)次級(jí)主題:我的名字、我的身體、

  我的名字(P2)

  學(xué)著用普通話說自己的名字(P2)

  游戲:開門、關(guān)門(P2)

  貼紙人(P2)

  我的身體

  拍拍踏踏(P2)

  玩一玩不同性別與不同服飾的人物的拼圖。(P2)

  動(dòng)動(dòng)我的身體(P2)

  小跳舞毯(P3)

  印小手(P3)

  兒歌:小小手(P3)

  兒歌:拍皮球(P3)

 。ㄎ覀兊男∈郑

  《我的幼兒園》是在3——4歲學(xué)習(xí)參考用書(P87—P93)、有三個(gè)次級(jí)主題: 你玩我玩大家玩 和哥哥姐姐做游戲 玩具要回家

  你玩我玩大家玩

  玩具商店P(guān)88

  玩具架P88

  大家一起玩P88

  小鈴鐺P88

  胖熊吹氣球P88

  哥哥姐姐做游戲

  2 哥哥姐姐喜歡我P90

  2 哥哥姐姐的畫P90

  玩具要回家

  蠟筆寶寶找家P90

  送玩具回家P90

  幼兒園教案 篇10

  活動(dòng)背景:

  今天的紙版畫活動(dòng)是《熊貓》,熊貓雖然小朋友們都沒有親眼看過,但在電視里或者書上看過,所以比較熟悉,繪畫的熊貓小朋友都剛畫過,這次要來進(jìn)行紙版畫的熊貓,小朋友們都特別感興趣。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、大膽嘗試?yán)L畫,并用對(duì)稱的方法進(jìn)行裝飾。

  2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

  3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

  4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力,并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。

  5、感受作品的美感。

  活動(dòng)過程:

  一、動(dòng)物猜謎,導(dǎo)入活動(dòng)主題

  教師:腦袋圓圓的,眼睛黑黑的,身穿黑白衣,愛吃嫩竹子。(熊貓)

  二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片,進(jìn)一步了解熊貓的外形特征。

  提問:

  1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?

  2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?

  3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?

  4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?

  教師總結(jié):熊貓的頭是圓圓的,耳朵像半個(gè)圓,熊貓的身體胖胖的,像個(gè)氣球,四肢短短的,有點(diǎn)像橢圓形,它的身體上有黑色和白色的毛。

  (趙凌越說:我在書上看見的熊貓身體都是圓圓的',胖乎乎的很可愛的;周琦說:我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說:熊貓我在電視里也看見過的,它不咬人的——)

  幼兒由于平時(shí)在圖書、電視里經(jīng)常能夠接觸到熊貓,所以對(duì)熊貓比較熟悉,對(duì)熊貓的一些基本特征和生活習(xí)性也比較了解,能夠把熊貓的樣子比較清晰描述出來。

  三、教師根據(jù)幼兒的講述,完整示范操作過程

  1、用一張完整的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。

  2、把熊貓的各部分進(jìn)行組合,用膠水貼在紙上。

  3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色,進(jìn)行拓印到底版上。

  四、幼兒操作

  1、在幼兒操作時(shí),教師幫助個(gè)別幼兒,鼓勵(lì)能力強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。

  2、提醒幼兒涂色時(shí),要均勻涂色,保持畫面和衣物的整潔。

  (沈奕棋拿著紙板說:“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說:老師我也不會(huì)剪,我剪不圓。)

  雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)行剪紙類的手工游戲,已經(jīng)有了初步的經(jīng)驗(yàn),但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙能力還很弱,連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來很吃力,有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)

  五、結(jié)束活動(dòng)

  1、展示幼兒作品,讓幼兒說說自己畫的熊貓?jiān)诟墒裁?

  2、鼓勵(lì)幼兒要愛護(hù)大熊貓。

  活動(dòng)反思:

  在整個(gè)活動(dòng)中,幼兒的興趣雖然很濃,但是由于是第一次嘗試紙版畫,對(duì)幼兒們有些困難,特別是在進(jìn)行制版時(shí),小朋友們都不能用剪刀剪出完整的圖形,連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力,有些幼兒剪好后,再用膠水貼起來時(shí),自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了,不是混到其他下小朋友那里去了,就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛才不合理的示范有關(guān)吧,如果讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一部分,如頭,然后馬上用膠水貼住,這樣操作起來會(huì)方便些。

  幼兒園教案 篇11

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、積極參與調(diào)查統(tǒng)計(jì)活動(dòng),感受表格在統(tǒng)計(jì)中的作用。

  2、學(xué)習(xí)自己選擇調(diào)查、記錄的方法,統(tǒng)計(jì)小組同伴中不同入園方式的人數(shù)。

  3、能積極參與調(diào)查、統(tǒng)計(jì)方法的討論,從不同角度對(duì)表格上相關(guān)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析解讀。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:各種入園方式的標(biāo)記(附圖),全班幼兒入園方式統(tǒng)計(jì)表(附圖)。

  2、學(xué)具:各種入園方式的標(biāo)記分放在分類盒中,小組幼兒入園方式統(tǒng)計(jì)表(附圖),筆。

  活動(dòng)過程:

  1、出示各種入園標(biāo)記,激發(fā)幼兒興趣。

  (1)教師:小朋友平時(shí)都是怎樣上幼兒園的?(步行、騎自行車、乘公交車、乘私家車)

 。2)根據(jù)幼兒回答出示各種入園標(biāo)記,讓幼兒明確各種不同入園方式。

 。3)請(qǐng)幼兒每人選擇一個(gè)標(biāo)記表示自己的入園方式。

  2、調(diào)查統(tǒng)計(jì)小組使用各種入園方式的人數(shù)。

 。1)出示小組幼兒入園方式統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒觀察、討論:表格有什么?我們可以用這張表格做什么?

 。2)師幼共同討論調(diào)查方法。

  教師:怎樣才能知道你們小組使用各種方式的小朋友有多少呢?(如:一個(gè)幼兒提問,其他同伴根據(jù)提問做出相應(yīng)的回答;同伴之間逐一詢問對(duì)方的入園方式;通過觀察同伴選擇的入園方式的標(biāo)記)

 。3)師幼共同討論記錄策略。

  教師:如果你們這組走路上幼兒園的有2個(gè)小朋友,在表格中怎樣記錄呢?(讓幼兒明確用數(shù)字2表示兩個(gè)人,而且記錄在走路標(biāo)記下面的格子里,這樣才表示走路的有2個(gè)人)

 。4)完成小組調(diào)查統(tǒng)計(jì)表,教師巡回指導(dǎo)。

 。5)同組幼兒相互交流統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  教師:請(qǐng)大家說說自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,看看你們小組每個(gè)人的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是否一樣?不一樣,檢查一下問題在哪?你們小組哪種入園方式的人數(shù)最多或最少?

 。6)請(qǐng)個(gè)別幼兒說說自己的統(tǒng)計(jì)結(jié)果和調(diào)查方法。

  3、師幼共同完成全班的調(diào)查統(tǒng)計(jì)表。

 。1)每組選一位代表向大家介紹本組的調(diào)查統(tǒng)計(jì)結(jié)果。

  (2)教師組織幼兒討論:怎樣才能知道全班每種入園方式各有多少人呢?

 。3)出示全班統(tǒng)計(jì)表,引導(dǎo)幼兒觀察。

  教師:這張統(tǒng)計(jì)表上有什么?橫排的標(biāo)記、豎排的數(shù)字分別表示什么意思?怎樣記錄每組各種入園方式的.人數(shù)?第一組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果記錄在表格的什么位置?

 。4)每組選一位代表在表格中記錄本組的統(tǒng)計(jì)結(jié)果,并完成合計(jì)人數(shù)。

  教師:表格填完了嗎?還有哪些空格需要我們完成?

  4、師幼共同讀表格,初步了解統(tǒng)計(jì)圖表的意義。

 。1)引導(dǎo)幼兒討論:每排的合計(jì)人數(shù)表示什么意思?從這張表格中我們可以知道什么?

 。2)教師小結(jié)。

  活動(dòng)延伸:

  提供幾種玩具,讓幼兒調(diào)查統(tǒng)計(jì)同伴對(duì)玩具的喜愛情況。

  幼兒園教案 篇12

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、愿意將自我喜歡的玩具和大家一齊玩、不獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具。

  2、在玩的過程中,初步學(xué)會(huì)輪流、一齊玩、交流玩的方法。

  體驗(yàn)與同伴玩玩具的歡樂和情趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:好玩的新玩具、幼兒用書

  活動(dòng)過程:

  1、創(chuàng)設(shè)情景,使幼兒明白玩具大家玩,不獨(dú)占、不爭(zhēng)奪。

 。1)出示新玩具,引起幼兒興趣,并讓幼兒玩玩具,教師觀察。

 。2)針對(duì)活動(dòng)中幼兒出現(xiàn)的矛盾,引導(dǎo)幼兒討論、感受到獨(dú)占、爭(zhēng)奪玩具會(huì)帶來不愉快。

  2、鼓勵(lì)幼兒與他人一齊玩玩具,共同分享,并探索一齊玩的方法。

  (1)啟發(fā)幼兒想辦法:一種玩具大家都想玩,又要玩得高興,能夠怎樣玩?

  輪流玩:你先玩,他再玩,我后玩交流玩

 。2)聽故事,進(jìn)一步感受輪流玩,能讓大家都?xì)g樂的情緒體驗(yàn)。

  教師提問:小龍開始怎樣做的`?和;之后又是怎樣做的?小龍為什么玩的異常高興?

 。3)小姐:好玩的玩具大家都愛玩,你玩玩、我玩玩,不爭(zhēng)也不搶,大家都開心。

  3、引導(dǎo)幼兒閱讀幼兒用書,說說:換面上的小朋友是怎樣樣玩玩具的?你喜歡誰?為什么?請(qǐng)你在圓圈里給會(huì)與大家一齊玩玩具的小朋友打√

  幼兒玩玩具,鼓勵(lì)幼兒進(jìn)取常識(shí)輪流玩、交換玩的方法,體會(huì)一個(gè)人玩和大家玩的不一樣感受。

  幼兒園教案 篇13

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、感知玩泡泡游戲的樂趣。

  2、學(xué)習(xí)畫圓的技能,培養(yǎng)幼兒對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1、可以吹出泡泡的物品,粗細(xì)不同的吸管。

  2、小魚吹泡泡的畫紙、作畫工具人手一份。

  活動(dòng)過程

  1、 全班幼兒帶到戶外。教師扮演魚媽媽向幼兒游去:“小朋友們,你們看,是誰來啦?”(表演小魚吹泡泡)教師:今天小魚要和大家來玩一個(gè)吹泡泡的游戲,你們高興嗎?好那我們來比一比誰吹大。(告訴幼兒用吸管沾泡泡水時(shí),在吸管上戳個(gè)小洞,泡泡水就不會(huì)吸上來。)

  2、發(fā)給幼兒事先準(zhǔn)備好的吹泡泡工具,沾上泡泡水,看看誰吹的泡泡大!芭菖菟猛,能不能把它吸到嘴里,或弄到眼睛里呢?”提問:“你看到的泡泡是什么樣子的?(圓圓的)過渡:“孩子們,聽說教室里也有一條魚寶寶在吹泡泡呢?我們一起進(jìn)去看看,好嗎?”

  3、引導(dǎo)幼兒添畫泡泡。(室內(nèi))

 。1)出示放大的.作畫圖,“你們看,它吹得泡泡怎么樣?”(太少了,而且也不好看)“你們想不想幫助它們吹出更多的泡泡?”(引導(dǎo)幼兒用各種顏色添畫圓)教師邊說邊根據(jù)幼兒意愿演示。

 。2)幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  4、結(jié)束教師:小魚寶寶謝謝。3)班的小朋友幫他吹出了美麗的泡泡,現(xiàn)在請(qǐng)小朋友把畫好的小魚送到大海里去把。

  幼兒園教案 篇14

  活動(dòng)時(shí)間:5月10日(延中環(huán)保日)

  活動(dòng)要求:結(jié)合《夏天到了》的主題活動(dòng),通過認(rèn)識(shí)空調(diào)和顯示屏上溫度的顯示,知道節(jié)約用電的道理。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:立式空調(diào)、《學(xué)習(xí)》P148

  活動(dòng)過程:

  一、故事《夏天好熱呀》引出:

  1、幼兒看圖片欣賞故事

  2、說說故事里有些誰,他們是怎樣避暑的?(小狗伸出舌頭、水牛浸泡在水里、小朋友涂吃西瓜、吹空調(diào))

  二、討論空調(diào)的用處

  1、說說什么時(shí)候開空調(diào)(很冷和很熱的時(shí)候)

  2、開空調(diào),幼兒感受涼快的風(fēng)

  3、認(rèn)認(rèn)空調(diào):空調(diào)的顯示屏上有什么

  老師總結(jié):空調(diào)的顯示屏上有溫度、風(fēng)量大小等的調(diào)節(jié),國家規(guī)定夏天的制冷溫度不能低于26度,幼兒認(rèn)認(rèn)26的數(shù)字,在家提醒爸爸媽媽也不要把空調(diào)設(shè)置的太低。

  三、斷電的感受:

  1、切斷班級(jí)的電源(不開燈、不開空調(diào)、電扇)

  2、幼兒說說沒有電源,無法使用哪些東西(老師不能使用電腦工作、不能欣賞影視、很熱)

  四、還有哪些節(jié)約用電的好方法:

  1、除了空調(diào)還有什么東西用電呢(電扇、洗衣機(jī)、微波爐)

  2、我們?yōu)槭裁匆?jié)約用電呢(電力是有限的資源,節(jié)約用電是為我們的子孫后代造福)

  3、找找幼兒園“節(jié)約用電”的`標(biāo)簽

 。ㄓ變簣@的開關(guān)上都有“節(jié)約用電”的標(biāo)記,讓幼兒找到這些標(biāo)記,直到老師是為了提醒大家所以貼標(biāo)記的)

  幼兒園中班社會(huì)教案:節(jié)約用電

  活動(dòng)時(shí)間:延中環(huán)保日(8月10日)

  活動(dòng)要求:

  1、了解電與人們生活的關(guān)系,知道生活中一些節(jié)約用電的好方法。

  2、引導(dǎo)幼兒用多種方法表現(xiàn)節(jié)約用電的好辦法,爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電小衛(wèi)士。

  3、增強(qiáng)小朋友的環(huán)保意識(shí),樂意為保護(hù)環(huán)境做力所能及的事,

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、幼兒家中的電費(fèi)單。

  2、節(jié)約用電的調(diào)查表(用圖片表示)。

  活動(dòng)過程:

  一、交流分享:電的作用

  1、鼓勵(lì)幼兒大膽講述在我們的生活中哪些地方需要用電?(電視機(jī)、微波爐、電冰箱、洗衣機(jī)、空調(diào)、燈等)

  2、電給我們的生活帶來哪些方便?(夏天空調(diào)能給我們帶來涼爽的風(fēng)、洗衣機(jī)能把臟衣服變干凈……)

  二、電會(huì)用完嗎?

  觀看山區(qū)、農(nóng)村等貧困地區(qū)缺電少電的錄像,激發(fā)幼兒節(jié)約用電的意識(shí)。

  現(xiàn)在還有許多地方的人用不上電,連照亮都很困難,更別說看電視、吹空調(diào)了,我們應(yīng)該怎樣幫助他們呢?(節(jié)約用電)

  三、我是節(jié)約用電的小標(biāo)兵

  1、比一比,誰的家里用電最少?(出示電費(fèi)單,幫助幼兒進(jìn)行比較)

  2、為家里用電最少的幼兒頒發(fā)節(jié)約用電的小標(biāo)兵獎(jiǎng)狀。

  四、引導(dǎo)幼兒交流自己所獲得的有關(guān)節(jié)約用電的信息。

  1、請(qǐng)小標(biāo)兵介紹是如何節(jié)約用電的?

  2、你們還知道生活中有哪些節(jié)約用電的好方法?(引導(dǎo)幼兒結(jié)合調(diào)查表進(jìn)行介紹)

  3、請(qǐng)爺爺或奶奶也來介紹節(jié)約用電的小絕招。

  五、爭(zhēng)當(dāng)節(jié)約用電的小衛(wèi)士

  1、幼兒分組合作:宣傳旗、宣傳小畫冊(cè)、宣傳標(biāo)志等

  2、師生共同布置舉辦“節(jié)約用電”宣傳會(huì),幼兒進(jìn)行宣傳講解。

【幼兒園教案】相關(guān)文章:

健康教案幼兒園教案01-17

幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16

幼兒園教案07-14

幼兒園的經(jīng)典教案02-19

幼兒園的教案12-31

幼兒園教案12-17

教案幼兒園小班美術(shù)教案08-26

健康教案幼兒園大班教案02-08

幼兒園教案科學(xué)教案02-02

幼兒園教案推薦:幼兒園圣誕節(jié)教案12-16