實用的中班語言活動教案錦集6篇
作為一位不辭辛勞的人民教師,通常需要用到教案來輔助教學(xué),通過教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對教學(xué)進程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。寫教案需要注意哪些格式呢?以下是小編精心整理的中班語言活動教案6篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中班語言活動教案 篇1
活動目標(biāo):
1、理解兒歌內(nèi)容,初步學(xué)會朗誦整首兒歌。
2、感受兒歌幽默的情趣,學(xué)習(xí)詞:扮、樂、滑、摔。
活動準(zhǔn)備:
事先告知配班老師如何扮老公公出場、白眉毛、白胡子及相關(guān)兒歌的圖片。
活動過程:
一、情景問答,引出題意
1、今天老師帶來了一位客人。你們看,他是誰?
2、為什么他是老公公?
3、老公公要為我們跳個舞,我們歡迎他表演吧!(老公公剛要跳舞,滑一滑、摔一跤、一摸胡子不見了。)
4、教師忙扶起老公公問:“老公公,您沒事吧?”老公公邊摸掉胡子邊說:“沒事沒事!”
5、引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)老公公的胡子不見了,引出題意。
二、教師朗誦兒歌
1、引導(dǎo)幼兒說一遍題目,并請幼兒說說“扮”是什么意思?
2、教師朗誦兒歌一遍,幼兒仔細傾聽。
3、請幼兒說說:剛才你從歌曲中聽到了什么?
4、出示圖片,引導(dǎo)幼兒說說圖片中的事,并引導(dǎo)幼兒用兒歌中的'語句說一說。
三、幼兒學(xué)兒歌
1、請幼兒跟隨老師邊看圖片邊念兒歌。
2、請個別幼兒單獨看圖片朗誦兒歌。
3、引導(dǎo)幼兒一起看圖朗誦兒歌。
四、兒歌表演
1、請幼兒觀看教師如何化裝成老公公,并請幼兒相互化裝成小老公公。
2、引導(dǎo)幼兒跟隨教師邊念兒歌邊表演。
3、請幼兒相互表演兒歌一遍。
五、小結(jié)
今天的兒歌有趣嗎?你們學(xué)會了嗎?開心嗎?請你們回家后表演給爸爸媽媽看,好嗎?
中班語言活動教案 篇2
活動目標(biāo):
1.讓幼兒感受詩歌的意境美,初步學(xué)會朗誦詩歌,體驗詩歌的節(jié)奏美。
2.認識一些秋天的水果,知道秋天是一個收獲的季節(jié)。
3.學(xué)會有感情地朗誦詩歌,大膽參與討論。
4.萌發(fā)對文學(xué)作品的興趣。
5.引導(dǎo)幼兒在詩歌中學(xué)習(xí),感悟生活。
活動準(zhǔn)備:
1.盤子一個。
2.各種秋天的水果:核桃、龍眼、蘋果、橘子、香蕉、獼猴桃、柿子、梨。
3.梨子、葡萄、橘子、綠蘋果、紅柿子等剪好的圖片和大盤子圖片 幼兒人手一份。
4.膠水。
活動過程:
1.聽秋天的音樂,如活動室。
2.提問:現(xiàn)在是什么季節(jié)(秋天)。
教師說:秋天是豐收的`季節(jié),我今天就給小朋友們帶來了許多水果,小朋友們看一看都有些什么水果呀?
3.教師總結(jié):
其實秋天就是一只大盤子呢?
現(xiàn)在就把小朋友們剛才說的各種水果編成了一首好聽的詩歌,詩歌的名字叫《秋天果子多》,F(xiàn)在我們就來聽聽吧!
4.幼兒學(xué)念詩歌
a.第一遍:教師邊念兒歌,邊在大盤子圖片里貼水果。念完時把水果拿下來。
b.第二遍:放慢速度,教師念一句幼兒念一句,在念的同時貼上一個水果,直到念完貼完為止。
c.讓幼兒一起參與。請一位小朋友上來貼水果圖,幼兒集體念詩歌;
d.幼兒個別練習(xí):請一位幼兒把手中的水果圖片按照詩歌內(nèi)容,邊念,邊貼到大盤子圖片上。
5.幼兒制作水果盤:請幼兒每人貼一個水果盤。
6.教師說:現(xiàn)在果子已經(jīng)裝到秋天這個大盤子里了,我們把水果盤送給客人老師好嗎?(好)
小朋友們送水果盤給客人老師的時候要記得念《秋天果子多》這首詩歌給客人老師聽哦!
秋天果子多(詩歌)
秋天像只大盤子
盛滿各種甜果子
綠蘋果 紅柿子
黃澄澄的大梨子
串串葡萄賽珠子
像燈籠的是橘子
秋天是只果盤子
人人喜歡吃果子
活動反思:
在本次活動中,我首先采用提問的教學(xué)方式,讓幼兒感知現(xiàn)在正是秋季,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個特定的氛圍,知道秋天是一個豐收的季節(jié)。通過讓幼兒說說、想想的方式,引導(dǎo)幼兒來學(xué)習(xí)詩歌,理解詩歌,感受詩歌。在整個教學(xué)過程中,我采用了層層深入的方法,一步一步引導(dǎo)幼兒學(xué)會邊手工粘貼邊念兒歌。
中班語言活動教案 篇3
活動目標(biāo):
1.鞏固對多幅畫面里的閱讀順序以及各個畫面與整個故事的認識。
2.觀察與情節(jié)有關(guān)的形象、動作的變化,嘗試用自己的語言完整的講述故事的發(fā)展。
3.引導(dǎo)幼兒細致觀察畫面,積發(fā)幼兒的想象力。
4.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。
5.鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動重難點:
重點:對整個故事過程的認識
難點:培養(yǎng)幼兒有觀察能力和情節(jié)中的形象動作變化描述
活動準(zhǔn)備:
課件《花頭巾的故事》,白鵝、小貓、小公雞、頭飾各一,小黃鴨三個,頭巾一條。
活動過程:
一、開始部分
1.集體活動。
師:出示課件。小朋友今天我給你們帶來一個故事,它的'名字叫《花頭巾》。(師和幼兒一起欣賞)如:大白鵝搖搖擺擺來到小河旁。教師看圖完整的講述一遍故事。
二、進行部分
1.提問:誰知道我剛講的故事的名字叫什么?(幼兒回答)
2.教師和幼兒一起閱讀。
(1)大白鵝在河邊發(fā)現(xiàn)了什么?(花頭巾)
(2)他撿起來大聲說什么?
(3)這時,誰來了?它們都說了些什么?
(4)大白鵝把花頭巾系在哪?
。5)岸邊的小黃鴨看見了以為是誰?
(6)大白鵝對小黃鴨說什么?
3.教師組織幼兒討論。
你喜歡故事里的誰?為什么?
4.師和幼兒共同表演故事《花頭巾》。
師扮演大白鵝,分別找幼兒扮演小花貓、小公雞、小黃鴨。
三、結(jié)束部分
教師把幼兒分為四組,和幼兒一起進行故事表演。
活動反思:
幼兒期是語言發(fā)展,特別是口語發(fā)展的重要時期。幼兒的語言能力是在交流和運用的過程中發(fā)展起來的,應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境,鼓勵和支持幼兒與成人、同伴交流,讓幼兒想說、敢說、喜歡說并能得到積極回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對文字的興趣。
中班語言活動教案 篇4
設(shè)計背景
人和動物有著密切的關(guān)系,對周圍的小動物充滿了好奇心和求知欲,通過故事的形式讓幼兒知道做什么事兒都要一心一意,不要三心二意的.道理。
活動目標(biāo)
1、 喜歡聽故事,并能在小朋友面前表演故事。
2、 初步理解一心一意、三心二意的含義。
3、 能用繪畫的形式,表現(xiàn)故事情節(jié)。培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力。
4、 鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
5、 讓幼兒大膽表達自己對故事內(nèi)容的猜測與想象。
重點難點
重點:讓幼兒知道一心一意的含義
難點:幼兒繪畫。
活動準(zhǔn)備
背景圖、錄音機、磁帶、小貓釣魚課件、白紙、水彩筆、油畫棒等
活動過程
一、觀察過程:
1、師出示背景圖請幼兒觀察
2、師提問:這是什么地方?他們在干什么?
二、欣賞并學(xué)習(xí)故事
。薄煼配浺粽堄變盒蕾p一遍故事
。病煵シ耪n件請幼兒用感官來熟知故事
。、師提問幼兒:誰和誰在干什么?小花貓是怎樣做的?蜻蜓蝴蝶飛來后小花貓又是怎樣做的?結(jié)果怎樣?
4、師生討論:我們應(yīng)該向誰學(xué)習(xí)?為什么?
5、教師小結(jié):告訴幼兒一心一意、三心二意的含義。以后我們做什么事兒都應(yīng)該一心一意的道理。
。丁⒄垈別幼兒在小朋友的面前表演故事。
三、活動延伸:
繪畫《小貓釣魚》
。、師生談話:小朋友喜歡這個故事嗎?(喜歡)讓我們一起來用繪畫的形式表現(xiàn)這個故事好嗎?
。病⒔處煘橛變禾峁├L畫材料供幼兒自由選擇,
。场⒔處熝不刂笇(dǎo),并鼓勵幼兒大膽設(shè)計,發(fā)揮想象力。
。、作品展示,并投放到美術(shù)活動角供幼兒欣賞。
中班語言活動教案 篇5
活動目標(biāo):
1、通過故事初步了解名片的作用。
2、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。
3、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。
4、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
5、鼓勵幼兒敢于大膽表述自己的見解。
活動準(zhǔn)備:
自編故事《小老虎的名片》
活動過程:
一、教師講述自編故事《小老虎的名片》。
提問:
1、故事的名字叫什么?
2、小老虎的名片是一張怎樣的名片?
3、小老虎的名片幫了小老虎什么忙?
4、當(dāng)小老虎生病的時,又是什么幫助河馬醫(yī)生救了小老虎?
二、幼兒討論。
提問:1、你見過名片嗎?
2、見過誰的名片?是怎樣的的?
三、布置任務(wù):回家看看爸爸媽媽的名片是什么樣的,問一問名片有什么用?
活動反思:
活動來源于我們的生活,幼兒在活動中不僅體驗到自主動手設(shè)計名片的成功喜悅,同時感受到了交往的`快樂。名片是人們交際的一種工具,它的出現(xiàn)和使用已被現(xiàn)代人越來越重視,它和孩子們的距離應(yīng)該是非常近的。活動開始,孩子自己交流對名片的認識,如名片的內(nèi)容、名片的用處。討論名片的用處時,孩子們知道名片可以與人交往,可以方便朋友。
中班語言活動教案 篇6
活動目標(biāo)
1.欣賞并理解故事內(nèi)容,能簡單講述故事情節(jié)。
2.嘗試進行角色表演。
3.體驗集體游戲的快樂。
活動準(zhǔn)備
故事PPT圖片、配樂《夜曲》
活動過程
一、導(dǎo)入教師展示幾朵花,與藍色小花對比,引導(dǎo)幼兒觀察,導(dǎo)入故事。
二、完整講述藍色小花故事。
(一)教師一邊展示PPT圖片,一邊講述故事。
(二)提問:"這個故事叫什么?故事里有誰?老星星說了什么?藍色小花說了什么?做了什么?
(三)引導(dǎo)幼兒簡單復(fù)述圖片內(nèi)容。
(四)提問:你們喜歡這朵藍色的小花嗎?為什么?
(五)教師:藍色小花很善良、有愛心、幫助了老星星、還很勤勞,我們也要像藍色小花一樣幫助別人。
三、情景表演
(一)教師和幼兒互動表演角色。
(二)幼兒分兩組表演角色。
延伸活動
(一)回到家把《藍色小花》的故事講給家人聽。
(二)把《藍色小花》的'故事圖片、教具投放在語言區(qū)域里,讓幼兒看圖講述故事和表演用。
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