【推薦】小班社會(huì)教案范文錦集6篇
作為一名教師,就不得不需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那要怎么寫好教案呢?下面是小編整理的小班社會(huì)教案6篇,希望能夠幫助到大家。
小班社會(huì)教案 篇1
活動(dòng)目標(biāo):
1、體驗(yàn)和教師在一起的快樂(lè)。
2、能主動(dòng)走進(jìn)教師,與教師交朋友。
3、知道被人幫助了自己時(shí),要說(shuō)"謝謝"。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、活動(dòng)前教師與幼兒建立親密關(guān)系。
2、紙屑;插塑玩具。
3、閱讀材料2《我和老師做朋友》;操作材料2《做朵紅花送老師》。
活動(dòng)過(guò)程:
1、組織幼兒討論。
。1)教師,表達(dá)自己希望與全體幼兒做朋友的愿望:你愿意和我做朋友嗎?可以用什么動(dòng)作來(lái)表示我們是好朋友?(擁抱、親吻、握手)
(2)鼓勵(lì)愿意和教師做朋友的幼兒勇敢走到前面來(lái),握握老師的手(擁抱、親吻)
2、師創(chuàng)設(shè)背景,尋求幼兒幫助。
。1)我的.身上有很多的紙屑,用什么辦法幫助我弄干凈呢?
。2)我兩只手上都拿著東西,xx掉在地上了,怎么辦呢?誰(shuí)我?
。3)你幫助了我,我該怎么說(shuō)、怎么做呢?
3、師幼一起玩游戲。
。1)教師躲在幕布后面和幼兒說(shuō)話,請(qǐng)幼兒猜猜是哪兩位老師。
(2)教師從幕布下面露出鞋子,請(qǐng)幼兒猜猜是哪位老師。
。3)教師插塑,提問(wèn):誰(shuí)愿意請(qǐng)老師一起玩?(教師盡量和每組幼兒玩一會(huì)兒)
活動(dòng)建議與提示:
1、這個(gè)活動(dòng)也可當(dāng)作游戲來(lái)開(kāi)展,主要是為了增進(jìn)幼兒與教師的情感,增進(jìn)幼兒對(duì)班級(jí)保育老師的認(rèn)識(shí)與了解,讓幼兒接納自己班級(jí)的教師和保育老師。
2、閱讀材料2《我和老師做朋友》,指導(dǎo)幼兒閱讀,說(shuō)說(shuō)、試試圖書中的內(nèi)容。
3、指導(dǎo)幼兒從操作材料2《做朵紅花送老師》中取下花,用棉簽給花朵涂上紅色,作為禮物送給教師。
4、在一日生活各個(gè)環(huán)節(jié)多與幼兒親密接觸,使幼兒盡快消除陌生感,和教師成為朋友。
小班社會(huì)教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、發(fā)現(xiàn)并感激寒冷的冬季中辛勤勞動(dòng)的人。
2、觀察并愿意與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)與想法。
3、讓幼兒初步具有不怕困難的意志品質(zhì)。
4、發(fā)展幼兒的觀察力、想象力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
事先與廚房聯(lián)系參觀事宜,請(qǐng)阿姨配合參觀活動(dòng)。幼兒收集“不怕冷的人”的信息資料。幼兒用書第25頁(yè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、參觀廚房,發(fā)現(xiàn)廚房的阿姨為了給小朋友服務(wù)而不怕冷,心存感激。
1、師:冬天很冷,我們洗手的`時(shí)候感覺(jué)到水是怎樣的呢?身邊很多人都喜歡用溫水或熱水洗手。廚房的阿姨在冬天是怎樣洗菜做飯的呢?她們不怕冷嗎?我們一起去看看吧!
2、教師帶領(lǐng)幼兒參觀廚房,觀察到廚房阿姨不怕冷。
——師:看看廚房阿姨在干什么?(洗菜)
——請(qǐng)幼兒摸摸水。師:阿姨用什么水洗菜?(自來(lái)水)水冷嗎?
——請(qǐng)個(gè)別幼兒?jiǎn)枂?wèn)阿姨:自來(lái)水多冷呀?阿姨您怕冷嗎?
——請(qǐng)阿姨給大家看看她凍得發(fā)紅的手。阿姨:我們?cè)诶渌锾悦紫床,雖然水很冷,凍得手都發(fā)紅了,但我們不怕冷。
3、教師小結(jié):寒冷的冬天,為了小朋友能吃上香噴噴的飯菜,廚房的阿姨不怕冷,堅(jiān)持勞動(dòng),阿姨真勇敢!我們要向阿姨學(xué)習(xí)!
4、請(qǐng)幼兒對(duì)阿姨說(shuō)一句感謝的話。
二、信息交流,發(fā)現(xiàn)身邊不怕冷的人,像他們學(xué)習(xí)。
1、介紹自己收集的信息。
2、請(qǐng)幼兒自主閱讀幼兒用書上的各種信息資料,并與同伴交流。
3、集中交流自己的發(fā)現(xiàn):冬天的早上,清潔工阿姨不怕冷,在掃馬路;下雪天,交警叔叔不怕冷,在路口指揮交通……
4、師:我們小朋友怕冷嗎?說(shuō)說(shuō)你不怕冷的事。(準(zhǔn)備小禮物,獎(jiǎng)勵(lì)給發(fā)言的幼兒。)
教學(xué)反思:
通過(guò)這次活動(dòng)的開(kāi)展,我們班的孩子們基本上都知道要向他們學(xué)習(xí),要做個(gè)勇敢的、不怕冷的人,而且天天早上都能高高興興的來(lái)上幼兒園。孩子們需要多種感官的激發(fā)和參與,才能保持學(xué)習(xí)的興趣和注意力。這使我明白了一個(gè)道理:想要孩子們主動(dòng)學(xué)習(xí),就要充分調(diào)動(dòng)他們的積極性,而只有讓孩子的思維動(dòng)起來(lái),才能達(dá)到這個(gè)目的。
小百科:如果一個(gè)物體的溫度比較低,那么這個(gè)物體就是冷的。溫度越低,則越冷。
小班社會(huì)教案 篇3
活動(dòng)目標(biāo):
1、體會(huì)父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài),愿意表達(dá)自己對(duì)父母的熱愛(ài)。
2、使幼兒知道自己有一個(gè)快樂(lè)的家,激發(fā)幼兒愛(ài)家的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備
1、光盤《大頭兒子》
2、自制親情樹(shù)
3、歌曲錄音《讓愛(ài)住我家》
4、幼兒與家人在一起的照片、錄像
活動(dòng)過(guò)程
一、幸福的家
請(qǐng)幼兒觀看《大頭兒子》光盤,感受家的溫暖。教師:你們看過(guò)這個(gè)動(dòng)畫片嗎?這個(gè)動(dòng)畫片叫什么名字?大頭家里都有誰(shuí)?小頭爸爸和圍裙媽媽愛(ài)大頭兒子嗎?你覺(jué)得他們的家幸福嗎?我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,說(shuō)一說(shuō)你的家里都有誰(shuí)?在家里做什么?
二、幼兒回憶與家人一起游玩的快樂(lè)
1、幼兒觀看錄像,體會(huì)與家人一起出游的快樂(lè)。
2、提問(wèn):你和家人一起出去游玩嗎?有什么高興的事情?
三、兒歌欣賞《我有一個(gè)幸福的'家》
四、我愛(ài)我家
1、幼兒講照片。教師適時(shí)引導(dǎo):這是誰(shuí)家?你喜歡他們嗎?為什么?你知道怎樣做讓他們快樂(lè)嗎?
教師小結(jié):我們每個(gè)人都有一個(gè)幸福的家,家里每個(gè)人都相親相愛(ài),我們就會(huì)感到幸福。讓我們把這許許多多的小家組合在一起,變成一個(gè)溫暖的大家庭吧!
2、幼兒在歌曲《讓愛(ài)住我家》的音樂(lè)中把照片粘貼在親情樹(shù)上。
五、活動(dòng)延伸:幼兒自制禮物送給家人。
幼兒用橡皮泥給家人制作禮物,表達(dá)對(duì)親人的愛(ài)。
小班社會(huì)教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo):
1.體驗(yàn)和爸爸在一起玩的快樂(lè)、甜蜜。
2.愿意關(guān)心爸爸,增進(jìn)父子(女)之間的情感。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
根據(jù)《我的爸爸》拍攝的照片
活動(dòng)過(guò)程:
1.介紹自己的爸爸。
。1)教師唱歌曲《我的好爸爸》(根據(jù)歌曲《我的`好媽媽》改編)師:寶寶們,剛才唱的歌曲里有誰(shuí)?(爸爸)那你們喜歡爸爸嗎?
。2)請(qǐng)幼兒向大家介紹自己爸爸的名字,爸爸的本領(lǐng)。
2.幼兒一起觀看我和爸爸的游戲照片,體驗(yàn)父子(女)之情。
喜歡和爸爸做游戲嗎?每次在家里你們都是怎么和爸爸一起玩的?做的什么游戲啊?(幼兒自由回答)請(qǐng)幼兒講講如何和爸爸玩游戲的?
小結(jié):和爸爸在一起可以玩許多有趣的游戲,和爸爸在一起玩真快樂(lè)。
3.談話:爸爸真好,我們可以怎樣關(guān)心爸爸呢?(幼兒自由回答)引導(dǎo)幼兒知道爸爸下班回家后,給爸爸拿拖鞋,給爸爸捶背,不打攪爸爸休息。這些都是關(guān)心爸爸的表現(xiàn)。
4.表達(dá)對(duì)爸爸的愛(ài)。
唱歌曲《我的好爸爸》
小班社會(huì)教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo):
1、感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動(dòng)。
2、初步了解不同車輛的作用。
重難點(diǎn)分析:
重點(diǎn):感受司機(jī)工作的辛苦,能尊重司機(jī)的勞動(dòng)。
難點(diǎn):初步了解不同車輛的作用。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
音樂(lè)磁帶;幼兒熟悉的各種汽車(公共汽車、消防車、救護(hù)車、警車、灑水車、出租車等)頭飾每人一個(gè);信號(hào)燈卡片三張(紅、黃、綠);玩具電話一部。
活動(dòng)過(guò)程:
一、導(dǎo)入
指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,五一外出旅游是坐什么車去的?”“今天我們也來(lái)做小司機(jī),開(kāi)車出去旅游吧!”
。1)幼兒自由選擇喜歡的汽車頭飾,看信號(hào)燈玩“開(kāi)汽車”的游戲。(提醒幼兒有規(guī)則地游戲,不擁擠)
(2)提問(wèn):“你開(kāi)的是什么車?”“你要去干什么?”
二、展開(kāi)
1、教師扮演開(kāi)不同汽車的司機(jī),幼兒猜謎。(引導(dǎo)幼兒體會(huì)司機(jī)工作的.辛苦)
指導(dǎo)語(yǔ):“小朋友,你們都見(jiàn)過(guò)什么樣的車?請(qǐng)你們猜猜我開(kāi)的是什么車?”
(1) “我早晨6點(diǎn)就要開(kāi)車在馬路上緩慢行駛,把垃圾、樹(shù)葉都清掃干凈,請(qǐng)問(wèn)我是開(kāi)什么車的司機(jī)?”(垃圾清掃車)
。2) “在馬路上,當(dāng)你需要坐車時(shí),只要一招手我就會(huì)停下,上車后告訴我你要去哪里,我就會(huì)準(zhǔn)時(shí)送你到目的地,你知道我是開(kāi)什么車的司機(jī)嗎?”(出租車)
2、提問(wèn):“你還見(jiàn)過(guò)什么車?”“他們可以幫人們做什么?”(請(qǐng)幼兒根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自由地講述,引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)消防車、救護(hù)車、警車等)
3、教師小結(jié):“司機(jī)可真了不起,會(huì)開(kāi)各種各樣的車,每天給大家?guī)驮S多的忙。他們每天的工作都非常辛苦,我們一起來(lái)謝謝司機(jī)吧!”(引導(dǎo)幼兒對(duì)司機(jī)叔叔說(shuō)一句“甜甜的話”,如“司機(jī)叔叔您辛苦了”、“司機(jī)叔叔真了不去”等)
三、結(jié)束
游戲:小司機(jī)去工作。
玩法:教師做電話接聽(tīng)員,聽(tīng)到人們需要幫忙的時(shí)候,請(qǐng)幼兒根據(jù)自己的頭飾作判斷,并模仿司機(jī)開(kāi)車去幫忙。例如:有人生病了,誰(shuí)來(lái)幫忙?(戴救護(hù)車頭飾的小朋友就開(kāi)車來(lái)幫忙)爸爸媽 媽要上班,誰(shuí)來(lái)幫忙?(戴公共汽車頭飾的小朋友就開(kāi)車來(lái)幫忙)馬路上有垃圾了,誰(shuí)來(lái)幫忙?(戴清潔頭飾的小朋友就開(kāi)車來(lái)幫忙)
小班社會(huì)教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo):
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒理解自己上幼兒園的時(shí)候媽媽在上班,能高興地等待媽媽來(lái)。
2、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。
5、培養(yǎng)幼兒完整、連貫地表達(dá)能力和對(duì)事物的判斷能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
毛絨玩具小猴子若干、籃子、音樂(lè)磁帶、FLASH“猴媽媽上班”、錄像“我的媽媽在上班”
活動(dòng)過(guò)程:
感知體驗(yàn)
●通過(guò)“猴寶寶哭了”的'情境創(chuàng)設(shè),引導(dǎo)幼兒幫助猴寶寶,讓幼兒感知寶寶上幼兒園,媽媽要上班。
1、是誰(shuí)在哭呀?(猴寶寶)它為什么哭?(幼兒泛議)
小結(jié):猴寶寶在幼兒園想媽媽了。
2、那么猴媽媽送好寶寶上幼兒園,又到那里去了呀?它在干什么呢?(觀看FLASH)
小結(jié):猴媽媽去上班了。它在果園里忙著摘果子、分果子,還要賣果子賺錢,很辛苦的。它也很想寶寶的,下班就來(lái)接寶寶。
3、(出示許多猴寶寶)哎呀,這么多猴寶寶都在哭,我們來(lái)抱抱它們吧!(發(fā)現(xiàn)、引導(dǎo)幼兒的動(dòng)作與語(yǔ)言)
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