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中班健康活動教案:照鏡子

時間:2023-07-14 17:56:35 教案 我要投稿
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中班健康活動教案:照鏡子

  作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師,就難以避免地要準(zhǔn)備教案,編寫教案有利于我們準(zhǔn)確把握教材的重點與難點,進(jìn)而選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。那么你有了解過教案嗎?下面是小編整理的中班健康活動教案:照鏡子,僅供參考,歡迎大家閱讀。

中班健康活動教案:照鏡子

中班健康活動教案:照鏡子1

  活動目標(biāo):

  1.學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

  2.知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅。

  活動重點:

  學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

  活動難點:

  知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅

  活動準(zhǔn)備:

  1.小鏡

  2.幼兒用書

  3.故事《照鏡子》

  活動過程:

  一、開始部分

  欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。

  1.教師講述故事后,提問:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的.?后來,鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

  2.教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

  二、基本部分

  1.教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。

  2.教師:平時小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

  3.教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒有鏡子,可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。

  3.聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

  三、結(jié)束部分

  玩游戲"照鏡子"

  1.幼兒自由結(jié)對,面對面站好,一個人扮鏡子,一個人為照鏡子的人,邊說兒歌邊做動作,兩個幼兒動作要相同。

  2.幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的動作。

  3.請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

中班健康活動教案:照鏡子2

  教學(xué)目標(biāo)

  1、要求幼兒能正確說出身體各器官的名稱及數(shù)量詞。如:一個鼻子,一張嘴,一雙眼睛等等。

  2、引導(dǎo)幼兒愿意參加集體活動積極與同伴交往。

  3、教會幼兒注意傾聽對方講話,針對對方說的話,用簡單的句子表達(dá)自己的意思。

  活動準(zhǔn)備

  1、一面大墻鏡,磁帶,錄音機

  2、人體大掛圖(各器官可以取下)

  3、動物頭飾和漂亮小貼圖

  活動過程

  1、導(dǎo)入部分出示掛圖,請小朋友把人體各器官放在正確的`位置,引起的興趣。

  照鏡子

  1、師生共同照鏡子,說出身體器官的名稱,并引導(dǎo)幼兒說出各器官的數(shù)量詞。

  2、教師介紹游戲名稱和玩法,播放照鏡子的磁帶,讓幼兒模仿說,逼供內(nèi)在自己相應(yīng)的器官上貼一個漂亮小貼圖

  3、教師引導(dǎo)幼兒游戲,給幼兒充足討論的時間和多的發(fā)言機會。

  4、引導(dǎo)幼兒針對

  教師的話,完整的說出句子,教師在旁傾聽,觀察,適時糾正錯誤的說法和發(fā)音,并以漂亮小貼圖作為獎勵,激起幼兒興趣。

  化裝舞會

  1、發(fā)給每個幼兒一個頭飾

  2、講述游戲規(guī)則,找到和自己頭飾相同的幼兒,面對面講:“照鏡子,這是我的”

  3、放音樂,師生帶著頭飾隨音樂,唱歌,跳舞,開動物PARTY

  活動延伸

  1、課后延伸:除了在鏡子里可以看到自己,還可以在哪里看到自己(如:照片玻璃,雨后有積水的地面等等)

  2、讓幼畫自畫像

中班健康活動教案:照鏡子3

  活動內(nèi)容:《照鏡子》

  活動目標(biāo):

  1、學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

  2、知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅。

  活動重點:學(xué)習(xí)保持衣著整齊的方法。

  活動難點:知道穿戴整齊能使自己感到舒適,也給他人帶來愉悅

  活動準(zhǔn)備:1、每個幼兒準(zhǔn)備2、1面小鏡子2、幼兒用書3、故事《照鏡子》

  活動過程:

  (一)開始部分:

  欣賞故事《照鏡子》,引導(dǎo)幼兒討論。

  1、教師講述故事后,提問:毛毛和皮皮的帽子是怎么戴的?衣服和褲子是怎么穿的?后來,鏡子為什么夸獎他們?鏡子是怎么說的?

  2、教師:外出前小朋友應(yīng)該做什么?引導(dǎo)幼兒懂得外出前要主動檢查自己的衣帽是否穿戴整齊。

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  1、教師:小朋友為什么要把衣帽穿戴整齊?引導(dǎo)幼兒討論衣帽穿戴整齊的好處,如別人看了感到愉悅,自己穿著感覺舒服等。

  2、教師:平時小朋友穿衣服,戴帽子經(jīng)常出現(xiàn)什么問題?可請幼兒上前模仿衣服沒有穿戴好的樣子。

  3、教師:怎樣做能把衣服穿整齊?如穿好衣服后照一照鏡子,如果沒有鏡子,可以請別人幫助看一看。也可以自己動手檢查一下扣子是否對齊了,衣領(lǐng)是否翻好了。

  3、聽兒歌做整理衣服的練習(xí)。

 。ㄈ┙Y(jié)束部分:

  玩游戲"照鏡子"

  1、幼兒自由結(jié)對,面對面站好,一個人扮鏡子,一個人為照鏡子的人,邊說兒歌邊做動作,兩個幼兒動作要相同。

  2、幼兒互換角色再次練習(xí)照鏡子整理衣服的.動作。

  3、請每個幼兒拿出自己的小鏡子照一照,看看自己的頭發(fā)、衣服是否收拾得整齊。

  教學(xué)反思:

  在這次活動中,我首先利用談話導(dǎo)入,調(diào)動起孩子們的積極性,讓他們感受到兒歌的有趣,在探索發(fā)現(xiàn)生活中的鏡子時,增強了孩子們的想象力,最后在學(xué)會兒歌的基礎(chǔ)上,讓孩子了解了鏡子的基本特征和用途,從而培養(yǎng)了孩子愛整潔的良好習(xí)慣。

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