中班教案(實用10篇)
作為一名教職工，通常需要用到教案來輔助教學(xué)，借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量，收到預(yù)期的教學(xué)效果。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？下面是小編幫大家整理的中班教案10篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
中班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、幼兒學(xué)習(xí)對毛豆莢進(jìn)行數(shù)的抽象，能將含有不同數(shù)量豆粒的豆莢進(jìn)行歸類。
2、幼兒愿意幫助炊事員剝毛豆，體驗并探索其中的數(shù)學(xué)知識和技能。
活動準(zhǔn)備：毛豆莢每組一大筐，分類用的小簍每阻個，小剪刀若干把，裝豆粒的小碗每人一個，廢物箱每組一個。
活動過程：
1、按數(shù)分豆莢。
�。�1）教師出示毛豆莢，引導(dǎo)幼兒說出如何判斷出毛豆莢的依據(jù)。
�。�2）告知幼兒廚房里的炊事員阿姨知道我們班的小朋友最愛勞動，他們要請小朋友們幫忙，把毛豆莢分到4個小簍里分的'時候要把一樣多豆粒的豆莢放到一起。
（3）幼兒以小組為單位給豆莢按數(shù)量分類。
�。�4）每個小組完成豆莢分類后提問：看看自己小組里四個簍子中哪個簍子里的豆莢多，哪個簍子里的豆莢少，是怎么看出來的？
2、剪毛豆，剝毛豆。
�。�1）提問：我們吃毛豆的什么部分？毛豆可以作成什么菜？
�。�2）幼兒討論回答。
�。�3）讓幼兒自由參加剪毛豆組或剝毛豆組。
3、把加工好的毛豆洗凈送到廚房，請炊事員烹飪成各種食品。
延伸：開毛豆食品自助餐。
中班教案 篇2
一、活動前思考
1、教材分析
小班幼兒對于汽車等的玩具很感興趣，建立在我們班幼兒的活動基礎(chǔ)上，此教材讓幼兒通過游戲，結(jié)合已有的經(jīng)驗扮演“司機(jī)”的角色，在規(guī)則游戲中，幼兒在聽聽、說說的同時明確的了解人稱代詞“你、我”。因此，我把《開汽車》這個活動定位為小班的聽說游戲活動。
2、重點難點
重點:幼兒對人稱代詞“你、我”的正確使用。
難點:幼兒能在游戲傾聽規(guī)則合作、友好地游戲。
二、過程實錄
(一)活動目標(biāo)
1、要求幼兒正確使用人稱代詞:“你、我”。
2、幫助幼兒理解并遵守簡單的游戲規(guī)則，提高他們在游戲中把握語言信息的傾聽能力。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴合作游戲的習(xí)慣，以及在集體中大膽表達(dá)的.能力。
(二)活動準(zhǔn)備
玩具汽車方向盤8-10個，幼兒坐成半圓形。
(三)活動過程
1、設(shè)置游戲情景。
提問引導(dǎo)幼兒，并讓幼兒來學(xué)一學(xué)小司機(jī)。
“老師來考考你們，小汽車在開的時候發(fā)出什么聲音啊?開汽車的那個人我們叫他什么?那我們也來做一做小司機(jī)開一開汽車好不好?”
評析:教師從主題直接切入，引導(dǎo)幼兒、激發(fā)幼兒的游戲興趣。在進(jìn)行教學(xué)的時候，注意跟隨幼兒的回答及時地改變，并用各種語態(tài)激發(fā)幼兒的熱情。
2、交代游戲規(guī)則。
幼兒看老師和保育員的情境表演。幼兒傾聽對話及理解角色。
“阿姨演得是誰啊?你們看出來了嗎?他說了什么話?老師演得是誰?說了什么話?”
全體來學(xué)一學(xué)“司機(jī)”“乘客”的話。
評析:教師在提問的時候應(yīng)把問題簡潔，明了化，讓幼兒在觀看時提出傾聽的要求，了解直接的對話方式，能及時對教師的問題給予回應(yīng)。也能讓幼兒直接進(jìn)入狀態(tài)。同時給予多的機(jī)會讓幼兒來說說對話。掌握好了對話后為后面的游戲奠定基礎(chǔ)。
3、教師引導(dǎo)游戲。
教師扮演司機(jī)與幼兒游戲。同時發(fā)現(xiàn)能力強(qiáng)的幼兒替代游戲。
請幾個“司機(jī)”“乘客”表演。
評析:教師在示范游戲和請幼兒游戲過程中，不用生硬地講規(guī)則就可以讓幼兒知道游戲該如何進(jìn)行。同時對幼兒提出傾聽的要求，培養(yǎng)良好的習(xí)慣。在幼兒表演的過程中，逐一對幼兒的游戲提出改進(jìn)要求，讓其他幼兒在無意識中模仿改進(jìn)。
4、幼兒自主游戲。
“還有很多的小司機(jī)也要來做開汽車的游戲呢!請能干的小司機(jī)也來開一開小汽車�！�
評價:教師從主導(dǎo)地位隱退，但不是完全的放任幼兒游戲，有部分的幼兒還不是很理解游戲的規(guī)則，需要老師從旁協(xié)助指導(dǎo)。老師也可以扮演司機(jī)，同時讓幼兒觀察學(xué)習(xí)，更好地游戲。
5、教師小結(jié)、評價。
“小司機(jī)下班回小椅子上休息了�！�
表揚在游戲中會友好、合作地幼兒，并會完整地說對話的幼兒。
評價:給予幼兒游戲活動的肯定和相應(yīng)地指出不足的地方。適時地結(jié)束游戲讓幼兒休息。
中班教案 篇3
設(shè)計意圖：春天是美麗的，多彩的。在我們生活的周圍有各種各樣的樹，對于孩子來說既熟悉又陌生，每每在散步時孩子總會不經(jīng)意地去看看，摸摸，說說，還估提出一些問題。如：老師為什么要種樹？樹有什么用？這是什么樹？樹的葉子的'顏色，形狀為什么不一樣呢？帶著一連串的疑問我們；設(shè)計了符合中班幼兒年齡特點的散文語言活動。
目標(biāo)：
1、欣賞散文，感受樹的用途。
2、愿意講述樹的好處，發(fā)展想象及語言表達(dá)能力。
3、萌發(fā)親近樹木，愛護(hù)樹木的情感。
準(zhǔn)備：
1、 背景圖，一株枝繁葉茂的大樹（ppt課件）。
2、 演示文稿課件。
3、 幼兒活動材料第二冊第33—34頁。
過程：
1、 我們熱愛樹。
____展示大樹背景圖（ppt）
師：春天來了，小樹苗慢慢地長高了，長壯了，老師今天給小朋友帶來了一棵樹朋友，我們來認(rèn)識這棵大樹吧！
問：你喜歡樹嗎？喜歡它的什么呀？為什么？
�。ㄏ矚g，我們可以在樹蔭下乘涼……）
2、 樹真好。
____展示文稿課件，欣賞散文。
師：你聽到了什么？
師：為什么說”樹真好”？小鳥喜歡它的什么？我們又喜歡它什么？
請幼兒用散文中的語言說說樹的好處。
請幼兒看活動材料上的畫面，邊輕輕地有感情地朗讀散文。
討論：用怎樣的聲音，語氣來讀<<樹真好>>才能表達(dá)我們對樹的熱愛呢？
請單個幼兒進(jìn)行閱讀。
師：樹還有哪些好處？
請幼兒模仿”樹真好……”的表達(dá)方式來表述。
3、 我們來種樹。
師：明年我們就要有新幼兒園了，現(xiàn)在請你們來設(shè)計給新幼兒園種一些樹吧！
中班教案 篇4
主題來源：
隨著立夏的到來，夏天的腳步一步步向我們邁進(jìn)，忽而雷聲轟鳴，忽而雷雨傾盆。太陽也一下子變的那么的熾熱，孩子們穿上涼爽的夏裝，身邊的一切都在發(fā)生著變化。孩子們似乎對此充滿了興趣和好奇，于是我們就開展《夏天來了》讓幼兒過一個快樂的夏天，享受夏天的特別時光。
主題目標(biāo)：
1．通過觀察和體驗，使幼兒知道夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。
2．夏季植物的.變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護(hù)的方法。
3．知道夏季蒼蠅、蚊子都出來了，它們會傳播疾病，懂得要注意夏令衛(wèi)生。
4．欣賞有關(guān)夏季的美術(shù)作品，會畫出或做出夏季自然景物的特征、服裝、用品等。
5．正確感知6以內(nèi)的數(shù)，比較6以內(nèi)數(shù)的多少一樣多。
環(huán)境布置：
1．活動室內(nèi)布置夏天的景色。夏季服裝、用品、食物、衛(wèi)生等圖片。
2．師生共同更換墻飾，收集冷飲包裝盒、袋等。
3．增添玩水設(shè)備（塑料玩具、可樂瓶等）。
家長工作：
1、帶幼兒觀察夏季的天氣變化（雷雨）和自然特征。
2、請家長引導(dǎo)幼兒參與“消滅蚊蠅”活動。
3、在家注意防暑降溫，注意幼兒飲食和個人衛(wèi)生。
4、為幼兒在園玩水創(chuàng)造條件，并協(xié)助進(jìn)行安全教育。
中班教案 篇5
活動目標(biāo)：
1．學(xué)習(xí)用簡單的語言描述動物的主要特征。
2．能聽懂并理解簡單的游戲規(guī)則，激勵幼兒積極動腦參與。
3．體驗聽說游戲的樂趣。
活動準(zhǔn)備：
1、動物城堡圖片一幅，警察帽兩頂，各種動物小圖片放在幼兒椅子下。
2、學(xué)會唱“如果感到幸福你就拍拍手”。
活動過程：
一、設(shè)置游戲情景。
1、（出示圖片）今天老師給你們帶來了一幅城堡圖。
2、提問：你們知道這是一座什么城堡嗎？城堡門前有些誰？他們是干什么的？你們想進(jìn)城和小動物們一起玩游戲嗎？怎樣才能進(jìn)城呢？“這里有一個小小的規(guī)則�！�
二、介紹游戲規(guī)則。
老師介紹進(jìn)城方法：想要進(jìn)城必須將自己扮成小動物，守城人喜歡猜謎語，他看到別人要進(jìn)城就會念一首兒歌“城門開開，城門關(guān)關(guān)，想要進(jìn)來，讓我猜猜。”等他念完后，進(jìn)城的人必須將自己扮演的小動物的特征描述出來，描述的越詳細(xì)越準(zhǔn)確，守城人就能猜出來，那么你就能被請進(jìn)城，如果說的.不好守城人猜不出，你就不能進(jìn)城。明白了嗎？
提問：
�。�1）門衛(wèi)看到別人進(jìn)城會念什么？（學(xué)兒歌）
�。�2）小動物怎樣才能進(jìn)城？
你們會描述小動物的特征嗎？注意不能把答案說出來。（出示一動物圖）教師引導(dǎo)幼兒集體描述。“這是誰呀？如果你是小貓，那么你怎樣描述才能讓別人猜出來呢？請你想一想，可以從小貓有什么本領(lǐng)、小貓的叫聲、他喜歡吃什么來描述�！�
在你的椅子下也有動物圖片，請你拿出來看一看你是什么動物，然后想一想怎么描述。
三、引導(dǎo)幼兒游戲。
�。ù詈贸情T），老師先扮門衛(wèi)�！敖酉聛砦覀円獊硗嫘游镞M(jìn)城的游戲了，這是城門，我來做門衛(wèi)�！币龑�(dǎo)幼兒開始游戲。
請幼兒當(dāng)守城人再次游戲。
四、組織幼兒自主游戲。
你們想不想一起來玩這個游戲？邊示范邊講解：幼兒手拉手圍成一個圓圈，教師找一個幼兒扮守城人，用雙手搭成一個城門，幼兒集體邊念兒歌邊依次鉆過城門，當(dāng)念到最后一個字時，守城人雙手套住一幼兒，此幼兒來描述一個動物，守城人猜對后就讓他進(jìn)城（回座位，將動物圖貼在頭上），搭出三個城門游戲。
游戲開始，當(dāng)全體幼兒都進(jìn)城后，師：“小動物們，你們來到動物城高興嗎？我們一起隨著音樂邊唱邊表演吧！
如果感到高興你就拍拍手（拍兩下）
如果感到高興就學(xué)小貓叫（叫兩聲）
如果感到高興就學(xué)小兔跳（跳來兩下）
中班教案 篇6
活動目標(biāo)
1、幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系（多1或少1的數(shù)）。
2、讓幼兒熟練地找出2—9個數(shù)的相鄰數(shù)。
3、進(jìn)行朋友間團(tuán)結(jié)友愛的教育。
活動準(zhǔn)備：
1、1— 10的數(shù)字頭飾一套，1—10的數(shù)字卡一套。
2、已學(xué)會10以內(nèi)的`數(shù)字。
活動過程：
一、開始部分：
師：小朋友，我們知道每個數(shù)子都有自己的鄰居，前面一個，后面一個，前面的比它少1，后面的比它多1。今天，我們來做個游戲，看誰能快速的找出數(shù)字的鄰居。
二、基本部分：
1、游戲：找朋友
將幼兒每十人分為一組，每組幼兒將1—10的數(shù)字頭飾看好戴在頭上。教師請數(shù)字3的幼兒找朋友時，全體幼兒一起唱《找朋友》的歌曲，最后把2和 4 找出來并按順序站成一排，告訴大家，數(shù)字3的好朋友是誰和誰，為什么？
游戲前，教師請能力強(qiáng)的幼兒示范一遍，然后游戲繼續(xù)。
(這個游戲讓幼兒說出2—9各數(shù)與其相鄰數(shù)的關(guān)系)
2、游戲：鄰居拍拍手
每次請10名幼兒游戲，請10名幼兒任意選一張1—10的數(shù)字卡片站成一排，教師說：請數(shù)字5的鄰居拍拍手，這是數(shù)字4的
幼兒就拍4下手，數(shù)字6的幼兒就拍6下手，啟發(fā)幼兒說出因為4比5少1，6比5多1，所以4和6是5鄰居。（游戲繼續(xù)）
�。ㄟ@一游戲能讓幼兒熟練地找出2—9各數(shù)的相鄰數(shù)。）
三、結(jié)束部分：
師：“今天，我們知道了每一個數(shù)字寶寶都有自己的好朋友、好鄰居，它們之間互相幫助團(tuán)結(jié)友愛，快樂的生活著。我們小朋友也要像數(shù)字寶寶一樣，大家團(tuán)結(jié)友愛互幫互助。”
�。ň毩�(xí)生活，對幼兒進(jìn)行團(tuán)結(jié)友愛的教育。）
活動結(jié)束：
教師把頭飾、數(shù)字卡投放到數(shù)學(xué)區(qū)角中，小朋友可在區(qū)角活動中進(jìn)行游戲。
中班教案 篇7
活動目標(biāo)
�。�.感知種子的生長部位，初步了解種子的特殊傳播方式。
�。�.通過操作、探索，對植物構(gòu)造產(chǎn)生興趣。
活動準(zhǔn)備
和幼兒一起收集農(nóng)村比較常見的植物、根據(jù)幼兒收集的植物制作PPT課件（蒼耳、蒲公英、刺毛球等）、操作材料
活動過程
1.通過觀察，引起興趣
想一想，這些植物里面藏著什么小秘密？
2. 積極探索，發(fā)現(xiàn)種子
（1）設(shè)疑猜測
師：植物的種子在哪里呢？
�。�2）探索種子的秘密，交流結(jié)果
師：你在植物的什么地方找到了種子？
它們的種子是什么樣的？
�。�3）展示課件，梳理小結(jié)
a.幼兒嘗試操作、探索
師：這些種子是怎么樣變成植物的呢？（操作材料包）
b.交流、討論
c.展示PPT，揭曉答案
d.師小結(jié)：不同的植物，它們的傳播方式是不一樣的'，有的借助風(fēng)力，有的通過小鳥的幫助……（根據(jù)觀察的結(jié)果小結(jié)）
3.活動延伸
師：你還知道其它植物種子不一樣的傳播方式嗎？
活動生成及建議
1.活動前，建議家長帶孩子去田野、路邊尋找各種植物，收集有關(guān)種子傳播的資料及經(jīng)驗，使活動能順利進(jìn)行。
2．通過對活動的了解，進(jìn)行語言活動，如：詩歌《植物媽媽有辦法》，讓幼兒更好地了解植物的傳播方式。
中班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、讓幼兒做到能正確的判斷6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。
2、會按商品的標(biāo)價付款。
活動準(zhǔn)備：
1、布置超市的情景，貼有1—6數(shù)字標(biāo)價的商品若干(商品為廢舊的半成品材料)，每人2—3張紙幣(為1—6的圓點紙片代替)。
2、教學(xué)掛圖一副。
3、與本主題相符的幼兒用書圖畫。
活動過程：
一、開始不分
組織幼兒，導(dǎo)入活動主題。
二、基本部分
1、目測數(shù)群。
出示掛圖，開始活動�！皹窐烦薪裉扉_業(yè)了，我們來看看這組貨架上有什么商品?”數(shù)一數(shù)：每種商品各有多少?想一想：還有什么好的.方法能很快的知道它們的數(shù)量?引導(dǎo)幼兒先目測一組數(shù)群。然后再接著往下數(shù)，最后說出總數(shù)。
2、比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。
引導(dǎo)幼兒觀看：看看水果架上的物品各是多少?誰多?誰少?怎么樣變成一樣多?知道橘子是5個，梨是6個，橘子比梨少一個，梨比橘子多一個。請小朋友一起來想辦法，怎么樣橘子跟梨就會一樣多?
3、超市購物。
請根據(jù)商品的標(biāo)價和自己的錢數(shù)“卡片上的圓點數(shù)”，購買自己喜歡的商品。
4、和小朋友們一起觀察書中物品的多少，比較6以內(nèi)數(shù)的多、少、一樣多。
三、結(jié)束部分
教師點評，對幼兒進(jìn)行鼓勵、表揚。
活動延伸：
在角色游戲時，引導(dǎo)幼兒繼續(xù)玩到超市購物的游戲，到超市時會看到商品的標(biāo)價。
中班教案 篇9
活動目標(biāo)：
1、讓孩子了解“母親節(jié)”，通過一系列的親子活動，讓孩子更加了解自己的母親。
2、讓孩子與家長共同探討制作“雞蛋不碎”的方法，增進(jìn)親子間的感情。
3、讓孩子感悟自己成長過程中媽媽所付出的艱辛，讓孩子懂得感激身邊的親人。
活動準(zhǔn)備：
1、發(fā)放調(diào)查表以及邀請函。
2、請家長預(yù)先在家與孩子一起探討并且制作“雞蛋不碎”的包裹 ，活動時帶來幼兒園。
3、做好活動時的座位安排。
4、準(zhǔn)備游戲的.材料。
5、預(yù)先與幾位家長代表聯(lián)系，請她們準(zhǔn)備交流材料。
活動過程：
一、活動開始
1、教師開場白：教師手拿母親之花——康乃馨，隨著一首大家熟 悉的歌曲《感恩的心》響起，師：小朋友看，這是什么花？（康乃馨） 你們知道后天是什么節(jié)日嗎？（母親節(jié)）這朵花就是要送給媽媽的花。
2、幼兒朗誦《游子吟》。
慈母手中線，游子身上衣；
臨行密密縫，意恐遲遲歸。
誰言寸草心，報得三春暉？
二、家長代表上前來交流育兒經(jīng)驗
三、集體活動：擊鼓傳花
游戲規(guī)則：鼓聲停止時手拿到花者（無論是幼兒還是家長）都必須進(jìn)行兩人親子表演。表演內(nèi)容任選（可以是幼兒在園學(xué)到的本領(lǐng)，也可 是家長的才藝特長）
四：智力大沖浪：雞蛋不碎
游戲規(guī)則：
1、包裹雞蛋的過程必須由家長與幼兒共同參與完成；雞蛋必須是生的。
2、家長從高處扔下去的包裹必須由幼兒認(rèn)領(lǐng)，打開包裹雞蛋不碎者講述原因，頒發(fā)獎品。
中班教案 篇10
設(shè)計意圖：
有的家長反映幼兒在家最愛吃糖和甜食，沒能養(yǎng)成堅持早晚刷牙，不注意口腔衛(wèi)生等不良習(xí)慣。對于中班的幼兒來說，貪吃，自我控制能力發(fā)展不完善，導(dǎo)致很多幼兒存在齲齒的問題，因此幼兒園的牙齒健康教育很重要。此次教育活動的設(shè)計充分考慮了中班幼兒的年齡特點和發(fā)展水平。采用幼兒熟悉的故事，抓住幼兒的興趣點和注意力，讓幼兒充分認(rèn)識到牙齒的重要性，從而學(xué)會保護(hù)牙齒，養(yǎng)成早晚刷牙的好習(xí)慣。
活動目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒初步了解齲齒的原因及齲齒的危害。
2、教育幼兒牙齒是人體的一個重要器官，知道保護(hù)它。
3、幫助幼兒樹立保護(hù)身體健康的意識。
活動準(zhǔn)備:
物質(zhì)準(zhǔn)備：
1、電腦、錄音機(jī)、動畫軟件。
2、小牙刷、茶杯。
經(jīng)驗準(zhǔn)備：對牙齒的作用有了一定的認(rèn)識。
活動過程：
一、猜迷，引出課題，復(fù)習(xí)牙齒的作用：
1、猜謎語。健康衛(wèi)士穿白衣，上下兩排真整齊，口中飯菜它磨碎，早晚用刷把澡洗。
2、出示牙齒模型，復(fù)習(xí)了解牙齒的作用。
小結(jié)：方方的牙齒可以切斷食物，尖尖的牙齒可以撕拉食物，扁扁厚厚的.牙齒把食物磨碎。它們各有各的作用，可以幫助我們把食物嚼碎，吸收有營養(yǎng)的食物，使我們的身體長的健康結(jié)實。
二、了解齲齒形成的原因及危害。
1、看電腦動畫，提問：小明的牙齒為什么會疼？
2、邊看邊了解引起齲齒的原因。
�。�1）吃了東西就去睡覺。（結(jié)合PPT）
（2)小細(xì)菌"小紅臉、小藍(lán)臉"在牙齒里住下做壞事。
�。�3）牙齒就會變成什么樣子？（結(jié)合PPT了解齲齒）
三、請幼兒大膽談一談。
"小紅臉、小藍(lán)臉"有沒有找過你們？引導(dǎo)幼兒結(jié)合經(jīng)驗談一談自己身邊得齲齒的感受，了解齲齒的危害。
小結(jié)：愛吃甜食，吃過東西就去睡覺，不愛刷牙的小朋友，細(xì)菌就會在他的牙齒里住下來，把牙齒弄黑、弄壞，弄成小洞。這樣就不能很好地咀嚼食物，而且還很疼，影響我們吃飯睡覺，說話也不清楚，牙齒也變得不好看了。
四、引導(dǎo)幼兒思考如何保護(hù)牙齒。
1、怎樣將"小紅臉、小藍(lán)臉"趕走？（念刷牙歌、教小明正確的刷牙的方法）
2、怎樣才能不讓它們再來？
小結(jié)：牙齒對我們很重要，我們要保護(hù)牙齒。每天早上和睡覺前要刷牙，刷牙方法要正確，吃完飯要漱口，保持牙齒的清潔，還要少吃甜食，這樣才能趕走"小紅臉、小藍(lán)臉"這些小細(xì)菌。如果牙齒有了小洞，要及時補起來，不要讓小細(xì)菌再來。
五、介紹全國愛牙日，了解保護(hù)牙齒的重要性。
介紹9月20日是全國愛牙日，豐富幼兒的見解。
活動延伸：
1、在認(rèn)識區(qū)中，放置一些和預(yù)防齲齒有關(guān)的正確與錯誤行為的圖片，讓幼兒辨別，并說說"為什么"，知道保護(hù)牙齒的正確方法。
2、在表演區(qū)中，組織幼兒觀看<神氣龜>中學(xué)習(xí)刷牙的課程、
活動反思：
動畫軟件"小紅臉、小藍(lán)臉"是根據(jù)齲齒形成的原因和危害編成童話故事，將腐蝕牙齒的細(xì)菌起名為"小紅臉、小藍(lán)臉"，讓幼兒邊聽邊看，從中得到教育。在幼兒進(jìn)餐以后，組織幼兒漱口，并教會幼兒漱口的正確方法。建議家長提醒自己的孩子在每天睡覺前，起床后刷牙，并督促進(jìn)孩子用正確的方法刷牙。在日常生活中，提醒孩子少吃甜食。多用牙齒咀嚼食物，鍛煉我們的牙齒，讓它們變得更堅硬。
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