幼兒園大班教案精品[8篇]
作為一名老師，通常會被要求編寫教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？下面是小編精心整理的幼兒園大班教案8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
![幼兒園大班教案精品[8篇]](https://p.9136.com/00/l/d3d7b6f9d4b0080_5fbf7eb0c7c51.jpg)
幼兒園大班教案 篇1
活動目標(biāo)：
1、在聽聽、看看、議議、講講中熟悉理解故事內(nèi)容。
2、學(xué)習(xí)用連貫、完整的語言，說出故事里的對話。
3、明白幫助別人的`道理。
活動準(zhǔn)備：
1、故事動物卡片一套；四把小傘卡片。
2、多媒體教學(xué)軟件一套。
3、故事動物頭飾若干；獎杯、花、蘋果的卡片若干。
活動過程：
一、開始部分：
師：“今天老師給小朋友們帶來了一個故事，我們一起來聽聽好嗎？聽的時候可要仔細(xì)了，因為，聽完了，我要來考考你們的。”
二、基本部分：
�。ㄒ唬┙處熗暾鷦拥刂v述故事一遍。
�。ǘ┩ㄟ^提問，幫助幼兒理解故事。
1、師：“故事講完了，你們都聽到故事里說了什么呢？”讓幼兒自由講述，根據(jù)幼兒的講述，出示動物的卡片，并讓四位幼兒操作小傘卡片，加深對故事角色的印象。
2、師：“小動物除了可以用雨傘來幫助大象，還可以怎么做呢？”……
3、師：“你們都想得很好，說的也很好，讓我們再來聽一聽，看一看故事，小動物在幫助大象的時候說了什么？”
�。ㄈ┎シ哦嗝襟w動畫，輔助教學(xué)。
1、學(xué)說故事對話。
師：“誰能告訴我小動物在幫助大象時說了什么？”（利用電腦畫面的幫助，讓幼兒學(xué)說對話，想是個別提問，后是集體學(xué)說。）
2、擴展語言，滲透思想品德教育。
師：“如果是你們看見了大象在被雨淋，你們會去幫助它嗎？你會怎樣對大象說呢？”…..
�。ㄋ模┯螒颉皞麟娫挕�
幼兒戴上動物頭飾，分為四隊，傳一句幫助大象的話，看哪隊傳得又快又對，適當(dāng)?shù)亟o幼兒評獎。（運用電腦聲音、圖象和獎杯、花、蘋果的卡片完成。）游戲玩兩遍。
活動結(jié)束：
在游戲發(fā)獎中，愉快結(jié)束活動。
幼兒園大班教案 篇2
活動目標(biāo)：
1．利用繩子想出各種各樣的玩法，并且進(jìn)行鉆、跑、跳等動作的練習(xí)。
2．通過教師的示范和對同伴經(jīng)驗的借鑒掌握循環(huán)鉆繩子的技能。
3．在練習(xí)時努力控制自己與他人合理分享有限的空間。
活動準(zhǔn)備：
人手一根繩子。
活動過程：
一、開始部分。跟著音樂做繩操。
(一)幼兒自己找空地方站好。
每個人找一個能看見老師又不會擋住別人的地方站好。
(二)做操：上肢運動踢腿運動體側(cè)運動體轉(zhuǎn)運動跳躍運動。
二、基本部分。
1.幼兒在場地上自由玩繩，教師觀察孩子有哪些玩法。
每人拿一根繩子找空地方去玩，想出和別人不一樣的方法。
2.幼兒示范。
誰能把自己的方法介紹個大家?
3.幼兒借鑒別的小朋友的`方法再次嘗試玩繩的不同方法。
4.進(jìn)行循環(huán)鉆繩的練習(xí)。
請2、4、6組的小朋友把自己的繩子放進(jìn)筐子里。然后去找一個有繩子的人做朋友�？凑l最快找到朋友。
場地：兩個幼兒拉一根繩子蹲在場地上，整齊排列。
○○○○○○○○現(xiàn)在請每兩個小朋友拉緊自己的繩子，可以把繩子舉得高一點。這樣的話后面的小朋友就可以從下面鉆過去。最后面的兩個人先往前鉆，鉆過最前面的一根繩子后就在隊伍的前面繼續(xù)排隊。等到鉆出來的人排好隊伍以后，后面的人才能繼續(xù)往前鉆。
5.教師在提要求后幼兒再次練習(xí)。
三、結(jié)束部分。
�。ㄒ唬┮魳酚螒�"邀請舞"。
（二）請值日生收拾繩子。
幼兒園大班教案 篇3
一、教學(xué)目標(biāo)
1、引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的由來，理解有關(guān)端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣、吃粽子和劃龍舟。
2、引導(dǎo)幼兒用流暢的語言，說出自己知道的端午節(jié)。幼兒嘗試用完整的內(nèi)容表述出來，表達(dá)自己的'見解。
3、引導(dǎo)幼兒明確端午節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，體驗集體吃粽子的快樂，感受端午節(jié)的節(jié)日的氛圍。
二、教學(xué)準(zhǔn)備
1、活動前要求家長與幼兒一起了解端午節(jié)
2、賽龍舟的錄像
3、幾個不同大小的香包；幾個粽子
4、端午節(jié)《屈原的故事》
5、端午節(jié)課件PPT圖片資料。
三、教學(xué)過程
1、教師為幼兒講述故事，介紹端午節(jié)的來歷。
�。�1）教師出示端午節(jié)課件PPT，展示圖片，播放視頻《屈原的故事》。
（2）教師總結(jié)端午節(jié)也是為了紀(jì)念偉大的歷史人物屈原。
2、教師繼續(xù)播放端午節(jié)課件，進(jìn)入民俗風(fēng)俗環(huán)節(jié)，引導(dǎo)幼兒了解端午節(jié)的相關(guān)風(fēng)俗活動。
�。�1）教師出示香包（粽子），引導(dǎo)幼兒觀看，教師介紹什么是香包，幼兒欣賞和了解民俗文化。
�。�2）教師播放端午節(jié)賽龍舟視頻，幼兒安靜觀看錄像，感受賽龍舟緊張、歡快的氣氛。
3、教師帶領(lǐng)幼兒做端午節(jié)傳統(tǒng)活動，賽龍舟的游戲。
�。�1）將幼兒分成四組，后面小朋友手搭在前面小朋友的肩上。
（2）聽到口令后，大家一起蹲著向前走，龍舟不能斷開。
�。�3）教師組織幼兒在室內(nèi)外開展端午節(jié)賽龍舟的游戲，也可以幾個小組之間互相PK比賽。
4、教學(xué)延伸
教師總結(jié)以上關(guān)于端午節(jié)香包、端午節(jié)的粽子、端午節(jié)賽龍舟等都是風(fēng)俗的傳統(tǒng)紀(jì)念儀式！
教師出示端午節(jié)粽子，分發(fā)給大家品嘗粽子，體驗本次端午節(jié)活動的快樂。感受端午節(jié)的傳統(tǒng)紀(jì)念意義。
幼兒園大班教案 篇4
活動目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)雄壯有力地演唱進(jìn)行曲，在無伴奏的情況下獨立歌唱。
2、根據(jù)提供的不同情境，用斷頓、中強、漸慢、漸弱等方法演唱歌曲。
3、通過活動，體驗和逐步形成大膽勇敢、不怕困難的意志、品質(zhì)。
活動準(zhǔn)備：
1、海軍帽一頂。
2、認(rèn)識海軍，了解海軍的特征與他們所承擔(dān)的任務(wù)。
活動過程：
1、復(fù)習(xí)歌曲《看大橋》。
在歌曲音樂的伴奏下，做劃船和結(jié)伴劃船等動作。
齊唱歌曲，唱準(zhǔn)節(jié)拍，唱清歌詞。
2、感受雄壯有力的《小海軍》歌曲旋律。
傾聽音樂，簡單說出感受。如：很有力、很有精神……等。
在座位上隨樂拍手，輕輕踏步等體會歌曲的節(jié)拍及力度。
3、學(xué)唱新歌。
教師出示海軍帽，并提問：“這是誰戴的帽子？”以此導(dǎo)入歌曲。
教師范唱。
組織幼兒說出聽到的歌詞內(nèi)容，并集體朗誦。
完整學(xué)唱，并用全班唱、分組唱、男女生唱等方式進(jìn)行練習(xí)。
4、有表情地歌唱。
唱出進(jìn)行曲行進(jìn)的'感覺�！霸鯓映鲂『＼娪赂�、神氣的樣子？”（斷頓、中強音量）創(chuàng)設(shè)情境�！靶『＼姷呐谕那拇┻^敵人的封鎖線，應(yīng)怎樣唱？” （斷頓、緊張、中弱音量）“小炮艇越來越遠(yuǎn)地駛向遠(yuǎn)方，又應(yīng)怎樣唱？”（漸慢、漸弱）提供一系列情境，幼兒用相應(yīng)的聲音表情歌唱。
“小海軍勇敢地起航出發(fā)”，“悄悄穿過敵人封鎖線”，“小海軍繼續(xù)前進(jìn)，駛向遠(yuǎn)方”。
5、無伴奏歌唱，幼兒在沒有琴聲伴奏的情況下獨立演唱，以便更好地唱準(zhǔn)音，并邊唱邊聽旁邊同伴的歌聲，學(xué)習(xí)與他人的歌聲整齊協(xié)調(diào)。
6、歌表演。
幼兒用小椅子當(dāng)做炮艇，邊唱歌邊表演。
幼兒園大班教案 篇5
活動目標(biāo)
理解掛歷中年、月、星期、日的關(guān)系。
理解一年12個月大小月的規(guī)律。
活動準(zhǔn)備
課件準(zhǔn)備：《年月日》故事音頻及插圖；“12月房子”圖片；《小拳頭日歷口訣》示范視頻。
材料準(zhǔn)備：掛歷一本。
活動過程
播放故事音頻及插圖《年月日》，引導(dǎo)幼兒了解年、月、日的關(guān)系。
——年媽媽有幾個孩子？
——她蓋了幾座房子，叫什么名字？
——最大的房子住了幾個孩子？最小的房子住了幾個孩子？
出示掛歷，引導(dǎo)幼兒初步認(rèn)識掛歷。
1、教師先任意翻開掛歷一個月份。
——你們知道這是什么嗎？
——這個月幾周？一周有幾天？
——這個月一共有幾天？
2、教師一頁一頁翻閱掛歷。
——一年有幾個月？
——幾個月30天？幾個月31天？幾個月28/29天？
小結(jié)：一年12個月中大月有31天（1、3、5、7、8、10、12月）；小月有30天（4、6、9、11月）；2月是平月，有28天或者29天。
出示圖片“12月房子”，引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)大小月的規(guī)律。
——你認(rèn)為每個月份的房子里分別應(yīng)該是幾天？
——你發(fā)現(xiàn)什么規(guī)律了嗎？
小結(jié)：我們從1月開始算大月，然后可以按“大—小—大—小”的規(guī)律推算大小月。但是有兩個月是特殊的`，一個是2月，2月是平月，既不是大月也不是小月；還有一個是8月，7、8月是連續(xù)兩個大月。
播放示范視頻《小拳頭日歷口訣》，幫助幼兒方便記憶大小月規(guī)律。
——老師這里有一個用小拳頭記住大小月的訣竅，我們一起來看看吧！
——我們一起跟著視頻來做一做。
活動延伸
家園共育
1、請家長帶領(lǐng)幼兒一起認(rèn)識日歷，每天在日歷上找一找今天的位置。
幼兒園大班教案 篇6
活動目標(biāo)
1、通過一系列游戲，復(fù)習(xí)漢字紅、黃、綠、黑、白、藍(lán)、紫等漢字。
2、提高幼兒閱讀的興趣，學(xué)會大聲地齊讀、一問一答的方式朗誦兒歌。
3、幼兒根據(jù)個人經(jīng)驗，進(jìn)行兒歌創(chuàng)編，培養(yǎng)幼兒的發(fā)散性思維。
活動準(zhǔn)備
1.圖案卡片、紅、綠等漢字卡片（一面是顏色字體、一面是黑色字體）2.畫有七種顏色的衣服的圖片。
活動過程
一、引出課題，激發(fā)幼兒的興趣。
1、教師：小朋友，你們知道嗎？今天有許多的朋友來看我們，可是不知道你們還認(rèn)不認(rèn)識它們？
如果你們還認(rèn)得它們，它們一定會非常開心。
2、教師：現(xiàn)在，我們就把它們請出來好嗎？
�。ń處熤鹨怀鍪靖魃谋硎绢伾臐h字、貼在黑板上，幼兒可自由讀出）。
二、游戲部分
1、配對
教師：現(xiàn)在，漢字寶寶要和小朋友玩一個游戲，叫做配對。
這些漢字寶寶來的時候都穿著漂亮的衣服，紅字穿著紅色的衣服、綠色穿綠色衣服……
但后來它們在一起玩時，把衣服混在一起，現(xiàn)在請小朋友幫忙，幫它們把自己的.衣服找到，找到后放在相應(yīng)的字卡的下面。
2、讀一讀，猜一猜
�。�1）教師：現(xiàn)在老師要請小朋友來看一些漂亮的圖片，可是我不知道這些卡片到底畫了什么，
不過別著急，在卡片的背面都寫著它們的名字，只要小朋友讀一讀，就知道上面到底畫了什么，
請個別幼兒站起來，讀出一張卡片上的漢字。
（2）讀出后教師將卡片翻過來和全體幼兒一起觀看背面的圖案，檢查讀得是否正確。
三、閱讀部分
1、閱讀圖件并茂的兒歌。
�。�1）教師：現(xiàn)在，老師要請剛才這些漢字寶寶到我的兒歌里來，這道兒歌的題目叫《顏色歌》，
老師先讀一次給你們聽，等一會兒請小朋友來念。
�。�2）教師將寫有兒歌的紙展開，并在空白處貼上圖片，慢速地范讀1次后，請全體幼兒大聲朗讀1次。
2、閱讀純文字的兒歌。
�。�1）老師：現(xiàn)在老師要把卡片反過來，請你們注意看，你們會不會念？
�。�2）教師將圖片反過來漢字朝上貼在空白處，幼兒集體齊讀1次，再分成男、女兩隊邊拍手邊一問一答的輪讀1次。
四、改編兒歌
1、游戲：開火車
教師：我們知道，世界上的各種各樣的東西都有自己的顏色，除了兒歌當(dāng)中的東西，那么還有哪些東西是紅的、綠的呢？……
下面我們來玩一個開火車的游戲，老師問什么？你們答什么？從××小朋友開始，一個接一個輪流下去。
�。ɡ蠋焼柺裁醇t？幼兒回答“××紅”或什么白？“××白”等）。
2、教師示范改編
�。�1）教師：小朋友真能干，回答的又對又快，老師也想來玩一玩，現(xiàn)在你們問，我來答愿意嗎？好，請你們問，我來答吧。（幼兒根據(jù)兒歌順序來問老師）
（2）教師：你們瞧！老師在邊問邊答的游戲中，編出了一首新的兒歌，誰愿意來念一念這首新兒歌。
3、幼兒創(chuàng)編
�。�1）教師：你們想不想編兒歌呢？（想）好，現(xiàn)在請你們自己一個人跟旁邊的小朋友一起，動動腦筋，
把剛才小朋友游戲時講的、也可以用自己想到的東西編進(jìn)兒歌里，編好了輕輕的念給旁邊的小朋友聽一聽。
（2）教師：誰愿意把自己編好的兒歌大聲的念給大家聽一聽、比一比，誰編的兒歌最棒。
�。ㄓ變荷锨懊鎭泶舐暤哪顑焊瑁�
五、結(jié)束
教師：今天顏色漢字寶寶可高興了，夸小朋友真聰明，幫它們找到了這么多的朋友，讓我們帶它們到外面看看它們的朋友吧。
幼兒園大班教案 篇7
【活動目標(biāo)】
1.通過觀看視頻圖片了解中國火車的發(fā)展歷程。
2.知道各種火車名稱、外形特征和功能，引發(fā)幼兒對火車性能的探究興趣。
3.感受到我國高鐵事業(yè)的飛速發(fā)展的變化，并為此感到高興與自豪。
【活動準(zhǔn)備】
1.請家長帶領(lǐng)幼兒搜集關(guān)于各種火車的視頻圖片，并統(tǒng)計自己看到的火車品種、及特點。
2.教師與幼兒共同收集各種玩具火車。
3.幼兒已有坐車火車經(jīng)驗。
【活動建議】
1.請幼兒結(jié)合統(tǒng)計表交流“我搜集的火車”，了解各種火車的名稱和外形特征及特點。提問：說說都有什么火車?它們的外形特征是怎樣的？功能有什么不同？2.引導(dǎo)幼兒通過觀看視頻資料，探索火車的奧秘，了解火車的發(fā)展史。（1）讓幼兒觀察各種火車圖片，如蒸汽火車、內(nèi)燃機車、綠皮火車、動車、高鐵，了解不同火車的不同特點。（2）請幼兒找找不同火車有什么不同的特點及功能，并記錄下來。小結(jié)：火車的演變過程為蒸汽機車時期、內(nèi)燃機車時期、電力機車時期、高速列車時期。蒸汽火車?yán)妹簽閯恿Α⒕G皮火車是利用柴油為動力、高鐵是利用電為動力。
3.引導(dǎo)幼兒分組玩玩具火車，并向同伴介紹自己喜歡的火車的外形特征及用途。4.讓幼兒結(jié)合生活經(jīng)驗，交流“火車給人們生活帶來的方便”。（1）談?wù)劧甲^火車嗎？去過哪里?如果沒有火車會怎樣?感受火車給人們生活帶來的.方便。（2）引導(dǎo)幼兒討論：“如何安全文明乘坐火車”5.觀看中國鐵路發(fā)展歷程的視頻，讓幼兒感受到我國高鐵事業(yè)的飛速發(fā)展的變化，并為此感到高興與自豪。【活動延伸】啟發(fā)幼兒提出關(guān)于火車的更多問題，請教師、家長和幼兒一起參與討論。幼兒園大班音樂《捏面人》公開課視頻+教學(xué)設(shè)計+PPT課件音樂反思(無琴譜)缺1分鐘。中班科學(xué)活動《水不見了》公開課視頻+教案
幼兒園大班教案 篇8
活動目標(biāo)：
1、復(fù)習(xí)鞏固組合、連接等技能，進(jìn)行組合性的主題結(jié)構(gòu)游戲。
2、學(xué)習(xí)合理的布局，能看著設(shè)計圖來擺放結(jié)構(gòu)物品。
3、培養(yǎng)幼兒與同伴之間的相互配合。
4、積極參與活動，能用簡單的語言表達(dá)自己的.感受。
活動準(zhǔn)備：
雪花片、膠粒玩具、泡沫磚、廢舊材料等。
活動過程：
一、談話導(dǎo)入（價值分析：通過摩爾莊園的情景和自己設(shè)計的圖紙引起幼兒的搭建興趣。）
1、看看，這是什么？（摩爾莊園）你們想不想搭建一個莊園呢？
2、上次我們一起分組設(shè)計了一張莊園圖紙，誰來介紹一下？
�。�1）住宅區(qū)（2）農(nóng)業(yè)區(qū)（3）游樂區(qū)（4）休閑區(qū)（5）河流區(qū)域（6）馬路區(qū)域小結(jié)：你們設(shè)計的莊園真不錯，待會請你們做小小建筑師，選擇一個區(qū)域來搭建�？梢詢蓚�人合作，也可以自己獨立完成，籃子里還有一些以前搭好的零件，這里也有一些廢舊材料可以用，希望你們能將我們設(shè)計的莊園搭建出來。
二、幼兒自由選擇結(jié)構(gòu)任務(wù)（價值分析：鼓勵幼兒協(xié)商、創(chuàng)作，運用組合、連接等技能來進(jìn)行搭建。）
1、請幼兒自由選擇一個區(qū)域，并與同伴討論協(xié)商該區(qū)域的建構(gòu)物。
2、幼兒自由選擇自己喜歡的材料進(jìn)行區(qū)域建構(gòu)。
3、觀察要點：
�。�1）觀察幼兒能否合理規(guī)劃構(gòu)建場地，分工合作進(jìn)行建構(gòu)活動。
�。�2）觀察幼兒能否根據(jù)物體的外形特征進(jìn)行建構(gòu)，并能創(chuàng)造性地使用一些廢舊材料來輔助搭建。
�。�3）鼓勵幼兒與同伴合作游戲，當(dāng)發(fā)生問題時，知道協(xié)商來解決，友好與同伴相處。
4、將搭好的物品擺放到合適的地方，并根據(jù)場地需要增減物品。
三、展示、講評（價值分析：通過展示作品讓幼兒獲得搭建莊園的成就感。）
1、誰來說一說剛才你是用什么材料來裝扮我們的莊園的？
2、在搭建過程中你有沒有碰到困難？是怎樣來解決的？
3、給莊園起一個名字。
【幼兒園大班教案】相關(guān)文章：
幼兒園大班教案幼兒園大班音樂教案12-16
大班幼兒園大班綜合教案10-05
大班幼兒園教案03-10
幼兒園大班教案（精選）07-21
【經(jīng)典】幼兒園大班教案07-22
幼兒園大班教案(經(jīng)典)07-21
（經(jīng)典）幼兒園大班教案07-30
【精選】幼兒園大班教案07-27
幼兒園大班教案(精選)07-27
幼兒園大班教案【經(jīng)典】07-24