中班教案7篇[優(yōu)]
作為一位杰出的教職工，時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。我們?cè)撛趺慈?xiě)教案呢？以下是小編幫大家整理的中班教案7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
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中班教案 篇1
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試稻草蘸印畫(huà)，體驗(yàn)特殊的繪畫(huà)方式帶來(lái)的樂(lè)趣。
2、通過(guò)活動(dòng)，知道稻草在生活中的廣泛用處。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
稻草、素描紙、水粉顏料、勾線筆、毛巾。
【活動(dòng)過(guò)程】
�。ㄒ唬┏鍪緦�(shí)物稻草，激發(fā)幼兒興趣。
師：看，瞿老師今天給你們帶來(lái)了什么？（稻草）
師：那稻草有什么用呢？
師：原來(lái)稻草有這么多的用處，可以堆草人，草房子，草帽……（出示圖片）其實(shí)來(lái)師告訴你，稻草還有一個(gè)新本領(lǐng)，你們想不想發(fā)現(xiàn)呢？那我們先來(lái)看一看。
�。ǘ┙處煵シ耪n件，引導(dǎo)幼兒欣賞稻草蘸印畫(huà)。
師：你們看到了什么？（花、山、樹(shù)）他們漂亮嗎？
師：你們信不信這些漂亮的畫(huà)是用稻草蘸印出來(lái)的？（不信）那么一起來(lái)看一看吧！
�。ㄈ┙處煵シ乓曨l，引導(dǎo)幼兒觀看稻草蘸印畫(huà)的方法。
師：（視頻）老師剛才是怎么做的，（顏料，稻草）稻草在顏料里面蘸一蘸，然后在畫(huà)紙上蘸一蘸。小朋友們，你們現(xiàn)在相信了嗎？
師：哇，稻草的本領(lǐng)大不大呀！那你們現(xiàn)在想不想用稻草蘸印畫(huà)？（花、樹(shù)……）
�。ㄋ模┙處熖岢鲆�，幼兒自由創(chuàng)作稻草蘸印畫(huà)。
師：今天老師為你們也準(zhǔn)備很多的.材料，我們輕輕的過(guò)去吧！
（教師適時(shí)的指導(dǎo)幼兒）
�。ㄎ澹┯變赫故咀髌�，簡(jiǎn)單評(píng)價(jià)。
師：這是哪位小朋友畫(huà)的，跟小朋友分享一下你畫(huà)的是什么？
師：今天我們學(xué)了稻草蘸印畫(huà)，那草尖可以畫(huà)畫(huà)，拿稻草的其他地方還可以干什么呢？我們到回教室再想一想、試一試。
中班教案 篇2
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)“小飛機(jī)上藍(lán)天”的游戲，讓幼兒聯(lián)系輕輕地、自然的跑，并鍛煉幼兒手臂肌肉。
2、培養(yǎng)幼兒活潑開(kāi)朗的性格。
3、樂(lè)于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂(lè)趣。
4、培養(yǎng)幼兒對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的興趣愛(ài)好。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、折好五彩的紙飛機(jī)（每個(gè)紙飛機(jī)下面粘貼一個(gè)手指環(huán)），將飛機(jī)懸掛在繩子上，以幼兒人數(shù)為基準(zhǔn)。
2、電腦音樂(lè)播放歌曲《小飛機(jī)》見(jiàn)附件音樂(lè)。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、游戲引入。
1、組織幼兒自由來(lái)到場(chǎng)地，提出要求，站成圓圈。
2、準(zhǔn)備動(dòng)作：
師：“小朋友，今天我們都來(lái)當(dāng)開(kāi)飛機(jī)的小小飛行員，高興么？好，小飛行員現(xiàn)在還在休息呢，（引導(dǎo)幼兒蹲下來(lái)，做睡覺(jué)的狀態(tài)）我們聽(tīng)音樂(lè)來(lái)做動(dòng)作。”（主班陳老師開(kāi)始循環(huán)播放小飛機(jī)音樂(lè)，在游戲過(guò)程中作背景音樂(lè)）
幼兒在教師的帶領(lǐng)下做生活動(dòng)作模仿：起床，穿衣服，穿鞋，洗臉，刷牙，鍛煉身體（做一些基本動(dòng)作四肢動(dòng)作）。
如起床——太陽(yáng)公公起得早，小朋友們快起床。教師動(dòng)作：雙手打開(kāi)，伸伸手臂�！酉聛�(lái)的穿衣等也要這樣組織語(yǔ)言和動(dòng)作。液氧自己做起來(lái)就輕松了。
二、游戲過(guò)程。
1、游戲講解示范，幼兒徒手練習(xí)。
師：小飛行員，現(xiàn)在我們要練本領(lǐng)了。你們看我手上的小飛機(jī)，我們要上天先要在大地上面練好自己的本領(lǐng)哦！
師：飛機(jī)起飛嘍，小飛行員們都把小手舉起來(lái)，舉過(guò)自己的頭頂，輕輕地跑到圈圈的中間來(lái)，輕輕地跑進(jìn)來(lái)。
師：暴風(fēng)雨來(lái)了，小飛行員們舉著你們的小飛機(jī)，在原地跑跑跳跳，飛回自己的小方塊（游戲場(chǎng)地）。
師：大風(fēng)來(lái)啦！小飛行員們，舉著你們的小飛機(jī)，在自己的小方塊上轉(zhuǎn)一圈慢慢的轉(zhuǎn)一圈，看看誰(shuí)的小飛機(jī)飛的最平穩(wěn)，最安全。
2、游戲開(kāi)始，幼兒取飛機(jī)練習(xí)輕輕的跑。
師：你們剛才都很棒，都練得非常的認(rèn)真，現(xiàn)在，老師要獎(jiǎng)勵(lì)給你們每個(gè)人一架小飛機(jī)，但是要先聽(tīng)清楚老師的要求。
幼：注意力集中到老師上。
師：為了小飛機(jī)安全的飛行，等下小飛行員們拿到小飛機(jī)后，用自己的第二根手指（食指）穿過(guò)飛機(jī)下面的小洞洞，這樣就我們就可以順利飛行啦（教師邊講邊拿紙飛機(jī)套進(jìn)手指示范），聽(tīng)清楚老師要求的小朋友都可以輕輕地跑到陳老師那里（主班），去取一架小飛機(jī)來(lái)練習(xí)哦！
幼：輕輕跑到繩子下面，每個(gè)人取下一架飛機(jī)，將手指套進(jìn)飛機(jī)紙環(huán)（引導(dǎo)有困難的小飛行員尋求配班老師協(xié)助），作舉飛機(jī)輕輕跑的練習(xí)，跑跳，轉(zhuǎn)圓圈。
3、游戲深入《小飛機(jī)上藍(lán)天》。
師：小飛行員們，現(xiàn)在我們要上藍(lán)天了！請(qǐng)你們的小耳朵都聽(tīng)好我的.指揮駕駛飛機(jī)，聽(tīng)好它發(fā)出的命令！
游戲開(kāi)始幼兒聽(tīng)教師口令分別做動(dòng)作：“飛機(jī)起飛”。幼兒輕跑向中間，“暴風(fēng)雨來(lái)啦”幼兒跑跑跳跳回到自己的小方塊，“大風(fēng)來(lái)啦”幼兒在原地轉(zhuǎn)一圈。
三、游戲結(jié)束。
1、放松運(yùn)動(dòng)。
師：請(qǐng)所有的小飛行員們開(kāi)著你們的小飛機(jī)跟在老師的身后把飛機(jī)都開(kāi)到飛機(jī)場(chǎng)來(lái)（放進(jìn)指定的盛放物中）！（在陳老師的協(xié)助下讓小朋友們一個(gè)跟著一個(gè)，走成一排，跟在老師的身后）
2、教師簡(jiǎn)單總結(jié)。
師：貝貝班的小飛行員們，你們的飛機(jī)都開(kāi)的很好，安全的到達(dá)了目的地！現(xiàn)在小飛行員都累了，要回教室乖乖休息吃飯，補(bǔ)充棒棒的體力�。�(tīng)音樂(lè)《小飛機(jī)》愉快回教室）
教學(xué)反思：
課堂環(huán)節(jié)緊湊，幼兒在輕松的環(huán)境下享受，由于在游戲過(guò)程中，我講游戲規(guī)則不到位，導(dǎo)致幼兒在游戲過(guò)程有的搗亂，氣氛太過(guò)度的活躍，導(dǎo)致我控制不住場(chǎng)面。今后我要加強(qiáng)本班的游戲規(guī)則的培養(yǎng)，是幼兒愉快、友好的分享游戲樂(lè)趣。
中班教案 篇3
設(shè)計(jì)意圖：
本班幼兒非常喜歡聽(tīng)故事，對(duì)于《小兔乖乖》的故事，更是非常熱衷。因此我將故事中的敲門(mén)聲，作為本次活動(dòng)的關(guān)鍵。讓幼兒在傾聽(tīng)故事時(shí)有意的去注意兔媽媽與小兔們的約定，究竟敲幾下門(mén)。一方面幫助孩子們建立初步的傾聽(tīng)習(xí)慣，同時(shí)讓孩子們用聽(tīng)覺(jué)數(shù)數(shù)的方法進(jìn)行游戲。
活動(dòng)目標(biāo)：
1、嘗試用聽(tīng)覺(jué)數(shù)數(shù)的.方法進(jìn)行游戲。
2、通過(guò)聽(tīng)故事《小兔乖乖》，幫助幼兒建立初步的傾聽(tīng)習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
物質(zhì)準(zhǔn)備：
故事《小兔乖乖》的課件、響板一個(gè)、數(shù)點(diǎn)卡。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
重點(diǎn)：能正確數(shù)出聽(tīng)到的敲門(mén)聲難點(diǎn)：能說(shuō)出總數(shù)
活動(dòng)設(shè)想：
一、故事導(dǎo)入，激起幼兒參與活動(dòng)的興趣。
1、觀看動(dòng)畫(huà)并提出傾聽(tīng)要求：
導(dǎo)入語(yǔ)：兔媽媽要出門(mén)了，她和小兔乖乖們有個(gè)特別的約定，悄悄地告訴小兔她回來(lái)時(shí)敲門(mén)的次數(shù)。
關(guān)鍵提問(wèn)1、：聽(tīng)一聽(tīng)兔媽媽約定敲了幾下門(mén)？
關(guān)鍵提問(wèn)2、：看一看兔媽媽出門(mén)后，小兔在家里干了些什么？（小兔翻啦幾個(gè)跟頭？跳了幾次？）目標(biāo)指向：幼兒了解故事情節(jié)，感知故事中的數(shù)教法學(xué)法：欣賞法
2、回憶兔媽媽和小兔的約定關(guān)鍵提問(wèn)：兔媽媽回來(lái)時(shí)會(huì)敲幾下門(mén)？
目標(biāo)指向：引導(dǎo)幼兒用數(shù)數(shù)、數(shù)字來(lái)表示兔媽媽的敲門(mén)聲
3、老師敲響板，請(qǐng)幼兒聽(tīng)一聽(tīng)響板模仿的敲門(mén)聲。
4、讓幼兒接著觀看動(dòng)畫(huà)：兔媽媽回來(lái)了，按約定的敲門(mén)次數(shù)敲門(mén)，小兔把門(mén)打開(kāi)。
二、鞏固數(shù)數(shù)你們說(shuō)學(xué)好數(shù)數(shù)的本領(lǐng)重要嗎？如果數(shù)錯(cuò)了，就要把壞人放到家里來(lái)了對(duì)嗎。現(xiàn)在要老師也要來(lái)考考你們啦。
1、請(qǐng)幼兒按老師出示的數(shù)點(diǎn)卡拍手。
關(guān)鍵提問(wèn)：我的卡片上有幾點(diǎn)？拍幾下小手？
目標(biāo)指向：感知拍手?jǐn)?shù)與點(diǎn)子的對(duì)應(yīng)教法學(xué)法：集體數(shù)數(shù)。
2、共同確定兔媽媽敲門(mén)的次數(shù)。
關(guān)鍵提問(wèn)：我們商量一下，兔媽媽回家時(shí)，敲幾下，小兔才開(kāi)門(mén)？
目標(biāo)指向：引導(dǎo)幼兒用數(shù)字來(lái)表示兔媽媽的敲門(mén)聲3、分角色扮演進(jìn)行游戲游戲玩法：請(qǐng)兩三位幼兒扮作兔媽媽?zhuān)渌變喊缱餍⊥�。老師背�?duì)扮小兔的幼兒，向扮兔媽媽的幼兒出示數(shù)點(diǎn)卡。"兔媽媽"按點(diǎn)子數(shù)演奏響板模仿敲門(mén)。當(dāng)與事先商量的敲門(mén)次數(shù)相同時(shí)，"小兔"立即開(kāi)門(mén)。請(qǐng)判斷正確者輪換扮演兔媽媽。
中班教案 篇4
活動(dòng)目標(biāo)
幼兒初步學(xué)唱歌曲，并在歌曲的說(shuō)白處按照節(jié)奏說(shuō)唱歌詞。
遷移生活經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)編歌曲中的部分歌詞。
注意聽(tīng)前奏，及時(shí)接唱歌曲。
活動(dòng)準(zhǔn)備
大卡車(chē)、小轎車(chē)、摩托車(chē)、面包車(chē)等交通工具的圖片。
教學(xué)掛圖、教學(xué)CD。
活動(dòng)過(guò)程
1、談話引起幼兒活動(dòng)的興趣。
教師：小朋友們，你們的家在那里，靠近什么地方？
2、 請(qǐng)幼兒觀察上的畫(huà)面，引導(dǎo)幼兒觀察并盡快熟悉歌曲的歌詞。
�。�1）引導(dǎo)幼兒觀察的畫(huà)面。
教師：你們看，這個(gè)小朋友的家住在那里��？你是怎么知道的？
你們看看這個(gè)小朋友都看到了那些交通工具呢。
�。�2）教師邊用較慢的速度按照歌曲的節(jié)奏念歌詞，邊在黑板上出示相應(yīng)的圖片。
教師：我們聽(tīng)聽(tīng)歌曲里是怎么說(shuō)的，仔細(xì)聽(tīng)哦。
�。�3）教師和幼兒共同按照節(jié)奏朗誦一遍歌詞。
教師：現(xiàn)在，我們一起來(lái)說(shuō)一說(shuō)吧。
3、引導(dǎo)幼兒學(xué)唱歌曲。
�。�1）幼兒欣賞教師范唱歌曲。
教師：現(xiàn)在，請(qǐng)你們?cè)囍虒W(xué)CD的伴奏把這首歌曲唱出來(lái)吧。
�。�2）教師引導(dǎo)幼兒注意聽(tīng)節(jié)奏，及時(shí)歌唱歌曲。
教師：這次，你們要自己聽(tīng)前奏，注意及時(shí)跟上唱出歌曲哦。（幼兒嘗試獨(dú)立聽(tīng)前奏歌唱2-3遍。）（3）幼兒與教師共同演唱歌曲兩遍。
4、幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌曲中說(shuō)白部分的歌詞并演唱。
（1）教師引導(dǎo)幼兒遷移生活經(jīng)驗(yàn)，在說(shuō)白處創(chuàng)編新的歌詞。
教師：這首歌里小朋友聽(tīng)到了什么？（大卡車(chē)、小轎車(chē)、摩托車(chē)、面包車(chē)）教師注意讓幼兒關(guān)注到歌曲創(chuàng)編的'汽車(chē)名稱(chēng)都是三個(gè)字的，如果幼兒創(chuàng)編的是兩個(gè)字的，就可以和大家一起商量如何改編成三個(gè)字的。
（2）幼兒演唱自己創(chuàng)編的歌曲1-2遍。
教師：我們一起來(lái)唱一唱小朋友們看到的各種各樣的交通工具吧！
活動(dòng)延伸
除了齊唱以外，在幼兒已比較熟悉歌曲的基礎(chǔ)上，教師可以引導(dǎo)幼兒分組歌唱，可以一半的幼兒唱歌，另一半的幼兒說(shuō)白，或者請(qǐng)男孩子唱歌，女孩子說(shuō)白。
中班教案 篇5
活動(dòng)目標(biāo)：
1、學(xué)習(xí)童話，理解童話中熊與同伴、婆婆之間相互關(guān)心幫助的情感，豐富相應(yīng)的詞匯：誘人的香味、冒出等。
2、萌發(fā)相互幫助，關(guān)心他人使自己快樂(lè)的情感。
3、通過(guò)語(yǔ)言表達(dá)和動(dòng)作相結(jié)合的形式充分感受故事的童趣。
4、引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí)，感悟生活。
5、鼓勵(lì)幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
布袋木偶：熊、猴、羊、豬。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)：
寶貝們，你的好朋友過(guò)生日，你會(huì)送他什么?你吃過(guò)蛋糕嗎?你吃過(guò)會(huì)唱歌的蛋糕嗎?
二、學(xué)習(xí)童話：
1、幼兒講講自己現(xiàn)在的心情?為什么會(huì)有這樣的心情呢?
2、老師有表情的配樂(lè)朗誦童話，讓孩子對(duì)童話有初步的了解。
3、運(yùn)用木偶，邊表演邊朗誦童話，提問(wèn)：童話的名字?這只蛋糕怎樣的神奇?小動(dòng)物們是怎樣發(fā)現(xiàn)這只神奇的生日蛋糕的?
三、請(qǐng)幾位幼兒手拿木偶，進(jìn)行表演，其他幼兒和老師共同講故事，邊講邊玩。
活動(dòng)反思：
《會(huì)唱歌的生日蛋糕》是一篇充滿兒童情趣的童話故事。它通過(guò)小熊和其他小動(dòng)物給外婆做出一個(gè)會(huì)唱歌的生日蛋糕的`故事，向幼兒展示了一個(gè)奇妙的想象境界和善良美好的心靈。
在活動(dòng)開(kāi)始的第一環(huán)節(jié)中，我所留給幼兒的時(shí)間較少，使得許多幼兒沒(méi)有了發(fā)言的機(jī)會(huì)。但是從活動(dòng)開(kāi)展的情況來(lái)看，所設(shè)計(jì)的環(huán)節(jié)多數(shù)還是比較傳統(tǒng)的，所要體現(xiàn)的閱讀要求并沒(méi)有明顯地表現(xiàn)出來(lái)，”閱讀“的分量與”表演“的分量沒(méi)有什么輕重，因此根據(jù)這類(lèi)情況，我試想在設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)中，需要與目標(biāo)的制定達(dá)成一致，如可以嘗試這樣來(lái)調(diào)整環(huán)節(jié)：幼兒在初次閱讀后，就可以安排幼兒表演的內(nèi)容。 通過(guò)這次活動(dòng)，我嘗試了新的教學(xué)方法，所做的嘗試也是比較符合我班幼兒的水平的，因此，在以后的語(yǔ)言教學(xué)中，我會(huì)再次運(yùn)用這樣的教學(xué)模式，并根據(jù)這次活動(dòng)中所出現(xiàn)的問(wèn)題加以調(diào)整和改進(jìn)的。
中班教案 篇6
活動(dòng)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒畫(huà)正面人，表現(xiàn)人物的基本形象和主要特征。
2、在折折、畫(huà)畫(huà)中進(jìn)行比較，感受娃娃長(zhǎng)高了。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
白紙、記號(hào)筆、蠟筆等。
活動(dòng)過(guò)程：
一、引起興趣。
1、教師出示娃娃提問(wèn)：這個(gè)娃娃缺少了什么？（身體、手……）
2、變魔術(shù)師：讓我來(lái)把娃娃的身體和手變出來(lái)吧！
教師展開(kāi)紙的第二段：身體出來(lái)咯！手臂出來(lái)咯！
教師展開(kāi)紙的第三段：娃娃的裙子出來(lái)咯！娃娃的小手出來(lái)咯！
二、制作"會(huì)長(zhǎng)高的小人"。
1、折紙師：將紙對(duì)折，再對(duì)折，然后把紙打開(kāi)。
�。ㄌ嵝眩河檬种冈趯�(duì)折處用力地按一下）
2、觀察長(zhǎng)紙條提問(wèn)：長(zhǎng)紙條變成了幾個(gè)小方塊？（四個(gè)）在四個(gè)小方塊里分別要畫(huà)上什么呢？--出示完成的作品，引導(dǎo)幼兒觀察。
�。^、身體、裙子、腳）
3、畫(huà)腦袋教師演示折紙，露出第一格和第四格方塊提醒：將紙按不同方向來(lái)回折。
師：在第一個(gè)里畫(huà)上娃娃的腦袋，可以畫(huà)個(gè)小妹妹，也可以畫(huà)個(gè)小弟弟。
�。ㄌ嵝眩翰灰�(huà)得太小，圓圓的'腦袋要把第一格撐滿；注意不要畫(huà)到第四格去。）
4、畫(huà)腳師：在第四格里畫(huà)娃娃的腳，兩條腿要一樣長(zhǎng)。
�。ㄌ嵝眩耗_長(zhǎng)得長(zhǎng)長(zhǎng)的，把第四格撐滿）5、畫(huà)身體師：請(qǐng)打開(kāi)長(zhǎng)紙條，在第二格和第三格用同樣的方法畫(huà)上身體和裙子/褲子。
三、涂色。
師：娃娃畫(huà)好了，現(xiàn)在讓我們選擇自己喜歡的蠟筆，來(lái)給娃娃涂色吧！
提醒：顏色涂均勻，不要涂到線外面。
四、作品欣賞。
幼兒互相欣賞完成的作品，說(shuō)說(shuō)那個(gè)娃娃畫(huà)得好，好在哪里？
活動(dòng)延伸：
1、游戲：我們會(huì)長(zhǎng)高幼兒用作品一起玩我們會(huì)長(zhǎng)高的游戲。
2、選擇長(zhǎng)度不同的長(zhǎng)條紙畫(huà)人，從矮到高排一排。
中班教案 篇7
活動(dòng)目標(biāo)：
l 喜歡圖畫(huà)書(shū)的故事，在關(guān)注同伴中體驗(yàn)交往的樂(lè)趣。
l 積極參與游戲，在專(zhuān)注中提升學(xué)習(xí)品質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備： 繪本ppt 、 圖片
活動(dòng)過(guò)程：
一、 游戲：男生女生換一換
男孩子模仿女孩子的.動(dòng)作，女孩子模仿男孩子的動(dòng)作，教師
以照片記錄。
�。簱Q一換，會(huì)帶給我們很多新的體驗(yàn)。
二、 閱讀理解
1、有個(gè)朋友也想來(lái)玩換一換的游戲，它是誰(shuí)？它會(huì)和人家
交換什么？
2、教師講述故事
提問(wèn)：小老鼠怎么叫的呀？它們兩個(gè)在說(shuō)什么呢？
交換了叫聲小雞怎么叫了呀？小老鼠呢？
3、小雞吱吱吱的接著往前走，猜猜會(huì)遇到誰(shuí)呢？
提問(wèn)：小豬怎么叫的？它會(huì)對(duì)小豬說(shuō)什么呀？
4、模仿游戲：《換一換》
1換叫聲。
2換名字。
3換名詞。
5、教師繼續(xù)講述故事最后一段。
三、情節(jié)延伸
l （最后一頁(yè)）小雞還可能遇到誰(shuí)呀？
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