幼兒園中班健康教案《靈活的汽車》

　　作為一名專為他人授業(yè)解惑的人民教師，總歸要編寫教案，教案有利于教學(xué)水平的提高，有助于教研活動的開展。那么什么樣的教案才是好的呢？以下是小編為大家收集的幼兒園中班健康教案《靈活的汽車》，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　活動目標(biāo)：

　　1、練習(xí)聽信號走、跑交替，發(fā)展動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　2、初步學(xué)會倒退走，知道遵守交通規(guī)則。

　　3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

　　4、愿意大膽嘗試，并與同伴分享自己的心得。

　　5、遵守社會行為規(guī)則，不做“禁止”的事。

　　活動準(zhǔn)備：

　　小塑料圈人手一個。紅綠板一個；場地上畫上大圓圈。

　　活動過程：

　　1、利用“圈”進(jìn)行身體活動。

　　讓幼兒手持小塑料圈，模仿開車的動作，跑進(jìn)場地圈成大圓圈。

　　利用“圈”做準(zhǔn)備運(yùn)動，如：套圈、跨圈、跳圈、滾圈等。

　　2、教師與幼兒一起游戲，引導(dǎo)幼兒會聽指令做動作，發(fā)展幼兒動作的靈活性和協(xié)調(diào)性。

　　“紅綠燈”游戲：幼兒當(dāng)司機(jī)，教師做警察。當(dāng)警察出示紅綠燈時，司機(jī)啟動車子自由分散的開車，當(dāng)警察出示紅燈時，司機(jī)立即停止不動。游戲可進(jìn)行2次。

　　“靈活的汽車”游戲：司機(jī)根據(jù)警察的指令做動作。當(dāng)警察說“倒車請注意”時，司機(jī)就做倒退走的動作；警察說“向前開”，司機(jī)就做向前走的動作。當(dāng)聽到“慢慢開”，就邊慢慢走邊做開汽車的動作；當(dāng)聽到“快快開”時，就邊跑邊開車。游戲可進(jìn)行2——3次。

　　“倒車庫”游戲：將幼兒分成六組，報號，并提醒幼兒記住自己的號碼。當(dāng)教師說“一號車進(jìn)庫”，每組的第一個幼兒就在兩隊(duì)之間的空間倒退到隊(duì)尾，其余類推。游戲可進(jìn)行2次。

　　注意事項(xiàng)：教師可根據(jù)幼兒活動的實(shí)際情況調(diào)整運(yùn)動量，安排適宜的游戲次數(shù)，并根據(jù)實(shí)際游戲中出現(xiàn)的問題給予具體的指導(dǎo)；進(jìn)行一次游戲后可有一名能力強(qiáng)的幼兒當(dāng)警察；活動中要注意幼兒的安全，活動距離要適當(dāng)，以免擁擠。

　　3、教師與幼兒一起講評游戲。

　　4、放松活動《開火車》 幼兒排成一路縱隊(duì)，第一名幼兒做車頭，后面的幼兒做車廂，做車頭的幼兒作開車狀；后面的幼兒左手搭在前面幼兒的左肩上，右手做開動車輪狀。

　　活動延伸：

　　引導(dǎo)幼兒討論：靈活的汽車還可以怎樣玩？引導(dǎo)幼兒活動后創(chuàng)編游戲玩法。

　　活動反思：

　　聽說今天要玩司機(jī)的游戲，孩子們都很興奮，特別是幾個男孩子，都躍躍欲試。我選擇了塑料圈做他們的方向盤，孩子們一拿到手就很開心，然后我說了一些游戲的規(guī)則，孩子們在聽的時候很認(rèn)真，我以為他們都懂了，但是在實(shí)際游戲的時候，表現(xiàn)出來的并不是這樣的，在我變化紅綠燈信號的時候，孩子們都只顧開車，沒有看到我的信號燈變化，而且司機(jī)開車的速度很快，甚至把后座的乘客都甩出去了，然后我急忙修正游戲的規(guī)則，讓司機(jī)要看清楚信號燈，以及考慮到后面乘客的感受，最后結(jié)束游戲的時候比較匆忙，沒有給與到位的點(diǎn)評。

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