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小班語言《落葉》教案
在教學工作者實際的教學活動中,通常需要用到教案來輔助教學,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進而選擇科學、恰當?shù)慕虒W方法。教案應該怎么寫呢?以下是小編為大家整理的小班語言《落葉》教案,歡迎大家分享。
小班語言《落葉》教案1
活動內(nèi)容
語言活動:落葉
活動目標
1.初步理解兒歌內(nèi)容,知道秋天有許多樹葉會飄落。
2.能夠大膽朗誦兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)落葉飄落的自然美。
活動準備
1.物質(zhì)準備:PPT、圖譜、音樂律動。
2.經(jīng)驗準備:教師帶領幼兒去戶外觀察秋天落葉的情境。
活動過程設計
課題滲透體現(xiàn)
一、談話導入,了解樹葉變化。
1.孩子們,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?秋天到了,樹上的葉子有什么變化呢?會變成哪些顏色呢?(紅色,黃色)
二、演示PPT,表現(xiàn)飄落樣子。
1.演示動態(tài)PPT,了解樹葉的不同落法。
2.畫出下落路線圖,表現(xiàn)樹葉的'不同落法。
3.出示下落路線圖,幼兒跟著教師說一說徒手畫一畫樹葉落下來的樣子。
1.觀看動態(tài)兒歌PPT,初步感知理解兒歌內(nèi)容。
2.再次觀看動態(tài)兒歌PPT,加深理解兒歌并嘗試用肢體動作來表現(xiàn)兒歌中動詞。
四、角色表演,用昆山話來展現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
1.老師用昆山話念一念集體跟著念一念。
2.個別幼兒表演。
3.音樂律動,促進表演能力。
老師用昆山話念一念兒歌集體跟著念一念。很好地提高了幼兒對學說昆山話的興趣。
活動反思
兒歌《落葉》選自幼兒園小班語言教材,這是一首意境優(yōu)美、短小精悍的兒歌,它生動的描繪了秋天樹葉掉落的情景,但它過于抽象,對于幼兒來說不易理解。因此根據(jù)語言綱要和小班幼兒的年齡特點,我采用了動態(tài)PPT和圖譜,以圖音結合的方式更形象地讓幼兒感知理解兒歌,并且讓幼兒用肢體語言來展示兒歌,讓幼兒在動一動中進一步感受兒歌。在活動中為了幫助幼兒記憶,讓幼兒在念兒歌時加入動作,幫助孩子記憶兒歌。最后,讓幼兒在歡快的律動中通過邊念兒歌邊做動作,更形象、有趣,小朋友們學得很快,幼兒在活動中的興趣非常高,動作豐富,充分表現(xiàn)了落葉飄落的情景,但是也有部分幼兒比較害羞,在做動作的時候放不開!
小班語言《落葉》教案2
一、活動目標。
1、喜歡兒歌感受兒歌的音韻美節(jié)奏美。
2、了解秋天來了樹葉都落下來,有的變紅了,有的變黃了。
3、感受歌曲柔和、舒緩的旋律,理解歌詞的含義。
4、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言,說完整話的好習慣。
5、讓幼兒嘗試敘述故事,發(fā)展幼兒的語言能力。
二、活動準備。
紅、黃、綠顏色的樹葉若干,樹葉飄落的幻燈片
三、活動過程。
。ㄒ唬┞蓜印缎∈峙呐摹贰
。ǘ┏鍪炯t、黃 、綠樹葉引導幼兒觀察。
小朋友,今天貢老師給你們帶來了禮物,看這是什么?(樹葉)這是什么顏色的樹葉?(紅顏色的,紅樹葉),這是什么顏色的樹葉?(綠顏色的.,綠樹葉),這是什么顏色的?一片一片黃樹葉。秋天到了,樹葉有的變紅了,有的變黃了。秋風婆婆一吹,他們就飄下來。
。ㄈ┯^察幻燈片,請幼兒仔細觀察小樹葉是怎么飄落下來的。
。ㄋ模⿲W習兒歌《落葉》。
小落葉啊,還給小朋友帶來一首好玩的兒歌,讓我們來學習好不好?
1、 教師朗讀兒歌,請幼兒欣賞。
2、 教師有感情有動作朗讀兒歌,請幼兒跟讀。
3、 模仿各種小動物的聲音讀兒歌。
。ㄎ澹┯螒。
1、現(xiàn)在請小朋友扮小樹葉,我來扮風婆婆好不好?教師說:“大風來了,小朋友就大聲說兒歌,邊說兒歌邊做樹葉飛舞的樣子!苯處熣f:“刮小風了,幼兒就慢慢的走,小聲說兒歌!苯處熣f:“風停了,幼兒就蹲下來,不說兒歌。
2、小朋友看地上有那么多的落葉,我們把它撿起來送它回家吧!每人撿一片樹葉放在袋子里,小樹葉都找到了新家,我們寶寶也回家休息吧!
四、活動延伸。
爸爸媽媽一起去撿落葉。
五、活動反思:
由于小班的孩子年齡較小,注意力容易分散,游戲是幼兒最喜歡的活動。因此我采用游戲的方式來創(chuàng)設情境,如扮演小樹葉,激發(fā)了孩子參與活動的熱情。但在講解兒歌內(nèi)容時,沒有更好的向兒童演示什么叫做飄。此外在課堂上更應該注重小班兒童語言的培養(yǎng)。
小班語言《落葉》教案3
活動目標:
1、仔細觀察圖片,理解故事內(nèi)容。
2、萌發(fā)對閱讀的興趣。
3、懂得樹葉與大樹媽媽的關系,豐富幼兒愛的體驗。
活動準備:
1、經(jīng)驗準備:幼兒有過觀察入秋后樹葉變化情況的經(jīng)驗。
2、物質(zhì)準備:PPT課件、風聲音頻。
活動過程:
一、情景導入。
教師播放秋天風吹落葉的畫面,并提問。
教師:你們看到了什么?聽到了什么聲音?有一個發(fā)生在秋天的故事,呼呼的'風吹過來,小小的葉子落下了,它們要落到哪里去呢?我們一起來聽一聽。
三、復述故事。
請幼兒觀看畫面,與同伴講述故事。
活動建議:
當幼兒急于表達而說不清楚時,提醒幼兒不要著急,慢慢說;同時要耐心傾聽,給予適當?shù)难a充,幫助幼兒理清思路,鼓勵幼兒大膽講述。
活動延伸:
家園共育:親子閱讀《奇妙的落葉》。
小班語言《落葉》教案4
一、活動目標:
1.在情境中進一步理解秋天有許多樹葉會飄落。
2.學習朗誦兒歌,能自主表達和表現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
二、活動準備:
有過揀落葉看落葉的經(jīng)驗;
紅色和黃色落葉灑落在樹邊。
三、活動過程:
1.樹邊看落葉,理解秋天有樹葉飄落
看,草地上有什么?
落葉是從哪兒來的?
樹葉怎么會落下來的?
2.草地揀落葉,感知落葉形狀色彩
請小朋友選幾片你喜歡的`落葉撿起來。
看一看落葉是什么顏色的?落葉像什么?和你好朋友說一說。
3.自主說落葉,想象模擬樹葉飄落的樣子
圍坐在樹邊草地上,說說自己撿到的落葉的顏色,看看形狀像什么?
學一學樹葉飄落下來的樣子,鼓勵不同的“飄”法。
學習“片片飛來像蝴蝶” 、“片片飛來像小鳥”、“片片飛來像飛機”……(根據(jù)幼兒的想象說)
4.學習讀兒歌,個性化地表現(xiàn)對兒歌的理解
老師把大家的發(fā)現(xiàn)說給落葉聽一聽——師朗誦兒歌一遍
小朋友對著落葉輕輕說一遍(師幼共同完成)
小朋友把發(fā)現(xiàn)說給樹媽 媽聽一聽吧——幼兒朗誦一遍:樹媽 媽很高,我們聲音要響一些。
自選一棵樹再說給樹媽 媽聽一遍,要求表演動作。
5.創(chuàng)編兒歌最后一句
剛才我們說的這首兒歌名字叫《落葉》
小朋友看,還有好多落葉呢,我們撿起來帶到教室里去繼續(xù)做游戲,邊撿邊讀兒歌,最后一句你覺得落葉像什么就說什么。(帶著幼兒邊檢邊說)
小班語言《落葉》教案5
活動目標:
1、理解兒歌內(nèi)容,知道秋天有許多樹葉會飄落。
2、會朗誦兒歌,能用肢體動作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。
3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動重難點:
重點:理解兒歌內(nèi)容。
難點:會朗誦兒歌,能用肢體動作表現(xiàn)秋天落葉飄落的自然美。
活動準備:
經(jīng)驗準備:幼兒到戶外看過秋天的樹葉。
物質(zhì)準備:白板課件一份,紅樹葉、黃樹葉兩片。
活動過程:
一、談話導入,引發(fā)幼兒的興趣
1.談話導入。
師:小朋友,秋天到了,樹上的葉子變得怎么樣啦?
幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗講述,如變黃了,變成的紅色了等。
小結:是的,秋天的樹葉變黃了變紅了,變得真好看呀。
2.出示紅黃2片樹葉,有禮貌的打招呼。
教師出示兩片實物樹葉,說:看,老師這里有一片紅樹葉,一片——?(黃樹葉)我們用整齊的聲音跟它們打個招呼吧!
幼兒打招呼,如:紅樹葉你好!黃樹葉你好!
二、新授兒歌《落葉》
。ㄒ唬├斫鈨焊鑳(nèi)容,知道秋天會有許多樹葉飄落
1、導入。
師:樹葉寶寶給大家?guī)砹艘皇變焊,名字叫《落葉》。
提問:什么叫落葉?
幼兒可能會說樹上掉下來的葉子,教師小結:是的,落葉就是樹上掉下來的葉子,你真聰明呀。樹葉寶寶是怎樣從樹上落下來的呢?請你來聽錄音。
幼兒也可能說不出來,教師微笑面對,引導幼兒聽聽兒歌里說了什么?自然過渡到下一環(huán)節(jié)。
2、點擊白板課件,播放錄音,引導幼兒安靜聽。
提問:兒歌里面說了什么?
幼兒回憶兒歌內(nèi)容,可能只是簡單的'一個詞,如蝴蝶。教師追問:什么像蝴蝶?幼兒說出:樹葉像蝴蝶。教師進一步追問:樹葉怎樣的時候像蝴蝶?幼兒說出“飛”,教師點擊課件圖片,小結:秋天會有很多樹葉像蝴蝶一樣飄落下來,可以說“片片飛來像蝴蝶”(聲音緩慢、清楚)。請集體、個別、再集體的形式來練念。
3、教師邊做動作邊朗誦兒歌,引導幼兒仔細傾聽。
。1)過渡:兒歌里面還說了什么?請你仔細聽。
。2)教師一邊做動作,一邊有感情的念兒歌,幼兒仔細傾聽。
。3)提問:兒歌里面還說了什么好聽的話?
教師采用同樣的方法,幫助幼兒補充完整句子,點擊課件圖片,引導幼兒采用多種形式來念一念兒歌,如:個別、男女分組、集體等。
如果還有句子幼兒沒有說出來,教師可以直接出示圖片,引導幼兒來看看說說。
4、引導幼兒完整學念兒歌。
第一遍:教師引導幼兒看圖念兒歌。
第二遍:教師引導幼兒一邊做動作一邊念兒歌,幫助記憶。
。ǘ┮龑в變涸谟螒蚯榫爸欣收b兒歌,并用肢體動作表現(xiàn)秋葉飄落的自然美
1、交代游戲玩法與規(guī)則:等一下小朋友當樹葉寶寶,找空地一邊念兒歌一邊做動作。我當風婆婆,說:“刮大風了,”你們就大聲地念兒歌;我說:“刮小風了,”你們念兒歌的聲音就輕一點;我說:“風停了,”你們就回座位上坐好。
幼兒傾聽,知道自己是樹葉寶寶,要聽風婆婆的話做動作,清楚游戲玩法與規(guī)則。
2、教師點擊課件背景音樂,組織幼兒游戲,提醒幼兒刮小風時聲音盡量小一些,刮大風時可以放聲朗誦。
根據(jù)幼兒的興趣,組織游戲2~3次。
三、拓展延伸,萌發(fā)幼兒走進大自然,熱愛大自然
1、師:今天我們學習了一首好聽的兒歌,名字叫什么?(落葉)
2、師:在我們幼兒園也有許多落葉,我們等一下去找一找美麗的落葉,把它們帶到教室來,把我們的教室打扮的更美麗,好嗎?(好)
活動在愉快的氛圍中結束。
小班語言《落葉》教案6
活動設計:
兒歌《落葉》選自幼兒園小班語言教材,這是一首意境優(yōu)美、短小精悍的兒歌,它生動的描繪了秋天樹葉掉落的情景,但它過于抽象,對于幼兒來說不易理解。因此根據(jù)語言綱要和小班幼兒的年齡特點,我采用了動態(tài)PPT和圖譜,以圖音結合的方式更形象地讓幼兒感知理解兒歌,并且讓幼兒用肢體語言來展示兒歌,讓幼兒在動一動中進一步感受兒歌。
活動目標:
1、理解兒歌內(nèi)容,知道秋天有許多樹葉會飄落。
2、會朗誦兒歌,能用肢體動作表現(xiàn)落葉飄落的自然美。
3、樂意到大自然中去,進一步萌發(fā)熱愛大自然的情感。
活動準備:
1、知識準備:教師帶領幼兒去戶外觀察秋天落葉的情境。
2、教具準備:PPT、圖譜、音樂律動
活動過程:
1、談話導入,了解樹葉變化。
小朋友,你們知道現(xiàn)在是什么季節(jié)了嗎?秋天到了,樹上的`葉子有什么變化呢?會變成哪些顏色呢?(紅色,黃色)
出示紅黃2片樹葉,有禮貌的打招呼。
2、演示PPT,表現(xiàn)飄落樣子。
。1)演示動態(tài)PPT,了解樹葉的不同落法。
秋天到了,秋風一吹,許多樹葉從大樹媽媽身上掉下來了。樹葉寶寶是怎么離開大樹媽媽的呢?(師演示樹葉落下來的不同樣子的PPT,幼兒說出落葉的樣子)
(2)畫出下落路線圖,表現(xiàn)樹葉的不同落法。
教師出示下落路線圖,幼兒跟著教師說一說徒手畫一畫樹葉落下來的樣子。(直直的落下來;彎彎扭扭的飄落下來;轉(zhuǎn)著圈圈轉(zhuǎn)落下來;像蝴蝶一樣飛落下來)
3、學習兒歌,理解兒歌內(nèi)容。
。1)觀看動態(tài)兒歌PPT,初步感知理解兒歌內(nèi)容。
樹葉離開大樹媽媽掉下來就變成了落葉。今天落葉寶寶要給小朋友帶來一首好聽的兒歌,就叫做《落葉》。請小朋友仔細聽聽。兒歌里面說到什么了?
。2)再次觀看動態(tài)兒歌PPT,加深理解兒歌并嘗試用肢體動作來表現(xiàn)兒歌中動詞。
接下來請小朋友再聽聽,你聽到他們在干什么?(根據(jù)小朋友所說做動作逐步出示圖片)
。3)利用出示圖片,幫助幼兒朗誦兒歌。
教師引導小朋友跟著圖片說兒歌。
3、角色表演,展現(xiàn)兒歌內(nèi)容。
。1)集體幼兒表演。
教師引導小朋友跟著圖片邊做動作邊說兒歌。
。2)個別幼兒表演。
請個別幼兒上來邊說兒歌邊表演。
4、音樂律動,促進表演能力。
播放音樂,啟發(fā)幼兒想一想:假如你是小樹葉,聽了這首音樂你想做什么?請個別幼兒上來做做樹葉飛舞的動作,大家學一學,再引導幼兒隨著音樂在教室里自由自在地飛舞,充分感知、體驗樹葉在風中上下飛舞的情景。
5、活動結束:激發(fā)熱愛自然情感。
小落葉們你們飛得真美呀,在我們幼兒園里、公園里還有很多的地方有落葉呢,我們?nèi)フ乙徽颐利惖穆淙~,把它帶到教室里來,把我們的教室打扮的更美麗,好嗎?現(xiàn)在讓我們一起飛到外面去找找其他美麗的落葉吧!
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