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認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案

時間:2024-01-09 12:10:03 教案 我要投稿
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認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案

  作為一位兢兢業(yè)業(yè)的人民教師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以提高教學(xué)質(zhì)量,收到預(yù)期的教學(xué)效果。教案應(yīng)該怎么寫呢?以下是小編為大家收集的認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案

認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案1

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識蘿卜,初步了解其外形特點(diǎn)。

  2、了解蘿卜的食用方法,培養(yǎng)愛吃蔬菜的習(xí)慣。

  3、發(fā)展動手觀察力、操作能力,掌握簡單的實(shí)驗(yàn)記錄方法。

  4、積極參與探索活動,萌發(fā)求知欲,體驗(yàn)成功快樂。

  活動準(zhǔn)備:

  各種蘿卜

  活動過程 :

  一、導(dǎo)入 :

  今天老師請小朋友猜個謎語:“小紅鞋,泥里踩。綠綢褲子迎風(fēng)擺!辈乱环N蔬菜。

  二、 認(rèn)識蘿卜:

  1、小朋友真能干,一下子就猜出來了,看這是什么?(白蘿卜)請小朋友看看白蘿卜長的是什么樣的?它的身體是怎樣的,葉子又是怎么樣的?

  2、下面請小朋友看看,這個蘿卜和白蘿卜有什么不一樣?(紅蘿卜)

  3、那這又是什么蘿卜呢?(胡蘿卜)它長的是怎么樣的?

  三、蘿卜的食用方法:

  1、小朋友在家里吃過蘿卜嗎?

  2、你吃的是哪種蘿卜呢?是怎么吃的?蘿卜呀不但好吃,對我們?nèi)艘灿泻艿暮锰,今天老師給小朋友布置一個任務(wù):回家問問爸爸媽媽蘿卜吃了對我們有什么好處,明天來告訴家,好嗎?

  活動思:

  活動中部分幼兒都能夠積極參與,并且我發(fā)現(xiàn)幼兒的語言表達(dá)能力和觀察方面都有了明顯的提高。本次活動我所采取的'方式不同,把更多的空間留給了幼兒,我“真正”的以引導(dǎo)者的身份和幼兒一起探索、觀察、思考,從而激發(fā)了幼兒膽講述的勇氣。通過這次活動的開展我感觸很深,在今后的活動中也要采取多樣的教學(xué)手段來引導(dǎo)幼兒。

認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案2

  活動目標(biāo):

  1、認(rèn)識跟種各樣的蘿卜,了解蘿卜的基本結(jié)構(gòu)。

  2、品嘗各種蘿卜制品。

  活動準(zhǔn)備:

  1、各種實(shí)物蘿卜若干以及一些蘿卜制品。

  2、幼兒對于蘿卜已經(jīng)有了一定的了解及認(rèn)識。

  3、PPT圖片。

  活動過程:

  一、認(rèn)識蘿卜

  ——出示蘿卜,這是什么?你們認(rèn)識它嗎?

  ——回顧幼兒拔蘿卜的經(jīng)過。你們還認(rèn)識其它什么蘿卜呢?

  ——教師向幼兒分別展示各種蘿卜(如白蘿卜、胡蘿卜、紫蘿卜),了解蘿卜各自不同的`特點(diǎn)。

  ——出示白蘿卜,切開蘿卜展示白蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  ——出示胡蘿卜,出示胡蘿卜的內(nèi)部結(jié)構(gòu)。

  ——出示紫蘿卜,了解紫蘿卜的外部和內(nèi)部是不一樣的顏色。

  ——品嘗蘿卜,讓幼兒說說是什么味道的?

  二、出示PPT

  ——幼兒討論有哪些形狀的蘿卜。

  ——出示PPT認(rèn)識各種各樣形狀不同的蘿卜。

  三、蘿卜制品(蘿卜干、腌蘿卜、蘿卜條等)

  ——出示蘿卜制品,讓幼兒猜一猜這是什么?你們有沒有吃過?

  ——教室介紹這些蘿卜制品是如何制成的。

  ——大家一起品嘗各種蘿卜制品。

  四、活動結(jié)束。

認(rèn)識蘿卜科學(xué)教案3

  活動目標(biāo):

  1.認(rèn)識洋花蘿卜,知道其主要特征和對人身體的好處。

  2.通過觀察、交流、品嘗了解洋花蘿卜的特點(diǎn)。

  3.愿意講述把自己的觀察發(fā)現(xiàn),喜愛洋花蘿卜。

  活動準(zhǔn)備:教具:洋花蘿卜、記錄紙、刀 ,兔媽媽的標(biāo)志牌

  學(xué)具:洋花蘿卜人后一個洗凈切好的生洋花蘿卜,糖、醋、小盤子、調(diào)羹

  活動過程:

  一、導(dǎo)入,認(rèn)識洋花蘿卜。

  1 今天,兔媽媽給小朋友帶來一件小禮物,看看,這是什么呀?(小蘿卜)

  2 它其實(shí)有一個好聽的名字,叫洋花蘿卜。

  3 你們和它打個招呼吧!(小朋友們好! 幼兒:洋花蘿卜好!)

  二、觀察洋花蘿卜,感知蘿卜的外形特征。

  1、師:請你們想看看洋花蘿卜到底長得是什么樣子嗎?(想)

  每個小朋友可以拿一個,可以摸一摸,看一看,聞一聞哦!

  (幼兒觀察,發(fā)現(xiàn))

  2 誰來告訴我,你看到的洋花蘿卜是什么樣子的?(3-4名幼兒回答)

  (顏色,形狀,味道,)

  1)形狀:圓圓的 扁扁的 顏色: 紅色的2可能有味道、、、、

  2)摸摸它們的皮有什么感覺?(滑滑的)

  3、1)咦!洋花蘿卜上面是什么呀?(葉子)

  2)誰能告訴我,洋花蘿卜的'葉子是什么樣子的?

  (綠綠的)

  (追問:葉子什么形狀?只有一片葉子嗎?。引導(dǎo):長長的,有很多)

  4、洋花蘿卜下面的這是什么?(根)

  洋花蘿卜的根長得是什么樣子的?(細(xì)細(xì)的,長長的,上面有很多小的毛毛)

  其實(shí),這些根上的毛毛就是根須呢!

  5、教師小結(jié)洋花蘿卜的外部特點(diǎn)。

  師:洋花蘿卜的皮是紅顏色的,摸起來滑滑的,長著扁圓的身體,它的頂上長著綠綠的長長的葉子,還有一條像小尾巴似的細(xì)細(xì)的根呢!!

  三 、觀察探究洋花蘿卜肉的特點(diǎn)。

  1、師:

  1)誰知道洋花蘿卜里面是什么樣子的呢?(請個別幼兒講述)

  2)幼兒猜測

  師:1)你們猜一猜,蘿卜里面的肉到底是什么顏色的?

  2)教師出示記錄表,記錄幼兒的猜測。(根據(jù)幼兒的回答涂色)

  洋花蘿卜

  圖片

  2、教師小結(jié):原來我們看到的這紅紅的是洋花蘿卜的皮,切開洋花蘿卜我們能看到白白的肉。

  四、品嘗蘿卜

  1、幼兒品嘗生洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)?

  師:1)你們誰吃過洋花蘿卜呀?是什么味道的呢?(請個別幼兒講述)

  2)洋花蘿卜吃起來到底是什么味道的呢?

  兔媽媽請你們嘗一嘗,把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家

  3)幼兒品嘗

  4)誰來告訴我,洋花蘿卜到底是什么味道的?

  (脆脆的,有些辣,有水分,有點(diǎn)甜)

  5)你們吃過洋花蘿卜做的菜嗎?

  (如果幼兒說有,追問:什么菜?好吃嗎?)

  2、幼兒品嘗糖醋洋花蘿卜,講述自己品嘗中的發(fā)現(xiàn)

  1)其實(shí)呀,兔媽媽也可以把洋花蘿卜也可以變成一道很好吃的菜。是涼拌糖醋洋花蘿卜,你們嘗一嘗看看有什么不一樣。

  2)幼兒品嘗

  3)涼拌糖醋楊花蘿卜好吃嗎?是什么味道的?

  五、介紹洋花蘿卜的營養(yǎng)及對人身體的好處。

  師:其實(shí)楊花蘿卜最喜歡春天,這個季節(jié)它生長的最快,味道最好!!洋花蘿卜有很多的吃法,可以做湯,涼拌,紅燒,都可以呢!我們也可以讓爸爸媽媽做一些洋花蘿卜的菜,看看吃起來有什么不一樣的感覺哦!

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