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中班教案

時(shí)間:2024-02-13 08:22:59 教案 我要投稿

中班教案范例【9篇】

  作為一位杰出的教職工,時(shí)常會(huì)需要準(zhǔn)備好教案,教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)?靵(lái)參考教案是怎么寫(xiě)的吧!下面是小編為大家整理的中班教案9篇,歡迎大家分享。

中班教案范例【9篇】

中班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)自主活動(dòng),發(fā)展幼兒的動(dòng)手探索操作能力和創(chuàng)造能力。

  2、樂(lè)意共享自己的和別人的快樂(lè)。

  活動(dòng)材料準(zhǔn)備:

  音樂(lè)區(qū):鋼琴、鈴鼓、響板

  動(dòng)手區(qū):編制板、細(xì)紙條

  認(rèn)知區(qū):小動(dòng)物圖片若干

  實(shí)踐區(qū):火腿腸,小刀

  游戲區(qū):娃娃家所需材料

  計(jì)算區(qū):數(shù)字卡片、計(jì)算題板、水筆

  探索區(qū):雞蛋若干

  生活區(qū):筷子、小碗、菜、鞋帶

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入主題

  1、談話活動(dòng):你們喜歡玩區(qū)角活動(dòng)嗎?(在上次的活動(dòng)中袁嘉怡學(xué)會(huì)了系鞋帶的本領(lǐng),還有的小朋友發(fā)現(xiàn)了磁鐵的許多秘密)

  2、要求活動(dòng)時(shí)保持安靜,專心操作、探索,不影響別人。遇到困難,不怕失敗,不輕易放棄。

  3、介紹新增設(shè)的區(qū)域:今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,等會(huì)請(qǐng)小朋友動(dòng)腦筋讓蛋寶寶站起來(lái),好嗎?

  二、幼兒自主活動(dòng);

  1、幼兒按自己的興趣和意愿進(jìn)入活動(dòng)區(qū)活動(dòng)。

  2、教師觀察幼兒的活動(dòng),對(duì)個(gè)別新材料,個(gè)別幼兒作適時(shí)的指導(dǎo)。鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試、探索,及時(shí)捕捉幼兒的創(chuàng)造表現(xiàn),給予肯定。

  3、發(fā)現(xiàn)幼兒遇到困難想放棄時(shí),給予適時(shí)指導(dǎo),爭(zhēng)取取得成功。

  4、活動(dòng)記錄:

  今天在探索區(qū)放置了蛋寶寶,并要求幼兒利用教室里的各種材料讓蛋寶寶站起來(lái),活動(dòng)剛開(kāi)始時(shí),一起玩的幾個(gè)幼兒都徒手想讓蛋寶寶站起來(lái),試了好些時(shí)間也不行,于是黃天成想起了去拿一塊長(zhǎng)方形,中間有鏤空的.積木,結(jié)果蛋寶寶站起來(lái)了,經(jīng)他的提醒,旁邊幾個(gè)幼兒也想到了用積木讓蛋寶寶站起來(lái),后來(lái),他們又找到了杯子、瓶蓋、瓶子等各類材料,都能讓蛋寶寶站起來(lái)。

  三、師生交流共享:

  1、教師在電視機(jī)上展示幼兒在區(qū)域活動(dòng)中的照片,與幼兒一起討論那些習(xí)慣好哪些習(xí)慣不好。

  2、讓幼兒展示、介紹作品,部分展示在展示欄中,增強(qiáng)幼兒的自信心及成功感,并體驗(yàn)并分享自己的和別人的快樂(lè),并引導(dǎo)幼兒大膽的表達(dá)自己的作品及成果。

  3、請(qǐng)幼兒講講活動(dòng)中有沒(méi)有遇到困難,遇到了怎么做的。鼓勵(lì)大家遇到困難不要放棄,想辦法克服,就會(huì)學(xué)到更大的本領(lǐng)。

  3、共同收拾各類教玩具。

中班教案 篇2

  活動(dòng)時(shí)間:

  20xx年11月1日。

  活動(dòng)地點(diǎn):

  中班教室內(nèi)。

  活動(dòng)內(nèi)容:

  來(lái)園接待、家長(zhǎng)會(huì)。教育教學(xué)活動(dòng)、幼兒用餐。親子游戲;顒(dòng)目的:通過(guò)半日活動(dòng)的組織,讓家長(zhǎng)進(jìn)一步了解幼兒在幼兒園的情況表現(xiàn),對(duì)幼兒園的教學(xué)活動(dòng)能有進(jìn)一步的了解。

  一、來(lái)園接待

  二、由孟偉杰老師召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)(后面附演講稿)

  三:集教活動(dòng)

  執(zhí)教人:孫文會(huì)執(zhí)教課題:數(shù)學(xué)《好玩的圖形》

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、引導(dǎo)幼兒正確區(qū)分圖形(三角形,長(zhǎng)方形,正方形,圓形)

  2、讓幼兒初步感知圖形之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系,能進(jìn)行拼圖。

  3、培養(yǎng)幼兒思維的靈活性,發(fā)展動(dòng)手能力。

  四:區(qū)域活動(dòng):

  益智區(qū):動(dòng)物拼圖,給手指帶戒指,拼擺圖形,玩撲克,編小辮等訓(xùn)練左右腦思維。

  美工區(qū):剪紙條,粘貼圖形,印樹(shù)葉,做月餅等訓(xùn)練幼兒的想象力與創(chuàng)造力。

  科學(xué)區(qū):串珠子,能夠有運(yùn)動(dòng)各種顏色有規(guī)律進(jìn)行串珠。玩水,等培養(yǎng)幼兒動(dòng)手動(dòng)腦的靈活性。

  棋類區(qū):下五福,老虎吃小孩等,引導(dǎo)幼兒自由結(jié)伴,培養(yǎng)幼兒做事的堅(jiān)持性。

  操作區(qū):學(xué)用筷子,系紐扣等培養(yǎng)幼兒的生活自理能力。

  建構(gòu)區(qū):讓幼兒自由搭建房子,汽車等培養(yǎng)幼兒的.想象力與創(chuàng)造力。

  五.生活活動(dòng)

  1、喝水、入廁、盥洗。

  2、餐前準(zhǔn)備

  播放音樂(lè),幼兒坐在位置上欣賞,保持輕松你愉快的心境

  3、幼兒安靜進(jìn)餐。

  六:戶外活動(dòng)

  集體游戲:小小接力

  目標(biāo):練習(xí)在間隔物上行走,培養(yǎng)幼兒的平衡能力和團(tuán)隊(duì)合作的精神。

  準(zhǔn)備:平衡木、梅花樁、籃子、墊子、拱門。

  具體規(guī)則和做法:游戲共進(jìn)行兩次,將幼兒分成男女兩隊(duì),聽(tīng)到老師口令時(shí),每位隊(duì)員通過(guò)跳過(guò)小河,走過(guò)平衡木,爬過(guò)墊子,穿過(guò)拱門,跑回到隊(duì)上和后面一位幼兒擊掌,被擊掌的幼兒繼續(xù)前進(jìn),輪流下去,哪隊(duì)先進(jìn)行完畢為獲勝,第一遍結(jié)束后老師講解剛才出現(xiàn)的問(wèn)題,例如,(匍匐前進(jìn)部分幼兒身體沒(méi)有貼近墊子,平衡木需要雙腳跳等等),此后進(jìn)行第二次比賽。

中班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在這個(gè)游戲中,幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

  2、提高了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)和能力。

  3、幼兒能自主結(jié)隊(duì)進(jìn)行游戲,學(xué)會(huì)與他人協(xié)作,提高團(tuán)結(jié)協(xié)作能力。

  4、愿意參與體育游戲,體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂(lè)趣。

  5、在活動(dòng)中,讓幼兒體驗(yàn)與同伴共游戲的快樂(lè),樂(lè)意與同伴一起游戲。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  皮球若干。

  活動(dòng)過(guò)程

  教師帶幼兒到戶外地場(chǎng),指導(dǎo)做簡(jiǎn)單的熱身動(dòng)作。并和幼兒一起布置好場(chǎng)地。

  1、游戲?qū)?/p>

  小朋友,我們小朋友都非常喜歡玩球,今天我們就和皮球來(lái)賽跑,看誰(shuí)跑得快!好不好?(幼兒回答,好)。

  2、教師首先說(shuō)明游戲的規(guī)則和過(guò)程,并和一名幼兒一起模擬(我和皮球來(lái)賽跑)的玩法,其他幼兒認(rèn)真看。

  3、幼兒開(kāi)始游戲游戲

  幼兒四散站在場(chǎng)地上,把皮球滾出去,同時(shí)向著皮球滾出去的方向快跑,跑到球的前面接住皮球,再繼續(xù)滾,繼續(xù)追,游戲反復(fù)進(jìn)行。

  幼兒交替游戲,每個(gè)幼兒都參與到游戲中去。

  4、游戲結(jié)束

  師生共同收拾場(chǎng)地,帶回教室休息。

  活動(dòng)反思

  中班幼兒跑,跳能力已基本形成,并能自主的參與到戶外游戲中去。并且在跑跳和運(yùn)動(dòng)方面也有了很大的協(xié)調(diào)和提高,這節(jié)課設(shè)計(jì)主要是強(qiáng)化幼兒的快跑,平衡和接球能力。使幼兒能夠快速的反映,并對(duì)此作出相應(yīng)的反應(yīng),培養(yǎng)了幼兒的自我保護(hù)的.意識(shí)和能力。同時(shí)也鍛煉了幼兒的參與意識(shí)。

  “我與皮球來(lái)賽跑”游戲?qū)τ變簛?lái)說(shuō),很刺激,是個(gè)有點(diǎn)冒險(xiǎn)的游戲,所以幼兒們都很興奮,激動(dòng),躍躍欲試,在這個(gè)游戲中,幼兒強(qiáng)化了身體機(jī)能。學(xué)會(huì)了合作,也進(jìn)一步獲取了游戲的快樂(lè),增強(qiáng)了戰(zhàn)勝自己的勇氣自信心。

中班教案 篇4

  設(shè)計(jì)思路

  父親是孩子游戲的重要伙伴,父親幫助孩子形成積極個(gè)性品質(zhì),父親能提高孩子社交技能,父親能促進(jìn)孩子認(rèn)知發(fā)展。父親也是很忙碌的,我們把父親請(qǐng)到課堂,通過(guò)一系列的活動(dòng),讓孩子們?cè)谡f(shuō)說(shuō)、看看、比比、抱抱、親親、玩玩的過(guò)程中增進(jìn)爸爸和孩子的感情,孩子們了解爸爸的能干和辛苦,爸爸們也知道孩子的想法和個(gè)性,兩全其美!

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  聯(lián)系班上孩子的爸爸,特別是經(jīng)常不在家的爸爸。

  游戲材料每家一份

  活動(dòng)目標(biāo)

  了解自己的爸爸,知道爸爸工作的辛苦。

  快樂(lè)地和爸爸做游戲,默契配合,開(kāi)動(dòng)腦筋爭(zhēng)取贏得第一。

  培養(yǎng)爸爸和孩子之間的情感,增進(jìn)父親和孩子的親情。

  教學(xué)過(guò)程

  一、說(shuō)一說(shuō)爸爸爸爸全都藏在寢室,不讓孩子們知道今天爸爸來(lái)了。

  舞蹈“好爸爸壞爸爸”,大家一起跳跳唱唱。

  你家爸爸是好爸爸還是壞爸爸,為什么?

  你知道爸爸長(zhǎng)的樣子嗎?知道爸爸的工作嗎?你了解你的爸爸嗎?

  下面孩子們做個(gè)小記者,采訪你的爸爸后,再回答老師。

  (給孩子一點(diǎn)驚喜,讓孩子有點(diǎn)興奮,能和爸爸好好配合,培養(yǎng)父子的感情)

  二、比一比爸爸請(qǐng)爸爸們都出來(lái)吧,大家鼓掌歡迎!

  孩子們和爸爸說(shuō)說(shuō)悄悄話,剛才老師的問(wèn)題問(wèn)問(wèn)爸爸。

  比比爸爸的手,扳扳手腕,比比力氣。

  游戲:幾個(gè)孩子和一個(gè)爸爸拔河比賽。

  摸摸爸爸的手,感覺(jué)和媽媽有什么不同。

  游戲:大手拉小手聞聞爸爸的味道,是溫暖的香香的嗎。

  游戲:找爸爸,把孩子的眼睛蒙起來(lái),找自己的爸爸。

  (了解爸爸, 爸爸對(duì)孩子的愛(ài)和媽媽的愛(ài)不同。)

  三、學(xué)一學(xué)爸爸爸爸的工作是什么呢?請(qǐng)爸爸講講,有的爸爸是玩電腦的,動(dòng)腦筋;有的爸爸是交警 ,學(xué)一學(xué)爸爸做交警的樣子,指揮車輛;有的爸爸是老師一天要上課多少;有的爸爸是醫(yī)生,怎么給大家看病的;等等。通過(guò)聽(tīng)聽(tīng),學(xué)學(xué)孩子對(duì)自己的爸爸又多了一份喜愛(ài)。

  (知道爸爸的工作也是辛苦的,知道爸爸的心里還是想著我們孩子的,理解爸爸的時(shí)間,多陪爸爸說(shuō)說(shuō)話。)四, 抱一抱爸爸孩子和爸爸做一起,大家聊聊孩子的心愿,說(shuō)說(shuō)爸爸的想法,有些孩子把自己的心里話都說(shuō)出來(lái)了,爸爸也把對(duì)孩子的希望聊出來(lái)了。

  游戲:爸爸抱我抓尾巴。讓爸爸們抱抱孩子,快樂(lè)的游戲。

  (多種游戲,增加孩子和爸爸的親情,讓孩子也享受這樣的快樂(lè)時(shí)光,讓爸爸也能時(shí);叵脒@樣的`美好時(shí)光)五, 我和爸爸玩玩快樂(lè)的時(shí)光總是很短暫,我記得小時(shí)候我最想做的就是騎在爸爸的肩膀上,快樂(lè)啊!今天我們也請(qǐng)爸爸把自己的孩子馱在肩膀上,讓孩子站得更高,看得更遠(yuǎn)。

  孩子們也能知道自己是站在爸爸媽媽的肩膀上成長(zhǎng)的,爸爸媽媽都對(duì)你們給予很大的希望,爸爸也是很愛(ài)你們的。

  最后游戲,騎在爸爸肩膀上扔沙包。

  (讓爸爸知道陪孩子玩是一件快樂(lè)的事,是一件簡(jiǎn)單的事,是一件隨時(shí)都可以做的事,不一定要特意等時(shí)間,在家里的任何地方都可以和自己的寶貝培養(yǎng)感情,塑造人格。)

中班教案 篇5

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、學(xué)會(huì)認(rèn)讀漢字嘰、呷、喵、咩,發(fā)準(zhǔn)讀音。

  2、通過(guò)認(rèn)讀活動(dòng),初步了解漢字的一種規(guī)律,即以“口”為偏旁的字均與口有關(guān)系。

  3、知道漢字的結(jié)構(gòu),培養(yǎng)幼兒認(rèn)讀漢字的興趣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1、教具:字卡嘰、呷、喵、咩,動(dòng)物圖片,

  2、幼兒人手一份字卡,以及每位幼兒一個(gè)字寶寶。

  3、其它動(dòng)物及字卡

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、以猜謎導(dǎo)入活動(dòng)。

  今天有一些小動(dòng)物要到我們班來(lái)做客,你們歡迎嗎?(歡迎)我們一起把它們從謎語(yǔ)里找出來(lái)吧。(小雞、小鴨、小貓、小羊)

  2、通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)幼兒說(shuō)出動(dòng)物叫聲,并學(xué)習(xí)相應(yīng)字卡。

  師:“我們小朋友真能干,把它們都找出來(lái)了,表?yè)P(yáng)一下自己。我還要考一考你們:這些動(dòng)物的叫聲都一樣嗎?”(不一樣)依次學(xué)習(xí)四種動(dòng)物叫聲,并出示相應(yīng)字卡。

  師:“這些字里面還藏著一個(gè)小秘密呢,我們一起來(lái)找一找?匆豢此鼈兡男┑胤绞且粯拥'?(都有一個(gè)口)為什么都有一個(gè)口字呢?”(因?yàn)檫@些字都是從嘴巴里發(fā)出來(lái))

  教師小結(jié):原來(lái)這些字寶寶里面都有一個(gè)口字,我們就把它稱為口字偏旁。(出示字卡,認(rèn)讀兩遍)

  3、游戲《我的小雞在哪里》

 。1)教師介紹游戲方法:老師說(shuō)什么小動(dòng)物在哪里,你們就學(xué)小動(dòng)物的叫聲說(shuō)xxxx在這里,

  (2)請(qǐng)你把什么小動(dòng)物叫聲的字寶寶舉起來(lái),并說(shuō)出字寶寶的名稱。

 。3)請(qǐng)你和旁邊的小朋友交換字寶寶,在玩一次游戲。

  (4)送字寶寶回家。

  4、幼兒操作

  (1)教師講解操作要求:卡片上有一些小動(dòng)物也想找字寶寶,你們?cè)敢鈳退鼈冋覇幔浚ㄔ敢猓┫瓤匆豢词鞘裁葱?dòng)物,再?gòu)幕@子里找到與小動(dòng)物叫聲的字寶寶貼在小動(dòng)物的旁邊,貼好后讀讀字寶寶。

  (2)幼兒操作。

  活動(dòng)延伸:

  在教室中找一找還有哪些字寶寶也是口字偏旁,并學(xué)學(xué)它們的叫聲。

中班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試編謎語(yǔ),并努力做到較完整地講述自己編的謎面。

  2.能積極參與,大膽想象,體驗(yàn)編謎和猜謎的樂(lè)趣。

  重點(diǎn)難點(diǎn):根據(jù)農(nóng)作物的特征嘗試編謎語(yǔ),并努力做到較完整地講述自己編的謎面。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.準(zhǔn)備各類農(nóng)作物,如棉花、玉米、稻子、花生等。

  2.師幼收集各種各樣有關(guān)秋天的謎語(yǔ),布置成一個(gè)"歡樂(lè)秋天猜謎會(huì)"活動(dòng)區(qū)。

  3.《幼兒畫(huà)冊(cè)》(第2冊(cè)第11頁(yè))。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、設(shè)立情境,引起幼兒活動(dòng)的興趣。

  師:老師給你們帶來(lái)了一個(gè)謎語(yǔ),我們一起來(lái)看看吧

  1.進(jìn)入已布置好的`"歡樂(lè)秋天猜謎會(huì)"活動(dòng)區(qū),師幼共同參與猜謎會(huì),體驗(yàn)猜謎的樂(lè)趣。

  2.幼兒自由的參與,師幼間.同伴間相互猜謎,鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)腦筋,根據(jù)謎面猜謎語(yǔ)。

  二、幼兒學(xué)習(xí)編謎語(yǔ)。

  1.教師念花生的謎語(yǔ),讓幼兒猜,如:麻屋子,紅帳子,里面住個(gè)白胖子。出示花生,分析謎面,讓幼兒了解什么叫謎面,什么叫謎底。

  2.出示一種農(nóng)作物,如:玉米。啟發(fā)幼兒發(fā)揮想象,嘗試用形象的方式說(shuō)說(shuō)它的特征(顏色.形狀.味道用途等),學(xué)習(xí)編謎。鼓勵(lì)幼兒將謎面編完整。

  3.為其他農(nóng)作物編謎。

  談?wù)効催^(guò).吃過(guò)的各種農(nóng)作物的特征,進(jìn)行想象,鼓勵(lì)幼兒將其編完整.形象的謎語(yǔ)。

  師:想想你給我們猜的農(nóng)作物它是什么顏色的?形狀又是什么?味道又是什么?

  三、謎語(yǔ)畫(huà)。

  鼓勵(lì)幼兒將自編謎語(yǔ)的謎底畫(huà)出來(lái),布置到活動(dòng)區(qū)中。

中班教案 篇7

  活動(dòng)設(shè)計(jì)背景

  讓幼兒能準(zhǔn)確地分辨紅.黃.藍(lán).綠四種顏色

  活動(dòng)目標(biāo)

  讓幼兒能夠有效提高反應(yīng)能力及記憶能力,更能讓幼兒體會(huì)到樂(lè)趣。

  發(fā)展幼兒的動(dòng)手串珠的能力和創(chuàng)造力。

  能展開(kāi)豐富的想象,大膽自信地向同伴介紹自己的作品。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  區(qū)分顏色

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  準(zhǔn)備串珠

  活動(dòng)過(guò)程

  讓幼兒先選好顏色,按照一紅一黃兩珠的要求進(jìn)行反復(fù)穿串珠直到線滿為止.。

  還可換種顏色穿。

  教學(xué)反思

  通過(guò)活動(dòng)能夠讓幼兒清楚地對(duì)的顏色認(rèn)識(shí)。

  小百科:串珠,又名:躥珠,顧名思義,即用水晶、木、瑪瑙、玻璃、琥珀等質(zhì)地的'珠子,巧思妙想,DIY出屬于自己的心愛(ài)飾品。

中班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.讓幼兒了解蠶寶寶變蝴蝶的過(guò)程,并養(yǎng)成保護(hù)身邊的小動(dòng)物的好品質(zhì)。

  2.重點(diǎn)字詞的認(rèn)讀:蠶、姑娘、變成、脫、舊。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:字卡、課本。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.談話引起興趣。

  拿出蠶寶寶,問(wèn)這是什么呀?有幾個(gè)?你知道蠶寶寶平時(shí)是吃什么的嗎?(桑葉)2.學(xué)習(xí)兒歌《蠶寶寶》。

  教師朗誦兒歌。

  告訴幼兒這一過(guò)程,蠶寶寶吃了桑葉之后會(huì)先吐絲,變成一個(gè)個(gè)白色的繭,然后蝴蝶會(huì)破繭而出,之后會(huì)灑下籽,明年的時(shí)候又會(huì)變出來(lái)了。

  3.根據(jù)兒歌,讓幼兒學(xué)會(huì)觀察。

  現(xiàn)在你們看到了蠶寶寶是這個(gè)樣子的`,其實(shí)啊它每天都在變化著,你明天或是后天看看,看它會(huì)有什么樣的變化,是不是和天天老師說(shuō)的一樣,我們大家一起來(lái)驗(yàn)證一下。

  活動(dòng)延伸:觀察小動(dòng)物。

  活動(dòng)反思:

  在孩子們的幫助下,蠶寶寶已經(jīng)養(yǎng)了一段日子了。孩子們看著蠶寶寶一天天地長(zhǎng)大,只要有空就會(huì)去看看它、喂喂它,漸漸的有了一份難割舍的感情。正是這些背景與孩子的興趣成了這次活動(dòng)的開(kāi)展的動(dòng)機(jī)。利于在養(yǎng)蠶過(guò)程中的觀察與經(jīng)驗(yàn)的積累來(lái)幫助幼兒整體蠶的生長(zhǎng)過(guò)程與其中的不同特征;顒(dòng)中以游戲與繪畫(huà)的形式來(lái)鞏固知識(shí)點(diǎn),而討論、經(jīng)驗(yàn)分享的方式給了孩子說(shuō)的機(jī)會(huì),培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力與自信心。在活動(dòng)蠶絲的各種用途告訴了孩子蠶并不是一味的當(dāng)寵物養(yǎng)殖,其實(shí)它為我們?nèi)祟悗?lái)了無(wú)限的財(cái)富。

中班教案 篇9

  活動(dòng)目標(biāo):

 。、具有動(dòng)手建構(gòu)的興趣。

 。、嘗試一種材料多種砌法與用幾種材料共同建砌。

 。、體驗(yàn)建構(gòu)的喜悅。

  4、培養(yǎng)幼兒的合作精神。

  5、愿意大膽嘗試,并與同伴分享自己的心得。

  環(huán)境材料:

  各種建構(gòu)材料。

  一、過(guò)程:

  1、自由選擇架子上的材料,并找個(gè)寬松的地方坐下建砌。

  2、自由選擇伙伴合作活動(dòng)。

 。、活動(dòng)后欣賞,共同分享建構(gòu)成果,并初步學(xué)會(huì)評(píng)價(jià)。

 。础⒒顒(dòng)后在老師的指導(dǎo)下能收拾好物品材料,分類放回原處。

  二、指導(dǎo)重點(diǎn):

  1、啟發(fā)幼兒大膽嘗試運(yùn)用多種方法、多種材料進(jìn)行建構(gòu)。

 。、指導(dǎo)新來(lái)的幼兒大膽地邀請(qǐng)同伴合作建構(gòu)。

  3、注意提醒幼兒在活動(dòng)中珍惜他人的'建砌成果,不故意毀壞。

  教學(xué)反思:

  游戲是幼兒最喜歡的活動(dòng)。但是對(duì)于小班來(lái)說(shuō),既要讓他們記住活動(dòng)內(nèi)容又要保證安全還要活動(dòng)的井井有條是有一定的困難。所以在設(shè)計(jì)本次活動(dòng)時(shí)我始終都以語(yǔ)言來(lái)提示幼兒注意安全。

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