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《海水》教案

時(shí)間:2024-02-19 09:32:22 教案 我要投稿
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《海水》教案

  作為一位杰出的老師,常常要根據(jù)教學(xué)需要編寫教案,通過(guò)教案準(zhǔn)備可以更好地根據(jù)具體情況對(duì)教學(xué)進(jìn)程做適當(dāng)?shù)谋匾恼{(diào)整。教案要怎么寫呢?以下是小編整理的《海水》教案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

《海水》教案

  教學(xué)目標(biāo)和要求:

  1、了解課文內(nèi)容,感受大海的美麗富饒,體會(huì)打魚人的辛苦,激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)大自然的思想感情。

  2、正確、流利地朗讀課文,背誦課文。

  3、繼續(xù)培養(yǎng)隨文聽(tīng)讀識(shí)字的能力,認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字。

  4、培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣,閱讀習(xí)慣和勤學(xué)好問(wèn)的習(xí)慣。

  教學(xué)重難點(diǎn):

  重點(diǎn):正確、流利地朗讀、背誦課文。正確認(rèn)識(shí)14個(gè)漢字,書寫掌握6個(gè)漢字。

  難點(diǎn):感受大海的美麗富饒,體會(huì)打魚人的辛苦。

  教學(xué)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入新課

  前面我們已經(jīng)學(xué)過(guò)《我家住在大海邊》這首兒歌,對(duì)大海一定有所了解了,誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)你知道的大海是什么樣的?(學(xué)生通過(guò)實(shí)物投影、照片等來(lái)介紹自己了解的大海)

  二、講授新課

  今天,老師將帶領(lǐng)同學(xué)們一同去了解大海的更多奧妙,請(qǐng)同學(xué)們閉上眼睛,伴隨著洶涌澎湃的海浪聲,讓我們一同乘上小船出發(fā)吧。▊(cè)耳傾聽(tīng)海浪聲,出示課文掛圖)

  我們已經(jīng)來(lái)到了無(wú)邊無(wú)際的大海,請(qǐng)同學(xué)們睜開眼睛。冬冬來(lái)到海邊有特別多的問(wèn)題想問(wèn)大海,大海高興地回答了冬冬提出的問(wèn)題。請(qǐng)小朋友聽(tīng)錄音朗讀這首兒歌。(老師指課文掛圖,學(xué)生邊看邊聽(tīng))

  小朋友們聽(tīng)得真認(rèn)真,相信這么好聽(tīng)的兒歌,你們一定想自己讀一讀,對(duì)吧?(對(duì))不過(guò)大海想考考大家,為小朋友們?cè)O(shè)了4道關(guān)卡,小朋友們有信心闖過(guò)這4關(guān)嗎?(有)

  1、現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們打開課本P28。我們先來(lái)闖第一關(guān)。(在讀的過(guò)程中注意引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成指讀的習(xí)慣)

 、僬(qǐng)小朋友們自讀兒歌。

  ②同桌互讀兒歌。

 、壑该x兒歌,能正確讀準(zhǔn)兒歌字音的獎(jiǎng)勵(lì)貝殼激勵(lì)卡。

 、苋帻R讀。

  2、小朋友們都順利地闖過(guò)了第一關(guān),現(xiàn)在我們來(lái)試試第二關(guān)。

 。ㄔ趯W(xué)生認(rèn)讀的過(guò)程中認(rèn)識(shí)“三點(diǎn)水”旁,感受漢字形旁表意的特點(diǎn)。)

 、僦该x生字詞,讀正確后帶領(lǐng)全班一起讀。

 、谌帻R讀。

 、坶_火車讀。

 、茏屪滞尥藁氐絻焊柚校僮x兒歌,能夠?qū)⑸衷~讀正確的,獎(jiǎng)勵(lì)貝殼激勵(lì)卡。

  3、理解兒歌內(nèi)容。

 、僬(qǐng)小朋友們想一想,這首兒歌分幾節(jié)?

  ②利用已經(jīng)學(xué)過(guò)的知識(shí)劃出每一個(gè)小節(jié)有幾句話。(標(biāo)志:。)

 、劢榻B“?”,它表示疑問(wèn)的語(yǔ)氣,向人提問(wèn)就用“?”,書空感受“?”。

  ④請(qǐng)小朋友們找一找這首兒歌一共向大海提出了幾個(gè)問(wèn)題。指導(dǎo)朗讀。(讀疑問(wèn)的語(yǔ)氣時(shí)應(yīng)該向上揚(yáng))

  ⑤從“懷里抱著天”體會(huì)到什么?(感受大海的無(wú)邊無(wú)際)

  ⑥從“漁人流了汗”體會(huì)到了什么?(感受漁人的辛苦)

 、咧笇(dǎo)朗讀,注意?的讀法。

 、嘀该懈星榈乩首x兒歌。(讀的好的獎(jiǎng)勵(lì)激勵(lì)卡。)

  ⑨全班齊讀,加上動(dòng)作。表演好的上臺(tái)示范。

  4、小朋友們又闖過(guò)了第三關(guān),現(xiàn)在我們要進(jìn)入第四關(guān)了,誰(shuí)能像兒歌一樣學(xué)著向大海提問(wèn),并回答呢,大家試一試吧。(能正確提問(wèn)并回答的獎(jiǎng)勵(lì)貝殼激勵(lì)卡)

  5、根據(jù)生字特點(diǎn)有重點(diǎn)的學(xué)習(xí)生字。

  “笑、答”字形相近,“流、汗”兩個(gè)字都是三點(diǎn)水旁!盎亍⒁颉弊⒁鈪^(qū)分字形,掌握大口框的寫法“先進(jìn)入后封口”,并結(jié)合“語(yǔ)文天地”進(jìn)行教學(xué)。

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