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大班教案

時(shí)間:2024-03-01 07:31:28 教案 我要投稿

(優(yōu)選)大班教案8篇

  作為一名為他人授業(yè)解惑的教育工作者,通常會(huì)被要求編寫(xiě)教案,教案有利于教學(xué)水平的提高,有助于教研活動(dòng)的開(kāi)展。那要怎么寫(xiě)好教案呢?下面是小編為大家整理的大班教案8篇,希望能夠幫助到大家。

(優(yōu)選)大班教案8篇

大班教案 篇1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.引導(dǎo)幼兒初步學(xué)習(xí)制定計(jì)劃。

  2.通過(guò)談話豐富幼兒離園后的生活經(jīng)驗(yàn)

  活動(dòng)內(nèi)容:

  離園后的計(jì)劃

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  材料:紙,筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  1.以談話導(dǎo)入:

  “昨天劉老師回家的時(shí)候,路過(guò)小花園,看到咱們班有的小朋友在小花園里玩兒,你們晚上除了去小花園玩,還做了什么呢?”(引導(dǎo)幼兒充分討論) “小朋友晚上有許多的活動(dòng)------今天我們來(lái)為自己的晚間活動(dòng)做一個(gè)合理的計(jì)劃,把我們晚上的'生活安排的更豐富”

  2.幼兒分組討論:

  (1)引導(dǎo)幼兒自由選伴分成三組

  (2)引導(dǎo)幼兒討論晚間活動(dòng)內(nèi)容與時(shí)間:(老師引導(dǎo)幫助幼兒將活動(dòng)內(nèi)容歸類并滲透相關(guān)教育) 游戲活動(dòng):自己獨(dú)立游戲,不影響他人,玩具自己整理 看電視:時(shí)間的選擇,愛(ài)護(hù)眼睛,不要長(zhǎng)時(shí)間看電視 學(xué)習(xí)活動(dòng):學(xué)習(xí)各種知識(shí),技能,獨(dú)立寫(xiě)作業(yè),看書(shū),養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣 幫助成人:尊重長(zhǎng)輩,愿意幫助成人做一些力所能及的事情,愛(ài)勞動(dòng) 自我服務(wù):自己的事情自己做 交往:與同伴,成人的交往,打電話或去家中拜訪,鼓勵(lì)幼兒與人交往,關(guān)心他人

  3.引導(dǎo)幼兒自己設(shè)計(jì)晚間活動(dòng)的計(jì)劃(用自己能懂的方式來(lái)設(shè)計(jì)自己的晚間活動(dòng)計(jì)劃)

  4.幼兒小組交流自己設(shè)計(jì)的計(jì)劃

  5.聽(tīng)了別人的計(jì)劃,請(qǐng)幼兒說(shuō)說(shuō)自己認(rèn)為誰(shuí)的計(jì)劃好,好在哪?

  6.通過(guò)交流幼兒推選出自己組內(nèi)設(shè)計(jì)最好的計(jì)劃,在全班與幼兒分享。

  7.小結(jié)延伸活動(dòng):鼓勵(lì)幼兒為自己的周末設(shè)計(jì)活動(dòng)計(jì)劃,并按照計(jì)劃進(jìn)行嘗試,周一回來(lái)和大家一起分享

大班教案 篇2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解故事發(fā)展的情感脈絡(luò),理解并表現(xiàn)詞"氣喘吁吁"等。

  2.初步懂得向曾經(jīng)幫助、關(guān)心過(guò)自己的人表達(dá)感恩之情。

  3.知道在自己的成長(zhǎng)中有許多的人在付出,幸福生活來(lái)之不易。

  4.初步培養(yǎng)感激之情、感恩之心。

  5.能大膽、清楚地表達(dá)自己的見(jiàn)解,體驗(yàn)感恩。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  與故事內(nèi)容匹配的動(dòng)畫(huà)課件、小動(dòng)物圖片"感恩備忘錄"記錄紙、視頻儀等。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、以"小豬"形象,導(dǎo)出課題內(nèi)容今天,老師給你們帶來(lái)了一個(gè)好聽(tīng)的故事,看看是關(guān)于誰(shuí)的呀?

  二、欣賞故事前半部分,理解故事內(nèi)容。

  1.教師邊演示課件邊講述故事第一段,表現(xiàn)"氣喘吁吁"等詞語(yǔ)的表情與神態(tài)。

  2.就故事內(nèi)容進(jìn)行提問(wèn)。

  "你認(rèn)為是誰(shuí)幫助了小豬?"發(fā)表各自的意見(jiàn)。

  三、繼續(xù)感受故事后半部分,學(xué)會(huì)感恩。

  教師邊演示課件邊講述故事第二段。設(shè)問(wèn):你喜歡這些小動(dòng)物嗎?為什么?

  四、聯(lián)系實(shí)際回憶別人對(duì)自己的關(guān)愛(ài),表達(dá)感恩之情師:生活中有沒(méi)有別人關(guān)心愛(ài)護(hù)你的事呢?和你的小伙伴分享一下,你想感謝誰(shuí)?為什么?怎樣感謝?

  五、制作感恩卡,感受互愛(ài)的情感

  1.介紹"感恩備忘錄",師幼共同探討記錄方法。

  2.幼兒用自己的'方式方法作記錄。

  3.鼓勵(lì)幼兒大膽地介紹自己的"感恩備忘錄"。

  六、在"感恩的心"的音樂(lè)中,結(jié)束部分1.鼓勵(lì)幼兒多學(xué)本領(lǐng),將來(lái)匯報(bào)父母2.播放音樂(lè)《感恩的心》,把感恩卡送親人。

  活動(dòng)延伸:

  日常滲透:繼續(xù)學(xué)習(xí)用多種方式對(duì)周圍的人表達(dá)自己的感恩之情。

  資料附錄:

  附故事:森林里,住著一群小動(dòng)物,他們都是好朋友,有一天,小豬突然病了,想玩沒(méi)力氣玩,想吃又吃不下,它覺(jué)得非常難受,只能躺在床上。小烏龜正想來(lái)找它玩呢,一看,呀,小豬病了,它想應(yīng)該馬上去請(qǐng)鹿大夫,它急忙吧嗒吧嗒地爬呀爬呀,爬得滿頭大汗、氣喘吁吁,小花貓看見(jiàn)了問(wèn)"小烏龜,什么事情讓你這么著急呀?",小烏龜喘著氣說(shuō)"小豬病了,我得趕快去請(qǐng)鹿大夫",小花貓說(shuō)"我跑得比你快,讓我去吧!"小花貓轉(zhuǎn)身撒腿就跑,跑呀跑呀,小白兔看見(jiàn)了問(wèn)"小花貓,什么事情讓你這么著急呀?",小花貓說(shuō)"小豬病了,我得趕快去請(qǐng)鹿大夫",小白兔說(shuō)"我跑得比你快,讓我去吧!"小白兔連蹦帶跳的走了,小黑馬看見(jiàn)了問(wèn)"小白兔,什么事情讓你這么著急呀?"小白兔說(shuō)"小豬病了,我得趕快去請(qǐng)鹿大夫",小黑馬說(shuō)"我跑得比你快,讓我去吧"。小黑馬飛快地向前跑去,請(qǐng)來(lái)了鹿大夫,過(guò)了不久,小豬的病好了,大家真高興呀。小豬呢,更是高興得又蹦又跳,"我有力氣了,我有力氣了,我又可以和好朋友玩了"。這時(shí),小豬想到了一個(gè)問(wèn)題,它想:是誰(shuí)讓我的病好得這么快?是誰(shuí)幫助了我?

  小豬想去感謝幫助過(guò)它的人。它找到鹿大夫,說(shuō)"謝謝你看好了我的病。"鹿大夫說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小馬吧";小豬找到小馬,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小馬說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小兔吧,是它告訴我的";小豬找到小兔,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小兔說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小貓吧,是它告訴我的";小豬又找到小貓,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小貓說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小烏龜吧,是它告訴我的";小豬又找到小烏龜,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小烏龜說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小貓吧,因?yàn)樗艿帽任铱?;小豬又找到小貓,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小貓說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小兔吧,因?yàn)樗艿帽任铱?;小豬又找到小兔,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小兔說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝小馬吧,因?yàn)樗艿帽任铱?;小豬又找到小馬,說(shuō)"謝謝你幫助了我。"小馬說(shuō)"不要謝我,你要謝就去謝謝鹿大夫吧,因?yàn)樗魏昧四愕牟?。小朋友,你覺(jué)得小豬應(yīng)該感謝誰(shuí)呢?

大班教案 篇3

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、嘗試多種方法連續(xù)向前跳,動(dòng)作協(xié)調(diào)、落地輕巧;增強(qiáng)下肢力量。

  2、在小組合作探索中尋找連續(xù)跳過(guò)障礙的方法。

  3、在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中感知連續(xù)跳躍的節(jié)奏,積極投入小組合作活動(dòng)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  自編短繩人手一根、標(biāo)記線、沙包、大筐2只、磁帶、錄音機(jī)。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、開(kāi)始部分

 。1)以兔子開(kāi)狂歡節(jié)的情境導(dǎo)入活動(dòng)。

  t:農(nóng)莊里的兔子們要開(kāi)狂歡節(jié)了,我們?nèi)ツ抢锕湟还浒桑?/p>

 。2)狂歡熱身操。

  (3)游戲"跳的節(jié)奏",回憶多種跳的方法。

 、儆變鹤灾鬟x擇跳的方式,聽(tīng)教師口令玩游戲。

  t:還記得"跳的節(jié)奏"游戲嗎?今天想用怎樣的跳法?

 、趲熡子懻,小結(jié)跳得穩(wěn)的方法。

  t:有什么方法幫助我們跳得穩(wěn)?

  2、基本部分

 。1)游戲"繩索變變變",豐富玩繩索的方法。

 、儆變盒〗M競(jìng)賽玩"繩索變變變"。

  t:請(qǐng)小組擺好圖形后迅速回到標(biāo)記線集合,最快的`一組為勝。

 、谝龑(dǎo)幼兒在各種繩索造型中嘗試多種方法跳過(guò)障礙。

  t:這次我們用什么跳法?請(qǐng)你在不同的圖形中試一試。

 、塾變哼M(jìn)行游戲2-3次,交流玩法。

  t:怎樣可以又穩(wěn)又快跳過(guò)圖形而不踩繩?(圖形的格子、身體轉(zhuǎn)變方向、踮腳跳)

  (2)幼兒趣味競(jìng)賽-"瘋狂的兔子"(四路縱隊(duì))

 、俳處熃榻B游戲規(guī)則

  每組兩名隊(duì)員同時(shí)出發(fā),跳過(guò)圖形后奔跑至豆子地。雙人合作將豆子炒熟(炒蠶豆一圈),再將豆子帶回經(jīng)本組傳遞放入筐中,完成后自隊(duì)尾依次向前依次向前傳遞出發(fā)信號(hào)給排頭隊(duì)員,直至所有豆子送完為止。最先送完豆子的小組為勝。

 、谟變焊(jìng)賽2-3次

  3、結(jié)束部分

 。1)隨音樂(lè)跳兔子狂歡舞。

 。2)幼兒聽(tīng)音樂(lè)拍打腿部、手臂放松。

大班教案 篇4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、幫助幼兒初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  2、教育幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  3、大膽說(shuō)出自己對(duì)煤氣的理解。

  4、考驗(yàn)小朋友們的反應(yīng)能力,鍛煉他們的個(gè)人能力。

  活動(dòng)重難點(diǎn):

  初步了解煤氣的作用和基本特性,知道煤氣對(duì)身體有害。

  幼兒不隨便亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),樹(shù)立自我保護(hù)意識(shí)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  煤氣灶、煤氣瓶圖片。

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、引導(dǎo)幼兒觀看圖片。

  師:朱老師帶來(lái)了一張圖片,你認(rèn)識(shí)它嗎?這是什么?

  師:你在哪里看見(jiàn)過(guò)?有什么用呢?

  師小結(jié):煤氣瓶是裝煤氣用的,煤氣通過(guò)管道,輸送到煤氣灶里,打開(kāi)開(kāi)關(guān)點(diǎn)著火后,爸爸媽媽就可以用來(lái)燒飯菜了。

  二、幫助幼兒了解煤氣的基本特征。

  師:煤氣為什么能把飯菜燒熟?

  師:你能看見(jiàn)煤氣、聞到煤氣嗎?

  師小結(jié):煤氣是一種有毒的氣體,它遇到火就會(huì)燃燒。它原本是無(wú)色無(wú)味的`,工人叔叔為了防止人們?cè)谑褂脮r(shí)發(fā)生危險(xiǎn),在生產(chǎn)煤氣時(shí)加進(jìn)了一種臭味劑。當(dāng)煤氣漏出時(shí),人們一聞到臭味就會(huì)發(fā)現(xiàn)。

  三、教育幼兒不亂動(dòng)煤氣開(kāi)關(guān),學(xué)會(huì)一些自我保護(hù)的方法。

  1、師:那當(dāng)煤氣泄漏的時(shí)候我們應(yīng)該怎么做呢?

  2、幼兒根據(jù)自己的已有經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行講述,教師最后進(jìn)行小結(jié):

 、倜簹庠钌系拈_(kāi)關(guān)是控制煤氣進(jìn)出的一個(gè)閥門,不能隨便亂動(dòng),如果把煤氣放入空氣中,當(dāng)人吸進(jìn)了身體,就會(huì)引起煤氣中毒,嚴(yán)重的會(huì)給人帶來(lái)生命危險(xiǎn)。小朋友千萬(wàn)不要玩弄它。

  ②當(dāng)發(fā)現(xiàn)室內(nèi)有煤氣臭味時(shí),應(yīng)趕快打開(kāi)窗戶,讓空氣流通,這樣就不會(huì)讓人造成缺氧中毒、打開(kāi)窗戶后,還要及時(shí)告訴大人檢查煤氣漏氣的地方,進(jìn)行修理。

 、鄄荒茉倜簹馄颗酝婊,煤氣瓶受熱后壓力增大,超過(guò)一定限度就容易引起爆炸,發(fā)生火災(zāi)。

 、苊簹庠钌蠠臏退疂L開(kāi)后,要及時(shí)將火關(guān)小或關(guān)掉,以免鍋內(nèi)的東西會(huì)溢出來(lái)將灶上的火壓滅,而煤氣還會(huì)繼續(xù)往外冒出來(lái),這樣就很容易引起煤氣中毒。

  3、師:煤氣中毒是很危險(xiǎn)的事情,我們一定要注意學(xué)會(huì)保護(hù)自己,保護(hù)家人!遇到問(wèn)題的時(shí)候一定不要慌張,想一想要怎么樣去解決!

  四、結(jié)束活動(dòng)。

  師:今天我們學(xué)習(xí)了《煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)》,你知道了煤氣泄漏后的解決方法了嗎?回去之后還可以和爸爸媽媽一起分享呢!

  活動(dòng)反思:

  幼兒在家中都見(jiàn)過(guò)煤氣灶,父母也會(huì)講一些小朋友不能隨便動(dòng)煤氣的要求等。今天通過(guò)活動(dòng),幼兒了解到亂動(dòng)煤氣的危害,以及遇到煤氣泄漏正確的做法,知道煤氣開(kāi)關(guān)不亂動(dòng)。

  小百科:煤氣是以煤為原料加工制得的含有可燃組分的氣體。根據(jù)加工方法、煤氣性質(zhì)和用途分為:煤氣化得到的是水煤氣、半水煤氣、空氣煤氣 (或稱發(fā)生爐煤氣)。

大班教案 篇5

  設(shè)計(jì)意圖

  我們擁有好的心情,會(huì)讓我們多一點(diǎn)笑容而改變形象,而我們的笑容就像快樂(lè)的信使,能照亮所有看到它的人。一個(gè)笑容就像穿過(guò)烏云的太陽(yáng),一個(gè)笑容能幫助他們了解一切都是有希望的,世界是有歡樂(lè)的。于是,我設(shè)計(jì)了幼兒心理健康教育活動(dòng)《讓我們擁有快樂(lè)的心情》,旨在讓幼兒從小學(xué)會(huì)保持較好的情緒,激發(fā)幼兒樂(lè)觀向上的生活態(tài)度,體驗(yàn)理解、原諒、幫助等積極行為給自己及他人帶來(lái)的愉悅感受,引導(dǎo)幼兒快樂(lè)生活的良好情感。

  活動(dòng)目標(biāo)

  1、在教師的引導(dǎo)下能了解自己的心情,學(xué)會(huì)保持愉快的心情,培養(yǎng)幼兒熱愛(ài)生活,快樂(lè)生活的良好情感。

  2、引導(dǎo)幼兒積極地尋找各種調(diào)節(jié)自己情緒的方法,激發(fā)幼兒樂(lè)觀向上的生活態(tài)度

  3、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒初步了解不同情緒對(duì)人身體健康的影響,懂得要保持良好的情緒,并積極地尋找各種調(diào)節(jié)情緒的.方法。

  活動(dòng)準(zhǔn)備

  1.了解孩子的情緒狀態(tài)。請(qǐng)幾個(gè)情緒好的和不太好的孩子說(shuō)說(shuō)自己的心情。

  2.準(zhǔn)備小鏡子、水彩畫(huà)筆、紙、音樂(lè)帶、“晴”和“陰”的圖標(biāo)。

  教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)

  引導(dǎo)幼兒尋找各種不同的方法來(lái)調(diào)節(jié)自己的不良情緒。

  活動(dòng)過(guò)程

  一、看臉蛋,說(shuō)心情

  老師微笑著面對(duì)孩子:“孩子們,你們知道老師現(xiàn)在的心情怎么樣嗎?”“你是怎么知道的?”

  師:對(duì)呀,我的心情真的很好。你們想知道為什么嗎,因?yàn)樵绯炕顒?dòng)時(shí),很多小朋友學(xué)會(huì)了編織和繡花,我很高興。一個(gè)人的心情怎樣,往往能從他的臉上看出來(lái)。

  師:現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友看看你身邊的好朋友,他們的心情怎樣?誰(shuí)來(lái)說(shuō)說(shuō)?

  (老師愉快的情緒感染了孩子們,把他們帶入了一個(gè)輕松的氛圍。)

  二、照鏡子,畫(huà)心情

  師:你們的眼睛真亮,能看出誰(shuí)的心情好,誰(shuí)的心情不好。那你自己的心情怎樣,你能看到嗎?現(xiàn)在就請(qǐng)小朋友們看著鏡子里的你,用筆畫(huà)出你的心情。

  小組活動(dòng):幼兒到旁邊的桌上去照鏡子,畫(huà)心情。

 。ㄕ甄R子,看自己的表情,是一件很有趣的事情,有些孩子在畫(huà)臉蛋時(shí),擠眉弄眼的神態(tài)非常有趣。)

大班教案 篇6

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、使幼兒知道心臟是人體的重要器官,初步了解心臟的位置及其功能。

  2、通過(guò)聽(tīng)和觸摸,感知心臟和脈搏的跳動(dòng),以及運(yùn)動(dòng)后的變化,培養(yǎng)自我保護(hù)能力。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:心臟掛圖、心臟模型。

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、讓幼兒的耳朵貼在別的幼兒的胸口上,相互間能聽(tīng)?zhēng)У绞裁绰曇簟#ā斑诉恕钡穆曇,這是心臟跳動(dòng)時(shí)發(fā)出的聲音。)

  2、出示掛圖、模型,讓幼兒觀察心臟在身體的位置。(在胸腔左側(cè))說(shuō)一說(shuō)心臟是什么形狀的?(梨型,和自己的拳頭一樣大。)教師幫助幼兒指出心臟的位置。

  3、讓幼兒了解心臟的功能。心臟的人體的重要器官,它象人體的發(fā)動(dòng)機(jī),日夜不停的跳動(dòng),將血液送到全身的各個(gè)地方,使身體得到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣,使我們的身體保持健康。

  4、讓幼兒觀看自己的手背、腕部,看到的`一條條藍(lán)色的管子是靜脈血管,腕部跳動(dòng)的是動(dòng)脈脈搏。

  5、教師帶幼兒活動(dòng)3分鐘后,讓幼兒相互傾聽(tīng)心臟的跳動(dòng),摸摸動(dòng)脈脈搏與安靜時(shí)有什么不同。(心跳、脈搏變快,而且比剛才更有力。)

  6、心臟是人體的重要器官,心臟停止跳動(dòng)人就會(huì)死亡,所以,我們要很好的保護(hù)心臟。

  7、啟發(fā)幼兒說(shuō)出:鍛煉身體能使心臟健康,但不能長(zhǎng)時(shí)間作劇烈運(yùn)動(dòng),否則心臟會(huì)疲勞。發(fā)熱或害怕時(shí)心跳會(huì)加快,因此不要看恐怖的動(dòng)畫(huà)片,發(fā)燒時(shí)要及時(shí)治療,平時(shí)多呼吸新鮮空氣,多鍛煉身體。睡覺(jué)時(shí)不要趴著睡,以免壓迫心臟,培養(yǎng)真確的睡眠姿勢(shì)。

  活動(dòng)延伸:提供聽(tīng)診器,讓幼兒相互聽(tīng)聽(tīng)心跳,摸摸脈搏的跳動(dòng)。

大班教案 篇7

  設(shè)計(jì)意圖:

  舞獅,也叫耍獅子,是我國(guó)的民間傳統(tǒng)喜慶活動(dòng)。每逢喜慶節(jié)日,各地都有舞獅的習(xí)俗,又會(huì)在春節(jié)或慶典活動(dòng)舞獅。春節(jié)期間,孩子們從多種途徑(如電視里、歡慶的大街上等)親眼目睹了這種熱鬧場(chǎng)面。當(dāng)我們和幼兒談起春節(jié)見(jiàn)聞的時(shí)候,最熱門的話題就是舞獅。在晨間活動(dòng)中,經(jīng)常會(huì)看見(jiàn)他們模仿舞獅的動(dòng)作,真是不亦樂(lè)乎?吹剿麄儗(duì)舞獅的興趣如此之大,我就設(shè)計(jì)了《舞獅》這一活動(dòng)。旨在通過(guò)活動(dòng)激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)文化的興趣,培養(yǎng)幼兒創(chuàng)造力、想象力以及訓(xùn)練幼兒動(dòng)作協(xié)調(diào)性,培養(yǎng)合作意識(shí)。

  大班社會(huì)活動(dòng):舞獅

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、通過(guò)活動(dòng),初步了解我國(guó)的這一民間傳統(tǒng)文化——舞獅,激發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)民間傳統(tǒng)文化活動(dòng)的興趣。

  2、能在一定的情境中積極、自主地活動(dòng),會(huì)與同伴合作游戲,并獲得愉快的情感體驗(yàn)。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  舞獅表演的錄像資料,舞獅表演的伴奏樂(lè)曲,供幼兒表演舞獅的服裝、道具

  活動(dòng)過(guò)程:

  1、談話導(dǎo)入:過(guò)年的時(shí)候,你見(jiàn)過(guò)什么樣的節(jié)目表演?

  今天,老師給大家?guī)?lái)了一段錄像,錄的是在一家農(nóng)家小院表演的節(jié)目。請(qǐng)小朋友們看看這是在表演什么節(jié)目。

  2、幼兒看錄像,感受舞獅表演的歡樂(lè)場(chǎng)面。

  3、說(shuō)一說(shuō):

  你在錄像中看到了什么?他們表演的是什么意思?為什么他們表演的.時(shí)候,人們都會(huì)放鞭炮、還給他們送禮物?他們的表情怎樣?你能看出每只獅子是幾個(gè)人表演的嗎?

  你還在那看到過(guò)舞獅表演?

  教師小結(jié):舞獅是我國(guó)民間的傳統(tǒng)表演活動(dòng),這種表演從古代一直流傳到今天。一般在喜慶的節(jié)日里、春節(jié)或開(kāi)展慶典活動(dòng)時(shí),人們都要進(jìn)行舞獅表演,人們覺(jué)得獅子可以給自己帶來(lái)吉祥、幸福、快樂(lè)和健康。

  4、學(xué)一學(xué)

  請(qǐng)幼兒學(xué)一學(xué)獅子是怎樣表演的。兩兩結(jié)對(duì)模仿學(xué)習(xí)表演獅子。

  5、幼兒穿上獅子服裝隨伴奏進(jìn)行舞獅表演,教師手持繡球進(jìn)行指揮。

  獅頭和獅身?yè)Q角色表演,感受不同角色帶來(lái)的快樂(lè),體會(huì)與同伴合作的快樂(lè)。總結(jié):表演舞獅累嗎?很辛苦是嗎?但心情怎樣?大家看一看觀眾的表情怎樣?對(duì),很開(kāi)心。以后我們經(jīng)常練習(xí),使我們的表演更精彩,給更多的人帶來(lái)快樂(lè)。

  6、幼兒休息,欣賞精彩專業(yè)的舞獅表演。

  組織幼兒有序的收拾道具,活動(dòng)結(jié)束。

  活動(dòng)評(píng)析:

  《舞獅》取材源于當(dāng)?shù)氐拿耖g表演活動(dòng)。教師在組織活動(dòng)的過(guò)程中,能大膽地把民間文藝表演引入幼兒的教育活動(dòng),邀請(qǐng)民間藝人參與其中,通過(guò)表演、師幼提問(wèn)、引導(dǎo)幼兒模仿學(xué)習(xí)等環(huán)節(jié),使幼兒在輕松愉快的氛圍中對(duì)舞獅這一民間文藝有了初步的了解,產(chǎn)生了濃厚的興趣,獲得了愉快的情緒體驗(yàn),同時(shí)也體會(huì)到了民間藝人的辛苦,通過(guò)多媒體展示、藝人現(xiàn)場(chǎng)表演等形式,突出了重點(diǎn),突破了難點(diǎn),很好的達(dá)成了活動(dòng)目標(biāo)。

大班教案 篇8

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、能根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn),畫(huà)出看過(guò)的半圓形物體以及想象的半圓形物體。

  2、能給圖畫(huà)添加背景。

  3、養(yǎng)成認(rèn)真觀察物體的習(xí)慣。

  4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動(dòng)。

  5、養(yǎng)成大膽用色、均勻涂色的良好習(xí)慣。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種半圓形若干、膠水、蠟筆、記號(hào)筆

  活動(dòng)過(guò)程:

  一、導(dǎo)入部分,引起幼兒的興趣

  1、昨天,老師做了一個(gè)夢(mèng),夢(mèng)見(jiàn)一位仙女,她有一根魔術(shù)棒,她走過(guò)每一個(gè)地方,用魔棒一指,那些五彩的半圓形的石頭就會(huì)變成各種東西,非常神奇。小仙女也送給老師一根魔術(shù)棒,我們也一起來(lái)變一變,好嗎?

  2、看這里也有許多五彩石,我們一起說(shuō):“魔棒,魔棒,變變變!笨醋兂隽耸裁?(出示范畫(huà))。提問(wèn):半圓形的石頭是怎樣變成小刺猬的.?

  3、再一起變小魚(yú)和螃蟹。提問(wèn):半圓形的石頭是怎樣變成小魚(yú)的?

  4、小仙女還想考考我們小朋友,半圓形的石頭還可以變成什么?

  5、老師也幫我們小朋友準(zhǔn)備了許多五彩的石頭,老師要請(qǐng)小朋友來(lái)做小仙女,把半圓形的石頭變成各種各樣的東西。

  二、幼兒作業(yè),教師指導(dǎo):

  小朋友先在石頭的后面涂上膠水,將小石頭貼在紙上,然后用記號(hào)筆將小石頭變成你們想變的東西,并給他們涂上漂亮的顏色。

  三、評(píng)價(jià):

  展示幼兒作品,互相介紹。

  活動(dòng)反思:

  此次的活動(dòng)是我初來(lái)茅幼的第一節(jié)教研課,活動(dòng)中我發(fā)現(xiàn)自己還存在很多的不足,特別是一些細(xì)節(jié)方面的問(wèn)題考慮的不是很好,希望以后可以通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)進(jìn)行改進(jìn),多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),多進(jìn)行自我反思。

  此次活動(dòng)中

  1.首先在時(shí)間的控制上,沒(méi)有能夠準(zhǔn)確的把握好時(shí)間,所以最后的展示操作進(jìn)行評(píng)說(shuō)沒(méi)有能夠很好的進(jìn)行。

  2.在紀(jì)律上,以后還要多多的加強(qiáng)小朋友們好的日常行為習(xí)慣的培養(yǎng),控制好課堂的紀(jì)律。

  3.本次活動(dòng)的重難點(diǎn)有些不突出,在讓幼兒找圓和半圓的時(shí)候,應(yīng)該把橢圓也一起放在圖形中,讓幼兒的知識(shí)及時(shí)得以鞏固。

  4.展示圖形組成的圖案時(shí),沒(méi)有能夠很好的和操作材料進(jìn)行結(jié)合演示。

  這次的教研活動(dòng)不能說(shuō)是成功的,但我也學(xué)習(xí)了很多,我想我會(huì)在以后的學(xué)習(xí)中,多多的思考,多多的提問(wèn),多多的記錄,不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平,讓幼兒們?cè)谳p松愉快的氛圍中,快樂(lè)的學(xué)習(xí),開(kāi)心的成長(zhǎng)。

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