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小班音樂(lè)教案：停下來(lái)
作為一位不辭辛勞的人民教師，就難以避免地要準(zhǔn)備教案，教案是教學(xué)活動(dòng)的總的組織綱領(lǐng)和行動(dòng)方案。怎樣寫(xiě)教案才更能起到其作用呢？下面是小編為大家整理的小班音樂(lè)教案：停下來(lái)，希望能夠幫助到大家。
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過(guò)開(kāi)汽車(chē)的情景感知區(qū)分樂(lè)曲AB段，用剎車(chē)的動(dòng)作感知音樂(lè)A段的休止。
2、通過(guò)觀察教師正確地隨樂(lè)做系安全帶、剎車(chē)和加油的動(dòng)作。
3、培養(yǎng)交通安全意識(shí)，養(yǎng)成開(kāi)車(chē)前系安全帶，遵守交規(guī)的良好習(xí)慣。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
音樂(lè)、蘋(píng)果樹(shù)、圍裙
【活動(dòng)過(guò)程】
1、行進(jìn)律動(dòng)《我是汽車(chē)小司機(jī)》進(jìn)場(chǎng)，入座
2、創(chuàng)設(shè)情景，激發(fā)幼兒參與活動(dòng)。
(1)和幼兒談話：
——我們是哪個(gè)車(chē)隊(duì)的小司機(jī)呢?
——我們開(kāi)心車(chē)隊(duì)最喜歡幫助需要幫助的人。這樣得到幫助的人很開(kāi)心，我們自己也很開(kāi)心。
(2)教師接聽(tīng)電話，引出開(kāi)心車(chē)隊(duì)的新任務(wù)。
——你好，這里是開(kāi)心車(chē)隊(duì)，請(qǐng)問(wèn)你有什么困難，需要我們的幫助嗎?哦你是熊大叔啊，你果園里的蘋(píng)果熟了啦!你一個(gè)人忙不過(guò)來(lái)?需要我們幫助你運(yùn)送蘋(píng)果?哦，好吧。我問(wèn)問(wèn)開(kāi)心車(chē)隊(duì)的小司機(jī)們?cè)敢鈳椭銌�，好再�?jiàn)。
(3)激發(fā)幼兒幫助他人的興趣。
——你們知道是誰(shuí)打來(lái)的電話嗎?你們?cè)敢鈳椭麊?
——想要幫助熊大叔運(yùn)送蘋(píng)果可不是一件簡(jiǎn)單的事情，你們要仔細(xì)看，認(rèn)真的學(xué)。
3、欣賞音樂(lè)A段，感受樂(lè)句休止的特點(diǎn)。
(1)幼兒欣賞A段音樂(lè)，教師示范做系安全帶、開(kāi)車(chē)、踩剎車(chē)的動(dòng)作。
(2)教師和幼兒回顧A音樂(lè)做的四種動(dòng)作。
——?jiǎng)偛盼沂窃鯓娱_(kāi)車(chē)的?
——我都做了哪些動(dòng)作?
——為什么要先系安全帶?(模仿系安全帶的動(dòng)作)
(3)教師哼唱一個(gè)樂(lè)句幼兒感受，嘗試在樂(lè)句最后的休止時(shí)做剎車(chē)的動(dòng)作。
(4)完整地聽(tīng)A段在行進(jìn)中的練習(xí)。
4、聽(tīng)B段嘗試創(chuàng)編加油的動(dòng)作。
(1)談話，創(chuàng)編加油的動(dòng)作。
——哎呀不好了，我們的汽車(chē)沒(méi)有油了?怎么辦?
——加油站的叔叔阿姨是怎樣給汽車(chē)加油的?
(2)聽(tīng)B段音樂(lè)示范加油的動(dòng)作。
(3)教師唱B段幼兒做加油的動(dòng)作。
5、完整聽(tīng)A B A段的音樂(lè)，出現(xiàn)情景蘋(píng)果樹(shù)幼兒摘蘋(píng)果。
(1)幼兒完整聽(tīng)ABA段行進(jìn)中完整的進(jìn)行練習(xí)。
——?jiǎng)偛盼覀冮_(kāi)車(chē)遇到了紅燈和沒(méi)有油的問(wèn)題，我們的小司機(jī)們都解決了。
——現(xiàn)在我們?cè)囈辉嚳纯茨懿荒軒椭艽笫暹\(yùn)送蘋(píng)果。
(2)幼兒跟隨教師排成車(chē)隊(duì)運(yùn)送蘋(píng)果。
(3)將幼兒撿到的蘋(píng)果收集到箱子里。
——你們都撿到蘋(píng)果了嗎?讓我們一起數(shù)一數(shù)我們一共撿到了多少個(gè)蘋(píng)果。
——?jiǎng)偛旁趽焯O(píng)果的時(shí)候有一些小司機(jī)沒(méi)有看到我們的車(chē)隊(duì)都出發(fā)了，他很容易迷路的，所以撿到蘋(píng)果以后在開(kāi)汽車(chē)的音樂(lè)開(kāi)始前就要馬上排好車(chē)隊(duì)，我們一起出發(fā)。好，熊大叔的果園還有很多蘋(píng)果呢，我們?cè)偃ヒ淮螏椭\(yùn)完好嗎?
(4)幼兒再次玩游戲，出場(chǎng)。
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