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幼兒園小班科學教案:蜻蜓仙子

時間:2024-03-06 15:22:09 教案 我要投稿
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幼兒園小班科學教案:蜻蜓仙子

  作為一位杰出的教職工,就有可能用到教案,教案有助于順利而有效地開展教學活動。那么應當如何寫教案呢?下面是小編為大家收集的幼兒園小班科學教案:蜻蜓仙子,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

幼兒園小班科學教案:蜻蜓仙子

  活動目標

  在對比觀察中,進一步發(fā)現(xiàn)小飛蟲都有一對翅膀。

  了解夏季蜻蜓低飛的常識。

  活動重難點

  重點:感知蜻蜓翅膀通透的特點。

  難點:細致觀察、大膽表述。

  活動準備

  知了、蝴蝶、蜻蜓的多媒體圖片、影像。

  幼兒用書第5冊第4~5頁。

  掛圖《蜻蜓仙子》。

  活動過程

  蜻蜓仙子真漂亮。

  ·欣賞掛圖三或影像。

  ——小朋友們好!我是魔法小仙女,你們喜歡我嗎?

  ——我有一個會變魔術(shù)的魔法棒,看看變出了什么。

  ——這是蜻蜓仙子!小朋友仔細看看,蜻蜓仙子和我

  一樣都有一對什么?我們的翅膀看起來怎么樣?

  蜻蜓仙子很特別。

  ·對比觀察掛圖一、二、三,聚焦表述翅膀的異同。

  ——我們再來看看蝴蝶、知了和蜻蜓,它們都有什么?

  蜻蜓的翅膀和誰的翅膀比較像?(將蜻蜓掛圖居中擺放。)

  ——知了的翅膀和蜻蜓的翅膀看起來比較像,都是有點透明的。

  ——花蝴蝶的翅膀和蜻蜓、知了的翅膀為什么不像呢?有什么不同?

  蜻蜓仙子的秘密。

  ·觀察幼兒用書第4~5頁。

  ——天氣好像要怎么了?你是從哪里看出來的?

  ——找一找,畫里有蜻蜓仙子嗎?它們飛得怎樣?很高還是很低?

  ——誰知道它們?yōu)槭裁达w得這么低嗎?

  ——因為快要下雨了,在下雨前,蜻蜓仙子就會飛得很低。

  ——所以,媽媽給出門的爸爸送什么?

  ——如果你發(fā)現(xiàn),很多蜻蜓仙子都飛得特別低,你就知道快要怎樣了?這是站

  您仙子的小秘密,小朋友們可以藏在心里。

  活動延伸

  可將靖蜓、蝴蝶、知了的掛圖,以及收集來的圖片或照片投放在益智區(qū)(需有意識地根據(jù)蟲蟲的種類分類擺放),便于幼兒繼續(xù)對比、觀察,明確感知小飛蟲翅膀的異同,并更好地開展“對對碰”游戲。

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