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小班教案馬路上的車

時(shí)間:2024-03-12 14:15:30 教案 我要投稿
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小班教案馬路上的車

  作為一名無(wú)私奉獻(xiàn)的老師,時(shí)常需要編寫教案,教案是保證教學(xué)取得成功、提高教學(xué)質(zhì)量的基本條件。那么問題來(lái)了,教案應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家收集的小班教案馬路上的車,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

小班教案馬路上的車

小班教案馬路上的車1

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.在理解兒歌的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀兒歌。

  2.聽音感知象聲詞,提高辨音能力。

  3.在游戲的過程中,體驗(yàn)語(yǔ)言的樂趣。

  4.鼓勵(lì)幼兒敢于大膽表述自己的見解。

  5.引導(dǎo)幼兒在故事和游戲中學(xué)習(xí),感悟生活。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.各種車輛開動(dòng)時(shí)的聲音的錄音

  2.各種車輛的圖片,紅綠燈各一個(gè)

  3.兒歌《馬路上的車》圖譜

  活動(dòng)過程:

  一、開始部分:

  1.教師談話導(dǎo)入小朋友們,每天你們都是乘坐什么交通工具來(lái)幼兒園的呢?(幼兒回答:公交車、小汽車、自行車等等)師:馬路上的車多嗎?它們都是怎么在馬路是行駛的?教師引導(dǎo)幼兒理解馬路上有很多車,理解詞匯來(lái)來(lái)往往,知道車雖然很多,但是都要遵守交通規(guī)則。師:馬路上這么多的車,那你知道它們都會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?

  二、基本部分:

  1.教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察圖片,嘗試用生活經(jīng)驗(yàn)去模仿各種車的聲音。師:小朋友,從圖片中看到了哪些車?它們發(fā)出什么樣的聲音?(幼兒回答并模仿聲音)

  2.師:今天老師帶來(lái)一首有意思的兒歌名字叫《馬路上的車》,小朋友們聽一聽在這首兒歌中老師都提到了哪些車?提出問題兒歌的名字叫什么呀?兒歌中都有什么車呢?(幼兒:自行車、小汽車、大客車......)

  3.教師引導(dǎo)幼兒對(duì)車輛發(fā)出的聲音進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。提問自行車會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(嘀鈴鈴)那我們一起來(lái)模仿一下吧。在模仿的過程中讓幼兒感受快樂,并產(chǎn)生興趣。提問小汽車會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(滴滴)快,開著你的小汽車,讓我們也模仿一下吧。以此類推。

  4.教師再次有感情的朗誦兒歌。師:在這首兒歌中,你都聽到了哪些。根據(jù)幼兒的回答一一出示兒歌圖譜。理解圖譜中的意思。5.教師同幼兒一起朗誦兒歌內(nèi)容,幫助幼兒記憶。(教師小聲、幼兒大聲)引導(dǎo)幼兒以一問一答、集體、分組的`形式學(xué)習(xí)兒歌。教師說(shuō)前半句、幼兒回答后半句,幫助幼兒鞏固記憶。師:下面,請(qǐng)全體男孩子來(lái)有感情的朗讀這首兒歌(女孩子朗讀;分小組請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演朗讀兒歌;老師和幼兒進(jìn)行一問一答式的朗讀兒歌等等)

  6.播放錄音,各種車開動(dòng)的聲音,讓幼兒辨別是什么車。教師:馬路上有許許多多的車,它們會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音,你們喜歡馬路上的車嗎?(喜歡)你想當(dāng)什么車的司機(jī)呢?開上你的小汽車。玩游戲紅綠燈幼兒扮演各種車輛邊表演邊說(shuō)出兒歌,大馬路寬又寬警察叔叔站中間紅燈亮了停一停綠燈亮了向前進(jìn)教師出示紅燈,各種車輛馬上停下,教師出示綠燈,各種車輛在前進(jìn)。

  課后延伸:

  收集各種玩具車或者圖片舉辦車展,讓幼兒了解各種車的名稱和主要特征。

  活動(dòng)反思:

  每節(jié)課前,都要跟孩子心里的交流,讓你的話語(yǔ)走進(jìn)孩子們的心里,同時(shí)在平時(shí)也要多注意幼兒,尤其是個(gè)別調(diào)皮的幼兒,多溝通,不僅會(huì)拉近老師和孩子之間的關(guān)系,也會(huì)為老師以后的課堂內(nèi)容創(chuàng)造條件。想要上好一節(jié)語(yǔ)言課,不論是語(yǔ)言的常規(guī)課,還是現(xiàn)在游戲化的課,都和孩子密不可分。平日多積累經(jīng)驗(yàn),多和孩子接觸,建立良好的課堂規(guī)則,讓每一節(jié)課都生動(dòng)有趣。

小班教案馬路上的車2

  活動(dòng)目標(biāo):

  1.了解常見車輛的不同外形、名稱及功用。

  2.愿意大膽地在集體面前講話。

  3.參與游戲,在游戲中體會(huì)快樂.

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1.圖片(PPT)

  2.交通標(biāo)志,紅燈和綠燈

  3.各種車的圖片

  活動(dòng)過程:

  一、激發(fā)幼兒的興趣

  1.寶寶們今天你們是坐著什么車到幼兒園來(lái)的?

  二、出示ppt講述,了解各種各樣的車的名稱及作用。

  1.老師今天坐的車和你們都不一樣,我們先來(lái)聽一聽它的.聲音。

  2.小朋友看看圖片上是什么車輛呢?(依次出示警車、卡車、消防車、救護(hù)車、出租車、公共汽車、)有什么作用呢?

 。1)“它是什么車呢?”“他可以用來(lái)干什么?”(這是警車,警車是用來(lái)抓壞人,抓小偷的,如果有人偷了東西我們就要打110找警車來(lái))

  (2)這又是什么車?卡車是什么樣的?卡車什么時(shí)候用?(這是卡車,卡車很大很大,可以裝載很多的貨物)

 。3)這輛紅色的又是什么車?我們什么時(shí)候要用它?(這是消防車,如果有的地方著火了,我們就要打119找消防車來(lái))

  (4)聽!這又是什么車的聲音?(這是救護(hù)車,如果有人突然病倒了,我們就要打120找救護(hù)車來(lái)進(jìn)行急救)

  (5)這是出租車,出租車頂上有燈,如果車上沒有乘客,會(huì)亮出空車的信號(hào),而且出租車很小,里面可以坐的人很少。

 。6)哦、這個(gè)車很大,你知道它是什么車?(公共汽車?yán)锩婵梢宰芏嗪芏嗟娜,我們要是一起出去玩的時(shí)候可以坐公共汽車)

  小結(jié):我們認(rèn)識(shí)了各種各樣的車,有警車、卡車、消防車、救護(hù)車、出租車、公共汽車,知道了它們的作用。

  三、幼兒游戲

  1.老師要帶小朋友和這些車玩游戲,在開車的時(shí)候遇到紅燈要停下來(lái),綠燈要往前走,遵守交通規(guī)則。

  2.你們看老師這里有很多很多的貨物,想一想我們應(yīng)該用哪輛車呢?(我們應(yīng)該用貨車把這么多的貨物運(yùn)走)我請(qǐng)一個(gè)寶寶做司機(jī)帶我們出發(fā)去運(yùn)貨物。

  3. 滴滴滴滴……,我們出發(fā)嘍.小朋友快看啊,前面有一幢大樓著火啦,怎么辦?我們要找什么車呢?(快打119找消防車來(lái)救火)請(qǐng)一個(gè)幼兒手舉著消防車帶其它幼兒開車。

  4.走走走走走,紅燈亮了,我們?cè)趺崔k?(停下來(lái))5、4、3、2、1綠燈亮了怎么辦?(往前走)前面出什么事故了,有個(gè)人躺在地上了,身上流血了,怎么辦呢?(我們要打120,叫救護(hù)車來(lái)救人)請(qǐng)一個(gè)幼兒手舉著救護(hù)車帶其它幼兒開車,我們出發(fā)嘍,滴滴滴滴……。

  6.現(xiàn)在老師想帶寶寶們?nèi)ゴ河挝覀円裁窜嚾ツ?(我們(nèi)プ财,老師手舉著公共汽車圖片帶寶寶們開車嘍,滴滴滴滴…….我們春游去嘍,請(qǐng)小朋友都上車吧。(放音樂)

  7.結(jié)束。

小班教案馬路上的車3

  設(shè)計(jì)意圖:

  設(shè)計(jì)這一節(jié)教育活動(dòng)是為了讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,了解常見車的名稱、外形,特征和用途。引導(dǎo)幼兒在日常生活中了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí)。做一個(gè)健康快樂的寶寶。

  活動(dòng)目標(biāo):

  1、掌握常見車的名稱、外形,特征和用途。

  2、了解簡(jiǎn)單的交通規(guī)則,提高自我保護(hù)意識(shí),注意安全。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  各種車圖片、交通信號(hào)燈圖片、《汽車開來(lái)了》游戲音樂

  活動(dòng)過程:

  一提問:今天早上你坐什么車來(lái)的幼兒園?啟發(fā)幼兒說(shuō)說(shuō)車的名稱、特征和用途?你還見過什么樣的車?

  小結(jié):馬路上的車很多,有大車,有小車。

二、導(dǎo)入新課

  1、請(qǐng)看課本彩圖《馬路上的車》讓幼兒認(rèn)識(shí)各種各樣的車,觀察車的特點(diǎn),并學(xué)習(xí)兒歌:“大的車,小的車,大車小車來(lái)回跑,丁零零,自行車,嘟嘟嘟,大卡車。嘀嘀嘀,小汽車。刷刷刷,掃路車。索----來(lái),索----來(lái),灑水車!

  2、認(rèn)識(shí)交通信號(hào)燈

  各種各樣的車都會(huì)給我們的.生活帶來(lái)許多方便。但是路上一定要安全行駛,必須遵守交通規(guī)則。(出示交通標(biāo)志:紅綠燈)知道“紅燈停,綠燈行,黃燈亮了等一等!

  三、經(jīng)典游戲:交通信號(hào)燈(指導(dǎo)幼兒聽音樂做游戲,鞏固對(duì)紅綠燈的認(rèn)識(shí))

  小朋友今天老師指揮交通,小朋友當(dāng)司機(jī),我們一起到馬路上瞧一瞧:請(qǐng)你做好準(zhǔn)備,汽車馬上開了。(幼兒邊唱歌曲《汽車開來(lái)了》,邊模仿小司機(jī)的動(dòng)作。)“叭、叭、叭,汽車開來(lái)了,看見紅燈不能走,看見綠燈快快走,叭、叭叭叭,叭、叭叭叭,汽車開來(lái)了!

  活動(dòng)延伸:

  這節(jié)課小朋友懂得了許多道理,還認(rèn)識(shí)了馬路上各種各樣的車,那么你到底喜歡什么樣的車?請(qǐng)你動(dòng)手畫下來(lái),好嗎?開車回活動(dòng)室。

  活動(dòng)反思

  整個(gè)活動(dòng)以“游戲”為載體,使幼兒在輕松愉快的氛圍中,學(xué)到了知識(shí),懂得了道理,達(dá)到了預(yù)期的效果。

小班教案馬路上的車4

  活動(dòng)目標(biāo):

  1. 在理解兒歌的基礎(chǔ)上,有感情的朗讀兒歌。

  2. 聽音感知象聲詞,提高辨音能力。

  3. 在游戲的過程中,體驗(yàn)語(yǔ)言的樂趣。

  4. 引導(dǎo)幼兒根據(jù)已有的經(jīng)驗(yàn),理解兒歌。

  5. 能通過表情、動(dòng)作表現(xiàn)兒歌內(nèi)容嘗試仿編兒歌的最后一句。

  活動(dòng)準(zhǔn)備:

  1. 各種車輛開動(dòng)時(shí)的聲音的錄音

  2. 各種車輛的圖片,紅綠燈各一個(gè)

  3. 兒歌《馬路上的車》圖譜

  活動(dòng)過程:

  開始部分:

  1.教師談話導(dǎo)入“小朋友們,每天你們都是乘坐什么交通工具來(lái)幼兒園的呢?”

  (幼兒回答:公交車、小汽車、自行車等等)

  師:“馬路上的車多嗎?它們都是怎么在馬路是行駛的?”

  教師引導(dǎo)幼兒理解馬路上有很多車,理解詞匯“來(lái)來(lái)往往”,知道車雖然很多,但是都要遵守交通規(guī)則。

  師:“馬路上這么多的車,那你知道它們都會(huì)發(fā)出什么樣的聲音呢?”

  基本部分:

  1.教師出示圖片,請(qǐng)幼兒觀察圖片,嘗試用生活經(jīng)驗(yàn)去模仿各種車的聲音。

  師:“小朋友,從圖片中看到了哪些車?它們發(fā)出什么樣的聲音?(幼兒回答并模仿聲音)

  2.師:“今天老師帶來(lái)一首有意思的兒歌”名字叫《馬路上的車》,小朋友們聽一聽在這首兒歌中老師都提到了哪些車?”

  提出問題“兒歌的名字叫什么呀??jī)焊柚卸加惺裁窜嚹??/p>

  (幼兒:自行車、小汽車、大客車......)

  3.教師引導(dǎo)幼兒對(duì)車輛發(fā)出的聲音進(jìn)行認(rèn)識(shí)和了解。

  提問“自行車會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(嘀鈴鈴)那我們一起來(lái)模仿一下吧!

  在模仿的`過程中讓幼兒感受快樂,并產(chǎn)生興趣。

  提問“小汽車會(huì)發(fā)出什么聲音呢?(滴滴)快,開著你的小汽車,讓我們也模仿一下吧!币源祟愅。

  4.教師再次有感情的朗誦兒歌。

  師:“在這首兒歌中,你都聽到了哪些。”

  根據(jù)幼兒的回答一一出示兒歌圖譜。理解圖譜中的意思。

  5.教師同幼兒一起朗誦兒歌內(nèi)容,幫助幼兒記憶。

 。ń處熜÷、幼兒大聲)

  引導(dǎo)幼兒以一問一答、集體、分組的形式學(xué)習(xí)兒歌。

  教師說(shuō)前半句、幼兒回答后半句,幫助幼兒鞏固記憶。

  師:“下面,請(qǐng)全體男孩子來(lái)有感情的朗讀這首兒歌(女孩子朗讀;分小組請(qǐng)個(gè)別幼兒上臺(tái)表演朗讀兒歌;老師和幼兒進(jìn)行一問一答式的朗讀兒歌等等)

  6.播放錄音,各種車開動(dòng)的聲音,讓幼兒辨別是什么車。

  教師:”馬路上有許許多多的車,它們會(huì)發(fā)出各種各樣的聲音,你們喜歡馬路上的車嗎?”

 。ㄏ矚g)“你想當(dāng)什么車的司機(jī)呢?開上你的小汽車!

  玩游戲“紅綠燈” 幼兒扮演各種車輛邊表演邊說(shuō)出兒歌,

  大馬路寬又寬

  警察叔叔站中間

  紅燈亮了停一停

  綠燈亮了向前進(jìn)

  教師出示紅燈,各種“車輛”馬上停下,教師出示綠燈,各種“車輛”在前進(jìn)。

  課后延伸:

  收集各種玩具車或者圖片舉辦車展,讓幼兒了解各種車的名稱和主要特征。

  活動(dòng)反思:

  本次活動(dòng)的開展就是建立在孩子的興趣之上的,以幼兒的發(fā)展為主體;顒(dòng)是在一種輕松、愉快的氣氛中進(jìn)行,我們?cè)诮虒W(xué)過程中也要盡量地去挖掘孩子們的這一面,將他們?cè)械纳罱?jīng)驗(yàn)展現(xiàn)出來(lái),讓他們?cè)诖嘶A(chǔ)上進(jìn)行知識(shí)的重新建構(gòu),幫助他們提升經(jīng)驗(yàn),得到提高。

  小百科:馬路,是指供人或車馬出行的寬闊平整的道路、公路。

小班教案馬路上的車5

  設(shè)計(jì)思路:

  車子很容易吸引孩子的目光,特別是男孩子。馬路上跑的各種車子,工地上各種工程車,造型不同,聲音不同,在“車子叭叭叭”的主題中我在和孩子一起玩車中發(fā)現(xiàn),孩子除了津津樂道的講述各種車子的名字外,在講述各種車子的功能特征時(shí),由于小班孩子的年齡特點(diǎn),很難一時(shí)講清楚這種特征,于是他們手舞足蹈地用肢體動(dòng)作來(lái)幫助語(yǔ)言的描述,從而也給了我啟發(fā)。在今天的`活動(dòng)中,我嘗試把數(shù)數(shù)集合,科常中對(duì)車子特征的描述,語(yǔ)言兒歌形式的猜謎等有機(jī)的結(jié)合在一起,根據(jù)小班年齡特點(diǎn),在音樂的伴隨中,引導(dǎo)他們想象、表現(xiàn)自己喜歡的車子,進(jìn)一步激發(fā)孩子喜歡車子,愿意探索的興趣。

  教學(xué)目標(biāo):

  1引導(dǎo)幼兒在音樂的伴隨下,用肢體動(dòng)作表現(xiàn)馬路上各種車子的特征。

  2繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)車子的興趣,發(fā)展孩子的想象力。

  教學(xué)準(zhǔn)備:

  錄音、磁帶、各種玩具車,小圓凳,貼絨教具

  教學(xué)過程:

  一我說(shuō)你猜講出車子特征

  1出示玩具車,放錄音

  幼:按音樂旋律拍拍手

  2師:馬路上有什么?

  3師:馬路上有多少車子?幼:數(shù)一數(shù)并學(xué)講許多車子

  4師:馬路上有許多車子,它們的名字一樣嗎?

  5師問幼猜,幼問幼猜

  二用肢體動(dòng)作表現(xiàn)車子特征

  1師:馬路上有各種各樣的車,我們來(lái)做司機(jī)開車子好嗎?

  想一想你喜歡開什么車,就把這輛車子的樣子做出來(lái)。

  2幼聽音樂做司機(jī)開車

  3師問:你是什么車?全體幼兒一起學(xué)學(xué)

  4全體幼兒再聽音樂開車律動(dòng)

  三音游;小汽車

  1師:馬路上的車子真熱鬧,外婆也想來(lái)看看,我們?nèi)ソ油馄虐?/p>

  2幼集體游戲

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